資源簡介

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第 11 講《國家安全是頭等大事》公開課教案設計
一、教材分析
本講內容圍繞國家安全展開，通過實際案例，如福州長樂國際機場截獲攜帶地中海實蠅水果事件，引出國家安全概念，介紹總體國家安全觀內涵與外延。教材強調國家安全重要性，以及維護國家安全人人有責，幫助學生樹立正確國家安全觀，理解國家安全與個人生活息息相關。
二、學情分析
授課對象為小學生，他們對世界充滿好奇，有一定認知能力，但對國家安全概念較為模糊，難以理解復雜抽象內容。小學生具有較強觀察力與想象力，對具體生動案例感興趣，喜歡參與活動，教師可利用這些特點，采用案例教學、討論等方式激發學生學習興趣，引導學生理解國家安全知識。
三、核心素養分析
政治認同：通過學習，讓學生深刻認同總體國家安全觀，理解國家安全對國家發展和人民幸福的重要意義，增強對國家的熱愛和忠誠。
道德素養：培養學生維護國家安全的道德責任感，使學生明白維護國家安全是每個人應盡的道德義務，樹立正確的道德觀念。
法治觀念：引導學生了解《中華人民共和國國家安全法》等相關法律法規，知道維護國家安全的法律要求，增強法治意識，自覺遵守法律。
健全人格：幫助學生樹立正確的國家安全觀，培養學生的責任意識、擔當精神和大局觀念，促進學生健全人格的形成。
責任意識：讓學生認識到自己在維護國家安全中的角色和責任，積極主動參與到維護國家安全的行動中，培養學生的社會責任感。
四、教學重點
理解國家安全的重要性，明白國家安全是安邦定國的重要基石。
掌握總體國家安全觀的內涵，包括以人民安全為宗旨、以政治安全為根本等內容，以及統籌多種安全的理念。
明確維護國家安全人人有責，了解小學生在維護國家安全中可以做的事情。
五、教學難點
幫助學生理解總體國家安全觀中較為抽象的概念，如政治安全、經濟安全等，以及各安全領域之間的相互關系。
引導學生將維護國家安全的意識轉化為實際行動，在日常生活中自覺踐行維護國家安全的責任。
六、教具準備
多媒體課件，包含相關圖片、視頻、案例資料等。
制作一些與國家安全相關的卡片，用于課堂互動活動。
七、教學過程（40 分鐘）
（一）導入新課（5 分鐘）
教師活動：播放一段關于國家安全主題的動畫視頻，視頻內容為一些常見的危害國家安全行為，如間諜竊取國家機密、破壞國家基礎設施等，引發學生興趣。播放結束后，提問學生：“同學們，在視頻中看到了哪些不好的行為？這些行為對我們國家有什么影響？”
學生活動：認真觀看視頻，積極回答教師提出的問題，分享自己對視頻中行為的看法和感受。
設計意圖：通過生動有趣的動畫視頻導入，吸引學生注意力，激發學生學習興趣，同時讓學生對危害國家安全行為有初步認識，為引出本節課主題 “國家安全是頭等大事” 做鋪墊。
（二）講授新課（25 分鐘）
國家安全的重要性（8 分鐘）
教師活動：展示福州長樂國際機場截獲攜帶地中海實蠅水果案例的圖片和文字資料，詳細講解地中海實蠅對水果和蔬菜的危害，以及可能對我國生物安全造成的極大影響。引導學生思考：“如果這些有害生物進入我國，會對我們的生活產生哪些影響？” 接著，展示一些因國家安全問題導致國家動蕩、人民生活受到嚴重影響的圖片或簡短新聞報道，如某些國家因戰爭、恐怖襲擊等導致社會秩序混亂、人民流離失所，提問學生：“從這些例子中，我們能看出國家安全對國家和人民來說重要嗎？為什么？”
學生活動：仔細閱讀案例資料，認真思考教師提出的問題，積極舉手發言，分享自己的想法，如 “有害生物進入會讓水果減產，我們就吃不到好吃的水果了”“國家安全出問題，人們就沒有安全的生活環境，會很可怕” 等。
設計意圖：通過具體案例和直觀的圖片、新聞報道，讓學生深刻認識到國家安全與我們的生活息息相關，理解國家安全是安邦定國的重要基石，國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。
堅持總體國家安全觀（10 分鐘）
教師活動：用 PPT 展示習近平爺爺首次提出總體國家安全觀的時間和背景資料，講解總體國家安全觀關鍵在 “總體”，強調的是做好國家安全工作的系統思維和方法，突出的是 “大安全” 理念。接著，詳細介紹總體國家安全觀的內涵，以人民安全為宗旨、以政治安全為根本、以經濟安全為基礎、以軍事科技文化社會安全為保障、以促進國際安全為依托，利用簡單易懂的例子幫助學生理解各安全領域。如以疫情期間國家保障人民生命健康安全為例說明以人民安全為宗旨；以國家打擊違法犯罪維護社會穩定為例說明以政治安全為根本；以國家促進經濟發展保障就業為例說明以經濟安全為基礎。同時，用圖片展示多種安全領域，如網絡安全、生態安全、科技安全等，讓學生對總體國家安全觀涵蓋的領域有直觀認識。
