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小升初分班考常考易錯檢測卷（二）-語文六年級下冊統編版
一、看拼音寫詞語
1．讀語段，根據拼音寫詞語。
近年來，隨著中國航天技術的飛速發展，中國空間站已然成為全球矚目的科研diàn táng　 　。2025年伊始，機器人“小航”正式亮相，它與航天員協同配合，共同完成了多項shì yàn　 　任務。zòng lǎn　 　中國航天發展史，從“東方紅一號”到如今的“神舟二十號”，無數默默fèng xiàn　 　的科技工作者在其中發揮著bù kě gū liang　 　的作用。展望未來，中國航天人bù lǔ　 　不停，將帶領我們探索更加廣闊的星辰大海。
二、單選題
2．下列詩句朗讀節奏劃分有誤的一項是(　　)。
A．萬水千山/只等閑 B．五嶺/逶迤/騰/細浪
C．大渡橋/橫鐵索寒 D．更喜/岷山/千里雪
3．下列句子中運用的人物描寫方法與其他不同的一項是（　　）
A．“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著。
B．老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”
C．我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚啊！快些來吧！這是挽救一個革命戰士的生命啊！”
D．桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。
4．說法不正確的一項是（　　）。
A．《開國大典》在描寫閱兵式的場面時，既從整體上寫了受閱部隊整齊威武的情景，又寫了各個方陣的風采。
B．《狼牙山五壯士》在刻畫某一具體形象時，多從神態、動作、語言等方面來描寫。
C．《燈光》是按照事情發展的先后順序進行描述的。
D．《我的戰友邱少云》主要采用心理描寫和側面描寫，表現了邱少云忍受痛苦煎熬的頑強的毅力和勇于自我犧牲的崇高精神。
5．依次填入下面語段中橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是（　　）。
我的祖國，我深深愛戀的祖國，你是昂首高歌的雄雞，____；你是奮蹄疾馳的駿馬，____；你是沖天騰飛的巨龍，____。你有一個美麗的名字——中國。
①叱咤時代的風云 ②喚醒黎明的沉默 ③掙脫千年的羈絆
A．①②③ B．②③① C．③①② D．②①③
6．填入下面語段橫線處的語句，合適的一項是（　　）
隨著科技的發展，智能手機不僅僅是通信工具，它還集成了多種功能，如拍照、上網、支付等。____，因此，它已經成為我們生活中不可或缺的一部分。
A．但是它也帶來了一些安全隱患問題
B．這些功能使得智能手機變得非常復雜
C．人們習慣依賴智能手機完成日常任務
D．智能手機的普及導致了一些社會問題
三、填空題
7．給字加上不同的偏旁組成新字填空。
帝 　 　叫 馬　 　 真　 　
肖 　 　微 樹　 　 　 　售
工 霓　 　 雙　 　 　 　槍
8．在橫線上填入表示“說”的詞語或者句子。
（1）“既然這樣，你以后再也不要來找我玩了！”　 　。
（2）看到小伙伴捂著肚子，我　 　：“你怎么了？”
（3）“謝謝你，我馬上就到站了。”老奶奶　 　一位叔叔的讓座。
把下列詞語補充完整，并完成練習。
9．把下面的四字詞語補充完整。
①一碧　 　里 ②翠色　 　流 ③孤芳自　 　
④群馬疾　 　⑤　 　飄帶舞 ⑥碩大無　 　
10．詞語⑥的反義詞是　 　。詞語　 　和　 　都是形容綠的，其中詞語　 　形容綠的程度深，詞語　 　形容綠的范圍廣。
11．走進這　 　的草原，看著　 　的青草，望著遠處主人們　 　歡迎客人的場景，老舍不由得陶醉其中。（選詞填空，填序號）
根據所學知識填空。
12．閱讀時，可以從文章描寫的事物想開去。比如學了《丁香結》，我們會想到描寫丁香的詞語，如“　 　”；想到描寫丁香的詩句，如“青鳥不傳云外信，　 　”。
13．月亮是古詩詞中抒發感情的重要意象。同樣是寫“月”，孟浩然筆下的“月”飽含著孤寂清冷：“　 　，江清月近人。”辛棄疾筆下的“月”充滿了恬靜自然：“明月別枝驚鵲，　 　。”
