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四年級語文上冊期末素養測評二
一、積累與運用。（共38分）
1.看拼音，寫詞語。（10分）
cāo chǎng（ ）上，足球賽àn zhào（ ）計劃順利舉行。你瞧，在隊友的yǎn hù（ ）下，小明快速來到禁區線，一腳怒射，足球xuán zhuǎn（ ）著飛進對方球門，dùn shí（ ），場上響起一陣歡呼。
2.下列句子中，加點字的讀音全部正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.人不可貌相（xiàng），海水不可斗量（liàng）。
B.為（wéi）中華之崛（jué）起而讀書。
C.看道邊李樹多子折（zhé）枝，諸兒競（jìn）走取之，唯戎不動。
D.秦時明月漢時關，萬里長（cháng）征人未還（huán）。
3.下列詞語中，書寫完全正確的是哪一項？（ ）（2分）
A. B. C. D.
4.“饈（xiū）”的意思最可能與下列哪個詞語的意思有關？（ ）（2分）
A.害羞 B.美食 C.羊群 D.丑態
5.下列加點字詞的解釋正確的是哪一項？（ ）（2分）
線
A.題西林壁（題目）
B.炎帝之少女（年紀小的女孩）
C.不教胡馬度陰山（令，使）
D.嘗與諸小兒游（嘗試）
6.樂樂想寫一篇關于爺爺的作文，下列哪一項不適合使用？（ ）（2分）
A.容光煥發 B.鶴發童顏
C.明眸皓齒 D.慈眉善目
7.下面句子中的橫線上，最適合填入的一對關聯詞是哪一項？（）（2分）觀察植物時，我們要留心觀察，要認真思考。
A.即使……也…… B.雖然……但是……
C.因為……所以…… D.不但……而且……
8.下列句子正確的排列順序是哪一項？（ ）（2分）
①它的花，十分可愛，遠遠望去，就像在綠色的布匹上翩翩起舞的小蝴蝶。
②莖的頂端，頂著幾個含苞欲放的花骨朵兒，就像幾個粉紅色的小餃子。
③瞧，它的莖微微發紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。
④最美麗動人的，要數四季海棠的花朵了。
⑤四季海棠真是美麗極了！
A. ③②①④⑤ B. ⑤③②④①
C. ②①⑤③④ D. ②①⑤④③
9.下列批注的角度與其他三項不同的是哪一項？（ ）（2分）
A.“嫵媚”寫出了陀螺轉動的樣子輕盈可愛，像女子跳舞似的。
B.“搖頭晃腦”“挺著肚皮”寫出了大陀螺和它的主人十分傲慢。
C.“牛看人大，所以怕人；鵝看人小，所以不怕人。”真的是這樣嗎？
D.“貼”“悄悄地走”，幾個動作就把“我們”害怕鵝的心情寫得很準確。
10.下列表述不正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.蝙蝠夜里飛行靠的是耳朵和嘴的配合，缺一不可。
B.《精衛填海》《女媧補天》和《西門豹治鄴》都是神話故事。
C.《麻雀》敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護小麻雀的故事。
D.“八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回”寫的是錢塘江大潮的壯觀景象。
11.根據所學知識填空。（10分）
（1）文中賞美景。月下溪邊，“______________，流著_______,流著月光”，月夜祥和而美麗。
（2）詩中品真情。“______________，死亦為鬼雄”，飽含著濃烈的愛國情；“莫愁前路無知己，______________？”包含著真摯的友情。
（3）書中悟哲理。關于提問，王充曾說：“______________，不學不成，______________。”關于機遇，古人曾說：“______________，時不再來。”
（4）篇中交朋友。這學期，我們認識了______________的少年周恩來，______________的西門豹，______________的普羅米修斯。
二、閱讀與欣賞。（共32分）
（一）孩子學做家務（8分）
