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中考語文詩歌專題訓(xùn)練----張喬詩歌
賞析詩歌，回答問題
河湟舊卒
張喬
少年隨將討河湟，頭白時(shí)清返故鄉(xiāng)。
十萬漢軍零落盡，獨(dú)吹邊曲向殘陽。
注：湟水源出青海，東流入甘肅與黃河匯合，合流的一帶稱“河湟”。詩中指吐蕃統(tǒng)治者從唐肅宗以來所進(jìn)占的河西隴右之地。
1．最后一句中“獨(dú)”字耐人尋味。聯(lián)系詩句分析“獨(dú)”字有哪些含義。
2．這首詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有怎樣的表達(dá)效果？
賞析詩歌，回答問題
潭上作
【唐】張喬
竹島殘陽映翠微①，雪翎②禽過碧潭飛。
人間未有關(guān)身事，每到漁家不欲歸。
【注】①翠微：青山。②翎：羽毛。
3．請發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語句描繪詩第一二句所展現(xiàn)的畫面。
4．詩的后兩句抒發(fā)了詩人哪些感情？
閱讀古詩詞，完成各小題。
題河中鸛雀樓
張喬
高樓懷古動(dòng)悲歌，鸛雀今無野燕過。
樹隔五陵秋色早，水連三晉夕陽多。
漁人遺火成寒燒，牧笛吹風(fēng)起夜波。
十載重來值搖落①，天涯歸計(jì)欲如何？
【注】①搖落：草木凋殘、零落。
5．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)以“高樓”“鸛雀”點(diǎn)題，“今無”二字寫出鸛雀已無、野燕飛過的景象，徒留此樓觸動(dòng)悲情。
B．頷聯(lián)中“五陵秋色”與“三晉夕陽”時(shí)空交錯(cuò)，既展現(xiàn)地理空間的遼闊，又暗含歷史興衰的感慨。
C．頸聯(lián)通過“漁人遺火”“牧笛”的視聽描寫，以田園牧歌式的閑適反襯詩人登樓懷古的沉重心情。
D．尾聯(lián)“十載重來”與首聯(lián)“懷古”呼應(yīng)，將個(gè)人漂泊之悲與歷史滄桑之感融為一體，余韻悠長。
6．本詩尾聯(lián)“十載重來值搖落，天涯歸計(jì)欲如何”在全詩情感表達(dá)上有何作用？
7．閱讀下面的古詩，回答問題。
書邊事①
（唐）張喬
調(diào)角②斷清秋，征人倚戍樓。
春風(fēng)對(duì)青冢，白日落梁州③。
大漠無兵阻，窮邊有客游。
蕃情似此水④，長愿向南流。
【注】①唐宣宗時(shí)代。張議潮擊敗吐蕃，收復(fù)河西、隴右失地，自此，唐代西部邊塞地區(qū)出現(xiàn)了和平安定的局面。②調(diào)角：猶吹角。③青冢：王昭君墓，在今呼和浩特。梁州：即“涼州”，今甘肅武威。④蕃情：指吐蕃的民心。
近人俞陛云評(píng)價(jià)此詩“高視闊步”，請結(jié)合整首詩，從內(nèi)容和情感兩個(gè)角度分析，完成下面表格。
詩句 內(nèi)容 情感
春風(fēng)對(duì)青冢，白日落梁州。大漠無兵阻，窮邊有客游 頷聯(lián)，頸聯(lián)通過 、 、 、 、等古代邊疆意象，共同營造出 的意境。 表達(dá)了詩人對(duì)邊境沒有兵災(zāi)、百姓安全出游的喜悅。
蕃情似此水，長愿向南流。 尾聯(lián)寫望著滔滔奔流的河水，詩人思緒聯(lián)翩，想著蕃情能像這大河一樣，長久地向南流入中原。
閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。
次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 江上送友人南游張喬何處積鄉(xiāng)愁，天涯聚亂流。岸長群岫①晚，湖闊片帆秋。買酒過漁舍，分燈與釣舟。瀟湘見來雁，應(yīng)念獨(dú)邊游②。
【注】①岫（xiù）：山。②邊游：游歷邊地。
8．下列對(duì)這兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．這兩首詩從體裁上看，都是五言律詩。
B．這兩首詩的頷聯(lián)，語言簡潔，意境開闊，極富畫意。
