資源簡(jiǎn)介

2023—2024學(xué)年四川省職教高考研究聯(lián)合體
普通髙校對(duì)口招生第五次模擬考試
語(yǔ) 文 試 卷 2024 -04
姓名________________ 準(zhǔn)考證號(hào)________________
本試卷分第I 卷和第n 卷兩部分，第 I 卷1一4頁(yè)，第 n 卷 4—8'頁(yè)，共 8 頁(yè)。考生作答
時(shí)，須將答案答在答題卡上，在本試卷、亨稿紙上答題無(wú)效。滿分150分 考試時(shí)間K o分鐘
考試結(jié)束后^將本試卷和答題卡一并交回
第I卷(共30分）
注意事項(xiàng)： _
1. 必須使用2B鉛筆在答題卡上將所選答案對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)涂黑.
2. 第 I 卷共三大題,10小題,每小題3 分，共 30分。
一、（共 1S 分,每小題3 分）
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是 （ 〉
A,號(hào)召 強(qiáng)詞奪理（qiSng) 氣息鴦 奄（y5n)'
B 徇私（xCin) 漱口（shCi) . 排憂解難 (n6n) 斂—屏 氣(bTng)
C.紈绔(kCi> '■手政(wdn> 掇菩，華(ji6)
隨口胡謅參（z6u)
D.崗位(g3ng) 蘋(píng)裂(j(iny 愛(ài)’分明(z§ng)
深審其道(5n)
2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 . _ , (
A.賠本 殞落 心灰意冷 癀人音肓
B.氣概 ■ 謳歌 含辛茹苦 臉灸人b
C.餓殍 凝練 生死攸關(guān) 美侖美奐
D 渣滓 盥手 步履維艱 百無(wú)聊奈
3.依次填人下面各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）
(1)突 然，他的目光停留在一棵雄花不開(kāi)裂、性狀奇特的植株上，這正是________了的雄蕊^
(2)他 抬頭售貨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要照潁的老弱病殘顧客，隨時(shí)_______ 顧客的要求和意見(jiàn)，不斷
解決顧客的詢問(wèn)。
(3) 近日，陜西咸陽(yáng)市武功縣公安局普集街派出所民警馬忠年勇斗持刀歹徒、血染警服的感
人事跡在后稷故里廣為_(kāi)______
A.退 化 傾 聽(tīng) 傳 頌 B.退 化 傾 聽(tīng) 傳 誦
C 蛻 化 聆 聽(tīng) 傳 頌 D.蛻 化 聆 聽(tīng) 傳 誦
語(yǔ) 文 試 卷 第 1 頁(yè)(共8 頁(yè)）
(S 掃描全能王
3 億 人 在 用 的 日 _ A p p
4.下 列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 f )
A.從長(zhǎng)輩們的閑言碎語(yǔ)中，他了解到父親曾經(jīng)是一位為新中國(guó)的教育事業(yè)做出過(guò)杰出貢獻(xiàn)
的人物s
a 對(duì)于我們這些平凡普通的蕓蕓眾生來(lái)說(shuō)，生命的光輝也許不輝煌，但同樣可以閃光.
_ ■ *
c .老張按照慣例把買(mǎi)回來(lái)的對(duì)蝦和豬肉分別稱(chēng)了稱(chēng)，才發(fā)現(xiàn)他買(mǎi)的對(duì)蝦被偷工減料了，足
足少了半斤。
D.著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西，兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹(shù)，被人們譽(yù)為學(xué)界
泰斗，真可謂亭早令辱。
5.下 列句子舉f 語(yǔ)^的二項(xiàng)是 （ ）
A. 從人類(lèi)的角度來(lái)看，圍棋的棋路過(guò)于復(fù)雜，電腦很難學(xué)會(huì) .不過(guò)Alpha G o做到了，它擁
有首個(gè)世界上有效的評(píng)估函數(shù)系統(tǒng)。
B. 竇娥的故事明顯有著東海孝婦的彩子，該故事見(jiàn)于《漢書(shū) 于定國(guó)傳》、劉向的《說(shuō)苑》和
干寶的《搜神記》都有記載^
C. 為豐富校園文化生活，展示學(xué)生精神風(fēng)貌慶充旦迎新春"歌詠比賽將于12月 2 9 日舉
行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽.