學生活動：認真聆聽教師講解，觀看 PPT 展示的資料和圖片，積極思考，對不理解的地方提出疑問。
設計意圖：通過豐富資料和生動例子，幫助學生理解總體國家安全觀這一較為抽象的概念，讓學生了解我國維護國家安全的全面、系統的理念和方法，拓寬學生視野，增強學生對國家安全的全面認識。
維護國家安全人人都是主角（7 分鐘）
教師活動：講述 “朝陽群眾” 和 “西城大媽” 在維護國家安全中發揮重要作用的故事，展示相關圖片或視頻片段，提問學生：“從‘朝陽群眾’和‘西城大媽’的故事中，我們能得到什么啟示？” 然后介紹《中華人民共和國國家安全法》將每年 4 月 15 日確定為全民國家安全教育日，強調國家安全關乎每個人切身利益，與我們學習、工作、生活息息相關。引導學生思考：“作為小學生，我們在日常生活中可以怎樣為維護國家安全做貢獻？”
學生活動：認真傾聽故事，觀看視頻，積極參與討論，分享自己從故事中得到的啟示，如 “我們要像他們一樣，有正義感，發現不好的事情要報告”。針對教師提出的小學生如何維護國家安全的問題，學生踴躍發言，提出 “不隨意泄露國家機密信息”“發現有人破壞公共設施要告訴大人” 等想法。
設計意圖：通過具體事例，讓學生明白維護國家安全不僅僅是國家的事，每個人都是主角，激發學生維護國家安全的責任感和使命感，引導學生思考自己在維護國家安全中的責任和行動。
（三）課堂練習（5 分鐘）
單項選擇題
我國將每年的（ ）確定為全民國家安全教育日。
A. 3 月 15 日 B. 4 月 15 日 C. 5 月 15 日
總體國家安全觀以（ ）為宗旨。
A. 人民安全 B. 政治安全 C. 經濟安全
下列行為中，可能危害國家安全的是（ ）。
A. 在網上隨意發布國家敏感信息 B. 愛護公共設施 C. 幫助同學解決學習困難
判斷題
國家安全只是國家的事，和我們小學生沒有關系。（ ）
維護國家安全是每個公民的義務。（ ）
我們可以隨意和陌生人談論國家機密。（ ）
教師活動：展示練習題，讓學生獨立思考后回答問題。對回答正確的學生給予表揚，對回答錯誤的學生進行耐心講解，幫助其理解。
學生活動：認真思考，舉手回答問題。
設計意圖：通過課堂練習，及時鞏固學生所學知識，檢驗學生對國家安全相關概念、總體國家安全觀以及維護國家安全責任等內容的掌握程度，發現學生學習中存在的問題并及時解決。
（四）課堂小結（5 分鐘）
同學們，今天我們學習了國家安全是頭等大事。知道了國家安全很重要，關系到我們每個人的生活。還了解了總體國家安全觀，它包含很多方面，像人民安全、政治安全等。并且明白了維護國家安全，我們每個人都是主角，我們小學生在生活中也要注意保護國家信息，發現不好的情況及時告訴大人。讓我們一起努力，為維護國家安全貢獻自己的力量。
八、板書設計
位置 內容
主板書 國家安全是頭等大事1. 國家安全的重要性2. 堅持總體國家安全觀3. 維護國家安全人人都是主角
副板書 地中海實蠅案例要點總體國家安全觀內涵要點“朝陽群眾”“西城大媽” 事例要點
九、教學反思
通過本節課教學，學生對國家安全概念有了初步認識，了解國家安全重要性及總體國家安全觀內涵，意識到維護國家安全人人有責。在教學過程中，利用案例和多媒體資料激發學生興趣，效果良好。但在講解總體國家安全觀抽象概念時，部分學生理解仍有困難，后續可多結合生活實例，采用更生動教學方法幫助學生理解。課堂練習環節，學生對基礎知識掌握較好，但在分析實際問題與國家安全聯系方面能力有待提高，今后應加強相關訓練，提升學生運用知識能力。
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（小學高年級）
第 11 講《國家安全是頭等大事》
同學們，在視頻中看到了哪些不好的行為？這些行為對我們國家有什么影響？
看到間諜偷國家機密、破壞國家基礎設施這些行為。間諜竊密會讓國家重要信息泄露，威脅國防安全；破壞基礎設施會影響大家正常生活，還會損害國家利益，這些行為都嚴重危害國家安全，我們要提高警惕。
導入新課
講授新課
