資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
四年級語文上冊第四單元素養測評
一、積累與運用。（共39分）
1.看拼音，寫詞語。（10分）
火神雖然 jìng pèi（ ）普羅米修斯，也同情他的bēi cǎn（ ）遭遇，但是不敢 wéi kàng（ ）宙斯的命令，只得把他押到高加索山上受罰。普羅米修斯苦苦zhī chēng（ ），宙斯jié jìn（ ）全力也沒能讓他屈服。
2.下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.少女（shào） 花圃（fǔ）
B.肝臟（zàng） 花蕊（ruǐ）
C.身軀（qū） 牡丹（dǔ）
D.混亂（hun） 海棠（táng）
3.下列句子中，沒有錯別字的是哪一項？（ ）（2分）
A.他即不能動彈，也不能睡覺。
B.巨人拿起斧頭，對著眼前的黑暗壁過去。
C.這是一項巨大而又艱難的工作。
D.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴歷的懲罰。
4.下面詞語中的“著”和“名著”的“著”意思相同的是哪一項？（ ）（2分）
A.昭著 B.著名 C.卓著 D.譯著
5.下列成語和相關的人物對應有誤的是哪一組？（ ）（2分）
A.騰云駕霧——孫悟空
B.三頭六臂——哪吒
C.開天辟地——盤古
D.各顯神通一 諸葛亮
6.下列哪一對關聯詞填入句子中最恰當？（ ）（2分）
（ ）被死死地鎖在高高的懸崖上，普羅米修斯（ ）不向宙斯屈服。
A.因為……所以……
B.雖然……但是……
C.盡管……也……
D.不但……而且……
7.下列前后兩個句子意思不相同的是哪一項？（ ）（2分）
A.為人類造福，有什么錯？ 為人類造福，沒有錯！
B.要論神力，我們沒有不想到燭龍神的。 要論神力，我們都會想到燭龍神。
C.大力士挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。 大力士挽弓搭箭，把那只鷲鷹射死了。
D.炎帝之少女，名曰女娃。 炎帝的部落有位少女，名叫女娃。
8.小明有一個摘抄本，用于抄錄一些體現神奇想象的句子。下列哪一項不會出現在他的摘抄本里？（ ）（2分）
A.女媧把蘆葦燒成灰，撒到水中，蘆灰越積越厚，把噴涌洪水的地縫也堵住了。
B.他的左眼變成了太陽，照耀大地；他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明。
C.羿挽弓搭箭，射下了天空中的九個太陽，只留下一個太陽。
D.洪水淹沒了村莊和田野，房屋倒塌了，人們只好四處逃難。
9.根據下面方框里提示的內容，我能猜出“這本書”是（ ）。（2分）
神話故事 個性鮮明的神或英雄
充滿神奇的想象 《神農嘗百草》選自這本書
A.《中國寓言故事》
B.《安徒生童話故事》
C.《中國神話故事》
D.《古希臘神話故事》
10.將下面的句子插入語段中的哪個位置最恰當？（ ）（2分）
神話中說，鳳凰每次死后，周身會燃起大火，而后在烈火中獲得重生。
①鳳凰是中國神話傳說中的神異動物，在西方神話里又叫火鳥、不死鳥。②它的形象一般為尾巴較長的火烈鳥，且周身是火。③如此周而復始，鳳凰獲得了永生，故有“不死鳥”之稱。④自古以來鳳凰就是中華文化的重要組成部分。
A.①之前 B. ①②之間
C. ②③之間 D. ③④之間
11.下列說法不正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.《羿射九日》《女媧補天》《夸父逐日》《坐井觀天》都是神話故事。
B.《精衛填海》這樣的小古文，我們可以結合注釋，用上自己的話來講一講。
C.講述“盤古開天地”時，我們可以借助插圖弄清故事的起因、經過和結果。
D.發揮想象，可以幫助我們把女媧從各地揀來五色石的過程講清楚，說生動。
12.根據所學知識填空。（9分）
