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絕密★啟用前
高新區2024-2025學年第二學期期末學業水平測試
小學語文五年級試題2025．6
同學們：學校要舉行“傳承 創新 向未來”系列學習活動，讓我們以文化展為窗觸摸歷史肌理，用詩詞挑戰賽點亮文字星河，在古今對話中汲取智慧，以少年匠心續寫時代新篇，讓傳統基因在未來征途上綻放新光！
任務一：匠心承古韻展陳匯新程
當千年文明遇上青春脈動，傳承與創新在此碰撞。下面是籌備組為本次活動撰寫宣傳語，請你幫助他們完成。
在歷史的長河中，傳承與創新如同兩條zòng héng（①）交織的絲線，共同編織出shén shèng（②）的圖景，令人sù rán qǐ jìng（③）。傳承，是文化的延續，它讓我們觸摸到歷史的脈搏，感受到先輩們mó quán cā zhǎng（④）的開拓熱chén；創新，是文化的動力，它讓我們告別落后與愚昧，以zhǎn xīn（⑤）的姿態于zàn xǔ（⑥）的目光中，bēn fù（⑦）更為liáo kuò（⑧）的未來！
1. 根據拼音寫出相應的詞語。
2. 在寫宣傳語時，同學們不會寫chén字，通過查字典，根據字典中的解釋，你覺得應該選擇（ ）
A. 晨：清早；太陽出來的時候； B. 諶：相信；誠然，的確；
C. 塵：飛揚的塵土；微??； D. 忱：情誼；熱情的誠意；
3. 下面是“昧”的字義，文中“愚昧”的“昧”的正確解釋是（ ）
A. 天色將明而未明； B. 糊涂，不明白； C. 隱蔽； D. 冒犯，冒昧
4. 下列四幅漫畫中，與“創新”相關的是（ ）。
A. B.
C D.
5. 在布展時，同學們想起了那些歷經歲月流轉，依舊熠熠生輝的人，下列四字詞語運用不恰當的一項是（ ）。
A. 諸葛亮神機妙算，三天借得十萬支箭。
B. 刷子李技藝高超，刷墻時，他總是胸有成竹，從不手忙腳亂。
C. 小嘎子正處于豆蔻年華，摔跤的時候手疾眼快，不單憑力氣。
D. 劉伯承拒絕麻醉，手術時強忍疼痛，一聲不吭，嶄新的床單都被他抓破了。
6. 宣傳語中的畫橫線的句子將“傳承與創新”比作“交織的絲線”，請你根據表達特點仿照寫一寫“充滿活力的少先隊員”。
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任務二：筆墨承古意詩心續新章
7. 少年且以詩心為鑰，啟封傳統密碼，在平仄新韻中，讓古典意象綻放時代新芽，續寫出屬于我們文化新章。
（1）中華文化，源遠流長，不少流傳至今的名言警句中都蘊含著深刻的人生哲理。關于如何做人，《論語》中寫道“______，______”告訴我們君子和小人價值觀的不同；《朱子語類》中則寫道“______，______”告誡人們要有羞恥之心，不該做的事情不能做；又如《______》中所言“______，______”提醒人們同情之心是仁的萌芽。
（2）中華古典中蘊含著很多的道理，《自相矛盾》中“夫不可陷之盾與______，______”告訴我們說話做事要前后一致，不要自相矛盾；《楊氏之子》中楊氏子針對孔君平的一句“此是君家果”，他回答“______，______”，充滿了智慧。
（3）中華詩詞中更是蘊含著不同時代詩人的家國情懷，唐朝詩人王昌齡在《從軍行》中的一句“______，______”以戍邊將士的口吻發聲，抒發了他們的豪情壯志；宋代詩人陸游的“______，______”表達了自己失望而尚未絕望的心情。
