資源簡介

河北省遵化市2024-2025學年七年級下學期期末
道德與法治試題
提示：本卷共6頁，滿分100分，考試時間60分鐘。
一、單項選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）
1. 某校舉辦了一場心靈茶話會活動，心理老師與同學們暢談青春期的煩惱喜樂。以下是兩位同學的發言：
小文：班級組織了一場演講比賽，我勇敢地報名了。但到了比賽當天，我又打起了退堂鼓，害怕在人前說話，想要放棄比賽。 小智：之前我朋友很多，現在卻不愿意和他人交往，看到同學們成群結隊，心里很是羨慕。
假如你是該班的心理老師，你會回復他們（ ）
①這是青春期心理矛盾表現，是正常的心理變化
②可以無視這種心理變化，過了青春期就好了
③這說明你們的認知能力不斷提高，心理迅速發展
④可以參加集體活動，用集體的溫暖調整自己
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 青春是一幅絢爛多彩的畫卷，而男女生之間的交往則是這幅畫卷上不可或缺的色彩。在男女生交往中，掌握好適當的界限和“度”是非常重要的。下列男女生交往的做法中把握好“度”的有（ ）
①小雅和小剛在校園舞會上舉止得體
②小麗和小韜因興趣成為朋友，經常一起學習
③為避免誤會，小剛通常不與女生說話
④小美和小濤在班級集體春游時，選擇遠離大家
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 觀察下側漫畫，從中你能得到的啟示有（ ）
①我們不能任由情緒支配自己行為
②負面情緒是有害的，要主動抑制
③情緒可以反映人的內心狀態
④要學會駕馭情緒，做情緒的主人
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 期中考試，小明的數學成績不理想。之后的一段時間，他的學習積極性降低，情緒低落，每次見到數學老師都會感到緊張不安。數學老師在察覺到這一情況后，便建議小明向自己信任的人傾訴，或是在感到緊張時通過深呼吸來緩解。老師給小明的建議屬于（ ）
①認知調節法②合理宣泄法
③放松訓練法④注意轉移法
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 第28屆“中國青年五四獎章”獲得者吳小虎博士畢業后，懷揣著深厚的愛國情感，立志回國發展我國熱輻射事業，經歷無數次突破科學極限，歷經8年時間，終于攻克了非互易熱輻射和近場熱輻射的技術難題。這說明情感（ ）
①反映著我們對人對事的態度
②標志著我們生命歷程的成長
③有助于提升我們的想象力、創造力
④影響著我們的選擇，驅使我們作出行動
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 2024年巴黎奧運會拳擊女子75公斤級決賽中，李倩奪得金牌，這位34歲的中國老將，盡管長期飽受傷痛困擾，歷經不安、迷茫的艱難時刻，卻從未選擇自暴自棄，而是化挫折為力量，終于實現夢想。對此，下列認識正確的有（ ）
①自強使人奮發向上，積極進取
②消極情感會阻礙我們進步
③負面的情感體驗總會有積極作用
④接受挫折的考驗，轉化消極情感，可以促進成長
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 元代大學者許衡同眾人一起逃難，時值盛夏，人們又饑又渴。有人發現路邊有一棵梨樹，大家便爭先恐后去摘梨。許衡卻端坐樹下，不為所動。人們問他為何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人們說亂世中梨樹無主，許衡說：“梨無主，吾心獨無主乎？”這說明許衡（ ）
A. 守道德、有自信，做到樂觀堅定
B. 尊法律、守秩序，彰顯自身修養
C. 知廉恥、明是非，約束個人行為
D. 講誠信、重承諾，踐行立身之本
8. 外交部發言人華春瑩發言精準，措辭精辟，從容不迫，面對外國記者長槍短炮式的提問，她用語言不卑不亢地回擊，表達著中國立場，她深知自己代表的是祖國，背后有祖國的支持，因此她鏗鏘有力、擲地有聲，在不見硝煙的戰場上，堅定維護國家利益。華春瑩的表現生動詮釋了自信（ ）
