資源簡介

(共21張PPT)
第七課 在集體中成長
7.2 共建美好集體
第二單元 成長的時空
感受集體的關愛，樹立建設美好集體的責任意識。（健全人格）
核心素養
認同共建美好集體的意義，自覺參與到建設美好集體中來。（道德修養）
新課導入
我們班的事情都有明確的分工，大家各負其責。
秋游爬山的時候，有的同學體力不支，大家相互關愛、相互支持，不讓一個人掉隊
我們班的班規、班訓是大家共同制訂的，同學們都能自覺遵守。
你心目中的美好集體是什么樣的？你為建設美好集體做過什么？
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
新課導入
新課導入
建設美好集體，要確定共同的愿景
愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。共同的愿景引領集體成員團結-致，開拓進取。
目標導學一：學生自洽
為了促進老師和同學間的交流，可以設立班級信箱。同學們將自己的想法寫在紙條上，放到信箱里，老師可以通過信箱了解同學們的心聲。
可以把班級事務細分給每個人，讓大家都參與進來，增強班級的凝聚力。
活動一：為建設美好集體建言獻策
可以通過制訂班級目標和班級口號、展示書畫作品等方式，建設富有特色的班級文化。
關于班集體建設，你有哪些意見和建議？
如何在建設美好集體中發揮主人翁作用？
班級干部可以定期組織班會，與同學們面對面交流問題和解決方案。
對于集體的事務，應積極參與、共同商定。
對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
目標導學一：學生自洽
目標導學一：學生自洽
建設美好集體，要樹立主人翁意識
我們應主動作為，各負其責，各盡其能。對于集體的事務，應積極參與、共同商定；對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
目標導學一：學生自洽
建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境
我們要自覺遵守集體的共同規則，使集體生活得以有序開展；要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解；要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。
目標導學二：合作與競爭
活動二：乒乓球隊的主力
團體賽里咱們剛剛拿了冠軍，合作愉快！
個人賽就要開始了，期待與你相遇！
目標導學二：合作與競爭
結合材料，說說合作和競爭的關系。
在集體生活中，你是如何處理合作與競爭的關系的？
合作與競爭并不必然矛盾，我們要處理好二者之間的關系。
集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。
目標導學二：合作與競爭
建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念
集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共同進步。
目標導學二：合作與競爭
集體生活中的合作策略
擁有積極、開放的心態，坦誠交流，彼此信任。
正確認識自己，懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足。
遵守規則，明確任務分工、主動承擔自己的責任。
在他人需要的時候，給于及時的支持與幫助。
經常自我反思，嘗試自我改進。
請和大家分享一下你在集體中合作時遇到的困難，并結合上述的策略來找到合適的解決辦法。
建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
目標導學二：合作與競爭
目標導學二：合作與競爭
目標導學二：合作與競爭
世界上最先進的自動化碼頭是怎樣煉成的？找到這個答案，港口專家張連鋼走了10年。
2013年，青島港決定籌建全自動化碼頭，當時處在肺癌術后康復期的張連鋼放棄休息時間，不顧自己的身體毅然挑起重擔。那時候，國外壟斷自動化碼頭技術，相信自己的張連鋼帶領團隊迅速展開科研攻關。
2017年5月，青島港自動化碼頭一期投產，創下世界自動化碼頭開港作業效率最高紀錄。后來，張連鋼團隊多次打破自己創造的世界紀錄，張連鋼也從智慧碼頭的“門外人”成為智慧碼頭的“推門人”。
想一想：是什么讓張連鋼不顧自己的身體狀況挑起籌建智慧碼頭的重擔？
目標導學二：合作與競爭
集體主義是新時代我國公民道德建設的原則。在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的，這一特點使集體主義原則能在全社會范圍內貫徹落實。只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當利益，才能促進社會的和諧發展。
課堂小結
共建美好集體
要確定共同的愿景
要樹立主人翁意識
要營造和諧有序的集體環境
要樹立正確的合作與競爭觀念
要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
隨堂練習
清明節，寧夏固原2300多名中學師生徒步往返108里路赴彭陽縣任山河烈士陵園為安葬在這里的391名烈士掃墓、敬獻花圈，緬懷革命先烈。一路上，大家高舉紅旗、唱紅歌，山路曲折，盤旋而上，師生們互相攙扶、鼓勵，勇往直前，手拉手翻山越嶺，肩并肩齊步前行，無一人放棄。我們無法從中得到的感受是（ ）
①美好集體充滿競爭與活力 ②集體力量有賴于團結協作
③美好集體傳遞關懷與友愛 ④美好集體是民主、公正的
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
B
杭州亞運會上，中國女乒團體橫掃對手，實現五連冠壯舉。賽前，女乒隊員全力備戰，志在奪得亞運會金牌，邁向五連冠。賽后，隊員們稱：“團隊的力量非常強大，場上我打得比較艱難的時候，看到場邊隊友和教練員的眼神，心里那股勁兒是語言無法形容的。”“我們整個團隊發揮得非常不錯。”這表明（ ）
