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(共23張PPT)
1.1假期有收獲
（統編版）二年級
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第一單元
01
新知導入
同學們，剛剛過去的這個暑假是你小學生涯的第一個暑假，這個暑假帶給你了什么樣的感受？是充實快樂還是枯燥無味？你又是怎樣安排的？是一味地學習？還是不管不顧的玩耍呢？今天我們就講講這個話題--假期怎樣安排好？我們首先看看課本的兩位小同學是怎樣安排的。
02
新課講授
第一天，剛放暑假的心情，像被突然解開了緊繃的弦，滿是雀躍又帶著點不知所措的歡喜。更像是籠子里的小鳥終于撲棱著翅膀飛向天空，書包一扔，課本一放，心里那塊被“明天要上學”吊著的石頭轟然落地。腦子里像裝了個萬花筒，轉著各種念頭。此時的你就像就像吃了一顆糖，甜味從舌尖一直蔓延到心里，每一秒都想歡呼著告訴全世界：現在，時間是我的啦！
03
新課講授
第3天，兩個小同學的暑假生活有了明顯的區別。
A、沒計劃，隨心所欲。放假了，賴床睡懶覺。小學生假期睡懶覺看似是“放松”，實則會悄悄打亂身體節奏，打亂生物鐘，會影響開學的適應。1、白天精神萎靡，夜晚入睡困難，形成“晚上不睡→早上不起”的惡性循環； 2、開學后難以早起，容易出現起床氣、上課注意力不集中的現象。3、削弱免疫力，增加患病風險等等。
04
新課講授
第3天，兩個小同學的暑假生活有了明顯的區別。
B、制定計劃，有條不紊，規律生活。暑假做安排計劃，就像給假期裝上“導航系統”，既能避免時間白白溜走，又能讓快樂和成長有序兼顧，相反沒有計劃的假期容易陷入“碎片化消磨”。制定計劃的好處體現在以下三點。
06
新課講授
-告別混亂，讓時間用在刀刃上。不會出現上午刷手機、下午看電視，晚上才發現“什么都沒做”的情況。
- 鎖定核心目標：比如“學會游泳”“讀完5本書”，把大目標拆成每天1小時練習、20分鐘閱讀，避免“想做卻沒時間”的遺憾
- 平衡時間分配：不會因沉迷游戲忽略作業，也不會因補作業擠占玩耍，讓學習、運動、休息各占其位
-培養自主感，悄悄提升能力。學會管理自己：從“爸媽催著做”到“我知道接下來該做什么”
07
新課講授
第10天
A、做作業不著急，再玩幾天。暑假期間，有的同學要面臨許多誘人的活動，例如旅游、玩耍或參加夏令營等，所以很難集中精力完成作業。怎樣克服呢？最好的辦法制定每日作業計劃。1、每天固定時間段完成作業，例如早晨完成語文作業，下午完成數學作業，晚上檢查復習。建議每天完成作業后再進行其他活動，避免臨時突擊趕作業。
08
新課講授
第10天
A、做作業不著急，再玩幾天。暑假期間，有的同學要面臨許多誘人的活動，例如旅游、玩耍或參加夏令營等，所以很難集中精力完成作業。怎樣克服呢？最好的辦法制定每日作業計劃。1、每天固定時間段完成作業，例如早晨完成語文作業，下午完成數學作業，晚上檢查復習。建議每天完成作業后再進行其他活動，避免臨時突擊趕作業。2、合理分配時間。將作業按學科或章節分解，例如每天完成1-2頁暑假作業，同時預留休息時間。
09
新課講授
第10天
B、我決定學會游泳。這個暑期，不僅是放松和休息的時刻，更是鍛煉身體、養成良好運動習慣的絕佳時機。通過運動，我們不僅會收獲健康的體魄，更會在堅持中感受到成長的喜悅。學一項運動技能，也為將來打下良好的基礎。
10
新課講授
視頻
11
新課講授
第15天
A、我看了一上午的動畫片。暑假過度沉迷看電視的原因之一，是假期突然失去學校的規律安排，孩子找不到更有趣的事做，電視成為 “默認選擇”。但是看電子產品（電視、手機）的危害有哪些呢？
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新課講授
視頻
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新課講授
第15天
B、我每天最多看半小時。用什么活動來代替看電視呢？我們可以多到戶外活動、或者手工創作一些小作品、做些力所能及的家務等等。這些活動既能轉移注意力，又能促進我們能力的發展。何樂而不為呢？
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新課講授
第20天
A、晚上騎車，真過癮。但是夜間騎行易引發交通事故。我們有時對道路環境的判斷能力較弱，夜間視線不佳可能導致判斷失誤，增加摔倒、碰撞等風險。不僅僅是騎車安全，暑假需要注意安全的方面有很多。看一段視頻。
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新課講授
視頻
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新課講授
第20天
B、我去圖書館借了一本《科學家的故事》。閱讀對于我們小學生來講好處多多。它是獲取知識、培養思維能力和提升個人素養的重要途徑。利用暑假時間找幾本喜歡的書來讀，不僅僅是一種消遣方式，還能夠拓寬知識面與視野，促進我們的思維發展與創造力。
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新課講授
開學前3天
A、暑假作業還沒有做呢！愁眉苦臉，臨時抱佛腳，手忙腳亂趕作業，最終導致作業偷工減料，書寫不工整，作業質量完成的不高，之所以出現這樣的情況，原因就是小學生對時間沒有正確分配，同時在做作業上充滿拖延性。
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新課講授
B、整理好書包，準備開學嘍！暑假作業的安排怎樣安排才得當呢？核心在于“節奏合理、張弛有度”，既不能突擊完成后徹底放羊，也不能拖延到最后匆忙趕工。這樣才能從容不迫的迎接新學期。
開學前3天
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新課講授
比較兩位的同學的做法，我們得出的結論是有打算，不忙亂！暑假想要過得有條理又充實，關鍵在“計劃”與“彈性”的平衡——既要有框架避免混亂，也要留有余地享受松弛感。把目標寫下來，按“必須做”“希望做”分類，優先級就清晰了。比如下面這樣的“階段規劃建議 ”。
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新課講授
放松期（前2周） 。
旅行/親子活動/夏令營為主，減少課業壓力。
參觀博物館、科技館等文化場所，拓展視野。
黃金期（中間4-6周） 。
每日固定學習3小時（預習+復習+閱讀），分時段提升效率。
興趣培養：安排繪畫、樂器等課程，結合家務勞動培養責任感。
戶外運動：每天保證2小時活動，如跳繩、游泳等。
收心期（ 最后1周） 。
調整作息至上學模式，早睡早起。
檢查暑假作業，預習新學期重點內容。
21
課堂總結
每個同學的暑假生活都不一樣，但是每個同學都想過好自己的暑假生活。我們今天學了這些知識，希望我們的下一個假期生活中要有學習計劃，充分利用假期增長知識和本領，同時還要安排些娛樂活動，適當放松心情，強健身體。
Thanks!
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