C．這兩首詩的尾聯(lián)，通讀時(shí)都應(yīng)語調(diào)上揚(yáng)，情緒飽滿。
D．這兩首詩分別描寫了早春和秋季之景。
9．簡要分析加線句歷來為人傳誦的理由。
閱讀下面這首詩，完成各題。
書邊事
〖唐〗張喬
調(diào)角①斷清秋，征人倚戍樓。
春風(fēng)對(duì)青冢②，白日落梁州③。
大漢無兵阻，窮邊有客游。
蕃情似此水，長愿向南流。
【注】①調(diào)角：吹角。②青冢：這指漢朝王昭君的墳?zāi)埂＂哿褐荩寒?dāng)時(shí)指涼州，在今甘肅省境內(nèi)。
10．下列對(duì)詩的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)寫將吹角折斷，征人靠戍樓，邊塞百姓安居樂業(yè)，一沠祥和的景象。
B．頷聯(lián)虛寫昭君墓被春風(fēng)吹拂，同時(shí)描寫梁州邊城一派日麗平和的景象。
C．“青冢”指漢代王昭君墓，這使人由王昭君和親事跡聯(lián)想到當(dāng)前邊關(guān)的安寧。
D．全詩抒寫詩人在邊關(guān)的所聞、所見、所望、所感，讀來回腸蕩氣，韻味無窮。
11．下列對(duì)詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)不用“守”字，而用“倚”字，微妙地傳達(dá)出邊關(guān)安寧、征人無事的主旨。
B．頸聯(lián)極言廣漠邊塞無蕃兵阻擾，游客到這里觀光，反復(fù)渲染和平景象。
C．頸聯(lián)通過“無”和“有”、“兵”和“家”的對(duì)比，突出了邊關(guān)地區(qū)的安定。
D．尾聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶的修辭，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出詩人渴望民族團(tuán)結(jié)的愿望。
答案
1．“漢軍零落盡”，寫出了失去戰(zhàn)友的孤獨(dú)；“頭白返故鄉(xiāng)”，寫出了家人不在、鄉(xiāng)人不識(shí)的孤獨(dú)。 2．對(duì)比手法，少年出征與頭白返鄉(xiāng)對(duì)比，突出戍邊時(shí)間之長；十萬將士和“我”作對(duì)比，突出戰(zhàn)爭的殘酷。
【分析】試題分析：
1．一個(gè)“獨(dú)”字又交代了這個(gè)老人目前處境，暗示出他從軍后家園所發(fā)生的重大變故，使得他垂老無家。這個(gè)字幾乎抵得上古詩《十五從軍征》的全部內(nèi)容：少小從軍，及老始?xì)w，而園廬蒿藜，身陷窮獨(dú)之境。從“少年”到“頭白”，多少年的殷切盼望，俱成泡影。
考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
2．詩歌的表現(xiàn)手法很多，我們要注意審清題干，題干是“寫景用了什么表現(xiàn)手法？”那么我們需要從描寫的角度來回答這個(gè)問題。首先通讀全詩，這是一首寫景詩，我們從修辭方法上，發(fā)現(xiàn)并沒有使用修辭手法，從描寫手法上看，動(dòng)靜結(jié)合這種手法最為明顯。在答出“是什么”之后，再回答“為什么”，可以知道最后一句借景抒情，借殘陽悲涼之景抒發(fā)對(duì)戰(zhàn)爭的痛恨之情。
考點(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
3．長滿竹子的島嶼上，殘陽映照著微微的翠綠。雪白色的鳥從碧綠色的潭水上面飛過。 4．詩的后兩句意思是人世間沒有與我有關(guān)的事，每次來到溪水旁潭水邊，享受著這大自然的美景，我就不想回去，流露出作者對(duì)日暮時(shí)分美景的留戀贊美、對(duì)世俗煩擾生活的厭倦、對(duì)隱居山林自在生活的向往。
【解析】3．本題考查描繪詩中畫面。要讀懂全詩，了解內(nèi)容，體會(huì)情感，用生動(dòng)形象的語言描繪。
示例：在水中小島上長滿了翠綠的竹子，一抹夕陽斜照著彎彎的溪水與茂密的竹林，掩映著旁邊的一黛青山。雪白色的鳥自由自在地從碧綠色的潭水上面一掠飛過，靜謐自然，和諧優(yōu)美。
