資源簡介

(共25張PPT)
新時代中國特色社會主義思想學生讀本
（小學高年級）
第12講《強國必須強軍》
在視頻中看到如此強大的軍隊，你們有什么樣的感受？
我會結合視頻中軍隊的方陣與武器裝備，從學生的視角出發，表達看到強大軍隊時的直觀感受，突出自豪感與安全感，控制在 100 字以內。
看到整齊的方陣、先進的武器，特別激動、自豪！人民軍隊這么強大，就像給國家和我們筑起了 “保護墻”，能守護我們安穩生活、保護國家不受欺負，我特別敬佩軍人，也為祖國有這樣的軍隊感到驕傲！
導入新課
講授新課
習近平爺爺是一名“老兵”。
1979 年，他大學畢業后就穿上軍裝，進入中央軍委辦公廳工作。3年后，來到河北正定工作時，習近平爺爺依然經常穿著褪色的舊軍裝，有時會背一個軍用挎包。在地方工作的大部分時光里，他都兼任部隊職務，時時關注著軍隊建設，對軍隊懷有真摯的感情。
國家安全
在福建工作時，習近平爺爺了解到，福建省某預備役師基礎設施較差。要提高部隊戰斗力，訓練基地建設成了當務之急。他決定投入經費興建預備役師軍官訓練中心。兩年后，占地200畝、建筑面積12 000平方米的訓練中心投入使用。后來，為提高部隊信息化水平，他還與相關部門反復研究，專門增加過一次經費，建設了一個指揮自動化模擬訓練室。
如此關注與推動軍隊建設，源于習近平爺爺對戰爭與和平深刻而透徹的理解。他曾說，能戰方能止戰，準備打才可能不必打，越不能打越可能挨打，這就是戰爭與和平的辯證法。
（一）和平需要保衛
強大的國家必須有強大的軍隊。鞏固的國防和強大的軍隊，是實現中華民族偉大復興的戰略支撐。只有建設強大的軍隊，才不會挨打，才能有和平。
2015年，也門爆發戰爭。正在也門附近海域執行任務的中國海軍護航編隊迅速前往，保護幾百名中國公民安全撤離。
在這次行動中，有一張照片在網絡走紅，一名海軍女戰士牽著一個小姑娘的手準備登上軍艦。有網友給照片配上了解說詞：“別害怕，姐姐帶你回家。
和平像陽光一樣溫暖、像雨露一樣滋潤。有了陽光雨露，萬物才能茁壯成長。有了和平穩定，人類才能更好實現自己的夢想。
—— 習近平
（一）建設世界一流軍隊
2017年 7月 30日，中國人民解放軍以一場氣勢磅礴的沙場閱兵慶祝 90歲生日。12 000名受閱官兵、600多臺受閱車輛裝備集結列陣，100多架戰機在 6個機場整裝編隊。野戰化、實戰化的沙場點兵，打破了諸軍兵種界限，每個方隊都以作戰群出現，是人民軍隊整體性、革命性變革后的全新亮相。黨在新時代的強軍目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊。推進強軍事業，必須始終聚焦備戰打仗，鍛造召之即來、來之能戰、戰之必勝的精兵勁旅。
2017年 7月 30日，慶祝中國人民解放軍建軍 90周年閱兵在朱日和訓練基地舉行
從習近平爺爺的這些行動中，你們能體會到什么？
空軍航空兵某旅殲-10戰機升空
火箭軍進行實彈發射訓練
如果沒有強大的軍隊，這次撤僑行動會面臨哪些困難？中國軍隊參與維和行動，體現了什么？
（三）發揚擁軍愛民的光榮傳統
習近平爺爺說：“讓軍人成為全社會尊崇的職業。”2016年5月 24日，習近平爺爺來到駐守在黑瞎子島上的黑龍江省軍區邊防某團十連，看望連隊官兵，同大家合影留念。他還走進戰士宿舍，邊看邊問戰士們：睡覺冷不冷？能不能洗上熱水澡？連隊伙食怎么樣？人民軍隊始終和人民同呼吸、共命運、心連心，完全徹底為人民奮斗，哪里有敵人，哪里有危難，哪里就有人民子弟兵。我們要發揚軍愛民、民擁軍的光榮傳統。我們長大后如果成為光榮的軍人，就應該承擔好軍人的職責，做黨和人民的忠誠衛士！
你們認為怎樣才能實現黨在新時代的強軍目標？