①讓我們充滿力量，彰顯向上的精神風貌
②可以使我們在生活中避免遇到挫折
③源于從國家繁榮富強中獲得的安全感
④讓人積極進取，勇敢挑戰新事物
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. “夸父逐日”的故事展現了中國古代先民胸懷大志、英勇頑強的精神，在當代，我國探日衛星以“夸父”之名對太陽進行觀測研究；詩人屈原曾仰望蒼穹發出“天問”，兩千多年后，以屈原長詩命名的天問一號探測器著陸火星……這生動詮釋了中華優秀傳統文化（ ）
①獨樹一幟，引領世界文化
②指導中國航天事業發展方向
③包含著中華民族最根本的精神基因
④為中華民族發展壯大提供強大的精神力量
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 2024年5月24日，2024年高校“禮敬中華優秀傳統文化”宣傳教育活動啟動儀式暨“中華民族文化探源”京滬高校博物館館藏精品展覽開幕式舉行。此次活動匯集了京滬兩地40余家高校博物館的館藏精品，以及2023年度活動中的優秀作品。這有利于（ ）
①全盤繼承中華傳統文化，推動文化創新
②增強師生的文化認同感，堅定文化自信
③彰顯中華文化獨特魅力，領先世界潮流
④弘揚源遠流長、博大精深的中華優秀傳統文化
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11. 以下名言古語與其蘊含的中華優秀傳統文化核心思想理念對應正確的有（ ）
①利民之事，絲發必興——惠民利民、安民富民
②天地與我并生，而萬物與我一——道法自然、天人合一
③學然后知不足，教然后知困——革故鼎新、與時俱進
④耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之——腳踏實地、實事求是
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
某校七年級（1）班開展“品優秀傳統文化，悟中華人文精神”探究性學習活動，同學們圍繞“中華優秀傳統文化對個人的啟發”這一話題展開了討論。據此回答下列小題。
12. 以下是同學們針對上述發言的討論，其中正確的有（ ）
小凡：中華人文精神僅體現在生活理念這一方面
小強：中華優秀傳統文化蘊含豐富的人文精神
小飛：禮樂教化促成人類社會文明的誕生和發展
小青：中華優秀傳統文化彰顯了道德情操的涵養
A. 小凡和小強 B. 小凡和小飛 C. 小強和小青 D. 小飛和小青
13. 從小婷對《歲寒三友圖》的闡述中我們可以感悟到（ ）
①中華人文精神可以教育人、感化人
②學習優秀傳統文化能夠豐富我們的語文知識
③文化對人的影響是立竿見影的
④文藝作品承載著做人做事的道理
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
14. 以下是小利摘錄的一則有關《鷹石山花圖》的介紹：
大塊巨石繪于畫面中心，山花、野草斜長于巨石中，老鷹繪于巨石左上角，畫面以點、線、面組成，展現出自然環境下純天然狀態的野花野草，表現了自然生態美的氣息，同時表現出畫家對大自然的熱愛。
由此可見，該作品（ ）
①體現了傳統文化在創新中賡續綿延
②彰顯了形神兼備、情景交融的美學追求
③將作者的思想情感與外界景物融為一體
④表達了作者淡泊名利、樸素自然的生活態度
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
15. 理學家朱熹有一次去看望自己的女兒女婿，女兒留他吃午飯，但因家中貧困，女兒只端出幾碗“粗茶淡飯”招待朱熹，對父親很是愧疚。朱熹卻不以為意，并告訴女兒儉樸度日是良好家風，對于飲食，不要計較多少和好壞。朱熹的言行教育我們要（ ）
①追求儉樸、簡約的生活方式
②不為物役，克服消費主義、享樂主義
③堅守做人的品格，達到人與自然的和諧統一
④堅持中和泰和的理念，努力實現自身的價值
