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四年級語文上冊第七單元素養測評
一、積累與運用。（共34分）
1.看拼音，寫詞語。（10分）
歷史見證yīng xióng（ ）的風采。他們xiōng huái（ ）家國，mò mò（ ）奉獻，目標qīng xī（ ），展現出 fēi fán（ ）的擔當。
2.下列詞語中，加點字的讀音完全相同的是哪一項？（ ）（2分）
A.將來 將領 B.寧愿 寧可
C.難保，苦難 D.要求，只要
3.下列詞語中，字形完全正確的是哪一項？（ ）（2分）
A. B. C. D.
4.“左顧右盼”中“顧”的意思是（ ）。（2分）
A.回頭看，泛指看 B.拜訪
C.照管，注意 D.文言連詞，但，但是
5.下列詩句中，加點字詞的解釋不正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.但使龍城飛將在。（假使）
B.醉臥沙場君莫笑。（戰場）
C.不教胡馬度陰山。（令，使）
D.只緣身在此山中。（因為）
6.下列句子中，加點詞語使用不恰當的是哪一項？（ ）（2分）
A.讀書，使人胸襟開闊；讀書，使人志存高遠。
B.看到鐵面無私的包公鍘了奸臣，臺下觀眾不禁叫起好來。
C.民警英勇無畏地搶救國家財產的事跡，深深地感動了當地群眾。
D.媽媽大義凜然地對我說：“晚上我要加班，你放學時奶奶會來接你?！?br/>7.在排練課本劇《梅蘭芳》時，為了突出梅蘭芳不屈不撓的愛國精神，同學們針對表演提出了一些意見，其中不合適的是哪一項？（ ）（2分）
A.念“我決不在日本侵略者的統治下登臺演出！”時可以重讀“決不”兩字。
B.念“勝利了，我該登臺演出了！”這句臺詞時應該用欣喜、期待的語氣。
C.“只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？”這句話改為陳述句語氣更強烈。
D.念“我不會因為生活的困頓向侵略者屈服！”時應該眼神堅定、聲音洪亮。
8.壯壯對詩句表達的情感或態度做了筆記，其中不恰當的是哪一項？（ ）（2分）
A.生當作人杰。（豪邁）
B.醉臥沙場君莫笑。（喜悅）
C.萬里長征人未還。（悲憤）
D.莫愁前路無知己。（樂觀）
9.以下對中國外交官語錄的概括，最準確的是哪一項？（ ）（2分）
“在南海這個舞臺上，曾經有過殖民侵略，有過非法侵占，現在又有人興風作浪，還有人炫耀武力。但是就像潮水來了又退去一樣，這些圖謀最終都不會有結果，歷史終將證明，誰只是匆匆過客，誰才是真正的主人?！?br/>A.南海曾有過殖民侵略，有過非法侵占。
B.在南海這個舞臺上一直有不法之人搗亂。
C.關于南海主權，一直有人圖謀不軌，但最終都沒成功。
D.興風作浪的人、炫耀武力的人會像潮水一樣來到南海。
10.下列說法正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.《涼州詞》描寫了激烈的戰斗場面，表現了邊塞戰士征戍生活的緊張動蕩。
B.“古來征戰幾人回？”的意思是此次出征雖然充滿艱險，但總有一些人活著回來。
C.書信中的稱呼要空兩格寫，在稱呼下面另起一行空兩格寫問候語。
D.《為中華之崛起而讀書》一文寫了三件事，先介紹周恩來少年時期的偉大志向，再介紹產生這一志向的原因。
11.根據所學內容填空。（6分）
(1)______________________，萬里長征人未還。（王昌齡《出塞》）
（2）古詩中帶有樂器名稱的詩句很多，我想起的詩句有：“______________________,______________________。”
（3）同桌要轉學了，他擔心在新學校交不到朋友，我可以在臨別贈言中用“莫愁前路無知己，______________________？”來表達對他的激勵與勸慰。
（4）愛國之心，古今攸同。李清照在《夏日絕句》中用“生當作人杰，______________________”表達了渴望建功立業、為國捐軀的愛國情懷；少年周恩來立志“______________________”，展現了他遠大的志向和博大的胸襟。
二、閱讀與欣賞。（共36分）
（一）題烏江亭①（9分）