D 在當(dāng)今時(shí)代，文化是一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的重要標(biāo)志，這個(gè)軟實(shí)力硬不硬，強(qiáng)不強(qiáng)，大不大，與
一個(gè)國(guó)家的文化產(chǎn)業(yè)強(qiáng)大與否直接關(guān)聯(lián).
二、（共 9 分，每小題3 分）
閱讀下面的文字，完成 6—8 題.
① 文化遺產(chǎn)如何既保櫨好，又利用好，從而更好地傳承，值得我們思考 尤其是對(duì)那些來(lái)
自民間的一直和人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等，有必要加以適
當(dāng)改造，以符合現(xiàn)代人的審美情趣，重新融入當(dāng)代生活. ，
② 文化遺產(chǎn)承栽著綿延不絕的中華文明，對(duì)當(dāng)代人來(lái)說(shuō)，不僅要看到其外在形式，也要看
到其內(nèi)在的光華。這在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)上體現(xiàn)得尤為明顯 現(xiàn)在，很 多 非 遺 技 藝 ^途 落 P
大大縮小了，因?yàn)樗鼈兌鄬儆谔囟ǖ囊缕頃r(shí)代■在工業(yè)化和信息化的時(shí)代，物件有可雜會(huì)從生
產(chǎn)勞動(dòng)和人們的日常生活中退出，但 i 出的可以是“形”，我們不能讓內(nèi)&的“逸”也隨著社會(huì)的
轉(zhuǎn)型一起沉入歷史的深處 其實(shí)，一個(gè)社會(huì)的文明程度，從它照看傳統(tǒng)的態(tài)度上就可以看出，
任何文化都是有根的，這些根脈里深藏著人類(lèi)為創(chuàng)造新生活而不懈努力的足跡，記錄著文化的
起源和文明的進(jìn)程，這些精神印跡是珍貴的文化遺產(chǎn)，
③ 四川有位竹蕢藝術(shù)非遺傳承人，能在一雙筷子上雕出一對(duì)華表 竹子質(zhì)地沒(méi)有玉石堅(jiān)
硬，很容易雕爛，沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)和過(guò)硬的本領(lǐng)難以完成.但傳承人熟練地運(yùn)用圓雕、空雕、浮
雕等技法，把竹蕢藝術(shù)的精妙發(fā)揮到了極致.為了把蟠龍的形制，以及須發(fā)、五官、鱗甲等細(xì)節(jié)
逼真地呈現(xiàn)出來(lái)，傳承人不惜花費(fèi)一整年的時(shí)間來(lái)雕琢它 這是_ 次技藝的展示，更是對(duì)工匠
精神的完美演繹 非遺之所以能夠傳到今天，是因?yàn)楹笠淮橙硕疾桓首屒叭说募妓囋谧约?br/>手中耗損掉，他們守住了一門(mén)手藝的初心，他們可能一輩子只做一件事情，但每件作品背后都
映照著一個(gè)專(zhuān)注、心無(wú)旁騖的身影
語(yǔ) 文 試 卷 第 2 頁(yè)(共 8 頁(yè))
④ 無(wú)論時(shí)代如何變化，文化遺產(chǎn)背后菹含著的工匠精神和創(chuàng)新精神，是永不會(huì)褪色的價(jià)
值.以中國(guó)人引以為傲的雕版印刷技藝為例，雖然有些出版機(jī)構(gòu)還用它出版線裝書(shū)，但數(shù)量已
經(jīng)不多了，傳統(tǒng)的雕版印刷術(shù)早已讓位給鉛印技術(shù)和激光照排.然而，如果我們了解雕版印刷
術(shù)的發(fā)展歷史，會(huì)從中得到豐厚的、值得讓現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的精神資誅.比如福建建陽(yáng)，為什么在
宋代會(huì)成為中國(guó)三大雕版印刷中心之一？當(dāng)初這里是窮鄉(xiāng)僻壤，從地理位里和自然資淬看，當(dāng)
地木材匱乏，沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，然而，建陽(yáng)人因地制宜利用嫩竹做紙：除了印制大開(kāi)本書(shū)外，還開(kāi)
發(fā)了大量口袋書(shū)，印制通俗小說(shuō)、蒙學(xué)讀本、&方等，打開(kāi)了市場(chǎng)，并開(kāi)辟了新的運(yùn)輸渠道 當(dāng)
年建陽(yáng)雕版印刷業(yè)的輝炷之道，讓人感受到的正是這種因地制宜、與時(shí)俱化，不斷求新求變的
內(nèi)在追求。
⑤ 文化遺產(chǎn)是人類(lèi)文明的記憶栽體，承栽著民族精神，也是體現(xiàn)人類(lèi)創(chuàng)造力的象征體，把
文化遺產(chǎn)傳承下來(lái)，更要把菹含在其中的工匠精神和文脈延續(xù)卞去，使之真止成為為當(dāng)代文化
和生活的有機(jī)組成部分.