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16. 余振華自2012年起在山區進行美術支教，盡管生活一度拮據，畫室也曾面臨倒閉的困境，但他從未放棄，不僅為孩子們提供免費的美術教育，還自費為學校購買畫材，他用畫筆為山區學校帶來了色彩與歡笑，更為孤獨癥兒童搭建了展示自我的舞臺。向余振華學習，我們要（ ）
①立己達人，向上向善②愛人利人，無私奉獻
③積極進取，勇于創新④求同存異，和而不同
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17. 先秦時期，為了保護貴族統治階級的私有財產和統治地位，李悝制定了《法經》，無論是官吏還是普通百姓，都需要遵守其規定；到了現代，以憲法為例，它代表著最廣大人民的根本利益，無論是國家機關還是普通公民，都必須在憲法規定的范圍內活動。這體現了（ ）
①法律是統治階級利益和意志的體現
②從古至今我國都是人民當家作主
③法律是調整社會關系、判斷是非曲直的標尺
④法律是全體社會成員共同遵守的行為規范
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
18. 全國人大常委會緊跟黨中央重大決策部署，有計劃、有重點地推進重點領域、新興領域、涉外領域立法，不斷完善中國特色社會主義法律體系；堅持和完善人民代表大會制度、加強和改進人大工作，建設好基層立法聯系點，暢通社情民意表達和反映渠道，使人大在立法各環節都能夠聽到來自人民的聲音。這體現了我國（ ）
①法治建設水平顯著提高，引領國際立法
②以人民為核心的中國特色社會主義法律體系
③發展社會主義制度、保障人民當家作主
④為社會主義建設提供良好法治環境
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
19. 以下是某校七年級（1）班兩位同學關于暑假生活的討論：
小峰 暑假期間，文物保護法（修訂草案二次審議稿）在征求意見，我登陸相關網站發表了自己的想法。
我利用暑假時間了解憲法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等與自己生活密切相關的法律法規，認識到法律不僅是對行為的約束，更是對我們權利的保障。 菁菁
這兩位同學的對話啟示我們青少年要（ ）
①關注法律體系建設，為法律的完善貢獻力量
②從內心深處擁護法律，信仰法律的力量
③制定有效法律，保障法律的生命力
④審議法律，讓法治成為社會共識和基本準則
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
民法典涉及社會生活方方面面，同人民群眾生產生活密不可分。據此回答下列小題。
20. 民法典關于尊老愛幼、性別平等、人格尊嚴等內容樹立了鮮明的道德導向，發揮法律法規懲惡揚善功能。民法典中前后八個條文對公序良俗提出了明確規定，強調從事民事活動不得違背公序良俗，違反公序良俗的民事法律行為無效。這說明（ ）
①民法典對社會成員的所有行為作出規范
②民法典彰顯中華傳統美德和社會公德
③我國堅持法治與德治相結合的治國理念
④民法典調整平等主體之間的人身關系和財產關系
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
21. 民法典通過將平等、自愿、公平、誠信、綠色等精神融入民事活動行為，公平公正分配各類民事主體合作的權、責、利，推動了多元主體合作效果最優化和合作利益最大化，促進社會自主管理、自主服務、自主監督，推動社會治理水平邁上新臺階。對此，以下說法正確的有（ ）
①民法典規定了人們從事民事活動的基本原則
②這有利于營造穩定、公平的法治化營商環境
③保護環境、節約資源的理念貫穿民事活動
④民法典調整平等主體之間的利益關系
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
22. 漫畫中劉爺爺對財產行使的權利及繼承方式正確的是（ ）
A. 處分權 法定繼承 B. 遺囑權 遺囑繼承
C. 收益權 法定繼承 D. 處分權 遺囑繼承
23. 以下案例對應的違法行為類別正確的是（ ）