[唐]杜牧
勝敗兵家事不期②，包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
【注釋】 ①烏江亭：今安徽省和縣東北的烏江浦，舊傳是項羽自刎之處。②不期：難以預料。
12.下列哪一個觀點和詩中的觀點一致？（ ）（2分）
A.成者為王，敗者為寇。
B.機不可失，時不再來。
C.大丈夫能屈能伸。
D. 一言既出，駟馬難追。
13.與李清照的《夏日絕句》不同，在此詩中，杜牧首先提出勝敗乃兵家常事，“_____________________”是真英雄，最后一句中的“未可知”表達對項羽沒有“卷土重來”的_______________之情。（4分）
14.關于項羽烏江自刎，李清照和杜牧的觀點你更認同哪一個？為什么？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________
（二）書信（10分）
①我國歷史文化悠久，是有名的禮儀之邦。在我國，人們很早就運用書信這種禮儀形式進行社會交往和思想感情交流，書信具有中華民族濃厚的文化色彩。從古到今，書信還有手書、手柬、短信、便函、寸簡、信札等別稱。“信”在古文中有音訊、消息之義，另外，無論是托人捎的口信，還是通過郵差郵遞的書信，“信”也有托人所傳之言可信的意思。親筆給親戚朋友寫信，不僅可以傳達自己的思想感情，而且能給收信人以“見字如面”的親切感。
②書信分為一般書信和專用書信兩大類。一般書信主要有家庭成員之間的家書類書信，朋友和同事之間的問候類書信、請托類書信、規勸類書信、借貸類書信、慶賀類書信等。這類書信多用于個人和個人之間。專用書信主要有表揚信、感謝信、邀請信等，這類書信多用于單位與人、單位與單位之間。
③信封分為豎式信封與橫式信封。信封上應貼上郵票并填寫這些內容：由阿拉伯數字組成的郵政編碼，收信人的詳細地址，收信人姓名，寄信人的地址和姓名。
④書信的內頁，一般分為開頭、正文、結尾、署名、日期等幾部分。由于書信是人類借助文字交流思想感情、互通信息或聯系各種事務的一種方式，因此在撰寫書信時，態度要誠懇，稱呼、問候用語及信中語氣、措辭要符合寫信人的身份。正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結尾，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不能亂用。
15.表揚信、感謝信等多用于單位與人、單位與單位之間的書信也稱為（ ）。（2分）
A.一般書信 B.專用書信 C.手書 D.信札
16.短文第④段介紹的是（ ）。（2分）
A.書信的歷史
B.書信的內頁的注意事項
C.信封的格式
D.書信具有中華民族濃厚的文化色彩
17.下列說法有誤的是哪一項？（ ）（2分）
A.信封上不必寫明寫信時間。
B.手柬、便函、寸簡、信札等都是書信的別稱。
C.“信”既指托人捎的口信，也指托人所傳之言可信的意思。
D.一般來說，表示敬意、祝愿或勉勵的話應該寫在書信正文的開頭。
18.這篇短文介紹了許多與書信有關的知識，請你簡要介紹一下在書寫“書信的內頁”時要注意的事項。（至少回答兩點）（4分）
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（三）“兩彈”元勛鄧稼先（節選）（17分）
“在研制新的氫彈和新的戰略核武器的過程中，作為一位組織者和參與者，鄧稼先立下了汗馬功勞！”鄧稼先的同伴們這樣說。每一次新的戰略核武器的重大突破，每一次里程碑式的試驗的成功，都是和鄧稼先的名字連在一起的。在特種材料加工的車間里，在爆轟物理試驗場和風雪迷漫的荒原上，一年到頭，他風塵仆仆，四處奔波，哪里有困難就到哪里去，哪個崗位最危險他就出現在哪里。
冬去春來，年復一年，他帶領奮戰在核試驗研究第一線的科研人員忘我地工作，過了整整十年的單身生活。失敗的風險，成功的歡樂，大戈壁的風刀霜劍，染白了他的鬢發，在他的臉上刻下了深深的皺紋。誰能想到，一次巨大的成功，竟使他因承受不住精神上的興奮而險些倒了下去。