課堂練習
單項選擇題（3 道）
習近平爺爺認為，能戰方能止戰，準備打才可能不必打，越不能打越可能挨打，這體現了（ ）。
A. 戰爭與和平的辯證法 B. 戰爭的殘酷性 C. 和平的重要性
2015 年也門爆發戰爭，中國海軍護航編隊迅速前往保護中國公民安全撤離，這說明了（ ）。
A. 中國海軍很強大 B. 強大的軍隊是保護人民的重要力量 C. 中國喜歡參與國際事務
黨在新時代的強軍目標是建設一支（ ）、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊。
A. 裝備先進 B. 聽黨指揮 C. 人數眾多
A
B
B
課堂練習
判斷題
強大的國家不一定需要強大的軍隊。（ ）
中國軍隊只負責保衛國家領土，不參與國際維和行動。（ ）
我們小學生不需要關心國防和軍隊建設。（ ）
×
×
×
課堂總結
同學們，今天我們一起學習了《強國必須強軍》。我們知道了習近平爺爺非常重視軍隊建設，強大的軍隊能保護我們的安全，在也門撤僑等行動中發揮了巨大作用，而且中國軍隊還積極參與維和，維護世界和平。黨為軍隊制定了新時代的強軍目標，我們要牢記。同時，擁軍愛民的光榮傳統也不能忘。希望大家以后能更加關注國防和軍隊，努力學習，為祖國的強大貢獻自己的力量。
板書設計
12.強國必須強軍
習近平爺爺與軍隊
和平需要保衛
建設世界一流軍隊
發揚擁軍愛民傳統
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小學教育資源及組卷應用平臺
第12講《強國必須強軍》公開課教案
一、教材分析
本節課圍繞 “強國必須強軍” 這一核心主題展開，通過講述習近平爺爺對軍隊建設的關注與推動，以及中國軍隊在維護國家主權、安全和發展利益，保衛人民生命財產安全，維護世界和平等方面的重要作用和突出表現，讓學生深刻理解鞏固的國防和強大的軍隊對于實現中華民族偉大復興的戰略支撐意義。教材內容緊密聯系實際，以真實的事例和生動的故事，引導學生樹立正確的國防觀念和對人民軍隊的崇敬之情。
二、學情分析
小學生正處于價值觀形成的關鍵時期，對新鮮事物充滿好奇，具有較強的求知欲。他們對軍隊往往懷有崇敬和向往之情，但對于國防和軍隊建設的重要性缺乏深入理解，認知較為淺顯和直觀。在學習過程中，需要通過具體的事例、生動的圖片和視頻等多種形式，激發他們的學習興趣，幫助他們構建系統的知識體系，培養其國防意識和愛國情懷。
三、核心素養分析
（一）政治認同
通過學習，使學生深刻認識到黨對軍隊的絕對領導，認同強國必須強軍的理念，堅定對中國特色社會主義的信念，增強對國家和民族的認同感、歸屬感和自豪感。
（二）道德素養
培養學生尊重軍人、熱愛軍隊的道德情感，傳承和弘揚軍愛民、民擁軍的光榮傳統，樹立關心國防、熱愛國防的良好道德風尚。
（三）法治觀念
讓學生了解國防相關法律法規，明白依法服兵役等是公民的責任和義務，增強法治意識，自覺遵守法律法規。
（四）健全人格
通過對軍隊紀律、軍人意志品質等方面的學習，引導學生培養堅韌不拔、勇敢擔當、團結協作的健全人格。
（五）責任意識
激發學生對國家和民族的責任感，使其明白作為新時代的少年兒童，要努力學習，為將來投身國防事業或為國家建設貢獻力量做好準備。
四、教學重點
理解強國必須強軍的重要性，認識到鞏固的國防和強大的軍隊是實現中華民族偉大復興的戰略支撐。
了解黨在新時代的強軍目標，即建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊。
五、教學難點
如何讓學生從抽象的概念中理解國防和軍隊建設與國家發展、人民幸福之間的緊密聯系。
