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(共23張PPT)
2.2教師節快樂
（統編版）二年級
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第一單元
01
新知導入
同學們，有人把老師比作辛勤的園丁，你知道這是為什么嗎？園丁是指在公園、花園、果園等植物園內，負責栽培護理園內植物的人。把老師比作園丁，是因為老師與園丁具有相同的品質，園丁培育、照料園內的花草樹木，使其更好地生長，而教師也正是用愛心給學生們傳授知識，完善他們的人格，幫助我們健康成長。
02
新課講授
老師每天做得做多的一件事就是給我們上課，那除了上課，你知道老師還要做那些事情嗎？我們了解一下老師的工作吧！
老師，以教育為生的職業。按照法律法規和行業規范，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。
03
新課講授
老師備課是上好一堂課的關鍵步驟。備好課，能讓教師對教學內容有透徹的理解。每一個知識點、每一個概念，教師都要琢磨得明明白白，才能準確無誤地傳授給學生。
教師批改作業是了解每位學生學習情況的關鍵途徑，從而整體上促進學生學業的進步。
04
新課講授
集體學習能夠提高教師的教學水平、促進教育質量的提升。在這個過程中，教師可以學習到其他教師的優秀教學經驗，提升自身的教學技能。與此同時，教師可以相互借鑒、取長補短，從而實現自身的專業成長。
05
新課講授
進行家訪。家訪是搭建家校溝通橋梁的重要方式。教師和家長需要密切合作，才能更好地教育學生。在家訪過程中，教師可以向家長詳細介紹學生在學校的學習情況。包括課堂表現、學習成績、與同學相處的狀況等。同時，教師也能傾聽家長對孩子教育的期望和困惑。
06
新課講授
關心我們。老師除了關注我們學生的學習成績之外，還也會特別關行學生的生活情況，比方說下雨天下雪天的安全問題，平時穿衣冷暖問題，身體健康問題，生活習慣問題，還有家庭情況。因為這些都會影響學生的學習成績、心理健康等等。如果一旦有問題的話也能夠得到老師及時的關心和幫助。
07
新課講授
人們常說：得一良師伴成長，是命運贈予的最美禮物，影響深遠且綿長。
華羅庚與王維克的故事：開啟數學傳奇之門
華羅庚，這位中國著名的數學家，在數學領域取得了舉世矚目的成就。而他的數學啟蒙老師，正是王維克。華羅庚小時候，家境貧寒，在金壇中學讀書時，數學成績并不突出，甚至還常常不及格。然而，王維克老師卻獨具慧眼，他發現華羅庚雖然調皮搗蛋，但思維敏捷，對數學有著濃厚的興趣和獨特的見解。
08
新課講授
有一次，王維克老師在課堂上出了一道難題：“今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何？”同學們都被這道題難住了，教室里一片寂靜。這時，華羅庚卻高高地舉起了手。他走上講臺，不慌不忙地解出了答案。王維克老師驚訝地看著這個平時并不起眼的學生，眼中露出了贊許的目光。
從那以后，王維克老師便格外關注華羅庚，經常給他開小灶，指導他學習數學。在王維克老師的悉心教導下，華羅庚的數學天賦得到了充分的發揮。他如饑似渴地學習數學知識，不斷探索數學的奧秘。后來，華羅庚憑借著自已的努力和才華，成為了中國數學界的一顆璀璨明星。華羅庚曾說：“我能取得一些成就，全靠我的老師王維克的悉心教導。”
09
新課講授
視頻
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子創作的兒童文學作品，講述因淘氣被退學的小女孩小豆豆在巴學園校長小林宗作“尊重個性”的教育理念下成長的故事。
10
新課講授
學生們認真聽講、積極提問，或者考試考出好成績，或者我們取得集體活動的名次等等。
