資源簡介

第四單元 追求美好生活
第十二課 端正人生態度
第二課時 擁有積極的人生態度
一、單項選擇題。
1. 小冬和小陽都參加了校園書法大賽，且并列第三名，小冬很開心，并且對下次取得更好名次信心滿滿；而小陽很沮喪，覺得這個成績不夠好，之前的努力都白費了。下列對小冬和小陽截然不同的反應，理解正確的有（ ）
①人生態度是天生的，自然形成的
②消極的人生態度會取代積極的人生態度
③消極的人生態度使人只看到事物壞的一面
④積極的人生態度使我們對未來充滿信心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2. 中國首位視障播音碩士董麗娜在接受采訪時說：“誰說視障人士只有做盲人按摩師這條唯一的出路？”“先例不就是用來創造的嗎？”這些閃閃發光的金句是董麗娜的心聲。她勇敢地把人生路走出了令人驚嘆的寬度。我們從她故事中懂得 （ ）
A．應率先行動,事事爭做“先例” B．每個人都應追求我行我素、特立獨行
C．應努力擁有積極的人生態度 D．經歷困難越多，距離成功越近
3. 對如圖漫畫理解正確的是（ ）
①在命運面前人是無可奈何的
②努力體現了積極的人生態度
③每個人的命運都是預先設定的
④消極的人生態度使人逃避懈怠
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4. 徐夢桃從一個普通家庭走出，到站上世界冰雪運動的巔峰，她用樂觀、堅韌、執著，詮釋了什么是“命運翻轉”。她的事跡啟示我們要（ ）
A．磨礪堅強意志，自負迎接挑戰 B．擇善而行，達到完美的人生境界
C．堅定遠大志向，成為奧運冠軍 D．勤奮進取，樹立樂觀的人生態度
5. 蘇軾率真豁達，縱使人生起伏，仍然以積極的態度面對生活，在困境中依然從容前行，對生活中的點滴美好都充滿了熱愛。蘇軾不僅在文學上成就斐然，還持續學習，全面發展，在書法、繪畫乃至醫學領域都有所涉獵和成就。這啟示我們要 （ ）
①有樂觀向上的人生態度 ②有憂患意識，保持謙虛謹慎
③熱愛生活，勤學上進 ④抓住機遇，順勢而為
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6. 下圖是小秦搜集的一幅漫畫，針對該漫畫下列認識恰當的是（ ）
①樂觀的人愛生活對未來有信心
②悲觀的人總能看到事物的美好
③我們應當擁有積極的人生態度
④消極的人生態度會相互傳染
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7. 積極的人生態度，會讓人熱愛生活，對未來充滿信心。下列詩句與所體現的人生態度相匹配的有（ ）
序號 詩句 人生態度
① 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 勤奮進取
② 仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人 認真務實
③ 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 樂觀向上
④ 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨 堅韌不拔
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8. 在人生旅途中，當你向陽向上，生活自會光芒萬丈！積極的人生態度體現為積極向上、認真務實、勤奮進取等。下列名言警句能揭示這一道理的有（ ）
①業精于勤，荒于嬉
②長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
③人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心
④博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非選擇題。
9. 某校七年級（1）班組織學生觀看《（感動中國）2023年度人物盛典》，以“感受榜樣力量，追求美好人生”為主題制作一期板報。根據欄目中的內容，回答下列問題。
【感受榜樣力量】
☆人物事跡一
俞鴻儒院士，是我國高超聲速風洞奠基人，研究風洞技術已有60余年。他對待工作和事業始終不改初心、腳踏實地、淡泊名利，勇于探索新途徑。俞鴻儒甘愿為祖國的科研事業奉獻一生。一生擇一事，一事終一生，這是俞鴻儒院士敢為人先的氣魄擔當，是心中科研報國的堅定信念。
(1)俞鴻儒院士的故事對你樹立人生目標有什么啟發？（一點即可）
☆人物事跡二
蕭凱恩是一個90后，出生三個月因眼癌摘除眼球。5歲的時候，她問爸爸：“看不見是不是就沒有用？”如今20多年過去了，她已經找到了答案：“天生我材必有用！”她看不見這個世界，卻始終笑對人生。她在黑暗中追逐音樂夢想，20歲時她已贏得超70個音樂比賽獎項。多年來，即使身體殘疾，她依舊經常參加義演籌集善款，甚至不怕艱苦去貧困山區當義工。
(2)材料說明積極的人生態度有怎樣的重要性？
(3)蕭凱恩的故事告訴我們積極的人生態度有哪些具體表現？
【追求美好人生】
(4)思考他們的事跡和精神對你追求美好人生的啟發，填寫“所悟所行”卡。
所悟所行 上述人物于平凡中凸顯非凡、在細微處體現偉大，引領著我們前進的方向。向他們學習，我們應該（兩點即可）： ①________ _。 ②________ _。