甜美可口的進口水果也可能暗藏“威脅”。2015 年，一名國外的旅客來到福州長樂國際機場，攜帶 4 千克桃子、3.81千克櫻桃和1.57千克蘋果。因水果屬中國禁止攜帶、郵寄進境的動植物及其產品，工作人員依法對上述水果予以截留。經實驗室培養、鑒定，從桃子中檢出了地中海實蠅。
國家安全
地中海實蠅可謂“臭名昭著”，別看其形體小，但它能夠危害 250 多種水果和蔬菜。地中海實蠅繁殖能力超強，若其傳入我國，就可能迅速在果林中分布，對我國的生物安全造成極大危害。
2020 年 2 月，習近平爺爺指出，要從保護人民健康、保障國家安全、維護國家長治久安的高度，把生物安全納入國家安全體系，系統規劃國家生物安全風險防控和治理體系建設，全面提高國家生物安全治理能力。
2020 年 10月，我國頒布了《中華人民共和國生物安全法》，明確了生物安全的重要地位和原則，規定生物安全是國家安全的重要組成部分。
（一）堅持總體國家安全觀
國家安全是安邦定國的重要基石，國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。實現中華民族偉大復興的中國夢，保證人民安居樂業，國家安全是頭等大事。
2014年4月15日，習近平爺爺首次提出總體國家安全觀，為解決我國國家安全面臨的難題、推進國家安全工作提供了基本遵循。總體國家安全觀關鍵在“總體”，強調的是做好國家安全工作的系統思維和方法，突出的是“大安全”理念。
從這些例子中，我們能看出國家安全對國家和人民來說重要嗎？為什么？”
國家安全是民族復興的根基，社會穩定是國家強盛的前提。
—— 習近平
貫徹落實總體國家安全觀，要堅持以人民安全為宗旨、以政治安全為根本、以經濟安全為基礎、以軍事科技文化社會安全為保障、以促進國際安全為依托，統籌外部安全和內部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全。
（二）維護國家安全人人都是主角
在首都北京，“朝陽群眾”和“西城大媽”屢建奇功、聲名遠播。“朝陽群眾”舉報犯罪、排查隱患，耳聰目明、正義感爆棚；“西城大媽”為民服務、鄰里守望、群防群治，成為西城志愿服務的金字招牌。
2017年，習近平爺爺在視察北京時，專門提到了“朝陽群眾”“西城大媽”。他說：“人民城市人民建、人民管，光靠政府力量不夠。北京有自己的好傳統，如‘朝陽群眾’‘西城大 媽 ’， 哪 里 多 一 些 紅 袖章，哪里就多一份安全、多一份安心。”
國家安全，并不僅僅是國家的事，它關乎每個人的
二民警為小學生講解國家安全知識7011切身利益，與我們每個人的學習、工作、生活息息相關。維護
國家安全，人人都是主角，我們小學生也要樹立總體國家安全觀，為維護國家安全作出自己的貢獻。
作為小學生，我們在日常生活中可以怎樣為維護國家安全做貢獻？
2015年 7月 1日，十二屆全國人大常委會第十五次會議通過《中華人民共和國國家安全法》，將每年的4月 15日確定為全民國家安全教育日。
課堂練習
單項選擇題（3 道）
我國將每年的（ ）確定為全民國家安全教育日。
A. 3 月 15 日 B. 4 月 15 日 C. 5 月 15 日
總體國家安全觀以（ ）為宗旨。
A. 人民安全 B. 政治安全 C. 經濟安全
下列行為中，可能危害國家安全的是（ ）。
A. 在網上隨意發布國家敏感信息 B. 愛護公共設施 C. 幫助同學解決學習困難
A
B
A
課堂練習
判斷題
國家安全只是國家的事，和我們小學生沒有關系。（ ）
維護國家安全是每個公民的義務。（ ）
我們可以隨意和陌生人談論國家機密。（ ）
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課堂總結
同學們，今天我們學習了國家安全是頭等大事。知道了國家安全很重要，關系到我們每個人的生活。還了解了總體國家安全觀，它包含很多方面，像人民安全、政治安全等。并且明白了維護國家安全，我們每個人都是主角，我們小學生在生活中也要注意保護國家信息，發現不好的情況及時告訴大人。讓我們一起努力，為維護國家安全貢獻自己的力量。
板書設計
11.國家安全是頭等大事
1. 國家安全的重要性
2. 堅持總體國家安全觀
3. 維護國家安全人人都是主角
地中海實蠅案例
要點總體國家安全觀
Thanks!
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