學生們上課走神不專心，或者遇到難題不說、還有最擔心的是怕學生們因為一時的困惑沒及時解決，慢慢失去學習的信心；還有就是擔心大家安全問題等等。
11
新課講授
看看，老師們工作量很大，非常辛苦，每天可能要上好幾節課，一站就是幾十分鐘，甚至幾個小時。嗓子啞了，腿酸了，那都是常有的事。據調查，超過 70%的教師都有不同程度的職業病，比如咽炎、靜脈曲張。
再看看批改作業。一個班級幾十名學生，每份作業都要認真批改，指出錯誤，給出評語。這可不是一時半會兒能完成的工作，常常要熬到深夜。除了教學任務，教師還要關注每個學生的心理狀態和成長。而且，老師們還要不斷學習，更新自己的知識體系，以適應不斷變化的教育環境。
12
新課講授
老師們的辛苦，遠遠不止這些。他們付出了大量的時間和精力，卻往往默默無聞。但正是因為他們的辛勤付出，我們才能茁壯成長。所以，讓我們這樣愛您吧！
13
新課講授
主動向老師問好！
在校園內遇到老師時，簡潔禮貌型問候“老師好！”是最常見且適用的方式，尤其適用于正式場合（如教室、辦公室等）。
當我們問候老師時，要保持站立姿態、面帶微笑并目光交流，這樣才是尊重。
14
新課講授
主動關心老師。
- 日常細節里的惦記：比如老師嗓子啞了，遞上一瓶溫水或潤喉糖；天氣冷的時候，提醒老師注意保暖；
- 用行動回應付出：課后遇到老師，笑著打個招呼，聊聊課堂上的內容，讓老師感受到自己的教學被關注。
- 適時的理解和體諒：如果老師因為忙沒及時回復消息，或者偶爾嚴厲了些，能主動說一句“老師您別太累啦”，這種體諒比很多華麗的話更暖。
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新課講授
主動幫助老師，做老師的小幫手。
- 課堂前后搭把手：上課前幫老師擦黑板、整理講臺（比如把粉筆、板擦擺好），下課主動幫忙收作業、擦黑板、搬教具；如果是多媒體課，提前幫老師打開設備、調試好，這些都是老師課前課后常做的事，搭把手能省不少力。比如，看到老師抱著一堆作業本，主動上前幫忙分擔。
- 班級事務多留意：比如自習課上提醒同學保持安靜，看到地面有垃圾順手撿起，幫老師分發試卷、通知，這些看似瑣碎的事，能讓老師少操心班級管理，其實就是在“幫忙”。
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新課講授
認真完成作業。其實，愛老師最好的表現就是！認認真真完成作業，這對老師付出最直接的“反饋”——老師備課、講課、設計作業，都是希望大家能真正學到東西，而你的認真對待，就是在告訴老師：“您的心血我接收到了，而且很珍惜”。
這種“愛”不用掛在嘴邊，卻特別有分量：比如寫作業時字跡工整點，不敷衍應付；遇到難題多琢磨一會兒，實在不會就標記好問老師，而不是直接空著；甚至把作業里的錯誤認真訂正，這些細節里的態度，老師一眼就能看出來。
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新課講授
- 記住老師的小習慣：比如知道老師喜歡喝溫水，幫著倒一杯；記得老師強調過的課堂紀律，自己做好的同時也提醒同學，讓老師少費口舌。
18
新課講授
- 用進步回應期待：比如之前不擅長的科目，通過努力有了提升，主動跟老師說“老師，這次考試我進步啦，謝謝您之前的指導”，這種“成果匯報”會讓老師覺得自己的付出有了沉甸甸的收獲。
19
新課講授
視頻
20
課堂總結
老師像辛勤的園丁，用每一堂課的付出，用每一次耐心的指引，用汗水澆灌著學生的成長。學生們也會體會到老師的辛苦，會更愛老師，這份愛，藏在學生們認真聽講的眼神里，藏在工整的作業里，藏在課后那句真誠的‘謝謝您’里。
Thanks!
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