任務三：千年匠韻在一脈新輝生
當千年陶俑的神色遇見米塑的新彩，當壁畫筆觸交融創新的鋒芒，且借匠心為橋，讓傳統的星光點亮未來的征程。
【材料一】：
______
莫高窟坐落在甘肅省。現存洞窟735個，保存壁畫4．5萬多平方米，彩塑2400余尊，飛天（即手持樂器飛舞的神話形象）4000余身，唐宋木結構建筑5座，蓮花柱石和鋪地花磚數千塊，是一處由建筑、繪畫、雕塑組成的博大精深的綜合藝術殿堂，在石窟藝術中享有崇高的歷史地位，被譽為“東方藝術明珠”。
【材料二】：
古代軍事博物館——秦始皇陵兵馬俑
【材料三】：
古代軍事博物館——秦始皇陵兵馬俑
秦始皇陵兵馬俑博物館位于陜西省西安市臨潼區，是中國最大的古代軍事博物館。經探測，總面積達19120平方米，足有50多個籃球場那么大。一號坑里，六千多個兵馬俑站得整整齊齊，有的站得筆直，盔甲上的花紋像媽媽縫的針腳；有的低著頭，指尖好像還留著暖乎乎的溫度，有的眼睛亮晶晶的，仿佛在凝望兩千年前的月亮，鎧甲縫里還藏著古代宮殿的燭光呢！
8. 請你根據材料二和材料三，為材料一擬出小標題。
材料一：______________________________
材料二：古代軍事博物館——秦始皇陵兵馬俑
材料三：古代軍事博物館——秦始皇陵兵馬俑
9. 材料二和材料三都寫了秦始皇陵兵馬俑，你喜歡哪種表達方式，為什么？
10. 小文在解說時，這樣介紹秦始皇陵兵馬俑博物館：“經探測，總面積達19120平方米，足有50多個籃球場那么大”，在這里她運用說明方法是______、______，這樣介紹的好處是______。
11. 聽了小文的講解，有同學對莫高窟很感興趣，請根據提示，幫她完成表格。
搜集有關莫高窟的資料
查找圖書 可以查閱參考的書有（1）______ A．《藏經洞之謎》 B．《地下秦朝》 C．《園林美學》 網絡搜集 上網搜集資料時，可以檢索的關鍵詞是（2）______。 請教別人 我的問題是：（3）______我可以向（4）______請教。
12. 在材料三中畫“ ”的句子主要運用了______（靜態、動態）描寫方法，請你用這種描寫方法結合材料一的內容寫一寫莫高窟。
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米塑王
①小巷深處，有座四合院，看著普通，實則特殊。院中擺著一張八仙桌，桌上整齊地擺放著四盤大菜：蒸螃蟹、鹽水蝦、一只烤鴨、貝類拼盤，令人口舌生津。桌旁坐著一位身穿紅色唐裝的老人。A【只見他迅速從盤中揪出幾塊米團，放在掌心使勁揉搓，又用牙簽嫻熟地在米團頂端壓幾下，最后用指尖一捏、一掐、一按，不到一分鐘，一個惟妙惟肖的鮮柿子就“變”出來了?！繃谒砼缘暮⒆觽円娮C了這神奇的一刻，齊聲歡呼：“變出來了！王爺爺真的會變魔術！”原來，桌上的四盤大菜也是這樣“變”出來的。
②這位老人名叫王錦榮，人稱“中國米塑王”。他出身于米塑世家，受祖父和父親的藝術熏陶，7歲開始學藝，14歲開始獨立創作，一直堅持勤學苦練，迄今為止，已經從藝六十余年。從他口中得知，米塑主要以大米或糯米為原料，制作時要先將米磨成粉，加水后放入蒸籠蒸熟，再把蒸熟的米團揉均勻，調上各種顏色后，經過揉、捏、掐、刻、壓等多種手法進行塑形。