引導學生將對軍隊的崇敬之情轉化為實際行動，培養學生的國防意識和愛國情懷，并落實到日常學習和生活中。
六、教具準備
多媒體課件，包含習近平爺爺關注軍隊建設的相關圖片、視頻，中國軍隊執行任務的精彩視頻片段，如也門撤僑、維和行動等。
相關書籍、報刊資料，用于補充教學內容。
制作一些與教學內容相關的道具，如小國旗、軍人玩偶等，增加課堂趣味性。
七、教學過程
（一）導入新課（5 分鐘）
教師活動：播放一段慶祝中國人民解放軍建軍節的閱兵視頻，展示人民軍隊整齊的方陣、先進的武器裝備，營造莊嚴肅穆且振奮人心的氛圍。播放結束后，提問學生：“在視頻中看到如此強大的軍隊，你們有什么樣的感受？” 引導學生自由發言。
學生活動：認真觀看視頻，被精彩的畫面所吸引，積極參與發言，表達自己看到強大軍隊時的震撼、自豪等感受。
設計意圖：通過直觀、震撼的視覺沖擊，迅速抓住學生的注意力，激發學生的學習興趣和對軍隊的好奇心，為后續課程的開展奠定良好的情感基礎。
（二）講授新課（25 分鐘）
習近平爺爺與軍隊的故事
教師活動：展示習近平爺爺年輕時穿軍裝的照片以及在地方工作時兼任部隊職務的相關資料，生動講述習近平爺爺在福建工作時，為提高部隊戰斗力，投入經費興建預備役師軍官訓練中心，以及建設指揮自動化模擬訓練室的故事。提問學生：“從習近平爺爺的這些行動中，你們能體會到什么？” 引導學生思考習近平爺爺對軍隊建設的重視以及背后的原因。
學生活動：認真聆聽故事，仔細觀察圖片和資料，積極思考并回答問題，理解習近平爺爺對軍隊懷有真摯感情，非常重視軍隊建設，認識到軍隊建設對于國家的重要性。
設計意圖：以習近平爺爺的親身經歷為切入點，拉近學生與教學內容的距離，讓學生更深刻地感受到國家領導人對軍隊建設的高度關注，從而引發學生對軍隊建設重要性的深入思考。
和平需要保衛
教師活動：展示 2015 年也門撤僑的相關圖片和視頻，詳細講述中國海軍護航編隊迅速前往也門，保護中國公民安全撤離，以及協助其他國家公民撤離的英勇事跡。特別展示那張走紅網絡的海軍女戰士牽著小姑娘手登艦的照片，讓學生仔細觀察照片中的細節，體會其中傳遞的溫暖與力量。提問學生：“如果沒有強大的軍隊，這次撤僑行動會面臨哪些困難？” 引導學生思考軍隊在保護國家公民生命財產安全、維護國家主權和尊嚴方面的關鍵作用。接著，介紹中國軍隊參加聯合國維和行動 30 周年的相關情況，展示中國維和官兵出征前宣誓的照片，講述他們在維和任務中面臨的危險和挑戰，以及為維護世界和平所做出的巨大貢獻。提問學生：“中國軍隊參與維和行動，體現了什么？” 引導學生認識到中國軍隊不僅保衛本國人民，還積極履行國際責任，維護世界和平。
學生活動：全神貫注地觀看圖片和視頻，被撤僑和維和行動中的英勇事跡所感動，積極參與討論和回答問題，深刻理解強大的軍隊是保障和平的重要力量，中國軍隊為世界和平做出了重要貢獻。
設計意圖：通過具體的、真實發生的事例，讓學生直觀地感受到在復雜的國際環境下，強大的軍隊對于保護國家和人民、維護世界和平的不可或缺性，增強學生對軍隊的崇敬之情和對和平的珍視。
建設世界一流軍隊
教師活動：播放 2017 年 7 月 30 日朱日和訓練基地慶祝中國人民解放軍建軍 90 周年閱兵的精彩視頻片段，展示受閱官兵整齊的步伐、先進的武器裝備，以及各作戰群的威武英姿。介紹這次閱兵的特點，如野戰化、實戰化，打破諸軍兵種界限等，讓學生感受人民軍隊的強大實力和整體性、革命性變革。講解黨在新時代的強軍目標，即建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊。用通俗易懂的語言解釋 “聽黨指揮、能打勝仗、作風優良” 的含義，以及三者之間的關系。例如，通過舉例說明在歷史上的戰爭中，軍隊聽從黨的指揮取得勝利的故事，讓學生明白聽黨指揮是軍隊建設的靈魂；講述現代戰爭中軍隊具備強大戰斗力的重要性，讓學生理解能打勝仗是核心；通過講述軍人遵守紀律、艱苦奮斗的事跡，讓學生體會作風優良是保證。提問學生：“你們認為怎樣才能實現黨在新時代的強軍目標？” 引導學生從自身角度出發，思考如何為強軍目標貢獻自己的力量。
