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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元素養(yǎng)測(cè)評(píng)
1.看拼音，寫(xiě)字詞。（10分）
一、積累與運(yùn)用。（共34分）
弟弟受到爸爸的 gǔ wǔ（ ），心里不再害怕，像小hóu zi （ ）一樣fèn lì（ ）pān dēng（ ）。到了山頂，爸爸高興地對(duì)弟弟說(shuō)：“我相信你一定會(huì)把這種拼bó（ ）的精神用在niàn（ ）書(shū)上的。”
2.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音不完全正確的是哪一項(xiàng)？（ ）（2分）
A.鐵鏈（liàn） 發(fā)顫（chàn）
B.鳥(niǎo)巢（cháo） 無(wú)奈（nài）
C.嘶啞（sī） 拯救（zhěn）
D.發(fā)愣（lèng） 照相（xiàng）
封 3.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的是哪一項(xiàng)？（ ）（2分）
A. B. C. D.
4.“酤（gū）”的意思，最可能與（ ）有關(guān)。（2分）
A.西方 B.酒 C.雞 D.古代
5.將詞語(yǔ)填入下面句子中的橫線處，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（ ）（2分）
中國(guó)廈門(mén)國(guó)際手工藝品展覽會(huì)上的工藝品件件都很______。
A.精密 B.精致 C.精深 D.精細(xì)
6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的是哪一項(xiàng)？（ ）（2分）
A.魯濱遜給他救下的野人取名叫“星期五”。
B.這就是我最喜歡的公園——福州花海公園。
C.“你喊得再大聲也沒(méi)用，”媽媽對(duì)我說(shuō)，“他聽(tīng)不見(jiàn)。”
D.課后練習(xí)，我經(jīng)常試著做練習(xí)卷，檢查自己的學(xué)習(xí)成果。
7.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的是哪一項(xiàng)？（ ）（2分）
A.你知道我最喜歡的福建美食是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是佛跳墻！（設(shè)問(wèn)）
B.寧?kù)o的夜晚，只有天上的星星在竊竊私語(yǔ)。（擬人）
C.天漸漸破曉，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。（比喻）
D.美是天上的幾朵白云，美是山崗上的幾點(diǎn)殘雪，海上的斜陽(yáng)也很美。（排比）
8.下列句子中，與其他選項(xiàng)表達(dá)的意思不同的是哪一項(xiàng)？（ ）（2分）
A.你有更好的想法嗎？沒(méi)有。
B.難道你有更好的想法嗎？
C.你不是沒(méi)有更好的想法。
D.你一定沒(méi)有更好的想法。
9.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是哪一項(xiàng)？（
）（2分）
A.我們要盡快改正、及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。
B.廈門(mén)的秋天是個(gè)美麗的地方。
C.全班同學(xué)和少先隊(duì)員都參加了這次活動(dòng)。
D.他對(duì)學(xué)會(huì)游泳充滿了信心。
10.給下面的句子排序，正確的是哪一項(xiàng)？（ ）（2分）
①肥肉進(jìn)鍋后，立刻就“哧哧”往外冒油，接著瘦肉也被倒進(jìn)了鍋里，肥肉和瘦肉一起在鏟子上翻滾。②媽媽把肉洗干凈后，在砧板上切好，等鍋燒熱，倒入一點(diǎn)兒油，媽媽用鏟子鏟了幾下，油便均勻地散布在鍋底。③三四分鐘后，媽媽掀開(kāi)鍋蓋，倒上老抽、白糖，肉在鍋里“咕嘟咕嘟”冒著泡，看起來(lái)真讓人食欲大開(kāi)。④然后媽媽往鍋里放了一些生姜、黃酒，蓋上鍋蓋，煮了一會(huì)兒。
A.④②①③ B. ③②①④
C.②③①④ D.②①④③
11.下列說(shuō)法不正確的是哪一項(xiàng)？（ ）（2分）
A.《麻雀》的作者是美國(guó)作家屠格涅夫。