14．暑假出游，我來到一個小山村。在那里，我看到翠綠的樹木圍繞著村落，青色的山巒在村外橫臥，不禁想起孟浩然的詩句：“綠樹　 　，青山　 　。”突然烏云密布，暴雨驟來，白色的雨點像珠子一樣亂跳著蹦進池塘邊的小船里，此情此景讓我想起蘇軾的詩句：“　 　，　 　。”夜晚散步，聽著蛙鳴，聞著陣陣稻花香，我又吟誦起辛棄疾的詞句：“　 　，聽取蛙聲一片。”好愜意的假期時光啊！
四、積累與運用
下面是亮亮演講稿的部分內容，請讀一讀，完成練習。
①1949年天安門城樓上的那句“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”還言猶在耳，祖國便已迎來了76歲的生日。在這里我想由衷地說聲：“祖國生日快樂！”
②打開歷史的畫卷，那遼闊的jiāng____域【huò yù】，那數不勝數的（　　），無不令人沉醉；那燦爛的文化，那厚重的文物，無不令人贊嘆；____……
③回首那段屈辱的歷史，我們忘不了侵略者chuǎng____進國門犯下的種種罪行；忘不了那些化為灰燼【jìn jìng】的瑰寶；忘不了被huǐ____掉的宮diàn____；忘不了無數先輩流血犧牲的畫面……·這些歷史時刻鞭策著我們：要讓祖國變得更強！
④76年滄桑巨變□中國由一窮二白到全面小康□如今已踏上以中國式現代化全面推進強國建設□民族復興的新征程□（　　）前進的道路上有著種種障礙，（　　）在黨的領導下，我們已在眾多領域交出了完美的答卷。航天領域，“嫦娥工程”穩步推進；高鐵領域，高鐵運營里程穩居世界第一；制造業領域，中國正從“世界工廠”邁向“智造強國”……這些都離不開大國工匠的辛勤付出。梁啟超曾說“故今日之責任，____，____”，學習的道路是永無止jìng____的，我要以他們為榜樣，qián____心學習，將來讓祖國更加繁榮昌盛！
15．根據拼音寫漢字，并畫去加點字不正確的讀音。
16．把下列詞語補充完整，并選擇恰當的填入演講稿畫雙橫線部分中的括號里。
　 　情　 　意 金　 　輝　 　
天　 　　 　北 眾星　 　　 　
風景　 　　 　　 　通人　 　
流　 　失　 　 詭　 　多　 　
17．標點與演講時的停頓密切相關，請在演講稿中的“□”里加上恰當的標點符號。
18．為了讓句子讀起來更通順連貫，請在畫橫線部分的括號內添加恰當的關聯詞。
19．恰當的語氣更能體現演講者的情感，亮亮在演講第①自然段時應用（　　）的語氣。
A．低沉 B．深情 C．壓抑 D．深沉
20．為了讓演講更有氣勢，請在第②自然段的橫線上添加恰當的內容。
21．為了讓演講內容更具說服力，請將第④自然段中梁啟超的名言補充完整。梁啟超的這句名言說明了　 　對　 　的重要性。
22．演講應言之有物，中心明確，演講稿中畫波浪線的句子告訴我們　 　。
五、詩歌鑒賞
閱讀毛主席長征時期的另一首詩詞，完成練習。
憶秦娥·婁山關
西風烈①，長空②雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎③，喇叭聲咽④。雄關漫道⑤真如鐵，而今邁步⑥從頭越⑦。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。
【注】 ①烈：猛烈，強勁。②長空：遼闊的天空。③碎：細碎。④咽(yè)：聲音因阻塞而低沉。⑤漫道：莫道，不要說。⑥邁步：跨步。⑦從頭越：重新跨越。
23． 這首詞的上闋寫了風聲、　 　、　 　、　 　等四種聲音，營造出一種　 　的氣氛。讀著讀著，我不禁想象出這樣一幅畫面：　 　。
24． 反復誦讀“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我深深地感受到了紅軍戰士　 　精神。
25．“蒼山如海，殘陽如血”是說青山起伏，宛如　 　；夕陽鮮紅，艷若　 　。我也能運用這樣的方法描寫景物，比如殘月如　 　、綠草如　 　等。
26．誦讀全詞，我感受到這首詞的感情基調是(　　)。
A．喜悅 B．豪邁 C．悲涼 D．哀怨
六、現代文閱讀
現代文閱讀理解。
最后的時刻
那是一個非常晴朗的日子。守望在牢門邊的人們清楚地看見，一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓洞開來。特務說是要把江姐和另一批同志轉移到別的地方去。
這時，江姐正伏在桌上草擬一個學習討論提綱。一聽見喊她的名字，她不慌不忙地把未寫完的討論提綱塞在另一個同志的床鋪下面，隨即跳下床來，拿起梳子對著墻上那面破鏡子，像平常一樣地梳著她的黑發。
