資源簡介

小學(xué)二年級語文（下)期末練習(xí)
班級
姓名
學(xué)號
等級
親愛的同學(xué)們，夏天的日服迎來了許多游客，所以我們現(xiàn)在舉行征集“小
導(dǎo)游”活動.作為小導(dǎo)游，你需要用你所學(xué)到的知識，生動地介紹日服的各
個景點，讓游客們仿佛身臨其境，感受到日跟的獨特然力，現(xiàn)在，就讓我們
一起來通過這場導(dǎo)游考驗吧！
一、介紹美麗的日照。
yǒu
yi
chuang hu
在日照這座充滿魅力的城市，
如同
般明亮通
yǔ
zhòu
透，連接著你我他。這里不僅有廣闊的海灘，仿佛能觸及
的邊
you xi
際，更有無數(shù)歡樂的
等待著我們?nèi)ンw驗。在游玩中，我們互相
bang zhù
wen nuan
共同克服難關(guān)，那份
的力量讓我們緊密相連。
當(dāng)夜幕降臨，我們還能圍坐在一起，分享著一天的歡笑與收獲，那一刻的
tuan yuan
無比珍貴。
二、小小導(dǎo)游知識豐富。
1.下列詞語中，不表示“看”的詞語是(
①注視
②端詳
③拾頭
④觀察
2.下列成語中屬于寓言故事的是(
①羿射九日
②生機勃勃
③可歌可泣
④揠苗助長
3.下列詞語中與其他三項不屬于同一類的是(
①水果
②鴨梨
③葡萄
④火龍果
4.下列詞語注音完全正確的一組是(
①絲緣(tōo)
草籽(z1)
泥濘(nfng)
②蔗糖(ze)
草坪（ping)
陀娠(1u6)
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③教誨(hui)
喘氣(chun)
半晌(shang)
④柏樹(bǎi)
股市(gǎ)
秩序（z1)
三、可以給游客們講講學(xué)過的故事，對的畫“√”，錯的畫“×”
1.《報苗助長》告訴我們：不能違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不能急于求成。
()
2.《小馬過河》告訴我們：考慮問題時，不能相信別人所說的話。
()
3.在進行口語交際時，要輪流發(fā)言，一個人說完，另一個人再說。
(
4.《亡羊補牢》中“亡”是丟失的意思，這個寓言故事告訴我們做錯了事及時
改正，就不算晚。
()
5.《畫楊桃》一文中，“我”把楊桃畫成五角星的樣子，是因為沒有認真地看。
()
四、小導(dǎo)游的詞語寶庫要很豐富。
1.甜津津(ABB式詞語)(
眉開眼笑（含有“笑”的詞語）
尋找（近義詞組成)(
)(
2.把詞語補充完整。
碧(
)(
)洗
)顏悅(
筋疲(
)(
)
)(
)補牢
一望(
)(
)
)(
)鶯飛
五、小導(dǎo)游要會說優(yōu)美的句子給游客更好的體驗感。
1.春天來了，柳樹發(fā)芽了。（擴句）
2.仿寫句子。
例：他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
媽媽在屋里寫論文。
六、課文內(nèi)容難不住我們的小小導(dǎo)游。
1.不知細葉誰裁出，
0
2.若
若飲食，
勿生戚。
3.平時肯幫人，
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