資源簡介

第二單元 成長的時空
第四課 幸福和睦的家庭
第二課時 讓家更美好
一、選擇題。
1. 電影《哪吒之魔童鬧海》中李靖夫婦給予哪吒的理解、包容和愛讓我們感動。一句“娘從沒在乎過你是仙是魔，娘只知道，你是娘的兒。”讓我們體味到（ ）
A．每個家庭的親情表現完全相同 B．母愛最偉大，要事事順從父母
C．家人之間割舍不斷的親情之愛 D．家和萬事興，要消除家庭矛盾
2. 下圖帶給我們的啟示是（ ）
A．理解朋友間的友善溫暖
B．傳遞家庭中的親情之愛
C．尋找學校里的美好快樂
D．感受社會中的和諧幸福
3. 學校給學生布置了一份特別的假期作業——為親人寫小傳。以下是江同學的作業 摘錄。從中可看出此作業有利于（ ）
“原來，父親第一次沖我發無名火是因為工作出現巨大變故。他也很愧疚對我發脾氣，但他不好意思跟我說，我們的心結解開了。父親一直在為家庭努力工作，以后我也要多體諒他的辛苦。”
A．釋放學生學習壓力，減輕過重作業負擔 B．提升學生個人修養，樹立終身學習觀念
C．幫助學生調適逆反心理，塑造健全人格 D．引導學生與父母多溝通，增進相互理解
4. 某校開展“最美家庭”評選活動，大力宣傳和動員全校學生家庭報名參評。下列符合“最美家庭”評選要求的有（ ）
①家庭成員共同承擔家庭責任 ②家庭成員回避矛盾，維持表面和諧
③家庭成員間相互體諒和包容 ④孩子孝敬父母，服從父母一切安排
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5. “孝子之養也，樂其心，不違其志。”這要求我們在家庭生活中（ ）
A．主動分擔家務，不要反對父母的意見 B．知恩感恩，用實際行動表達孝敬之心
C．學會傾聽，在言語和行動上順從父母 D．尊敬父母，消除父母和子女間的差異
6. 媽媽：降溫了，你怎么不穿厚外套？ 小福：我穿這些夠了，今天有體育課，穿厚外套不方便。 媽媽：穿多了可以脫，穿少了容易凍感冒。 小福：好的，謝謝媽媽！ 下列選項可以正確反映上述對話內容的是（ ）
A．家風代代傳 B．孝行感人間 C．家務共分擔 D．溝通傳遞愛
7.在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。盡孝在當下，我們要孝親敬長， 這是因為（ ）
①孝親敬長是每個公民的法定義務 ②孝親敬長是中華民族的傳統美德
③良好親子關系需要雙方互動溝通 ④不同的角色需要承擔相同的責任
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
8. 初中生小杰（14歲）沉迷某款網絡游戲，經不住網友誘惑，偷偷用父母手機充值了5000元購買游戲裝備。父母發現后指責小杰“不學好”，并要報警控告游戲公司。對此，小杰下列做法正確的是（ ）
①通過網貸還錢給父母，化解與父母間的矛盾和沖突
②吃一塹長一智，斷絕和所有網友的聯系
③增強家庭責任意識，主動與父母溝通
④增強自制力，不斷提高自我管理能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9. 為弘揚中華傳統美德，推動家庭文明建設，社區開展“美好家庭”評選活動。小云用畫筆勾勒出自己家庭的幸福瞬間，你認為她的“家”美在（ ）
①尊老愛幼，傳承家庭美德 ②相互理解，化解親子沖突
③分擔家務，共建美好家庭 ④相親相愛，承擔社會責任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非選擇題
10.家庭美德是道德修養的內容之一，踐行尊老愛幼、勤勞節儉等家庭美德是對家庭成員的基本要求。結合下列兩則“2023年全國最美家庭”的事跡，完成相應問題。
事跡一 【傳承優良家風】蒙陰縣稅務局職工張克成二十多年如一日堅守一線崗位，被當地納稅人稱為“最親稅管員”。“忠、孝、廉”的家風也潛移默化影響著他兒子，兒子始終牢記父親教誨，嚴以律己、恪盡職守，也成為了單位的先進模范。
事跡二 【弘揚文明新風】在四川省某文化傳播公司員工陳靜家里，每周舉行一次家庭閱讀分享會，每年撰寫一次家庭心愿書單……閱讀已經成為陳靜一家的生活方式。
(1)請用兩個詞語（或成語）概括你家的家風，并簡述這樣的家風對家庭的重要性。
(2)請寫出父母對你說得最多的兩句話（不得透露個人信息），并請你談談父母經常“念叨”的原因。
第二課時 讓家更美好 解析