同牢房的人聽說江姐要轉移，心里很難過，都跑過來圍著江姐，忙著幫她收拾行李。但一看到她那樣平靜的表情，大家頓時不安起來。
江姐梳好了頭發，在枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時穿過的一身陰丹士林布旗袍，脫下了打著“×”號的囚服。
藍色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習慣性地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。
特務在門外不停地催促。江姐準備告別女室的同志，“江姐，你的換洗衣服……”一個女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個小布包里。江姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞給那位女同志。
“留給大家用吧。看見這些東西，就等于看見我一樣。”這時，從走廊里傳來了一陣急促的腳步聲。成群的同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。
江姐抬起頭來，像對自己，也像對大家說：①“要勇敢一些！ 每一個革命者，當他面臨著最后考驗的時候，都應該——臉不變色，心不跳！”
江姐說完以后，就大步向牢門走去。她走到門口又停了下來，回頭向室內看了一眼。熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……“同志們，永別了！”
“江姐！ 江——姐——”人們紅腫著雙眼，像猛地醒過來似的，忽的一下撲向簽子門。
②江姐和許多男同志一起，挺立在囚車上面，像去迎接莊嚴的戰斗，像去迎接即將到來的黎明。看，他們的臉上充滿著勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝。
27．梳理選文內容，補全導圖。
28．作者運用點面結合的方法描寫了被轉移的同志們與牢房的同志們告別的場面，其中，“點”是對　 　的描寫；“面”是對　 　的描寫，之所以這樣寫是因為　 　。
29．讀文章畫橫線的句子，完成練習。
①畫橫線的句①是對人物的　 　描寫，表達了兩層意思，請你進行分析。
②畫橫線的句②中的“挺立”一詞能換成“站立”嗎？為什么？
30．下列對題目“最后的時刻”理解不恰當的一項是（　　）。
A．黎明前最黑暗的時刻
B．江姐生命中最后的時光
C．即將獲救的江姐在獄中的最后時刻
D．反動派最后的瘋狂時刻
31．在最后的時刻，江姐心里可能在想什么？請你寫下來。
非連續性文本閱讀。
長征印記
材料一：
為紀念紅軍長征出發90周年，中央廣播電視總臺軍事節目中心推出10集微紀錄片《航程二萬五千里》。通過全新的形式——航拍，將長征途中紅軍官兵一路生死跋涉、英勇沖殺的史與實、血與火，構寫成一部跨越時空的英雄史詩。
這部紀錄片濃縮了歷史歲月的永恒記憶，更以讓人耳目一新的故事、細節、鏡頭展示了新時代長征路上的新風貌、新氣象。我們俯瞰于都河上架起的五座大橋，人們用兩岸的繁華來銘記歷史；我們贊嘆中國水電建設大軍在大渡河上創造著新的傳奇，萬家燈火映照著“____”；我們感慨當年紅軍經過的貧瘠之地，成為我國雜交水稻的發源地，袁隆平在這里培育出“改變世界的種子”，在最艱難的時候，他一次次地用毛澤東的《七律·長征》給自己鼓勁：“____，____，____……”
材料二：
材料三：
32．結合語境內容，在材料一的橫線上，填寫《七律·長征》中的詩句。
33．閱讀三則材料可知，下列對《航程二萬五千里》分析有誤的一項是（　　）。
A．這部紀錄片以航拍的全新形式，生動地展現了長征中紅軍官兵的英勇事跡，具有強烈的視覺沖擊力。
B．紀錄片通過故事、細節和鏡頭，既濃縮了歷史歲月的永恒記憶，又展示了新時代長征路上的新風貌、新氣象。
C．紀錄片一共十集，每一集都以富有詩意標題命名，準確地概括出主要內容。
D．這部紀錄片只注重對長征歷史的回顧，缺少對新時代長征精神的傳承與發展。
34．陽陽想了解紅軍四渡赤水、巧渡金沙江的傳奇壯舉，他應該收看第　 　集；樂樂邊看邊聯想到杜牧“不霽何虹”的名句，由此可知他在收看第　 　集。
35．根據材料三，把下面的表格補充完整。
觀看日期 觀看地點 星級評價 表達觀點
