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四年級語文上冊文學性文本閱讀專項復習
一、閱讀短文,完成練習。
字字皆辛苦
①唐朝的李紳,幼年喪父,家境貧困。母親為了把他教育成人，親自教他讀書作文。李紳十分聰明,又十分好學,因此,十五歲的時候就能寫出挺不錯的詩來。②為了讀書,李紳寄居在一個環(huán)境幽靜的寺廟里。李紳常常坐在廟前的石階上,面對滿山的蒼松翠竹誦讀古詩,或者用樹枝作筆,在地上練習寫詩,寫了又改改了再寫。后來，他因為在佛經(jīng)沒有字的紙頁上寫詩，被和尚趕出了廟門。
③李紳離開了寺廟,無處可歸,過著風餐露宿的生活。他有時在山下的竹林里過夜,有時在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟,露天的破牛棚,都曾被他當過住所。盡管生活十分艱苦，但他從來沒有停止過讀詩和寫詩。
④李紳的寫作態(tài)度很認真。他每寫完一首詩,都要十幾遍、甚至幾十遍地誦讀修改,直到滿意為止,其中《憫農(nóng)》就是經(jīng)過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和農(nóng)民生活在一起,親眼看到農(nóng)民頂著烈日鋤草,很辛苦。于是他決心寫一首詩,來表達對農(nóng)民的同情。他苦苦思索了三四天,經(jīng)過十幾次修改,才寫成《憫農(nóng)》。他寫《憫農(nóng)》時,正值酷暑,天氣悶熱,蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼,唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水,衣衫全濕透了,兩只細瘦的胳膊被蚊子叮了一下又一下。然而,他把這一切都置之度外。想啊,改啊!改啊,想啊!《憫農(nóng)》終于寫成了，廣為流傳的“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”就是其中兩句。
⑤這首詩短小精悍,通俗易懂,很快就流傳開了。人們在贊美這首詩的同時對李紳刻苦認真的寫作態(tài)度更是贊不絕口，說他寫的詩“字字皆辛苦”
1.文中李紳都住過哪些地方 ( )
A.寺廟、農(nóng)舍、山上、竹林、漁船
C.寺廟、農(nóng)舍、湖邊、竹林、牛棚
B.寺廟、竹林、漁船、土地廟、牛棚
D.寺廟、竹林、漁船、土地廟、馬棚
2.根據(jù)意思，選擇合適的詞語填在括號里。
A.千錘百煉 B.短小精悍 C.置之度外
（1）比喻對詩文等做多次的精細修改。也比喻多次的斗爭和考驗。 ( )
（2）放在考慮之外，指不把生死、利害等放在心上。 ( )
（3）形容文章、戲劇等篇幅短而有力。也形容人身材矮小而精明強干。（ ）
3.短文中多次寫李紳生活環(huán)境的艱苦，主要是為了表現(xiàn)什么？ ( )
A.李紳家境貧困。
B.李紳在艱苦的環(huán)境下堅持認真寫作。
C.李紳詩寫得好。
D.李紳吃苦耐勞的品質。
4.“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”這是《憫農(nóng)》的前兩句，讀后，你想到了怎樣的畫面？
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5.文中的李紳是一個怎樣的人？結合短文內(nèi)容分析。
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二、閱讀短文，完成練習。
“走”完長征的嬰兒
不滿一歲的嬰兒走完漫漫長征路，最終到達陜北，你相信嗎？你一定會疑惑地問：“這是神話嗎？”不，這是事實，千真萬確！向我講述這個奇跡的是賀龍元帥的女兒——賀捷生，而當事人就是她自己。