1.C 【解析】本題考查體味親情。每個家庭的親情表現方式各有不同，并非完全相同，A說法錯誤；母愛雖偉大，但“事事順從父母”不符合正確處理親子關系的原則，B說法錯誤；李靖夫婦的話體現了父母對子女無條件的愛，強調親情無法割舍，C符合題意；家庭矛盾無法完全消除，應通過溝通化解而非強行消除，D說法錯誤；故本題選C。
2.B 【解析】本題考査體味親情。你養我長大，我陪你變者，啟示我們要傳遞家庭中的親情之愛，B說法正確；題干沒有體現理解朋友間的友善溫暖、尋找學校里的美好快樂、感受社會中的和諧幸福，ACD不符合題意；故本題選B。
3.D 【解析】本題考查親子溝通等相關知識。題目中的作業并未涉及減輕學習壓力，重點在于增進與親人的理解，A不符合題意；提升修養和終身學習觀念與理解父母無直接關聯， B不符合題意；題目中并未涉及調試逆反心理，“解開心結”體現的是通過“特殊作業”與父母增進理解，C不符合題意；江同學通過寫小傳主動了解父親的經歷，化解心結，說明作業引導促進了江同學與父母的溝通和理解，D符合題意；故本題選D。
4.B 【解析】本題考查構建和諧家庭的方法。家庭成員共同承擔責任是和諧家庭的基礎，體現團結協作，符合“最美家庭”要求。相互體諒和包容能增進理解，減少摩擦，是家庭和睦的重要表現，①③符合題意；回避矛盾無法真正解決問題，家庭應通過積極溝通化解沖突，而非維持表面和諧，②說法錯誤；孝敬父母不等于盲目服從，孩子應獨立思考并在尊重的基礎上與父母溝通，而非無條件接受一切安排，④說法錯誤；故本題選B。
5.B 【解析】本題考查建設和諧家庭。 “孝子之養也，樂其心，不違其志。”，意思是：作為孝子贍養父母要做到讓他們心情愉快，喜樂無憂，做事不可以違背他們的意愿，順其心意。這要求我們在家庭生活中要知恩感恩，用實際行動表達孝敬之心，B說法正確；我們可以與父母共同努力，建設和諧家庭，而不是不反對父母的意見，如果父母出現錯誤也要敢于指出，A說法錯誤；學會傾聽并不等于在言語和行動上順從父母，C說法錯誤；父母子女之間的差異無法消除，D說法錯誤；故本題選B。
6.D 【解析】本題考查構建和諧家庭的要求的相關知識。對話中未涉及家風傳承相關內容，A不符合題意；對話主要圍繞添衣這件事，沒有體現小福的孝行等相關內容，B不符合題意；對話中沒有提到家務分擔方面的信息，C不符合題意；媽媽關心小福提醒他穿厚外套，小福說明原因并接受媽媽建議，體現了母子間通過溝通傳遞關愛，D說法正確；故本題選D。
7.A 【解析】本題考查孝親敬老的相關知識。孝親敬長是每個公民的法定義務，我國法律明確規定子女有贍養扶助父母的義務，①說法正確；孝親敬長是中華民族的傳統美德，在中國家庭文化中有著深厚的根基，②說法正確；良好親子關系需要雙方互動溝通，這是做法，不是原因，③不符合題意；不同的角色承擔不同的責任，④說法錯誤；故本題選A。
8.D 【解析】本題考查學會與父母溝通。通過網貸還錢給父母，網貸存在諸多風險，可能會讓小杰陷入更大的困境，不是化解矛盾的正確方式，①說法錯誤；斷絕和所有網友的聯系過于絕對，網絡交友有積極一面，不能因噎廢食，應該學會正確交友、合理使用網絡，②說法錯誤；小杰偷偷用父母手機充值，增強家庭責任意識，主動與父母溝通，坦誠承認錯誤，有利于化解與父母的矛盾，③說法正確；小杰沉迷網絡游戲才導致充值問題，增強自制力，不斷提高自我管理能力，能避免類似問題再次發生，④說法正確；故本題選D。
9.B 【解析】本題考查構建和諧家庭的要求。從圖中能看到晚輩與長輩和諧相處的畫面，體現了尊老愛幼，傳承家庭美德，①符合題意；有的畫面呈現出家庭成員一起做家務的場景，這表明家庭成員共同分擔家務，為共建美好家庭努力，③符合題意；圖片中未涉及親子之間產生沖突以及化解沖突，②不符合題意；圖片主要展現的是家庭內部成員間的互動，未體現承擔社會責任方面，④不符合題意；故本題選B。
10.（1）①家風：孝親敬長；睦鄰誠信；仁愛勤儉；修徳重智等。②重要性：家風是一個家庭或家族的傳統風尚，良好的家風是中華民族的傳統美德，是家庭幸福美滿的重要因素。
（2）①父母常說的兩句話：遵守紀律，搞好團結；注意安全，學會保護自己；加強鍛煉，營養均衡；對人客氣，文明有禮；合理使用手機和網絡；認真學習，為學校和家庭爭光等。②原因：家是血脈相連的生活共同體，父母的念叨一切“源于愛”，不同的念叨是愛的不同表達方式，但都是暖心的牽掛，幸福的惦記。

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