資源簡介

八下語文期末測試卷答案
１．（１）（2 分）①huò; ②chì
　（２）（2 分）①淀 ②涵
　（３）（４ 分）①②③④
　（４）（2 分）　；　　
　（５）（１ 分）　A
　（６）（１ 分）把“延展”和“開掘”調(diào)換位置。
２.（１）（２分）　彳　　九　　（２）（２分）B　　　（３）（２分）魯迅
３．（５分）①蒙絡(luò)搖綴②參差披拂③禪房花木深 ④青山橫北郭⑤寂寞沙洲冷
４. C （２分）
５.（３分）示例：（1）前四句運用夸張，寫胡馬嶙峋聳峙、兩耳高聳、奔跑生風(fēng)的雄姿，展現(xiàn)出胡馬形象的雄渾。
（2）頸聯(lián)運用想象（虛寫）手法，寫胡馬縱橫馳騁，有無窮廣闊的活動天地，展現(xiàn)出豪俠的品格。
（3）尾聯(lián)借物喻人（托物言志），希望騎著胡馬英勇殺敵，保衛(wèi)祖國，表達(dá)建功立業(yè)的雄心壯志。
（寫出兩點，每點１分，結(jié)合內(nèi)容1分）
６．（4分）①化：變化②怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。③天池：天然形成的水池④修：長
７．（4分）（1）這只鵬鳥啊，海水運動時將要飛到南方去。
（2）（它的）背如同泰山（那么高大），翅膀就像懸掛在天空的云。
８．（2分）摶/扶搖羊角而上者/九萬里。
９．（2分）借助海運和風(fēng)力飛到南海，到理想的境地去追求精神自由。
1０.（３分）祭祀屈原；紀(jì)念春秋時楚人伍子胥；紀(jì)念越王勾踐。
1１.（３分）禳災(zāi)祈福（祭神禳災(zāi)）；強(qiáng)身、競技。
1２.（２分）(1)引用 (2)作詮釋
1３.（３分）粽子、“五黃”“十二紅”“五毒餅”、桐葉麥粑、時令瓜果。
1４．（２分　） 第二件事：我路過后門口，發(fā)現(xiàn)女店主開心知足地把八十多歲的老太太送來的糯米團(tuán)當(dāng)午飯。第三件事：“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。（意合即可）
1５．（２分　）①女店主是一個堅強(qiáng)樂觀的人。下肢癱瘓的她從不怨天尤人，對顧客總是報以燦爛的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直沒有發(fā)現(xiàn)她是一個下肢癱瘓者。
②女店主是一個熱愛生活，愛美的人。她將生活中美好的東西編織成各種小飾物；她一直夢想著去黃山，感受大自然的美；她每天穿著得體的衣裳，把頭發(fā)梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展現(xiàn)給大家。
③女店主是一個心靈手巧，勤勞的人。她一人經(jīng)營著商鋪，在閑暇時光，不停地編織各種精巧的小飾物；她經(jīng)營的商鋪總是一塵不染。
④女店主是一個懂得感恩，善良的人。當(dāng)別人欣賞她或者幫助她時，她總是心懷感激，說自己“真走運”。
⑤女店主是知足常樂的人。下肢癱瘓并不“走運”的她最喜歡說的一句話是：“真走運！”午飯只是開水就一只糯米團(tuán)也非常開心知足。（答到兩點即可，其他說法言之成理亦可）
1６．（1）（２分　）通過神態(tài)描寫，形象地刻畫當(dāng)“我”聽說女店主居然是一個下肢癱瘓者時感到非常意外、吃驚。
（2）（２分　）示例一：通過景物描寫，烘托出女店主樂觀向上、熱愛生活的積極心態(tài)對“我”產(chǎn)生的影響，表達(dá)“我”對女店主的懷念之情。
示例二：運用象征手法。用歷盡滄桑依然挺拔的香樟樹象征下肢癱瘓卻積極樂觀的女店主，表達(dá)“我”對女店主的敬佩和懷念之情。
1７．（３分　）（1）更能突出女店主這一人物形象高大，她雖身殘，但她自力更生，感恩生活，積極樂觀，對人友善。
（2）深化主題，更能表現(xiàn)作者的欽佩之情。
（3）使小說收到了出人意料、震撼人心的藝術(shù)效果。
1８．（２分　）示例一：我喜歡“香樟樹下”。因為“香樟樹下”點明故事發(fā)生的地點，香樟樹又象征著身殘志堅、樂觀向上的女店主，標(biāo)題“香樟樹下”能吸引讀者。激起讀者的閱讀興趣。
示例二：我喜歡“一個走運的人”：因為小說中女店主最喜歡說的一句話是“真走運啊”，作者用它貫穿全文：標(biāo)題“一個走運的人”揭示一個并不“走運”的人感恩生活、樂觀向上的積極心態(tài)，點明了小說的主題。
（３分）“保爾”兩個字使用的是楷書，楷書方正端莊，剛勁有力，正如在與吞噬生命的病魔搏斗的保爾，正直堅強(qiáng)、有著鋼鐵般的意志。
２０.（３分）示例一：小語；《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本非常值得一讀的書。主人公保爾理想堅定，即使雙目失明、身體癱瘓，仍以文學(xué)創(chuàng)作為武器，寫成《暴風(fēng)雨所誕生的》，重返戰(zhàn)斗隊伍。（或：在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾無懼死亡，勇往直前；在修鐵路時，天氣非常惡劣，物資極度匱乏，他憑借鋼鐵般的意志，即使發(fā)高燒也沒有退縮。）
示例二：小文；《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本藝術(shù)成就非常高的書。該書形式豐富，文章中穿插了大量的內(nèi)心獨白、格言警句、書信和日記。
２１.略2024一2025學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測
八年級語文試卷
題號
第一部分
第二部分
第三部分
總分
得分
第一部分(1~2題18分)
1.閱讀下面文字，回答后面的問題。（12分)