A.集體力量源于成員共同的目標和團結協作
B.集體力量的大小取決于集體成員數量的多少
C.個體只有借助團隊力量，才能夠取得成功
D.我們要堅持集體主義，不要考慮個人利益
A
隨堂練習
2024年1月10日，是北斗衛星立項整整30年的日子，許多北斗人在采訪中流露出對于家人的愧疚。“自古忠孝難兩全”，北斗人舍小家為大家，為了共同的夢想，接續前行。這表明（ ）
①集體生活為我們個人的成長搭建起新的平臺
②集體中的成員應識大體、顧大局
③集體的力量來源于成員共同的愿景和團結協作
④要堅持集體主義放棄個人利益
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
隨堂練習
B第2框　共建美好集體
【教學目標】
感受集體的關愛，樹立建設美好集體的責任意識。（健全人格）
認同共建美好集體的意義，自覺參與到建設美好集體中來。（道德修養）
【重點難點】
教學重點：建設美好集體的做法。
教學難點：對集體主義的認同。
一、導入新課
展示圖片及文字。
我們班的事情都有明確的分工，大家各負其責；秋游爬山的時候，有的同學體力不支，大家相互關愛、相互支持，不讓一個人掉隊；我們班的班規、班訓是大家共同制訂的，同學們都能自覺遵守。
想一想：你心目中的美好集體是什么樣的？你為建設美好集體做過什么？
分享交流：請幾個學生分享看法，給予發言同學肯定。
教師總結：在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。①建設美好集體，要確定共同的愿景。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。
二、新課講授
（一）學生自治
活動一：閱讀教材P54的“探究與分享”——為建設美好集體建言獻策
思考：（1）關于班集體建設，你有哪些意見和建議？（2）如何在建設美好集體中發揮主人翁作用？
提示：（1）示例：班級干部可以定期組織班會，與同學們面對面交流問題和解決方案。（2）①對于集體的事務，應積極參與、共同商定。②對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
教師總結：②建設美好集體，要樹立主人翁意識。我們應主動作為，各負其責，各盡其能。③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。我們要自覺遵守集體的共同規則，使集體生活得以有序開展；要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解；要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。
（二）合作與競爭
活動二：閱讀教材P54～55的“探究與分享”——乒乓球隊的主力
兩位同學都是學校乒乓球隊的主力……
想一想：（1）結合材料，說說合作與競爭的關系。
提示：合作與競爭并不必然矛盾，我們要處理好二者之間的關系。
想一想：（2）在集體生活中，你是如何處理合作與競爭的關系的？
提示：集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。
教師總結：④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共同進步。
活動三：閱讀教材P55的“方法與技能”
集體生活中的合作策略：①擁有積極、開放的心態，坦誠交流，彼此信任。②正確認識自己，懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足。③遵守規則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。④在他人需要的時候，給予及時的支持與幫助。⑤經常自我反思，嘗試自我改進。
請和大家分享一下你在集體中合作時遇到的困難，并結合上述的策略來找到合適的解決辦法。
教師總結：⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
活動四：播放視頻《感動中國2023年度人物——張連鋼》
世界上最先進的自動化碼頭是怎樣煉成的？為找到這個答案，港口專家張連鋼走了10年。
2013年，青島港決定籌建全自動化碼頭，當時處在肺癌術后康復期的張連鋼放棄休息時間，不顧自己的身體毅然挑起重擔。那時候，國外壟斷自動化碼頭技術，相信自己的張連鋼帶領團隊迅速展開科研攻關。
2017年5月，青島港自動化碼頭一期投產，創下世界自動化碼頭開港作業效率最高紀錄。后來，張連鋼團隊多次打破自己創造的世界紀錄，張連鋼也從智慧碼頭的“門外人”成為智慧碼頭的“推門人”。
想一想：是什么讓張連鋼不顧自己的身體狀況挑起籌建智慧碼頭的重擔？
教師總結：集體主義是新時代我國公民道德建設的原則。在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的，這一特點使集體主義原則能在全社會范圍內貫徹落實。只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當利益，才能促進社會的和諧發展。
三、課堂總結
通過這堂課的學習，我們了解到了建設美好集體的具體做法，并且可以運用集體生活中的合作策略指導自己的學習生活。同時，我們懂得了集體主義原則的內涵，在生活中堅持貫徹集體主義精神。
本節課授課過程中，由于課程內容過多，整節課講得比較匆忙，沒有給學生足夠的時間來表達自己的疑惑和見解，今后要針對這些現象及時做出調整，要讓學生成為課堂真正的主人。“興趣是最好的老師”，這節課采用了學生喜歡的上課方式，課堂氣氛輕松活潑，充分激發了學生的學習興趣，學習效果較好。

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