B.《爬天都峰》是按爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序來(lái)寫(xiě)的。
C.要想把一件事寫(xiě)清楚，就要交代清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
D.《麻雀》一文中寫(xiě)獵狗在老麻雀面前的表現(xiàn)是為了襯托老麻雀的勇氣。
12.班級(jí)是我家，清潔靠大家！請(qǐng)你把大家一起進(jìn)行班級(jí)大掃除的過(guò)程用一段話寫(xiě)下來(lái)，注意用上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。（4分）
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二、閱讀與欣賞。（共36分）
（一）南京牛首山文化旅游區(qū)游客須知（11分）
開(kāi)放時(shí)間：8：30~17：30
票 價(jià)：（1）普通票：160元/人。適用于所有游客。（2）愛(ài)心票（免費(fèi)）：軍人（相關(guān)）、殘疾人、消防救援人員憑證件免費(fèi)；6周歲（含）以下或者身高1.4米（含）以下的兒童免費(fèi)；70周歲（含）以上老人持有效證件免費(fèi)。（3）優(yōu)惠票：學(xué)生持學(xué)生證半價(jià)（研究生除外）；60周歲（含）到70周歲（不含）半價(jià)。
溫馨提示：門(mén)票當(dāng)天有效，出園后入園，請(qǐng)?jiān)俅钨?gòu)票；普通票可網(wǎng)絡(luò)訂票，預(yù)訂時(shí)請(qǐng)務(wù)必填寫(xiě)真實(shí)姓名、手機(jī)號(hào)碼等信息。
13.根據(jù)材料，妹妹剛剛5歲，可以享受（ ）；爸爸（44歲）需要購(gòu)買(mǎi)（ ）；浩浩是一名大二的學(xué)生，帶了學(xué)生證，可以購(gòu)買(mǎi)（ ）。（填序號(hào)）（3分）
A.普通票 B.優(yōu)惠票 C.愛(ài)心票 D.七折票
14.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）
（1）浩浩一家8點(diǎn)10分到南京牛首山文化旅游區(qū)，可以立刻購(gòu)票進(jìn)園。（ ）
（2）浩浩一家中午出園用餐，用完餐可以繼續(xù)入園游玩。（ ）
15.暑假里，明明和爺爺（71歲）打算到南京牛首山文化旅游區(qū)游玩，根據(jù)上面的“游客須知”，你覺(jué)得要提醒明明注意什么？（至少兩點(diǎn)）（4分）
（二）太平燕（10分）
①福州的風(fēng)味小吃中，能和鍋邊糊并列的，只有被稱(chēng)為“小長(zhǎng)春”的“太平燕”了。
②在福州“無(wú)燕不成宴，無(wú)燕不成年”。要說(shuō)“太平燕”，就要先說(shuō)“燕皮”的來(lái)歷。
③據(jù)傳，明嘉靖年間，閩北山區(qū)與江西接壤的浦城縣有位告老還鄉(xiāng)的御史大人。他家居山區(qū)，雖有山珍可享，但吃多了，便覺(jué)膩煩。于是，他家中的廚師便想出了一個(gè)新花樣：取豬腿的瘦肉用木槌打成肉泥，摻上適量的番薯粉，搟成紙片般薄，切成三寸見(jiàn)方的小塊兒，包上肉餡，做成扁肉，配以高湯煮熟，弄成了一碗點(diǎn)心。御史大人把這點(diǎn)心吃在嘴里，只覺(jué)得滑嫩清脆，醇香沁人，連呼“太妙”，忙問(wèn)：“這點(diǎn)心叫什么？”那廚師見(jiàn)碗中的扁肉形同飛燕，便信口說(shuō)點(diǎn)心叫“扁肉燕”。由此推演，才有了“燕皮”一說(shuō)。“燕皮”本為大戶人家獨(dú)享，后來(lái)，打“燕皮”的手藝逐漸傳開(kāi)，流入福州，食者日眾，“燕皮”逐漸成了福州家喻戶曉、最負(fù)盛名的小吃。
④太平燕也叫“小長(zhǎng)春”，那是因?yàn)楸馊庑嗡崎L(zhǎng)春花。“燕”與“宴”諧音，太平燕又叫“太平宴”。那么，“太平”二字因何而起？原來(lái)“太平燕”里有完整的鴨蛋，在福州話里“鴨蛋”與“壓亂”“壓浪”諧音，福州去海外謀生的人眾多，社會(huì)生活中的各種“亂”被壓下去了，行舟之時(shí)“浪”也被壓下去了，當(dāng)然也就“太平”了。逢年過(guò)節(jié)，婚喪喜慶，親友聚別，民間家宴，要取“太平”“平安”之意，這“太平宴”是必吃的。
16.福州的風(fēng)味小吃“太平燕”也稱(chēng)（ ）。（2分）
A.太妙 B.小長(zhǎng)春 C.餛飩 D.鍋邊糊
17.第③段中的“接壤”，聯(lián)系上下文來(lái)理解，意思最接近（ ）。（2分）