讀書是探尋真理的重要路徑。經(jīng)過歷史積dian(
”)而流傳下來的經(jīng)典，往
往承載著人類最基本的思想觀念和價值取向，蘊(yùn)含著豐厚的人生哲理和人文內(nèi)hn
（。),對于A
智慧、B
情操、C
品德、D」
心
靈等大有神益。①養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，堅持閱讀經(jīng)典、品味好書，才能指引人們貼近真理、
豁然開朗、感悟人生，找到屬于自己的人生坐標(biāo)。
人生因閱讀而氣象萬千。腹有詩書氣自華，讀書有益于開闊眼界、提升格局 最
是書香能致遠(yuǎn)，書海中深藏著高遠(yuǎn)的理想信仰、熾烈的家國情懷。書是橋梁，讓人思接
千載；書是翅膀，讓人心游萬仞。以書籍為燈塔，人們不斷延展并開掘生活的光譜。
(1)給文段中加著重號的漢字注音。(2分)
①豁然開朗
②熾烈」
多級愛《
(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
米然交·素十名
①積dian
②內(nèi)han
(3)文中橫線處依次填入的詞語是：(4分)（填序號）
A
B
C
0
①啟迪
②陶冶
③塑造
④凈化干性選中文
(4)請在文段中方框內(nèi)填入正確的標(biāo)點符號。(2分)
(5)文段中①處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1分)麗《一
A.只有
B.只要
(6)文段中加線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?1分)
2.中國歷史上的文化名人燦若群星，各領(lǐng)風(fēng)騷。有同學(xué)搜集到這副對聯(lián)：
吶喊如狂人，為國為己：華蓋育彷徨，導(dǎo)民中流。
請你幫助同學(xué)解決下列問題。(6分)
(1)請你使用《現(xiàn)代漢語詞典》中的部首檢字法檢索“徨”字，應(yīng)先查部，再
查畫。(2分)
(2)你認(rèn)為這副對聯(lián)中加點的字“導(dǎo)”的意思是()（2分)
A,沿著
B.引導(dǎo)4
C.疏通
(3)結(jié)合對聯(lián)內(nèi)容和你所掌握的文化常識，你認(rèn)為這副對聯(lián)所稱頌的名人是一（2分)
八年級語文試卷第1頁（共8頁）
第二部分(3一20題52分）小暗車時
得分
評卷人
南千漲過感出坐1
一、
古詩文閱讀
人#提，結(jié)落背(
(一)3.默寫請根據(jù)提示，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（共5分）”
翻開浩如煙海的典籍，穿過瞬息萬變的風(fēng)云，我們與文人墨客遙相唱和。我們和柳
宗元同游小石潭，共賞“青樹翠蔓，①
②
”的繁
盛與生機(jī)：和常建同游山林古寺，感受“曲徑通幽處，③
”的靜謐氛
圍：和李白同看靜默的山、流動的水，在“④
白水繞東城”的環(huán)境
中送別：與蘇軾同游定慧院，共嘆孤鴻“揀盡寒枝不肯棲，⑤
”的志趣。
(二)閱讀下面的古代詩歌，回答后面的4~5題。(5分)
房兵曹胡馬
唐·杜甫
人卷彩
代稱
胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。文感
竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。
所向無空闊，真堪托死生。0！國文面圓（一）
驍騰有如此，萬里可橫行。
【注釋】①此詩作于詩人漫游濟(jì)趙，裘馬輕狂的一段時期。②大宛：漢代西城國，素以產(chǎn)“汗血馬”著稱。！
4.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()(2分)小，正安套
A首聯(lián)點題，交代胡馬的產(chǎn)地，出身不凡，形貌不凡，突出馬的神駿。：礦)
B.領(lǐng)聯(lián)“批”和“入”兩個動詞分別寫馬雙耳直豎，風(fēng)入四蹄，：均用夸張手法。
C.頸聯(lián)為實寫，承接領(lǐng)聯(lián)的虛寫繼續(xù)贊頌良馬，表現(xiàn)詩人想要與這良馬同生共死的愿望。
D.詩人以傳神之筆，借馬喻人，抒寫自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)和英勇的氣概。
5.《匯編唐詩十集》評“《房兵曹胡馬》，味物詩最雄渾”。請結(jié)合內(nèi)容，說說其“雄
渾”表現(xiàn)在哪里？(3分)
,自：正聽民王下麻旅，說定茶的二中
(三)閱讀下面的文言文，.回答6~9題(12分)
【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也：化而為鳥，其名為鵬。鵬
之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云，是鳥也，海運則將徙于南冥。南明
者，天池也。
(節(jié)選自《莊子·北冥有魚》)
【乙】窮①發(fā)②之北，有冥海者，天池也，有魚焉，其廣數(shù)千里，未知其修者，其
名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕
云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。
點點上（節(jié)選自（莊子·逍遙游》）
【注釋】①窮：盡。②發(fā)：草木，植被。指不毛之地，沙漠。
6.解釋下列句中加點詞的意思。、(4分)
千)
時ǜ時平裝
①化而為鳥(
②怒而飛
:凈以在下分及小日玉
③天池也(
@未知其修者（：理
前容，及一，米
八年級語文試卷第2頁（共8頁）

展開更多......

收起↑