【材料一】 假期家庭勞動教育分類推薦清單
收納整理：整理書桌、整理書包、整理茶幾、整理衣柜、整理玩具收納盒等。
日常技能：洗菜、盛飯、洗碗、擦桌子、擦鞋、洗襪子、疊衣服、清洗盥洗池等。
工具使用：榨果汁，釘紐扣，學會吸塵器、洗衣機、空調或電風扇等電器的使用。
崗位模擬：在親子游戲中扮演環衛工人、廚師、老師、醫生等，了解他們的工作。
【材料二】 孩子做家務的好處
在做家務的過程中，孩子的身體平衡能力、大小肌肉群都可以得到鍛煉，從而促進孩子各種精細動作的發育。心理學研究表明，積極參與家務勞動的孩子，在責任心上明顯優于其他孩子。此外，做家務也有利于培養孩子的獨立性。
12.根據材料一，下列對家庭勞動教育的歸類正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.學會使用空調屬于“日常技能”。
B.扮演超市收銀員屬于“親子游戲”。
C.洗菜、洗碗屬于“工具使用”。
D.整理書桌屬于“收納整理”。
13.關于孩子學做家務，下列說法正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.做家務有利于培養孩子的獨立性。
B.孩子做家務是為家庭作貢獻，得給孩子錢。
C.孩子還小，不適合做家務，長大自然就會做了。
D.做家務可以鍛煉身體，做了家務就可以不用參加體育鍛煉了。
14.鄰居李奶奶說：“我家孫子才讀四年級，讓他做什么家務我都不放心啊。”結合材料，你想給李奶奶提出什么建議呢？（4分）
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（二）貓頭鷹（10分）
①貓頭鷹的外形很特別。它們眼睛周圍的羽毛呈輻射狀，臉形像貓，因此被稱為貓頭鷹。它們周身羽毛大多為褐色，有一些細斑，稠密而松軟。它們的雙眼不像其他鳥類那樣位于頭部兩側，而是和人類的雙眼一樣，長在前面，圓圓的大眼睛格外有神，總讓人將它們和“聰明”聯想在一起。
②貓頭鷹雖然和人類一樣，眼睛直視前方，不過它們的脖子可比人類靈活得多，不但可以左右轉動，而且可以向后轉，頭的活動范圍可達270°，能把背后的情形看得一清二楚。
③貓頭鷹的食物以鼠類為主，它們捕食獵物時又快又準，因為它們有尖銳的爪和鉤狀的喙，還有柔軟光滑的羽毛，可以無聲地飛行，使得獵物毫無察覺。進食時，它們通常把獵物整個兒吞進肚子里，經過一段時間后，會吐出一個團狀的“食繭”，那是它們無法消化的骨頭、羽毛等東西，可不是因為生病而嘔吐的食物！
④全世界有130多種貓頭鷹，分布在我國的大約有26種。貓頭鷹數量稀少，且對維持生態平衡有較大作用，為了加強對它們的保護，我國把貓頭鷹列為國家二級保護動物。
15.“食繭”指的是什么？（ ）（2分）
A.貓頭鷹肚子里的獵物。
B.貓頭鷹爪子上的繭子。
C. 貓頭鷹無法消化的東西。
D.貓頭鷹生病的嘔吐物。
16.貓頭鷹為什么能把背后的情形看得一清二楚？（ ）（2分）
A.貓頭鷹和人一樣聰明。
B.貓頭鷹的外形很特別。
C.貓頭鷹的頭可以轉270°。
D.貓頭鷹的眼睛長在頭部兩側。
17.下列哪一項不是這篇文章說明的內容？（ ）（2分）
A.貓頭鷹的食物 B.貓頭鷹的性格
C.貓頭鷹的外形 D.貓頭鷹的數量
18.有人說，第④段中的加點字詞使文章顯得啰唆，可以刪去。你同意嗎？為什么？（4分）
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（三）餐桌上的謎底（14分）
小時候，每晚入夜的時候，我總要瞅準時機，站在自家門口，聞對門鄰居餐桌上飄出的肉香。那時我家半個月才吃一次肉，我實在是太饞了。
有一天，我終于問媽媽：“鄰居餐桌上為什么總有魚和肉？”我想知道這個謎底。
媽媽沒有回答我。一個星期天，媽媽喊住我，問：“你今晚想不想吃肉？”我說：“想！做夢都想。”媽媽說：“好吧，你跟我走。”
媽媽把我帶到建筑工地，向工頭要了一個土方，工頭在土方上畫了白灰線，說挖完線內的土方，給工錢20元。媽媽說：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”