③“做米塑要用心觀察，才能做出好的作品?！蓖蹂\榮是這么說的，也是這么做的。為了讓動物類米塑形象更傳神逼真，他總會細致地觀察動物。平時一有空，他就會到華蓋山走走，舉著高倍望遠鏡觀察藏在林中嬉戲的小鳥、伏在枝頭鳴唱的蟬、躲在樹洞啃松果的小松鼠。他還飼養過白鴿、公雞、小兔等多種動物，甚至花高價買過一匹馬，并雇人飼養，為的就是了解它們的生活習性。
④其實，早年的米塑有個致命的弱點，不能久存，易裂、易霉、易蛀。為了找到防裂、防霉、防蛀的“三防”妙方，王錦榮付出了諸多心血。他曾專門到圖書館翻閱古籍，對有防腐功效的草藥進行記錄，并將這些草藥汁或粉末摻入米團試做了一些米塑，又用上自己發明的“催老法”，結果顯示，這些藥物處理過的米塑最多只能存放十五年左右，這不是他所期望的，他是個執著的人，撞著南墻也不輕易回頭。之后，他開始走訪民間老藥師，到過武夷山，遠足神農架……經過堅持不懈的摸索，終于找到了“三防”妙方?，F在，他控制的米塑作品理論保存時間可逾200年，這是個非常了不起的發明。
⑤B【王錦榮曾說：“我是打心底里喜歡米塑，雖做了幾十年，但從沒厭煩過，我想把這門傳統手藝一直流傳下去，如果不繼續做，恐怕今后這些民間的記憶就消失了。”】他就是這樣潛心致力于米塑的傳承發展工作，賦予米塑無限靈感，帶著米塑走出國門，走向世界。
13. 閱讀選文，提取信息，填寫米塑制作流程圖。
14. 文中的王錦榮給我們留下了深刻的印象，用簡潔的語言概括典型事例。
15. 閱讀選文，以下說法不正確的是（ ）。
A. 第①自然段中提到四盤大菜都是王錦榮的米塑作品。
B. 王錦榮有這么高超的技藝，離不開平時的細致觀察和勤學苦練。
C. 王錦榮用“催老法”完美解決了米塑的致命弱點，是個了不起的發明。
D. 王錦榮為米塑的弘揚和傳承做出了巨大貢獻，他的米塑作品聞名中外。
16. 細讀A、B兩處句子，選擇一處做批注。
（ ）處句子運用了（ ）描寫，批注：__________________
17. 第①自然段中畫“______”的句子寫的是圍在他身旁的孩子的反應，這種描寫方法是______，這樣寫的好處是______。
任務四：抒胸中感懷蓄向上能量
18. 題目：______，我以你為傲！
米塑傳承人王錦榮，讓我們引以為傲；經典名著中諸葛亮，讓我們引以為傲；世說新語中“楊氏之子”，讓我們引以為傲……同學們，你的身邊一定也有一些讓你引以為傲的人，寫一寫吧。請你運用學過的描寫人物的方法，選取典型的事例，寫出那個讓你引以為傲的人的特點。把題目補充完整。
絕密★啟用前
高新區2024-2025學年第二學期期末學業水平測試
小學語文五年級試題2025．6
同學們：學校要舉行“傳承 創新 向未來”系列學習活動，讓我們以文化展為窗觸摸歷史肌理，用詩詞挑戰賽點亮文字星河，在古今對話中汲取智慧，以少年匠心續寫時代新篇，讓傳統基因在未來征途上綻放新光！
任務一：匠心承古韻展陳匯新程
【1~6題答案】
【答案】1. 縱橫 神圣 肅然起敬 摩拳擦掌 忱 嶄新 贊許 奔赴 遼闊 2. D 3. B 4. D 5. C
6. 充滿活力的少先隊員，宛如春日破土而出的青苗，在陽光下盡情舒展，令人心潮澎湃。
任務二：筆墨承古意詩心續新章
【7題答案】
【答案】 ①. 君子喻于義 ②. 小人喻于利 ③. 人有恥 ④. 則能有所不為 ⑤. 孟子 ⑥. 惻隱之心 ⑦. 仁之端也 ⑧. 無不陷之矛 ⑨. 不可同世而立 ⑩. 未聞孔雀 . 是夫子家禽 . 黃沙百戰穿金甲 . 不破樓蘭終不還 . 遺民淚盡胡塵里 . 南望王師又一年