“1935年11月1日，我出生在湘鄂（è）川黔（qián）革命根據(jù)地。當時，父親率領紅軍反擊國民黨的‘圍剿（jiǎo）’，剛打了一個勝仗，正好傳來女兒出生的消息。前方報捷，后方報喜，‘捷生’的名字就這樣產(chǎn)生了。11月19日，面對敵人一百多個團的瘋狂‘圍剿’，為了保存實力，為了北上抗日，根據(jù)地的紅軍開始了長征。媽媽沒有舍得丟下我，把剛剛出生18天的我放進籮筐，背在身上，隨部隊出發(fā)了。”
“天上有敵機偵察轟炸，地上有敵軍圍追堵截，又值寒冬，風雪交加。還在坐月子的母親抱著襁褓（qiǎng bǎo）中的我一步不落地跟著隊伍，面對的困難無法想象。”
“有一次過敵人的封鎖線，媽媽怕我的哭聲會暴露部隊，便用衣服緊緊捂住我的頭。待危險過后，我的臉都憋紫了，險些丟了小命。”
“有一次突圍時，我父親把我裹在懷里，騎在馬上，一路沖殺。等突出重圍后，才猛然發(fā)現(xiàn)胸口空空的，孩子丟了！父親焦急萬分，立即掉轉馬頭，回去尋找。幸虧一位老鄉(xiāng)撿到了被顛落在路邊的我，交還給父親，我才又回到了父母的懷抱。”
“紅軍過草地時正是夏秋之交，剛走出極艱苦的雪山地區(qū)，又踏上一望無涯的茫茫草地，體力嚴重消耗，尚未恢復的紅軍，又面臨一個更嚴峻的考驗。過草地時，我已經(jīng)病餓交加，奄奄一息，連哭的力氣也沒有了，眼看就要斷氣，大人已經(jīng)在考慮如何埋葬我。總不能光著身子埋葬吧，因為我根本沒有自己的衣服。紅軍長途跋涉，也都衣衫襤褸（lán lǚ），后來軍需處的干部找來了一塊白布，我的‘棺材’才有了著落。不過，我的生命力強得出奇，大人們見我還有一口氣，就仍然帶著我，我終于走出了草地。”
賀捷生喝著野菜湯“走”完了長征路，這段經(jīng)歷成為她一生的精神財富。
6.文中的“嬰兒”指的是誰？（ )
A.賀捷生 B.賀龍元帥的父親
C.賀龍元帥 D.賀捷生的女兒
7.“捷生”這個名字產(chǎn)生的原因是什么？（ ）
A.紅軍剛開始長征，孩子出生。
B.紅軍剛打了一個勝仗，孩子出生。
C.紅軍剛開始反擊圍剿，孩子出生。
D.紅軍剛北上抗日，孩子出生。
8.第六自然段中“一個更嚴峻的考驗”指的是什么？（ ）
A.過雪山 B.過草地 C.過封鎖線 D.突出重圍
9.下列選項中，最能反映文章主題思想的是哪一項？（ ）
A.反映了紅軍長征途中體力嚴重消耗。
B.贊美了賀捷生吃苦耐勞的精神。
C.突出了賀捷生存活下來的幸運。
D.歌頌了老一輩革命家堅定的革命信念。
10.根據(jù)下面的提示，簡要概括賀捷生在長征途中經(jīng)歷的事。
（1）過封鎖線時，______________________________________
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（2）突圍時，______________________________________
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（3）過草地時，______________________________________
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三、閱讀短文，完成練習。
片片蝶衣生
①那日閑暇，我獨自到鼓浪嶼散步。
②走著走著，前方綠叢中現(xiàn)出幾抹藍色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍色的小花兒，花瓣嬌小并不起眼，如果不是花開得很多，我或許真的會忽略它們。仔細瞧去，藍色的花朵宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時值冬季，它們的四片花瓣成對綻開，恰如一群翩翩起舞的藍蝴蝶。微風拂來，它們的翅膀隨風顫動，飄來幽幽的香氣，沁人心脾。藍色的花朵隨微風起伏，與身披藍衫的蝴蝶別無兩樣。
③借助手機搜索，我得知原來此花的名字正是藍蝴蝶。在這個微寒的南國之冬，這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍的薄衫，是那樣的惹人憐惜！