A.腹地 B.鄰近 C.相隔很遠(yuǎn) D.交界
18.下列關(guān)于“太平燕”的說(shuō)法，有誤的是哪一項(xiàng)？（ ）（2分）
A.在福州“無(wú)燕不成宴，無(wú)燕不成年”。
B.福州的風(fēng)味小吃中，“太平燕”能和鍋邊糊并列。
C.“燕皮”現(xiàn)在仍然是富裕人家才可以享用的食品。
D.“燕皮”是取豬腿的瘦肉用木槌打成肉泥，摻上適量的番薯粉制成的。
19.第③段“據(jù)傳”的來(lái)歷，有讀者認(rèn)為這是沒(méi)有考證的，有點(diǎn)畫(huà)蛇添足，應(yīng)該將其刪去。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？（4分）
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（三）門(mén)邊有個(gè)位置（15分）
①每次送純凈水過(guò)來(lái)，這位師傅都匆匆忙忙，在門(mén)外脫下鞋子，繞過(guò)過(guò)道，進(jìn)客廳，再來(lái)到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說(shuō)，沒(méi)時(shí)間，再說(shuō)地板很干凈。
②星期天，兒子坐在沙發(fā)上看電視，這位師傅扛著水進(jìn)來(lái)。兒子用手扇著鼻子：“嗯！有一股氣味。”我連忙對(duì)兒子眨眨眼。可這小子不肯罷休：“你沒(méi)聞到啊？一股濃烈的氣味，臭襪子的氣味。”我又氣又急，伸手就要打。這時(shí)，走到門(mén)邊的師傅扭過(guò)頭來(lái)，滿臉通紅地說(shuō)：“別怪孩子，都是我沒(méi)注意。”我尷尬地止住了手。
③夜里，我跟孩子說(shuō)：“那位送純凈水的師傅，也有一個(gè)和你一般大的孩子。他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢(qián)，流了多少汗？”兒子還是感到很委屈：“我說(shuō)的是實(shí)話，你卻要打我？”許多事，許多心情，他這個(gè)年齡，顯然不懂。
④再來(lái)的時(shí)候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來(lái)，他在門(mén)外弄了好長(zhǎng)時(shí)間，進(jìn)了廳——腳上套了兩只綠色的鞋套。我勸他無(wú)須這樣細(xì)心，他笑一笑：“服務(wù)總是講究質(zhì)量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那雙綠色的鞋套，直讓我不安。
⑤門(mén)邊有個(gè)位置！我忽然產(chǎn)生靈感。于是，我和兒子把飲水機(jī)安置到門(mén)邊。這樣不用套鞋套，站在門(mén)檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來(lái)，他好像沒(méi)有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心，這點(diǎn)兒小小的方便，還需要?jiǎng)e人在意嗎？
⑥幾天前，我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，突然道：“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳。“為什么啊？”我問(wèn)道。老人說(shuō)：“送水的那位師傅見(jiàn)人就講，你為了讓他方便，把飲水機(jī)移到門(mén)邊，讓家里人進(jìn)門(mén)出門(mén)都不方便。”我臉一紅，那點(diǎn)兒微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。
⑦老人說(shuō)：“誰(shuí)家的門(mén)邊沒(méi)有位置？再小的事，也能看出一個(gè)人，有沒(méi)有在心里給別人留個(gè)位置。”
20.文章第①段為什么要寫(xiě)送水師傅進(jìn)門(mén)前脫掉鞋子？（ ）（2分）
A.說(shuō)明這是他的習(xí)慣。 B.為下文作鋪墊。
C.說(shuō)明他沒(méi)帶鞋套。 D.說(shuō)明他怕“我”責(zé)怪。
21.第②段中“我”對(duì)兒子“眨眨眼”的原因是什么？（ ）（2分）
A.“我”的眼睛突然很干澀。
B.“我”認(rèn)同兒子的話。
C.“我”想提醒兒子不要往下說(shuō)。