（1）炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，___________，故為精衛，___________，以堙于東海。（2分）
（2）“云母屏風燭影深，______________________. 嫦娥應悔偷靈藥，______________________。”這首詩是唐代詩人李商隱的《___________》。詩的內容與中國神話故事“___________”有關。（4分）
（3）神話充滿了神奇的想象，神話故事中___________（人物）給我留下了深刻的印象，因為______________________。（3分）
二、閱讀與欣賞。（共31分）
（一）___________（6分）
俗說天地開辟，未有人民，女媧摶①黃土作人。務劇②，力不暇供，乃引于泥中，舉以為人。
【注釋】 ①摶（tuán）：捏成團。②務劇：工作繁多。
13.“乃引組于泥中”的正確解釋應該是哪一項？（ ）（2分）
A.于是她就引導繩子到泥漿中。
B.于是她就拿了繩子投入泥漿中。
C.于是她就拿了繩子沾上泥漿。
D.她竟然拿了繩子投入泥漿中。
14.以下關于這篇神話的理解，不恰當的是哪一項？（ ）（2分）
A.女媧先用黃土捏人，但因工作繁重，便使用繩子甩泥漿的方式造出大量的人。
B.這篇神話反映了古代人民對人類起源的原始觀念。
C.這篇神話反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。
D.這篇神話的神奇表現在女媧具有捏土成人、灑泥成人的神力。
15.為短文擬一個恰當的題目：______________________。（2分）
（二）中國志怪古籍《山海經》（10分）
①《山海經》自古號稱奇書，大約成書于戰國初期到漢代初期，是中國一部志怪古籍。
②有人認為《山海經》是一部地理書，但其通篇關于山川方國、奇珍異物的描寫，卻與現代我國真實的地理地貌不相吻合。誰也很難說清山在何方，水流何處，海在哪里。又有人依據書中一些所謂荒誕不經、奇神怪物的內容，認為《山海經》是本神話書，但對那些神話的解釋卻是眾說紛紜、莫衷一是。
③《山海經》全書現存十八篇，約三萬二千字。書中所記神靈四百五十多個，個個奇形怪狀，神通廣大。書中記載了四十多個方國、五百多座山、三百多條水道、一百多個歷史人物，是現存的保存古代神話資料最多的著作，堪稱中國上古神話的寶庫。
④《山海經》內容涉及廣泛，包含了地理、歷史、植物、動物、礦物、醫藥、民俗、氏族部落等諸多內容，保存了包括“夸父逐日”“精衛填海”“大禹治水”等不少膾炙人口的遠古神話傳說。它的作者原題為禹、伯益，但現代學者認為它是多位無名氏的集體創作，成書年代在距今兩千至兩千五百年間。
⑤《山海經》像一座知識的礦藏，具有非凡的文獻價值，對中國古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等的研究，均有參考價值。其中的礦物記錄，更是世界上最早的有關文獻。許多學者認為，《山海經》是一部有價值的早期地理著作。
16.《山海經》中關于（ ）的記錄是世界上最早的有關文獻。（2分）
A.歷史人物 B.礦物 C.醫藥 D.氏族部落的內容
17.短文第③段中，出現了七次數字，它們的作用是什么？（ ）（2分）
A.說明書中有關上古真實情況的資料很豐富。
B.準確說明《山海經》中保存的資料很多。
C.具體說明各個山川河流的地理位置。
D.與最后一段關于礦藏的內容相呼應。
18.下列關于《山海經》的敘述，有誤的是哪一項？（ ）（2分）
A.《山海經》大約成書于戰國初期到漢代初期。
B.《山海經》全書現存十八篇，約三萬二千字。
C.《山海經》的作者是禹和伯益二人。
D.現代學者認為《山海經》是多位無名氏的集體創作。
19.《山海經》為什么自古號稱奇書？請結合短文進行說明。（至少寫兩點）（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________
（三）閼伯盜火（15分）