學生活動：認真觀看閱兵視頻，被人民軍隊的強大氣勢所震撼，仔細聆聽教師對強軍目標的講解，積極思考并回答問題，認識到實現強軍目標需要各方面的努力，自己要努力學習，為將來投身國防事業或為國家建設做準備。
設計意圖：通過展示盛大的閱兵場景，讓學生直觀感受人民軍隊的強大，激發學生的民族自豪感。深入講解強軍目標，幫助學生系統理解軍隊建設的方向和要求，引導學生樹立為實現強軍目標而努力學習的志向。
發揚擁軍愛民的光榮傳統
教師活動：展示 “紅大娘” 擁軍的圖片或相關故事資料，講述軍民魚水情深的感人故事。介紹習近平爺爺賦詩《軍民情 七律》相賀新中國第一次全國雙擁工作會議在福州召開的背景和意義，帶領學生朗讀這首詩，感受其中蘊含的軍民深厚情誼。提問學生：“在我們的生活中，有哪些擁軍愛民的例子？” 引導學生聯系生活實際，思考如何在日常生活中發揚擁軍愛民的光榮傳統。
學生活動：認真聆聽故事，朗讀詩歌，積極參與討論，分享自己在生活中看到或聽到的擁軍愛民的例子，并思考自己可以為擁軍愛民做些什么。
設計意圖：通過講述感人的故事和解讀詩歌，讓學生深刻體會擁軍愛民的光榮傳統和重要意義，引導學生將這種情感落實到日常生活中的具體行動上，培養學生關心國防、熱愛軍隊的良好品質。
（三）課堂練習（10 分鐘）
單項選擇題
習近平爺爺認為，能戰方能止戰，準備打才可能不必打，越不能打越可能挨打，這體現了（ ）。
A. 戰爭與和平的辯證法 B. 戰爭的殘酷性 C. 和平的重要性
2015 年也門爆發戰爭，中國海軍護航編隊迅速前往保護中國公民安全撤離，這說明了（ ）。
A. 中國海軍很強大 B. 強大的軍隊是保護人民的重要力量 C. 中國喜歡參與國際事務
黨在新時代的強軍目標是建設一支（ ）、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊。
A. 裝備先進 B. 聽黨指揮 C. 人數眾多
判斷題
強大的國家不一定需要強大的軍隊。（ ）
中國軍隊只負責保衛國家領土，不參與國際維和行動。（ ）
我們小學生不需要關心國防和軍隊建設。（ ）
（四）課堂小結（5 分鐘）
同學們，今天我們一起學習了《強國必須強軍》。我們知道了習近平爺爺非常重視軍隊建設，強大的軍隊能保護我們的安全，在也門撤僑等行動中發揮了巨大作用，而且中國軍隊還積極參與維和，維護世界和平。黨為軍隊制定了新時代的強軍目標，我們要牢記。同時，擁軍愛民的光榮傳統也不能忘。希望大家以后能更加關注國防和軍隊，努力學習，為祖國的強大貢獻自己的力量。
（五）板書設計
強國必須強軍
習近平爺爺與軍隊
和平需要保衛
建設世界一流軍隊
發揚擁軍愛民傳統
（六）教學反思
在教學過程中，學生對直觀的圖片、視頻等資料表現出濃厚興趣，積極參與課堂討論和回答問題，對強國必須強軍的重要性有了一定理解。但在講解一些抽象概念時，部分學生理解起來仍有困難，如對國防和軍隊建設與國家發展深層次聯系的理解。在今后教學中，應更多結合生活實際，采用更生動形象的方式，幫助學生理解抽象內容。同時，可增加更多互動環節，如組織學生模擬軍事演練等，進一步提高學生參與度和學習效果。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