第一課時 擁有積極的人生態度 參考答案
1.D 【解析】本題考查對人生態度的影響的認識和理解。依據教材知識并分析題干可知，小陽因消極態度否定努力說明消極的人生態度使人只看到事物壞的一面；同時小冬積極面對成績并對未來有信心體現積極的人生態度使我們對未來充滿信心，③④說法正確；人生態度受后天環境和經歷影響，并非天生形成；消極與積極的人生態度可能并存，但不存在“取代”關系，①②說法錯誤；故本題選D。
2.C 【解析】本題考査積極的人生態度。分析題文，董麗娜面對視障的困難仍勇敢開拓人生道路，體現了積極進取的人生態度，C符合題意；董麗娜創造了先例，但“事事爭做先例”的說法過于絕對化，題干未強調“事事爭先”，A說法錯誤；“我行我素、特立獨行”帶有貶義，與董麗娜積極突破困境的正面行為不符，B說法錯誤；困難多少與成功無直接因果關系，題干未強調“困難數量”，D說法錯誤；故本題選C。
3.C 【解析】本題考查人生態度的影響、積極的人生態度的表現。漫畫強調的是人可以通過努力改變命運，而非在命運面前無可奈何，①說法錯誤；“運是努力的謙辭”體現出努力是一種積極的人生態度，通過努力能創造更好的人生，②說法正確；命運的好壞是多種因素作用的結果，不能認為每個人的命運都是預先設定的，③說法錯誤；”命是弱者的借口”反映出消極的人生態度會使人逃避懈怠，把失敗歸昝于命運，而不去努力改變，④說法正確；故本題選C。
4.D 【解析】本題考查樹立正確的人生態度。題干強調徐夢桃的“樂觀、堅韌”，而“自負”是貶義詞，與積極品質相悖，A說法錯誤；“完美的人生境界”不符合實際，人無完人，B錯誤；我們需要堅定遠大志向，但并非人人都要成為奧運冠軍，題干啟示應關注普遍的人生態度，而非特定目標，C說法錯誤；“勤奮進取”對應“堅韌、執著”，“樂觀人生態度”直接呼應材料，D符合題意；故本題選D。
5.B 【解析】本題考查正確對待挫折?？v使人生起伏，蘇軾仍然以積極的態度面對生活，在困境中依然從容前行，啟示我們要有樂觀向上的人生態度，熱愛生活，勤學上進，①③說法正確；題干沒有體現有憂患意識，保持謙虛謹慎，抓住機遇，順勢而為，②④不符合題意；故本題選B。
6.B 【解析】本題考查積極的人生態度。分析題文，漫畫中不同人物對同一件事情的看法不同，反映了不同的人生態度，這說明樂觀的人愛生活對未來有信心；我們應當擁有積極的人生態度；①③符合題意；悲觀的人總是難以看到事物的美好；②錯誤；題干沒有體現消極的人生態度會相互傳染；④不符合題意；故本題選B。
7.A 【解析】本題考査積極人生態度。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，句子意思是在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索，體現勤奮進取的人生態度，①說法正確； “仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”洋溢著詩人積極奔放的生活熱情和慷慨激越的進取精神，②說法錯誤； “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！本渥右馑际菆孕懦孙L破浪的時機定會到來，到那時，將揚起征帆遠渡碧海青天，體現樂觀向上的人生態度，③說法正確； “湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”表達了詩人對洞庭風光的喜愛和贊美之情，表現了詩人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致，④說法錯誤；故本題選A。
8.B 【解析】本題考查對積極的人生態度的認識和理解。題干要求選擇能揭示積極人生態度的名言警句；分析題干可知，業精于勤，荒于嬉，意思是學業由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢，體現了勤奮進取的人生態度；長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，意思是相信總有一天，能乘長風破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前，體現了樂觀向上的人生態度；博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之意思是多方面地學，審慎地求問，慎重地思考，明白地分辨，篤誠地踐行，體現了認真務實的人生態度，①②④說法符合題意；“人之相識，貴在相知，人之相知，責在知心”的意思是人們互相認識，責在能夠相互了解；而人們相互了解，貴在能夠了解到對方的心靈深處，這體現了友誼是一種心靈的相遇，③說法不符合題意；故本題選B。
9.（1）樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。
（2）積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。
（3）樂觀向上；認真務實；勤奮進取。
（4）樹立正確的人生目標擁有積極的人生態度

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