④我在這片藍色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔獨步尋花》，想起眷戀芬芳的花間彩蝶，想起自由自在歡啼的黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇西郊草堂為安身之所，他在春暖花開的時節(jié)，獨自在江畔散步賞花，不正是源于他對生活的知足與熱愛嗎？
⑤眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少有人踏足的草地上，將點點微藍開放在綠叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似粉紅的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴蝶一般，長在花叢里，飛在綠葉間，在濕潤的草地上，片片蝶衣生。
⑥我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？有的人知足惜福，不攀不比，即便生長在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍蝴蝶，它形貌小巧，生長于山坡草地之中，不俗不媚，憑一身高潔之色示人，在一片淡然的幽香之中靜默綻放。
11.文中藍蝴蝶開放的時間是什么時候？( )
A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天
12.下列不屬于藍蝴蝶花的特點的是哪一項？（ )
A.藍色花瓣嬌小。 B.形如起舞的蝴蝶。
C.懸掛枝頭，高高在上。 D.花瓣成對綻開，散發(fā)香氣。
13.“我”在花海中徘徊，想到《江畔獨步尋花》是因為什么？（ )
A.眷戀芬芳的花間彩蝶。
B.想起自由自在歡啼的黃鶯。
C.喜歡跟眷戀芬芳的彩蝶一樣的藍蝴蝶。
D.欣賞杜甫對生活的知足和熱愛。
14.第⑤段中，作者為什么要提到許多種花？下列理解有誤的是哪一項？（ ）
A.通過對比體現(xiàn)藍蝴蝶的特點。
B.表達作者對藍蝴蝶的贊賞。
C.表現(xiàn)作者是個愛花懂花的人。
D.突出藍蝴蝶不俗不媚、高潔的特點。
15.讀文中畫線句，結合文章內(nèi)容，說說作者這樣寫有什么好處。
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16.讀完這篇文章，你有什么收獲？
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四、閱讀短文，完成練習。
神農(nóng)嘗百草
①上古時期，人們常以野獸、野果為食。后來，人口越來越多，野獸的數(shù)量就相對變少，人們漸漸覺得食物不夠吃了。那個時候，五谷和雜草生長在一起，人們分不清哪些是糧食，哪些是草藥，哪些是有毒的植物。如果有人誤食了有毒的植物就可能中毒，嚴重的甚至會死亡。
②神農(nóng)很想為百姓消除這個煩惱，于是他想出了一個辦法。他采集了幾種可以食用的植物種子，并教大家播種，這幾種植物便是我們現(xiàn)在吃的“五谷”。
③可是，百姓們生病了怎么辦呢？神農(nóng)又去尋找草藥為大家治病。
④神農(nóng)帶著幾個臣民出發(fā)了。他們走啊走，翻山越嶺，走了整整七七四十九天，來到一座大山里。突然，從峽谷里躥出一群野獸，有狼、虎、豹子。臣民們揮動鞭子，把野獸們都打跑了。
⑤臣民們對神農(nóng)說：“這里太危險了，還是回去吧。”神農(nóng)卻說：“百姓生病了沒法醫(yī)治，我怎么能回去呢？”于是，他們又繼續(xù)往深山里走。
⑥神農(nóng)一路走，一路嘗各種草藥，并詳細記錄下這些草藥的特性。有一次，他吃到了毒草，栽倒在地，臣民們連忙把他扶起來。神農(nóng)中了毒，已經(jīng)說不出話來。他用僅有的一點兒力氣指了指不遠處的一棵靈芝草，臣民們連忙采來放進他的嘴里。不一會兒，神農(nóng)就恢復健康了。