4．本題考查詩人情感分析。結(jié)合后兩句分析?！叭碎g未有關(guān)身事，每到漁家不欲歸”兩句的意思是：在俗世沒有關(guān)切自身的事情，每次到漁家就不想回來?！安挥麣w”直接抒情，表達(dá)了對(duì)俗世生活的厭倦，留戀漁家幽靜的生活環(huán)境，透露了詩人對(duì)漁家的喜愛，表達(dá)了對(duì)絕塵歸隱生活的向往。
5．C 6．本詩以“十載重來值搖落，天涯歸計(jì)欲如何”收束全詩，抒發(fā)了詩人在經(jīng)歷了多年漂泊后，對(duì)人生歸宿的迷茫與無奈；“搖落”一詞不僅描繪了秋日草木凋零的景象，也象征著詩人自身的漂泊與落寞；與首聯(lián)前后呼應(yīng)，深化了主題，即對(duì)時(shí)光流逝、人生無常的感慨以及對(duì)歸鄉(xiāng)之路和人生歸宿的思考。
【導(dǎo)語】本詩以深沉筆觸勾勒出一幅秋日登臨圖。詩人通過“鸛雀無跡”“五陵秋色”等意象，將空間之寥廓與時(shí)間之蒼茫交織，形成強(qiáng)烈的歷史空茫感。頸聯(lián)漁人遺火牧笛的田園畫面，反襯出懷古之悲，尾聯(lián)“十載重來”的滄?？畤@，將個(gè)人飄零與歷史興衰熔鑄一體，余韻悠長而意味深長。
5．本題考查理解鑒賞詩句內(nèi)容及寫作手法。
C.頸聯(lián)“漁人遺火成寒燒，牧笛吹風(fēng)起夜波”意為：漁夫遺留的火種變成了寒冷的火光，牧童吹起了笛子，引起夜晚的水波流動(dòng)。句中“寒燒”體現(xiàn)出秋夜的寒冷蕭瑟，“夜波”在牧笛聲中泛起也增添了寂寥冷清之感，整體營造出的是一種凄涼、孤寂的氛圍，與詩人登樓懷古時(shí)內(nèi)心的沉重、悲涼相契合，并非反襯關(guān)系。選項(xiàng)中“以田園牧歌式的閑適反襯詩人登樓懷古的沉重心情”的表述有誤。
故選C。
6．本題考查鑒賞詩句所表達(dá)的情感。
“十載重來值搖落，天涯歸計(jì)欲如何”意為：時(shí)隔十年再次登上鸛雀樓，正逢草木凋零的秋日，自己漂泊天涯，對(duì)于歸鄉(xiāng)的計(jì)劃不知該如何安排。
從情感表達(dá)作用來看，這兩句詩首先直接抒發(fā)了詩人的個(gè)人情志，在經(jīng)歷十年漂泊后重返舊地，面對(duì)秋日“搖落”之景，尾聯(lián)收束全詩，將對(duì)歸鄉(xiāng)的迷茫與人生歸宿的無奈直白道出，讓全詩的情感從對(duì)歷史興衰的感慨落到自身切實(shí)的漂泊之悲上。其次，“搖落”一詞兼具實(shí)景描寫與象征意義，既描繪出秋日草木凋零的蕭瑟景象，烘托出悲涼氛圍，又象征著詩人多年漂泊的失意與內(nèi)心的落寞，使情感表達(dá)更顯深沉。最后，“十載重來”與首聯(lián)“高樓懷古”形成呼應(yīng)，首聯(lián)因登樓見鸛雀已無而觸動(dòng)悲情，尾聯(lián)則以十年后重登此樓的個(gè)人經(jīng)歷收尾，將個(gè)人的時(shí)光流逝之嘆、人生無常之感與前文的歷史滄桑感融為一體，進(jìn)一步深化了全詩關(guān)于歷史興衰、人生漂泊與歸宿的主題，讓情感表達(dá)余韻悠長。
據(jù)此作答即可。
7． 春風(fēng) 青冢 白日 大漠 雄渾開闊的意境 情感開闊大氣：吐蕃歸順大唐、民族融合的渴望／期望民族團(tuán)結(jié)的美好愿望
【導(dǎo)語】這首詩描繪了唐代邊疆和平安定的景象。首聯(lián)渲染邊塞秋日的肅殺氣氛，頷聯(lián)通過“青冢”“梁州”等意象展現(xiàn)蒼涼與遼闊，頸聯(lián)寫和平景象，尾聯(lián)表達(dá)對(duì)民族和睦長久維持的愿望。全詩恢弘大氣，意境高遠(yuǎn)，情感深摯。
【詳解】本題考查理解分析詩歌內(nèi)容和情感。
“春風(fēng)對(duì)青冢，白日落梁州。大漠無兵阻，窮邊有客游”，意思是陣陣和風(fēng)吹拂著昭君墳?zāi)?，邊城梁州普照著和煦陽光。浩瀚沙漠看不見軍兵阻擾，邊疆塞外也常有客人游賞。
頸聯(lián)，頷聯(lián)寫了“春風(fēng)”“青冢”“白日”“大漠”等古代邊疆意象，“大漠”設(shè)置了一個(gè)大的背景，“青冢”則是暗含昭君的典故，豐富意蘊(yùn)，“春風(fēng)”“白云”營造了美好安寧的氛圍，故這些意象共同營造出雄渾開闊的壯美意境，表達(dá)了詩人對(duì)邊境沒有兵災(zāi)、百姓安全出游的喜悅；