D.“我”想與兒子互動(dòng)。
22.從全文看，第⑦段畫(huà)“____”的句子中的“位置”指的是什么？（ ）（2分）
A.飲水機(jī)在門(mén)邊擺放的位置。
B.“我”的家庭地址。
C.體諒他人，為別人著想的品質(zhì)。
D.電視機(jī)的擺放位置。
23.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（ ）（2分）
A.本文按照事情發(fā)展順序，將時(shí)間、地點(diǎn)和人物的轉(zhuǎn)換交代得很明白。
B.本文的重點(diǎn)內(nèi)容是“我”教育兒子，通過(guò)“我”和兒子的對(duì)話，寫(xiě)出兒子不懂事。
C.本文第⑥段通過(guò)老人的話，從側(cè)面體現(xiàn)了“我”和送水師傅的形象。
D.本文第⑦段交代了老人夸贊的原因，點(diǎn)明了文章的中心。
24.讀完文章后，林林覺(jué)得文中的送水師傅也是個(gè)“在心里給別人留個(gè)位置”的人。你認(rèn)同林林的觀點(diǎn)嗎？結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。（4分）
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25.第③段中，兒子認(rèn)為自己說(shuō)的都是實(shí)話，不理解爸爸為什么不讓他繼續(xù)說(shuō)。聯(lián)系全文，為了幫助他理解爸爸的苦心，你想對(duì)他說(shuō)些什么？（3分）
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三、表達(dá)與交流。（共30分）
26.題目：我和__________
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，可以填親人、朋友、同學(xué)，也可以填動(dòng)物、植物等；
（2）寫(xiě)一件你和他（她、它）之間發(fā)生的事；（3）把事情寫(xiě)清楚。
100
200
300
400
500
參考答案
一、1.鼓舞 猴子 奮力 攀登 搏 念
2.C
3.C
4.B
5.B
6.D
7.D
8.C
9.D
10.D
11.A
12.示例:隨著班主任的一聲令下,班級(jí)大掃除開(kāi)始了。同學(xué)們熱火朝天地干了起來(lái),有的掃地,有的提水,還有的擦玻璃只見(jiàn)小明拿著掃帚,彎著腰,仔細(xì)地把桌子底下的紙屑掃了出來(lái),輕輕地把它們裝進(jìn)了簸箕中,再小心地倒進(jìn)了垃圾桶。
二、(一)13.C A B
14.(1)x
(2)x
15.示例:南京牛首山文化旅游區(qū)的開(kāi)放時(shí)間是8:30~17:30,注意不要錯(cuò)過(guò)時(shí)間;70周歲(含)以上老人持有效證件免費(fèi),可以讓爺爺帶上證件免費(fèi)人園。
(二)16.B
17. D
18.C
19.不同意。“據(jù)傳”的內(nèi)容是對(duì)“燕皮”的來(lái)歷的一種說(shuō)明,也詳細(xì)介紹了制作“燕皮”的材料、過(guò)程和“燕皮”的流傳,豐富了文章內(nèi)容,傳說(shuō)的色彩還可以激發(fā)讀者的閱讀興趣
(三)20.B
21.C
22.C
23.B
24.認(rèn)同。 為了避免鞋子踩臟地板送水師傅進(jìn)門(mén)前脫掉鞋子;當(dāng)“我”的兒子說(shuō)他腳臭時(shí),送水師傅沒(méi)有生氣并勸阻了“我”打兒子;再次來(lái)送水時(shí),送水師傅為了不讓腳臭味影響到顧客,主動(dòng)套上鞋套,不惜影響自己送水的時(shí)間。這些事情都體現(xiàn)了送水師傅具有為他人著想的美好品質(zhì)。
25.示例:
我想對(duì)他說(shuō):“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)站在別人的角度恩考問(wèn)題，送水師傅非常辛苦,爬五樓送一桶水只賺一塊錢(qián),雖然他穿著襪子進(jìn)門(mén)會(huì)有味道,但這樣既不會(huì)弄臟地板也可以提高送水的效率。我們得學(xué)會(huì)體諒他工作的不易,為他人著想,不要隨意用苛刻的語(yǔ)言傷害他人。”
三、26.略
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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