我只挖了一會兒，手就軟了，還磨出了泡。媽媽比畫著說：“得2元錢了，挖吧，再挖挖就又有2元錢了。”我支撐了一會兒，終于挖不動了。媽媽說：“你歇一會兒再干。”我就這樣干一會兒歇一會兒，而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋，天氣依然很熱，媽媽的衣服濕了又干，干了又濕。這么苦，我甚至不想吃肉了。
一天下來，我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那里領了20元錢。我連走路的力氣都沒有了。媽媽背上我，到集市上，問我喜歡吃魚還是肉，我說都喜歡。
晚上，餐桌上擺了香噴噴的魚和肉，弟妹們都吃得香極了。媽媽對我說：“孩子，我想你知道鄰居餐桌上的謎底了。”
是的，我知道了。
媽媽又對我說：“這叫吃苦，孩子，你知道嗎？”面對媽媽，面對餐桌上的魚和肉，還有吃得正香的弟弟妹妹，我哭了。
那年，我11歲。
19.文中畫“ ”的句子寫“媽媽沒有回答我”，這是為什么？（ ）（2分）
A.媽媽不愿買肉，不予理睬。
B.媽媽認為孩子的要求過分，不必理睬。
C.媽媽無錢買肉，心里難受，無言以對。
D.媽媽認為與其空說道理，不如帶孩子體驗感悟。
20.第九自然段畫“ ”的句子中，“我”哭是因為什么？（ ）（2分）
A.“我”性格軟弱，愛哭鼻子。
B.“我”深感生活的艱辛，不由得哭了。
C.為了賺20元錢，卻這么累，“我”覺得很不值。
D.弟弟妹妹把魚和肉搶走了，“我”吃不到，感到委屈。
21.結尾部分“我”知道了鄰居餐桌上的謎底，這個“謎底”是什么？（ ）（2分）
A.鄰居家里經濟好，總有魚、肉吃。
B.鄰居家人特別喜歡吃魚、肉。
C.鄰居家也是通過勞動才吃上魚、肉的。
D.鄰居家人是建筑工地的工頭。
22.本文主要講了一件什么事？請你用簡潔的語言概括本文的主要內容。（4分）
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23.請你針對短文的內容、寫法或從中得到的啟示來提一個問題，并解答。（4分）
我的問題：____________________________________________
我的解答：___________________________________________
三、表達與交流。（共30分）
24.親愛的同學，學校微信公眾號《精彩人物》欄目正在火熱征稿中，在這里，可以寫令你敬佩的老師、個性鮮明的小伙伴，也可以寫你喜歡的歷史人物、神話英雄……請結合具體事例寫出人物特點，向大家分享你心中的“精彩人物”吧！
100
200
300
400
500
參考答案
一、1.操場按照掩護旋轉頓時
2.D 3.D 4.B 5.C 6.C 7.D
8.B 9.C 10.B
11.(1)細細的溪水山草和野花的香味(2)生當作人杰天下誰人不識君(3)智能之士不問不知機不可失(4)示例:志存高遠為民除害舍已為人
(一)12.D
13. A
14.示例:李奶奶,孩子做家務可以從一些力所能及的小事做起，如整理書桌、洗菜、洗碗等,還可以通過崗位模擬等親子游戲加深孩子對各種工作的認識。做家務有利于培養孩子的責任心和獨立意識,還是一種鍛煉,可以促進孩子精細動作的發育，您不必過度擔心。
(二)15.C
16.C
17.B
18.不同意。“多”有以上、超過的意思,這里指全世界的貓頭鷹種類超過 130 種;“大約”一詞表示推測,這里指分布在我國的貓頭鷹有26種是一個估算的數字。如果刪去“多’和“大約”則句子意思與實際情況不符。這體現了說明性文章語言的準確性。
(三)19.D
20.B
21.C
22.“我”很疑惑為什么鄰居家總有肉吃。媽媽帶“我”去工地賺錢買肉。“我”吃上了肉,也明白了好的生活是通過辛勤勞動換來的。
23.示例:從鄰居餐桌上的謎底中能得到什么啟示 好的生活是通過辛勤勞動換來的。
三、24.略
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