資源簡介

湖北省黃石市黃石新港園區2024-2025學年七年級下學期期末
道德與法治試題
一、單選題（每題只有一個正確答案，每題2分，共28分）
1. 此前，中國已有上海、廣州、武漢、重慶、西安等十幾個城市陸續開設中學性教育課程，內容涵蓋性價值觀念、性與性行為、生殖與避孕、預防性病艾滋病和遠離毒品等。中學性教育課的開設有利于（ ）
①了解性知識，樹立正確的性觀念
②可以避免受到性騷擾和性侵害
③用法律武器維護自身合法權益
④學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
2. “腹有詩書氣自華，胸藏文墨懷若谷。”決定個人形象的，不只在衣著，更在氣質。這告訴我們（ ）
①要提高品德和文化修養，展現青春的內在美②要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放
③美不在外表，不必追求形體、儀表等外在美④追求美，真正的美是外在美與內在美的統一
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 屈原在《離騷》中發出“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的喟嘆,而范仲淹也在《岳陽樓記》中發出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的感嘆。對此,下列觀點正確的有（ ）
①這是詩人愛民、愛國情感表現，是由情緒反應積累和強化的結果
②借鑒和學習此情感能保證我們全面觀察事物,探索未知
③詩人的情感表現是我們青少年社會責任感的來源
④這是詩人高級情感由衷抒發和文學化表達
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
4. 在情緒ABC理論中，A是激發我們情緒的事件，B是我們對激發事件A的認知，C是我們產生的情緒和行為后果。關于下列傳導過程的說法正確的有（ ）
①導致C2的直接誘發因素是A
②我們可以通過認知調節法管理情緒
③導致C1的直接誘發因素是B1
④我們可以通過肆意宣泄的方式來調節情緒
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. “你以為我貧窮、低微、不美、渺小，就沒有靈魂，沒有心嗎 你想錯了，我和你有一樣的靈魂，一樣充實的心。”這段經典臺詞源自名著《簡·愛》，從字里行間可以看出女主人公希望對方明白（ ）
A. 尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事
B. 尊重是相互的，只有他人尊重我，我才會尊重他人
C. 每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人的尊重
D. 一個沒有自尊的人，很難得到他人的尊重
6. 學校開展探究活動，小強遇到三個情景，你認為他應該選擇（ ）
學生小麗為名言“失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰”配圖，小強認為圖____合適。
A. a B. b C. c D. bc
7. “中國古人講‘同舟共濟’，現在國際社會則需要‘同球共濟’” “各國不是乘坐在190多條小船上，而是乘坐在一條命運與共的大船上” “讓‘同球共濟’、團結協作、互利共贏成為時代主旋律”……習近平主席多次談到“同球共濟”，這彰顯的中國智慧有（ ）
①天下一家，和衷共濟 ②大道之行，天下為公
③民惟邦本，本固邦寧 ④道法自然、天人合一
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 在2025年的春晚舞臺上，李子柒身著融合植物染、青神竹編等13項非遺技藝的服飾驚艷亮相。短短5秒，這些珍貴非遺便展現在全球觀眾眼前。她不僅親力親為參與服飾設計，還深入走訪了湖北、江蘇、四川等8省市，拜訪了100多位非遺傳承人，潛心學習。以下對李子柒的行為理解正確的是（ ）
①借春晚展示非遺，能讓中華文化引領世界文化潮流
②融合多項非遺技藝，為文化自信提供強大精神滋養
③親力親為參與設計，是對中華傳統文化全面繼承
④走訪學習非遺，踐行了對優秀傳統文化責任擔當
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 中華優秀傳統文化類節目《典籍里的中國》有一期講述了屈原以及《楚辭》背后的故事。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”……《楚辭》中的這些語句，讓今天的我們深深感受到屈原勇于挑戰的思想精髓和情牽百姓的家國情懷。這類節目體現的思想是（ ）
A. 文以載道、以文化人的教化思想
B. 形神兼備、情景交融的美學追求
C. 儉約自守、中和泰和的生活理念
D. 求同存異、和而不同的處世方法
10. 下面是某校七年級（1）班主題班會的宣傳海報。據此推測本次班會的主題是（ ）
A. 孝悌傳家，廉恥立世 B. 禮義立身，忠信鑄魂
C. 節儉養德，尊師重道 D. 自強不息，慎獨修身
11. 初一(1)班準備在假期里開展“走進法治社會”主題采訪活動，關于具體實施步驟的先后順序，符合邏輯的是（ ）
①根據采訪內容，選定采訪對象和方式
②采訪結束后及時整理采訪結果，邀請專家指導
③制作“走進法治社會”主題短視頻并發布到某平臺
④通過互聯網、圖書館等途徑查找資料，設計采訪內容
A. ①→②→③→④ B. ①→②→④→③
