資源簡介

第四單元綜合卷
時間:90分鐘 滿分:100分
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分
得分
一、看拼音，寫詞語。(8分)
páo xiào shā yǎ liú tǎng zāo gāo
xī miè zhòu wén xiōng yǒng sháo zi
二、選出下列句中加點字的意思。(填序號)(4分)
“透”字在字典中的解釋：①透徹；②顯露；③滲透，穿透；④達到飽滿的、充分的程度。
1.“是啊，是啊，天氣壞透了！” ( )
2.陽光透過玻璃窗照進來。 ( )
3.他陰沉的臉上透出了一絲微笑。 ( )
4.我摸透了他的脾氣。 ( )
三、寫出下列句子中加點詞語的近義詞。(4分)
1.是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。 ( )
2.不過，孩子們都還健康，沒什么可抱怨的。 ( )
3.門突然開了，一股清新的海風沖進屋子。 ( )
4.車廂里一片寂靜，靜得可怕。 ( )
四、在括號里填入恰當的詞語。(3分)
( )的木橋 ( )的狂風 ( )的呼吸
( )的山洪 ( )的舉動 ( )的漁網
五、補全下列詞語，并選擇合適的詞語填空。(6分)
不假( )( ) ( )( )不安 指( )畫( )
勢不( )( ) 心( )肉( ) ( )作( )受
1.看完了那部恐怖電影，她一直( )，無法入睡。
2.聰明的弟弟( )地回答出了爸爸的問題。
3.排山倒海般的海水涌向小山村，( )。
六、指出下列句子所使用的描寫方法。(4分)
1.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！?( )
2.海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。 ( )
3.“寡婦的日子真困難??！”桑娜站在門口想。 ( )
4.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。 ( )
七、按要求完成句子練習。(5分)
1.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！?改為轉述句)
2.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。(仿寫擬人句)
3.地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。
(1)這個句子是對 的描寫，從側面表現了桑娜 的品質。
(2)我也能寫一寫我的臥室的環境，表現出家庭的溫馨： 。
八、根據課文內容填空。(10分)
1.一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠“她丈夫和她兒子”。“丈夫”在文中指 ，“兒子”在文中指 。課文最后才交代老漢和小伙子的關系，這樣安排結構達到了 的藝術效果。
2.《窮人》是 國著名作家 根據雨果的敘事詩《可憐的人們》改編的小說。課文題目中的“窮”是指漁夫一家和鄰居西蒙的 很貧窮，但他們的 是富有的，這也是作者偉大人格的體現。課外，我計劃讀他的作品《 》……
3.《在柏林》一文中，老婦人多次重復“一、二、三”的原因是 ，這也是通過老婦人之口表達了作者對戰爭的 。
九、閱讀理解。(26分)
(一)課內閱讀。(13分)
水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎 排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！?br/>老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。
突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
1.“水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰?！本渲械摹败f”字寫出了 ，這句話運用了 的修辭手法，寫出了 。(3分)
2.畫“ ”的句子，運用了 的修辭手法，對老漢進行了 描寫。這樣寫的作用是什么 (在正確選項后畫“ ”)(5分)
(1)表現了老漢內心的不滿。 ( )
(2)表現了老漢的兇狠。 ( )
(3)表現了老漢內心的焦急與氣憤。 ( )
