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第四單元綜合卷
時間:90分鐘 滿分:100分
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分
得分
一、用“ ”畫出下列加點字的正確讀音。(3分)
抖擻(sǔ sǒu) 魚鱗(lín líng) 攪拌(jǎo jiǎo)
拱門(gōng gǒng) 剔除(cī tī) 喉嚨(lóng lǒng)
二、看拼音，寫詞語。(8分)
jì diàn bēi āi chuǎng guān biān jiāng
jū liú pēi tāi zhǎn lǎn fèng xiàn
三、同音字組詞。(8分)
[huáng] ( )恐 帝( ) ( )色 風( )
[xiè] ( )載 傾( ) ( )露 機( )
[tǒng] ( )破 ( )一 ( )裝 筆( )
[shì] ( )情 ( )察 ( )用 故( )
四、為下列加點字詞選擇正確的解釋。(4分)
1.題臨安邸 ( )
A. 府宅。 B. 旅店。 C. 院子。
2.但悲不見九州同 ( )
A. 全國。 B.九個國家。 C. 朝代。
3.萬馬齊喑究可哀 ( )
A. 陰暗。 B. 沉重。 C. 沉默。
4.美哉，我少年中國，與天不老 ( )
A.表嘆息，相當于“唉”。 B.表贊嘆，相當于“啊”。 C.表疑問，相當于“嗎”。
五、按要求完成詞語練習。(8分)
1.將下列四字詞語補充完整。(6分)
太平( )( ) 國( )民( ) ( )( )樂業
( )( )人和 人( )年( ) ( )( )拾遺
( )( )之秋 兵( )馬( ) ( )( )涂炭
( )( )人亡 ( )( )遍野 內( )外( )
2.根據意思寫詞語。(2分)
(1)形容器物結構新奇，精巧美觀。多指中間雕空的工藝美術品。( )
(2)指不局限于一種規格或一個格局。( )
(3)許多星星聚集，環繞著月亮，比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。( )
(4)將來的日子還很長。表示將來會大有可為或勸人不必急于做某事。( )
六、按要求寫句子。(5分)
1.將軍把手中的菜倒進湯里。(改為“被”字句)
2.圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。(用恰當的關聯詞合并成一句話)
3.圓明園的毀滅難道不是世界文化史上不可估量的損失嗎 (改為陳述句)
4.將軍對隊長說，他問的是今天。走，去看戰士們吃什么！(改為直述句)
5.九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。(翻譯詩句)
七、根據所學內容填空。(8分)
1.《題臨安邸》一詩中點出臨安城青山重重疊疊，樓臺鱗次櫛比的特征的一句是： 。
2.《少年中國說》一文是作者 寫于 變法失敗后的1990年。文章不拘格式，多次運用 的修辭手法，具有強烈的鼓勵性，寄托了作者對少年中國的
3.《圓明園的毀滅》一文用大量的筆墨描寫了圓明園昔日的輝煌，表達了作者 。
4.《己亥雜詩》一詩中表達作者希望解放人才，變革社會，振興國家的詩句是： , 。
八、開心閱讀。(26分)
(一)課內閱讀。(13分)
示 兒
，但悲不見九州同。
，家祭無忘告乃翁。
1.將古詩補充完整。(2分)
2.寫出下列字的含義。(3分)
但: 無: 同:
3.在正確的說法后面打“ ”，錯誤的說法后面打“×”。(3分)
(1)這首詩一、二、四句押韻，韻腳是“空”“同”“翁”。 ( )
(2)“家祭無忘告乃翁”中的“乃翁”指父老鄉親。 ( )
(3)這首詩的作者是宋朝的陸游。 ( )
4.這首詩中作者告訴我們他生平最遺憾的事是什么 他最希望看到什么 (5分)
(二)課外閱讀。(13分)
別了，我愛的中國
別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水面漸漸地寬了，我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說著：“再見，再見！”我聽著鞭炮劈劈啪啪地響著，我的眼眶(潤濕 流淚)了，我的眼淚已經滴在眼鏡上，鏡面(模糊 迷糊)了。我有一種說不出的感動。
船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的軍艦，那是帝國主義的軍艦。
兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上的幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上呈現出一片金光。
別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！
我不忍離了中國而去，更不忍在這個大時代中放棄自己應做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正在以滿腔熱情工作著，戰斗著。我這樣不負責任地離開中國，真是一個罪人！
然而我終將在這大時代中工作，我終將為中國而努力，而呈獻我的身、我的心。我離開中國，為的是求得更好的經驗，求得更好的戰斗的武器。暫別了，國；暫別了，在各方面斗爭著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入到你們當中來！
當我歸來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見了，代替它們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊。如果它們那時候還沒有退出中國海，還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊伍，以更勇猛的力量，去(驅逐 驅趕)它們，毀滅它們！
這是我的誓言！
別了！我愛的中國，我全心愛著的中國！
1.在文中括號內選擇恰當的詞語，用“ ”畫出來。(3分)
2.根據短文內容填空。(5分)
(1)兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上的幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上呈現出一片金光。
這段話描寫了“我”在船上 的景色，“滿盈盈”形象地寫出了海水的美麗，令人陶醉。用頑皮的小孩子來比喻 ，形象地寫出了它 的樣子。這段動人的景色描寫與前文中對帝國主義的軍艦的描寫形成了 ，表達了“我”對祖國的 。
(2)作者稱自己是“罪人”，是因為作者在祖國 。這是一種 的心情。然而，他并不是一個真正的“罪人”，是因為他只是 ，要去國外求得更好的武器來 ，求得更好的經驗來 。
3.“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！”在全文中一共出現了幾次 從中你體會到了什么 (5分)
九、快樂作文。(30分)
家鄉是一個人的出生地，也是每個人成長的地方。二十年后我們的家鄉會是什么樣子的呢 讓我們來一次時空穿越，到二十年后的家鄉去看一看。發揮你的想象，以“二十年后的家鄉”為題寫一篇習作。
參考答案：
一、sǒu lín jiǎo gǒng tī lóng
二、祭奠 悲哀 闖關 邊疆 拘留 胚胎 展覽 奉獻
三、惶皇 黃 凰 卸瀉泄 械 捅 統 桶 筒 事 視試 事
四、1. B 2. A 3. C 4. B
五、1.盛世 泰 安 安居 政通 壽 豐 路不 多事 荒 亂生靈 家破 哀鴻 憂 患
2.(1)玲瓏剔透 (2)不拘一格 (3)眾星拱月 (4)來日方長六、1.手中的菜被將軍倒進湯里。
2.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。
3.圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。
4.將軍對隊長說：“我問的是今天。走，去看他們吃什么！”
5.只有依靠風雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地煥發出勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。
七、1.山外青山樓外樓
2.梁啟超 戊戌 象征 熱愛和期望
3.對圓明園的喜愛贊美和對英法聯軍的痛恨
4.我勸天公重抖擻 不拘一格降人材
八、(一)1.死去元知萬事空 王師北定中原日
2.只是。統一。不要。
3.(1) (2)× (3)
4.最遺憾的事是沒有見到國家統一。他最希望看到大宋軍隊收復中原失地。
(二)1.潤濕 模糊 驅逐
2.(1)看到 浪濤 翻滾 強烈對比 依戀與熱愛
(2)面臨危難的存亡之際離開 痛苦 暫時離開 趕走侵略者 建設新中國
3.一共出現了3次。從中我體會到了作者的情感一次比一次強烈，第一次是依依不舍，第二次是對祖國的留戀和對帝國主義的憎恨，第三次則表明了自己的決心和斗志。

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