①退休干部老朱在革命戰爭年代榮獲多枚勛章，某私人博物館負責人趙某將這些勛章借去展覽，期間不慎丟失，法院判決趙某向老朱支付精神損害撫慰金2萬余元。
②賈某明知畫眉鳥是國家重點保護野生動物，仍非法獵捕、收購、運輸、出售畫眉鳥并從中牟利，涉案價值200萬元以上，被判處有期徒刑五年六個月，并處罰金人民幣十萬元。
③某公司在閑置地塊違規傾倒建筑垃圾，當地城管執法局作出罰款人民幣50000元的處罰。
A. ①民事違法行為②刑事違法行為③刑事違法行為
B. ①民事違法行為②刑事違法行為③行政違法行為
C. ①行政違法行為②行政違法行為③民事違法行為
D. ①刑事違法行為②行政違法行為③民事違法行為
24. 小王和小明是一起工作多年的同事。一日，小王告訴小明，家里有急事，希望小明能借兩萬元緩解經濟壓力，小王的父母隨后會償還。轉眼到了還錢的日子，小明要求小王還錢。小王拒絕：“不是說好的由我父母還錢嗎？你應該去找他們。”小明又找到小王的父母，二老也拒絕了他：“那是小王向你借的錢，我們不知道有這回事！錢也沒有給我們用。”對此，你的看法是（ ）
①小王應該還錢，因為小明的財產權受法律保護
②小王不應該還錢，因為他享有充分的人身自由
③小王應該還錢，因為誠實守信是中華傳統美德
④小王不應該還錢，因為小王的父母才是債務人
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
25. 王某精心策劃騙局，偽造國家機關印章，編造低價土地承包合同，向多人行騙，涉案金額高達500多萬元人民幣。法院經審理認為，王某的行為構成合同詐騙罪，依據刑法相關規定，判處王某有期徒刑十二年六個月，并處罰金人民幣三十萬元。對此，下列同學的認識正確的有（ ）
小陽：王某的行為具有嚴重社會危害性，構成了犯罪
小雅：王某觸犯了刑法，這是犯罪的最本質特征
小敏：該判決結果說明社會道德規范具有強制性
小米：王某沒有遵循誠信原則，未履行合同當事人的義務
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
二、非選擇題（50分）
26. 閱讀材料，回答問題。
材料一 以下卡片展現了同學們青春期的一些變化。
（1）請你運用所學知識，補充完成以上卡片。
材料二 面對消極情緒，小衛同學談到了情緒管理。
小衛：遇到難題解決不了時我會很煩躁，我控制不住自己，看見人就發脾氣，還忍不住摔東西。
（2）請對小衛同學的情緒管理作出評價。
27. 閱讀材料，回答問題。
某校七年級（3）班開展了“感悟青春，煥發青春活力”的主題班會活動，在分享交流環節，老師鼓勵同學們做自尊的中學生。同學們熱情高漲，紛紛踴躍表達自己的想法。小秦自信滿滿道：“我認為自己沒有缺點，如果有人對我有負面評價，那就是他們的偏見，我覺得我就是自尊的中學生。”
活動最后，老師號召同學們明確自己肩負的使命，從當下做起，為國家發展作貢獻。
（1）你認可小秦的觀點嗎？請說明理由。
（2）請你談談青少年如何發揮自強精神，為國家發展作貢獻。
28. 閱讀材料，回答問題。
材料一 習近平總書記在重慶考察看望九龍坡區謝家灣街道民主村社區居民時強調，中國式現代化，民生為大。黨和政府的一切工作，都是為了讓老百姓過上更加幸福的生活；在銀川考察時強調，我們黨是全心全意為人民服務的黨，各族群眾家家戶戶都是我的牽掛，希望你們把家庭建設搞得更好，讓日子越過越紅火。
（1）結合所學知識，請你分析習近平總書記的為民情懷印證了怎樣的中華優秀傳統文化核心思想理念？并作以解讀。
材料二
（2）結合以上兩位同學的觀點，請你談談弘揚促進社會和諧的思想文化的緣由。
（3）除去材料二中的名言，你還知道哪些提倡和諧的名言，請寫出兩條。
29. 閱讀材料，回答問題。
材料一 辨識校園侵權行為
（1）打架、斗毆侵犯了受害者的____權利；
損害受害者的書本、衣物等個人財產，侵犯了受害者的____權利。
材料二 2024年1月至3月，趙某以營利為目的，通過開設線下賭場和組建線上賭場，從中獲利人民幣2.5萬元許。當地人民檢察院以賭博罪對趙某提起公訴。當地人民法院做出如下判決：被告人趙某犯開設賭場罪，判處有期徒刑一年二個月，緩刑二年，并處罰金人民幣五萬二千五百元。
（2）請分析趙某行為的性質，并談談你的判斷依據。