3.“老漢吼道”中的“吼”表現出了 。(2分)
4.用“﹏”畫出描寫水勢的句子，它們在文中的作用是 。(3分)
(二)課外閱讀。(13分)
冰雪人民幣
她在冰天雪地里提著包等出租車。一輛一輛從她眼前開過去的車都沒有空車標志，這樣的天氣打車很難，她手里的包越來越沉。
她在幾個人的爭奪中勝出。
拉上她的司機一開口，她就聽出他是郊區農民，車上還散著濃濃的煙味和汗味混合的氣體。放在平時，她一定會換一輛車。
冰雪阻礙了車的速度。車用了比往日多一倍的時間才到達。
她以要投訴車內氣味為理由少給司機10塊錢，司機和她激烈爭吵了10分鐘。
她像一個受害者又像一個獲勝者。
車在冰雪中繼續爬行。
一種快感讓她感到輕松。輕松時刻她才發現她的包隨著被她罵的司機走了。
她呆住了，包里的人民幣有10 萬元！
她找她能找到的所有人，別人說你沒記住車牌號光憑氣味恐怕是找不到了。想碰碰運氣，可以站在原地等。
夜比以前任何一天早來了許多。冰雪幾乎要把她變成冰雕。
一道光柱熄滅，真的有輛車在冷的透不過氣的夜里停在她面前。車門里飄出她熟悉的氣味。
司機遞給她的是她的包，包還是那么沉。
她凍僵的手從包里顫巍巍地抽出一沓人民幣給司機。
司機不要。她的眼淚流出來，在臉上結成了冰。
司機向她伸出手：“你把剛才少給我的10塊錢還給我。”
雪又下大了。
1.本文寫了一件什么事情 請用一句話概括回答。(2分)
2.為什么作者以“冰雪人民幣”為題，請談一談你的看法。(3分)
3.結合上下文內容分析，下列句子中加點詞語分別表現了“她”怎樣的心情 (4分)
A.這樣的天氣打車很難，她手里的包越來越沉。
B.車門里飄出她熟悉的氣味。
4.作者塑造出租車司機的形象運用了什么方法 請任選其中一個相關語句，談談它的作用。(4分)
十、習作。(30分)
本單元學習的幾個故事都是虛構的，讀起來卻像在生活中發生過一樣，因為這些故事都能從生活中找到影子。虛構的故事往往情節曲折，有較鮮明的人物形象，讀來比較吸引人。現在就讓我們展開豐富的想象，創編故事。
寫的時候注意：
1.故事要圍繞主要人物展開。
2.把故事寫完整，情節盡可能吸引人。
3.試著寫出故事發生的環境，還可以寫一寫人物的心理活動。
參考答案：
一、咆哮 沙啞 流淌 糟糕 熄滅 皺紋 洶涌 勺子
二、1.④ 2.③ 3.② 4.①
三、1.慌張 2.埋怨 3.清鮮 4.沉寂
四、示例：窄窄 怒吼 均勻 咆哮 奇特 濕淋淋
五、思索 忐忑 手 腳 可當 驚 跳 自 自
1.心驚肉跳 2.不假思索 3.勢不可當
六、1.語言描寫 2.環境描寫 3.心理描寫 4.動作描寫
七、1.老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。
2.示例：樹在風中絮絮低語。
3.(1)環境 勤勞
(2)示例：我的臥室雖然不大，但從其中可以感受到爸爸媽媽對我濃濃的愛。房間的主色調是粉色，是爸爸親自粉刷的；床上的用品都有大嘴猴的圖案；書桌上有一盞護眼臺燈，這是媽媽為了保護我的眼睛特地選購的
八、1.老漢 小伙子 震撼人心
2.俄列夫·托爾斯泰 生活 精神 示例：童年
3.三個兒子死在戰場上 控訴
九、(一)1.水上漲得速度快 擬人 水位快速上漲的危急情景
2.比喻 神態 (3)
3.老漢在生死關頭把生的希望留給小伙子時的果斷
4.描寫水勢的：水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。水，爬上了老漢的胸膛。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。推動故事情節的發展，表明情況極其危急，更能表現出人物的品質
(二)1.出租車司機恪守職業道德，在冰雪之夜將巨款歸還原主。
2.本文寫的是冰雪天由人民幣引發的故事，以“冰雪人民幣”為題，不僅能起到引領全文的作用，也反襯出冰雪天司機高貴的品質能溫暖人心。
3. A.表現了主人公在冰雪中長時間等不到車，因身帶巨款而焦急、焦慮的心情。
B.盼望中的出租車竟出現在眼前，出租車的到來，無異于無邊黑暗中的一束強光，帶給她意外的驚喜————丟失的巨款有望拿回來了。
4.作者塑造出租車司機的形象運用了側面烘托和正面描寫相結合的方法。示例：“她在冰天雪地里提著包等出租車?！边@個句子實際上也是從側面交代出租車司機所處的環境，暗含了出租車司機賺錢的辛苦，以及后來冒雪送還裝著巨款的包的高尚品格。

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