C ④→①→③→② D. ④→①→②→③
12. 圖中“變臉”的行為侵犯了公民的（ ）
①財產權②生命權
③肖像權④知識產權
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
13. 犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱，下圖是15歲中學生陳某的變化軌跡。對于陳某的以下行為判斷正確的是（ ）
A. 曠課屬于嚴重不良行為 B. 辱罵同學屬于行政違法行為
C. 偷竊屬于民事違法行為 D. 持刀搶劫屬于刑事違法行為
14. 某中學開展普法教育主題活動時同學們創作了如下歌謠：
其中“★”處最適合的內容是（ ）
A. 據理力爭很關鍵 B. 訴訟維權是首選
C. 換位思考促和諧 D. 有勇有謀防侵犯
二、材料題（共32分）
15. 閱讀材料，回答問題。
【致敬哪吒綻放青春】
2025年2月18日，中國動畫電影《哪吒之魔童鬧海》（簡稱《哪吒2》）全球總票房突破123.19億元人民幣，登頂全球動畫電影票房榜首。
哪吒曾長期面臨他人的偏見和誤解，郁郁寡歡。在母親和師父的引導下，他逐漸意識到，真正的強大源于自我接納。他相信自己并積極用行動證明自己，關鍵時刻挺身而出，成為家人和朋友的“守護神”。
（1）哪吒的成長之路給予我們哪些行動指引？
哪吒的成長歷程如詩，如夢，如畫。我們也要盡力展現非凡的才華。“青春=自尊+自信+自強”是我們的青春公式。
（2）結合你的自身實際，談談在日常學習生活中，你如何做到自尊、自信、自強的。
16. 閱讀材料，回答下列問題。
為解決小區的停車問題，小區居民們紛紛在群里各抒己見。
居民小張 這停車場的問題真讓人頭疼！我覺得應該優先保障業主的固定停車位。
居民小李 我不太同意你的建議，我覺得應該采用先到先停的方式。
小南 不如綜合一下，劃分一部分區域作為固定停車位，然后再留一部分區域實行先到先停，這樣大家的需求都能滿足。
物業 小玲的建議很好，我們將采納小南提出的建議。
（1）請你結合所學知識，談談小南在解決小區停車問題中展現出怎樣的智慧？
（2）請你談談小南提出的做法有何價值。
17. 【抵制校園霸凌自覺遵紀守法】
某班在開展“遠離違法犯罪”的主題班會上，同學們將創作的一則情景劇進行了現場表演，引起同學們的廣泛討論。
第一幕：“小霸王”的日常 第二幕：沖突升級 第三幕：悔恨的結局
課間休息的時候，在教室里，號稱“小霸王”的強強經常仗著自己身材高大，故意沖撞其他同學，還嘲笑別人走路姿勢難看。同桌的曉曉膽小內向，強強就經常指使曉曉幫自己跑腿買東西，不答應就威脅要揍他。 體育課上，剛剛不小心將籃球砸到了強強身上，強強頓時火冒三丈，沖過去就推搡剛剛，剛剛也不甘示弱，兩人扭打起來，有人在一旁起哄。最終，兩人都受了些皮外傷。 后來，強強因為多次欺負同學，被老師嚴厲批評，但他不僅沒有改正，還懷恨在心。放學后，他叫上校外的幾個朋友，在學校附近攔住剛剛，對其進行毆打，導致剛剛受傷住院，經鑒定為輕傷。強強因涉嫌故意傷害罪被公安機關依法刑拘，他的父母也懊悔不已。
（1）強強的哪些行為屬于不良行為，哪些行為屬于違法犯罪行為，并說明你判斷的依據。
（2）假如你是剛剛，遇到同學欺負時，你應如何避免沖突升級，有效保護自己
湖北省黃石市黃石新港園區2024-2025學年七年級下學期期末
道德與法治試題
一、單選題（每題只有一個正確答案，每題2分，共28分）
【1題答案】
【答案】B
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】C
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】C
【7題答案】
【答案】A
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】A
【10題答案】
【答案】B
【11題答案】
【答案】D
【12題答案】
【答案】A
【13題答案】
【答案】D
【14題答案】
【答案】D
二、材料題（共32分）
【15題答案】
【答案】（1）①要學會承受和轉化消極情感，在實踐中提升情感境界；②要學會維護自己的人格尊嚴，面對他人的議論或批評，要有平和豁達的心態；③自信自尊；④要講仁愛，關心他人、幫助他人；⑤要崇正義，堅持做正確的事，做符合道義的事。
（2）自尊：在學習中不抄襲，不作弊。
自信：課堂上積極舉手回答問題。
自強：遇到難題輕易不放棄，嘗試多種方式解決。
【16題答案】
【答案】（1）小南的智慧體現在民主協商、換位思考、求同存異。綜合了小張和小李的不同意見，站在居民的角度，既尊重個體需求，又兼顧公平，體現了通過協商尋求共識、平衡各方利益的集體決策能力。
（2）①有利于促進社區和諧，平衡不同需求，減少居民矛盾。②有利于提高資源利用效率，保障部分業主權益，提升公共資源使用率。③有利于增強居民自治意識，通過民主協商解決問題，體現共建共治共享理念。
【17題答案】
【答案】（1）①不良行為：課間故意沖撞其他同學、嘲笑他人走路姿勢、指使曉曉幫自己跑腿買東西，依據是這些行為違反了中學生日常行為規范，不利于良好人際關系的建立。②違法犯罪行為：放學后叫人毆打剛剛致其輕傷，依據是該行為具有嚴重社會危害性，觸犯了刑法，應受刑罰處罰。
（2）①保持冷靜，避免沖動，不與欺負自己的同學正面沖突。②及時向老師、家長反映情況，尋求幫助。③學習一些自我保護的方法和技巧，增強自我保護意識。

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