結(jié)合“蕃情似此水，長愿向南流”可知，尾聯(lián)兩句運(yùn)用生動(dòng)的比喻，十分自然地抒寫出了作者的心愿，使詩的意境更深化一步。詩人望著這滔滔奔流的河水，思緒聯(lián)翩。這表現(xiàn)出詩人渴望民族團(tuán)結(jié)的愿望。據(jù)此概括作答。
8．C 9．答案示例一：這兩句詩蘊(yùn)含了時(shí)序變遷，舊事物中孕育新事物的哲理，給人以積極向上的力量。答案示例二：這兩句詩中的“生”“入”二字，將“海日”“江春”人格化，賦予它們以人的意志和情思，生動(dòng)地描繪出景物的蓬勃朝氣。
【解析】8．本題考查內(nèi)容理解。
C.有誤，《次北固山下》用“鄉(xiāng)書”“歸雁”等意象寫出作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情；《江上送友人南游》用“應(yīng)念獨(dú)邊游”表現(xiàn)出對(duì)友人依依不舍的感情。所以兩首詩的尾聯(lián)通讀時(shí)不該語調(diào)上揚(yáng)，而是用低沉的語調(diào)表示思鄉(xiāng)和惜別之愁；
故選C。
9．本題考查詩句賞析。
“海日生殘夜，江春入舊年”意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生殘夜”“春入舊年”，都表示時(shí)序的交替，而且是那樣匆匆不可待。作者把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”“入”二字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。在描寫景物、節(jié)令交替之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，即新事物必將取代舊事物。給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。
10．A 11．D
【分析】《書邊事》是唐代詩人張喬的作品。此詩是寫作者游歷邊塞的所見所聞，抒發(fā)了詩人美好的愿望。首聯(lián)寫邊塞軍旅生活和安寧，征人安閑無事；頷聯(lián)虛寫昭君墓秋來依然春風(fēng)吹拂，梁州邊城一派日麗平和，再次伸述民族團(tuán)結(jié)，邊防安定；頸聯(lián)極言廣漠邊塞無蕃兵阻擾，游客到這里觀光，反復(fù)渲染和平景象。尾聯(lián)抒寫作者“蕃情似此水”“長向南流”，民族團(tuán)結(jié)的心愿。全詩描寫了寧靜的邊塞，一片沒有戰(zhàn)事安寧的景象，意境高闊而深遠(yuǎn)，氣韻直貫而又抑揚(yáng)頓挫，寫景抒情，別具一格。
10．本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解分析。A項(xiàng)，首聯(lián)的意思是：清秋的邊地號(hào)角劃斷寧靜，征人悠閑地倚著哨樓遠(yuǎn)望。首句“調(diào)角斷清秋”極寫在清秋季節(jié)，萬里長空，角聲回蕩，悅耳動(dòng)聽；而一個(gè)“斷”字，則將角聲音韻之美和音域之廣傳神地表現(xiàn)出來。因此A項(xiàng)中“首聯(lián)寫將吹角折斷”理解有誤。故選A。
11．本題考查對(duì)詩句的賞析。D項(xiàng)，“尾聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶的修辭”說法錯(cuò)誤。尾聯(lián)兩句運(yùn)用的是生動(dòng)的比喻，把蕃人的情意好比作滔滔奔流的河水，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出詩人渴望民族團(tuán)結(jié)的愿望。故答案選D。

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