那是一次地下核試驗，試驗場上“千軍萬馬”在等待著“零”時的到來。核裝置徐徐下井了，各種探測儀器一齊開動，大家緊張地監測著各種數據。核裝置下到深處的時候，突然有個信號測不到了?！霸趺崔k呢？”科研人員回到帳篷里反復商量，有人主張把核裝置從井里提上來拉回廠房查清原因；有人認為這樣做太危險，主張就地解決問題后再下井。大家從夜里12點鐘一直討論到天亮，最后鄧稼先決定在現場采取妥善辦法。他跟科研人員來到井口附近一起研究解決辦法。那時，戈壁灘上風沙呼嘯，寒風刺骨，氣溫是零下30多攝氏度！有人見他實在太疲倦了，勸他說：“鄧院長，你回去吧！”鄧稼先嚴肅地拒絕：“不，這里就是戰場，我不能走！”故障排除后，他才和大家一起離開現場。
試驗成功后，他興奮極了，但由于過度緊張和勞累，幾天吃不好飯，只喝了一小杯酒的鄧稼先竟當場暈倒了，在場的人趕緊扶他躺下。醫生搶救了整整一夜，鄧稼先才睜開了眼睛。蘇醒后，他問的第一件事便是：核爆的測試結果如何？各種數據都拿到了沒有？這種情況下，鄧稼先仍不肯休息，轉身投入到緊張的工作中。
這就是鄧稼先！一個把自己的一生獻給祖國的人。
19.鄧稼先等科研人員進行核試驗研究的地點是在哪兒？（ ）（2分）
A.繁華的都市 B.遼闊的草原
C.風雪迷漫的戈壁 D.幽靜的樹林
20.造成鄧稼先暈倒的主要原因是什么？（ ）（2分）
A.地下核試驗失敗了。
B.長期生活在雪山，天寒地凍。
C.經常居住在戈壁，條件惡劣。
D.過度緊張勞累，長期吃不好飯。
21.聯系短文內容，下列哪一項最適合用來形容鄧稼先？（ ）（2分）
A.秉公執法 B.精忠報國
C.剛正不阿 D.鐵面無私
22.文中畫“____”的句子是_____________描寫，表現了__
_____________________________________________。（3分）
本文講了什么？簡要寫寫本文的主要內容。（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________
24.讀了短文，你想對鄧稼先爺爺說些什么？結合短文內容寫一寫。（4分）
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三、表達與交流。（共30分）
25.《青少年報》的《成長的煩惱》欄目正在面向讀者征稿，請你把最近在學習或生活中遇到的煩惱寫下來，以書信形式寄給《青少年報》編輯部。注意：（1）寄信人署名為“苦惱的我”，注意書信格式；（2）請把事情的起因、經過、結果寫清楚。
100
200
300
400
500
參考答案
一、1.英雄 胸懷 默默清晰 非凡
2.B
3.D
4.A
5.A
6.D
7.C
8.B
9.C
10.D
11.(1)秦時明月漢時關
(2)示例:葡萄美酒夜光杯 欲飲琵琶馬上催(3)天下誰人不識君(4)死亦為鬼雄 為中華之崛起二讀書
二、(一)12.C
13.包羞忍恥 惋惜、遺憾
14.示例①:我更認同李清照的觀點項羽兵敗后,看著昔日戰友慘死,不肯獨活，也不想成為沒有尊嚴的俘虜,因此自刎,他把情義和尊嚴看得比生命還重,是個英雄豪杰。示例②:我更認同杜牧的觀點。大丈夫能屈能伸，面對巨大的壓力和困難應該不言放棄，逆流而上。項羽如果能吸取這一次失敗的教訓,重整旗鼓,說不定可以改寫歷史,也對得起死去的戰友。
(二)15.B
16.B
17. D
18.示例:①態度要誠懇,稱呼、問候用語及信中語氣、措辭要符合寫信人的身份;②正文寫完后,都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話,作為書信的結尾,這是對收信人的一種禮貌。
(三)19.C
20.D
21,B
22.環境戈壁灘環境的惡劣,烘托了鄧稼先的愛國精神和獻身國防事業的決心
23.本文主要講了鄧稼先在戈壁灘上進行核試驗研究,他帶領科研團隊在艱苦的環境中忘我工作,克服了重重困難,將自己的一生獻給祖國的故事
24.示例:
我想說:“鄧稼先爺爺,您真是我們國家的驕傲!在那樣艱苦的環境下,您依然堅持不懈地進行核試險為祖國的核武器事業作出了巨大貢獻。您用自己的行動詮釋了什么是真正的愛國精神。我要向您學習將來也要為祖國的發展貢獻自己的力量?！?br/>三、25.略
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