（3）刑罰種類判斷：
趙某被判處有期徒刑一年二個月，屬于____；并處罰金人民幣五萬二千五百元，屬于____。
（4）結合所學知識，談談材料二中案例和法院的判決帶給我們的警示。
河北省遵化市2024-2025學年七年級下學期期末
道德與法治試題
提示：本卷共6頁，滿分100分，考試時間60分鐘。
一、單項選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）
【1題答案】
【答案】B
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】C
【5題答案】
【答案】B
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】C
【8題答案】
【答案】B
【9題答案】
【答案】D
【10題答案】
【答案】C
【11題答案】
【答案】C
【12~13題答案】
【答案】12. C 13. B
【14題答案】
【答案】C
【15題答案】
【答案】A
【16題答案】
【答案】A
【17題答案】
【答案】B
【18題答案】
【答案】D
【19題答案】
【答案】A
【20~21題答案】
【答案】20. C 21. B
【22題答案】
【答案】D
【23題答案】
【答案】B
【24題答案】
【答案】B
【25題答案】
【答案】B
二、非選擇題（50分）
【26題答案】
【答案】（1）①身體外形的變化、體內機能的增強；②正確對待生理變化，青春期身體發育節奏各有不同，不因自己的生理變化而焦慮或自卑。
（2）①小衛遇到難題無法解決時會煩躁，發脾氣、摔東西，這說明小衛沒有學會調節情緒，用合理的方式表達情緒；②情緒是可以管理的，雖然情緒有時難以駕馭，但是這并不意味著我們是情緒的奴隸，管理好情緒，做自己情緒的主人，對我們一生的發展具有重要意義；③我們要學會管理情緒，找到適合自己的調節情緒方法。
【27題答案】
【答案】（1）我不認可。①自尊的人能認可自己，能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優點和長處，人無完人，認為自己沒有缺點，說明小秦沒有全面正確的認識自己。②自尊的人能夠正確認識自己，客觀分析他人的評價。小秦將他人對自己的負面評價，歸結于他人的偏見，這說明小秦并沒有做到自尊。
（2）①樹立遠大理想，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量；②在學業上，認真對待各門課程，勤奮好問，夯實基礎；也要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力；③在苦干實干中磨礪成長、吸取經驗，在任何困難中不斷磨練意志、錘煉品格。
【28題答案】
【答案】（1）思想理念：惠民利民、安民富民。
解讀：中華民族主張“治國有常，而利民為本”，認為社會發展必須惠及人民，滿足人民實際的利益需求，讓人民過上安定富足的生活。
（2）①中華民族推崇“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”，主張“四海之內皆兄弟”，提倡人與人、人與社會和諧共處；②只有多樣性的東西相互作用并努力達到平衡，事物才能生生不息，發展壯大。
（3）①和而不同，道之常也；②和實生物，同則不繼；③至中和，天地位焉，萬物育焉。
【29題答案】
【答案】（1） ①. 生命和健康權利 ②. 財產權
（2）性質：犯罪／刑事違法行為；
依據：①趙某以營利為目，開設賭場，聚眾賭博，其行為具有嚴重社會危害性；②趙某因開設賭場罪被判處有期徒刑及罰金，體現了其行為具有刑事違法性和應受刑罰處罰性。
（3） ①. 主刑 ②. 附加刑
（4）①違反法律必須承擔法律責任。只要是違法行為，都會對其他公民的合法的自由和權利造成損害，都具有社會危害性，都要依法承擔相應的法律責任。②我們要尊重法律、遵守法律，樹立法治意識，依法規范自己的行為，維護法律尊嚴和社會公平正義。

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