⑦神農(nóng)走遍大江南北，親自品嘗了無數(shù)種植物，救了很多人的命。不幸的是，有一次，神農(nóng)嘗到了“斷腸草”，結果因肝腸寸斷而死。
⑧為了紀念神農(nóng)，人們尊稱他為“藥王”。
17.第②段畫“____”的句子中“一個辦法”指的是什么？（ ） 封
A.神農(nóng)教百姓分辨五谷和雜草。
B.神農(nóng)采集種子教百姓播種“五谷”。
C.神農(nóng)教百姓辨別植物是否有毒。
D.神農(nóng)經(jīng)常打獵，增加食物數(shù)量。
18.第⑤段中的“這里太危險了”是指什么？( )
A.大山里野獸橫行，太危險。
B.大山范圍太大，難以尋找草藥。
C.大山太陡峭，難以翻越。
D.大山里有毒植物太多，人們常中毒。
19.第⑥段中畫“ ”的句子屬于什么描寫？（ )
A.動作描寫 B.神態(tài)描寫 C.語言描寫 D.外貌描寫
20.下列關于文章的情節(jié)，哪一項是錯誤的？（ )
A.百姓如果生病了怎么辦呢？神農(nóng)又去尋找草藥救治他們。
B.神農(nóng)誤食“斷腸草”中毒，讓臣民們采來靈芝草使自己恢復了健康。
C.神農(nóng)走遍了大江南北，親自品嘗百草，并詳細記錄下這些草藥的特性。
D.隨著人口增加，食物越來越不夠吃，神農(nóng)想出辦法解決了這個問題。
21.根據(jù)文章內(nèi)容，把神農(nóng)嘗百草的經(jīng)過和結果補充完整。勿
起因：上古時期，神農(nóng)解決了百姓們的食物問題后，決定去尋找草藥為百姓們治病。
經(jīng)過：_______________________________________________
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結果：_______________________________________________
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神農(nóng)給你留下怎樣的印象？假如時光倒流讓你見到神農(nóng)，你想要對他說什么？
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參考答案
一、1.B
2.(1)A
(2)C
(3)B
3.B
4.示例:中午,驕陽似火,農(nóng)民冒著酷暑、頂著烈日鋤草,衣服濕透了,一滴滴汗水落在了泥土里。
5.李紳是一個熱愛學習、刻苦認真的人,他即使漂泊流浪，也不忘讀詩和寫詩;李紳還是一個關心農(nóng)民、富有同情心的人,他看到辛苦勞作的農(nóng)民，有感而發(fā)，寫了《憫農(nóng)》。
二、6.A
7.B
8.B
9.D
10.(1)媽媽為了不讓她發(fā)出聲音暴露我方部隊,用衣服緊緊捂住她的頭。(2)父親沖殺時她被顛落,幸好被老鄉(xiāng)撿到。
(3)她病餓交加,差點兒沒命,最后奇跡般地活了下來。
三、11.D
12.C
13. D
14.C
15.運用比喻、擬人的修辭手法,生動形象地表現(xiàn)出藍蝴蝶花清麗柔美的特點，表達了作者對藍蝴蝶花濃濃的憐愛之情。16.示例:我們應該學習藍蝴蝶花不俗不媚一身正氣的美好品質。生活中不管遇到什么困難,都應該像藍蝴蝶花那樣,堅守一身正氣,不被外物影響。四、17.B
18.A
19.A
20.B
21.神農(nóng)帶領臣民們翻山越嶺,尋找草藥,一路走一路嘗,詳細記錄草藥的特性。他不怕艱險,誤食毒草,但靠草藥恢復了健康。神農(nóng)走遍大江南北，找到許多能治病的草藥,救治了無數(shù)百姓,但卻在嘗“斷腸草”時中毒身亡。
22.示例:神農(nóng)給我留下了勇敢無畏、心系百假如時光倒流姓、無私奉獻的印象。讓我見到神農(nóng),我想要對他說:“神農(nóng)爺爺,您真是我們中華民族的偉大英雄!您為了百姓的健康,付出了生命,您的精神將永遠激勵我們前行!”
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