任務三：千年匠韻在一脈新輝生
【8~12題答案】
【答案】8. 東方藝術明珠——莫高窟
9. 我更喜歡材料三的表達方式。因為材料三通過生動的細節描寫，如“盔甲上的花紋像媽媽縫的針腳”“指尖好像還留著暖乎乎的溫度”等，賦予兵馬俑情感和溫度，讓靜態的文物顯得鮮活，更容易引發讀者的想象和共鳴。
10. ①. 列數字 ②. 作比較 ③. 直觀具體，便于理解秦始皇陵兵馬俑博物館的面積之大
11. ①. A ②. 莫高窟 ③. 莫高窟的壁畫上刻著什么？ ④. 老師
12. ①. 靜態 ②. 洞窟深處，千百尊佛像靜坐了千年，有的垂目含笑，衣袂上的褶皺像被風沙磨軟的絲綢，在昏暗里泛著溫潤的光；有的雙手合十，掌心的紋路里還藏著畫師指尖的溫度，仿佛下一秒就要輕輕合攏；有的目光低垂，睫毛在石壁上投下淺淺的陰影，像是凝望著經卷里流淌的星河。
【13~17題答案】
【答案】13. 14. 15. C
16. ①. A ②. 動作 ③. 生動地寫出了王錦榮“變”鮮柿子時動作嫻熟、干脆利落，突顯其高超技藝。
17. ①. 側面描寫 ②. 通過他人（孩子們）的驚嘆與歡呼，突出王錦榮米塑技藝的神奇與高超。
任務四：抒胸中感懷蓄向上能量
【18題答案】
【答案】例文：
媽媽，我以你為傲！
在這個五彩斑斕的世界里，有無數的人讓我心生敬意，但在我心中，最令我引以為傲的，莫過于我的媽媽。她雖平凡，卻用她的堅韌、智慧和無私的愛，在我心中筑起了一座巍峨的豐碑。
媽媽并不擁有驚人的外貌或顯赫的地位，但她有一雙勤勞的手和一顆溫暖的心。每天清晨，當第一縷陽光悄悄探進房間時，媽媽已經開始了她忙碌的一天。廚房里，鍋碗瓢盆的交響曲是她對生活的熱愛；客廳里，干凈整潔的環境是她對家庭的付出。這些看似微不足道的日常，卻是我心中最溫暖的畫面，因為它們凝聚著媽媽對家的深情厚誼。
讓我更加引以為傲的是媽媽的智慧與堅韌。記得有一次，家里遭遇了前所未有的困難，經濟壓力像一座大山壓得我們喘不過氣來。面對困境，媽媽沒有選擇逃避或抱怨，而是毅然決然地站了出來，用她瘦弱的肩膀扛起了家庭的重擔。她白天努力工作，晚上還自學新知識，尋找新的賺錢機會。經過無數個日夜的辛勤付出，媽媽終于帶領我們走出了困境，迎來了新的希望。那一刻，我深深地被媽媽的智慧和堅韌所折服，她用自己的行動詮釋了什么是真正的堅強。
除此之外，媽媽還擁有一顆無私奉獻的心。她總是把家人放在第一位，無論我們遇到什么困難或挫折，她都會第一時間站出來給予我們支持和鼓勵。記得有一次我考試失利，心情跌入了谷底，是媽媽用她那溫柔的話語和堅定的眼神讓我重新找回了自信。她告訴我：“失敗并不可怕，可怕的是失去重新站起來的勇氣?！边@句話像一股暖流涌入我的心田，讓我感受到了前所未有的力量。
媽媽，你就像一盞明燈照亮我前行的道路；你就像一棵大樹為我遮風擋雨；你就像一本厚重的書教會我許多人生的道理。在我成長的道路上，因為有了你的陪伴和支持，我才能夠勇敢地面對一切挑戰和困難。媽媽，我以你為傲！我為你那勤勞的雙手、智慧的頭腦和無私的愛而感到無比的自豪和驕傲！在未來的日子里，我將以你為榜樣，努力學習、工作，用實際行動來回報你的愛和付出！

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