　 　 　 　 　 　 這是一部　 　的紀錄片
七、寫作題
36． 題目：合作，真好！
親愛的同學們，在生活中，你一定有過許多次和人合作的經歷吧。和小伙伴合作，合作 做實驗，合作排練課本劇，合作獲得球賽的勝利……；和家人合作，合作制作美味佳肴，合 作為小狗搭建一個溫暖的小窩，合作完成某一項挑戰……在合作中，我們學會了做事，也 收獲了成長。
請以“合作，真好！”為題，完成一篇450字左右的習作。習作中不出現真實校名和人 名。
要求：
⑴先想清楚自己要表達的中心意思，再圍繞中心選擇最難忘的一次合作經歷來寫；
⑵把重點部分寫具體，并融入自己的真情實感；
⑶語句通順，正確使用標點符號。
答案解析部分
1．【答案】殿堂；試驗；縱覽；奉獻；不可估量；步履
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】啼；蹄；諦；稍；梢；銷；虹；杠；扛
8．【答案】（1）話一出口，我就后悔了
（2）焦急地問
（3）謝絕了
【答案】9．干；欲；賞；馳；襟；朋
10．微不足道；①；②；②；①
11．①；②；⑤
【答案】12．嫵媚；丁香空結雨中愁
13．野曠天低樹；清風半夜鳴蟬
14．村邊合；郭外斜；黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船；稻花香里說豐年
【答案】15．疆、nuò、闖、jìng、毀、殿、境、潛
16．詩；畫；碧；煌；南；海；拱；月；名；勝；政；和；離；所；計；端；風景名勝
17．， ， 、 。
18．雖然，但是
19．B
20．那勤勞的身影，那不屈的精神，無不令人敬仰
21．不在他人，而全在我少年；少年；國家
22．76年來，中國已在眾多領域交出了完美的答卷
【答案】23．雁叫聲；馬蹄聲；喇叭聲；清冷悲壯；略
24．不畏艱難的革命樂觀主義
25．波濤洶涌的大海；鮮血；鉤；茵
26．B
【答案】27．從容赴死；整理著裝；深情告別
28．江姐；被轉移的同志們和牢房里的同志們；既能從整體上感受革命者的沉著、冷靜，又能突出江姐的英勇無畏
29．①語言；其一是江姐的自我激勵，要勇敢面對；其二是江姐對同志們的激勵，要堅貞不屈，視死如歸。這句話突出了江姐沉著冷靜、視死如歸的精神品質。②不能，“挺立”一詞能讓讀者感受到江姐和同志們面對死亡時英勇無畏的精神，“站立”則沒有這種表達效果。
30．C
31．雖然我知道我即將要赴死了，但是我相信，希望就在前方，黎明馬上就要到來，我的付出和犧牲是值得的！
【答案】32．大渡橋橫鐵索寒；紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑
33．D
34．3；4
35．2024-10-23；北京；★；震撼人心、引發共鳴
36．【答案】合作，真好！ 在生活的舞臺上，合作就像一支美妙的交響曲，每一個音符都跳動著和諧與快樂。而那次和同學們合作完成班級黑板報的經歷，讓我深切地體會到了“合作，真好！”
那是學校組織的一次黑板報評比活動，老師把這個任務交給了我們幾個同學。接到任務后，我們立刻圍坐在一起，開始討論設計方案。大家你一言我一語，各抒己見，思維的火花在碰撞中綻放。最終，我們確定了以“美麗校園”為主題的設計方案。
分工明確后，我們便開始行動起來。有的同學負責繪制圖案，有的同學負責書寫文字，有的同學負責上色。我負責繪制校園里的花朵，一開始，我畫得并不理想，心里有些著急。這時，負責圖案設計的同學走過來，耐心地指導我，告訴我如何把握花朵的形狀和比例。在他的幫助下，我漸漸找到了感覺，一朵朵鮮艷的花朵在我的筆下綻放。
在合作的過程中，我們也遇到了一些小問題。比如，文字和圖案的布局不太協調，大家的意見出現了分歧。但是，我們并沒有爭吵，而是坐下來，心平氣和地交流，互相傾聽對方的想法。經過一番討論，我們找到了最佳的解決方案，讓黑板報的整體效果更加完美。
經過大家的共同努力，黑板報終于完成了。看著那色彩鮮艷、內容豐富的黑板報，我們的臉上都洋溢著自豪的笑容。在這次評比中，我們的黑板報獲得了一等獎。
這次合作的經歷，讓我明白了合作的力量是無窮的。在合作中，我們相互學習，相互幫助，共同克服困難。合作，不僅讓我們出色地完成了任務，還讓我們收獲了珍貴的友誼。合作，真好！
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