閼伯和實沉是帝嚳的兩個兒子，但他們兄弟二人脾氣不合，帝嚳只好讓他們分開生活。閼伯被派到東方的商丘，主管東方那顆明亮的商星。
閼伯在商丘認真履行自己的使命。他發現祭祀商星的人類沒有火種，抓住了野獸只能連毛帶血地吃生肉，夜里也沒有火來照明，只能在地上爬著走。于是，他決定到天庭盜取火種。趁著上天庭報告工作的機會，他偷到了火種。可是火種不停燃燒，火苗亂竄，根本無法掩藏。第一次盜火行動失敗了。
回到商丘，閼伯苦思冥想，終于想出一條妙計。當再次上天庭的時候，閼伯來到天火旁，點燃了一條特意帶來的粗草繩。他吹滅草繩的明火，把只剩下暗火的草繩藏在身上，神不知鬼不覺地把火種帶到了人間。人類從此吃上了熟食，用上了照明的火把。
閼伯盜火的事情，很快被天神發現。為了奪回火種，天神向人世間降下一場大洪水。暴雨傾盆，河水猛漲，滾滾而來的洪水吞沒了田野和村莊。人類措手不及，許多生命和火種一同消失在洪水之中。閼伯讓百姓都去逃難，自己則留在祭祀商星的高臺上，看護最后的火種。
洪水消退之后，人們來到祭臺，發現寶貴的火種還在，但是閼伯卻永遠閉上了雙眼。為了紀念閼伯，人們把祭祀商星的高臺改名叫“閼伯臺”。這個祭臺現在仍然保存在河南省商丘市，閼伯盜火的神話也一直流傳在民眾中間。
20.閼伯偷盜火種的地點是（ ）。（2分）
A.人間 B.天庭 C.商丘 D.祭臺
21.閼伯為成功盜火想出的妙計是什么？（ ）（2分）
A.用鉆木取火的方式盜火。
B.讓自己留在祭臺上看護火種。
C.用自己的生命換來火種。
D.點燃粗草繩吹滅明火剩暗火。
22.根據短文內容，以下說法不正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.閼伯盜火是中國神話傳說。
B.“閼伯臺”是為了紀念閼伯而改名的。
C.閼伯第一次就盜回了火種。
D.閼伯為了保護最后的火種犧牲了生命。
23.根據短文內容，以下詞語不適合用來概括閼伯形象的是哪一項？（ ）（2分）
A.智勇雙全 B.舍己為人
C.為民造福 D.執法如山
24.假設你要向家人講述閼伯盜火的故事，請先在下面的思維導圖中梳理故事的起因、經過和結果，為有條理地講故事作好準備。（3分）
25.閼伯盜火的故事與普羅米修斯盜火的故事都體現了神話想象豐富的特點，閼伯與普羅米修斯有哪些相同之處呢？（至少寫出兩點）（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________
三、表達與交流。（共30分）
26.你肯定讀過不少書吧？書中有各種各樣的人物，請選擇一個你印象最深刻的
人物做你的同桌，想象你和他（她）之間會發生哪些有趣的事，以“我和我的同桌__________”為題，寫一個故事。先將題目補充完整，再完成習作。
100
200
300
400
500
參考答案
一、1.敬佩 悲慘 違抗 支撐 竭盡
2.B
3.C
4.D
5.D
6.C
7.D
8.D
9.C
10.C
11.A
12.(1)溺而不返 常銜西山之木石(2)長河漸落曉星沉 碧海青天夜夜心 嫦娥 嫦娥奔月(3)示例:盤古 他勇于獻身,用神力開辟天地,以身軀化為萬物
二、(一)13.B
14.C
15.示例:女媧造人
(二)16.B
17. B
18.C
19.示例:山海經3內容涉及廣泛,包含了地理、歷史、植物、動物、礦物、醫藥、民俗、氏族部落等諸多內容;山海經》像一座知識的礦藏，具有非凡的文獻價值,對中國古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等的研究,均有參考價值。
(三)20.B
21. D
22.C
23, D
24.示例:闞伯被派到商丘管理商星,發現人類沒有火種。闊伯想方設法成功盜取火種,將火種帶到了人間。閼伯為了保護火種,犧牲了自己。人們永遠紀念闊伯。
25.示例:闕伯和普羅米修斯都從天上為人類盜取火種;閼伯和普羅米修斯都具有舍己為人、甘于奉獻的精神。
三、26.略
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