(摘編自陸紹陽(yáng)《珍視文化遺產(chǎn)的精神之魂》，有刪改）
6.下 列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析 正確的一項(xiàng)是 （ ）
A, 很多非遺技藝和傳統(tǒng)手工藝品片誠(chéng)于農(nóng)耕時(shí)代，已經(jīng)遠(yuǎn)離工業(yè)化和信息化的時(shí)代.
B. 非遺傳承人畢生專(zhuān)注祖?zhèn)鞴に嚕e累豐苗經(jīng)驗(yàn),練就過(guò)硬本領(lǐng)，完美演繹工匠精神.
C 雕版印刷業(yè)一度輝煌，如今卻早讓位的鉛印技術(shù)和激光照排，沏底退出歷史舞臺(tái).
a 圧何文化都是人類(lèi)文明的記憶載體，承載苕民族楮神，是體現(xiàn)人類(lèi)創(chuàng)造力的象征體.
7.下 列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
人文章首段開(kāi)宗明義，就如何對(duì)待文化遺產(chǎn)表明了態(tài)度，為下文的闡述定下一個(gè)基調(diào)。
B.文章論述層層推進(jìn)，論及保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)的緣由及如何傳承等問(wèn)題。
C 文章以竹資藝術(shù)和雕版印刷技藝為例，說(shuō)明要傳承非遺中的工匠稍神和創(chuàng)新精神.
D.文章論證嚴(yán)謹(jǐn)，運(yùn)用了舉例論證、道理論證及對(duì)比論證等多種方法來(lái)論述觀點(diǎn).
8. 根據(jù)原文內(nèi)容，下 列 說(shuō) 法確的一項(xiàng)是 （ )
A. 如果匠人能恪守初心，延續(xù)工匠精神，使非遺技藝與時(shí)俱進(jìn)，非遺就可更好地傳承.
B. 如果非遺從生產(chǎn)生活中退出，其“形”與“魂《郎將隨若社會(huì)轉(zhuǎn)型而沉人歷史深處，
C. 要加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，就要因地制宜,不斷求新求變，使之重新融人當(dāng)代生活.
D. 文章指出，要珍視文化遺產(chǎn)的梢神之魂，即其中的民族精神、工匠精神和創(chuàng)新糧神。
三、(共6 分,毎小題3 分)
閱讀下面的文言文，完成9一 10題，
拜住，安童孫也 五歲而孤，太夫人教養(yǎng)之 至大二年，襲為宿衛(wèi)長(zhǎng) 英宗在東宮，問(wèn)宿衛(wèi)
之臣于左右，咸稱(chēng)拜住賢 遺使召之，欲與語(yǔ) 拜住謂使者曰：“嫌疑之際，君子所慎 我長(zhǎng)天
子宿衛(wèi)而與東宮私相往來(lái)，我固得罪，&太子福耶？，專(zhuān)不往
至治元年正月，帝欲結(jié)彩樓于禁中，元夕張燈設(shè)宴 時(shí)居先帝喪，參議張養(yǎng)浩上疏，拜住謂
當(dāng)進(jìn)諫，即袖其疏入奏，帝悅f 止，仍賜養(yǎng)法帛，以旌直言 三月，從幸上都，帝以行宮亨麗殿制
度卑撻，欲更廣之。奏曰t“陛下初登大寶，不求民爭(zhēng)，而遽興大役以妨務(wù)農(nóng)，恐失民望，從之,
語(yǔ) 文 試 卷 第 3 頁(yè)(共8 頁(yè))
帝嘗謂拜往曰 I 脫委卿以大任者，以乃祖木華黎從太祖開(kāi)拓土宇，安童相 I 祖克成善治也。”

時(shí)右承相鐵木迭兒屢殺大臣，塒獄賣(mài)官，廣立朋黨，凡不附己者必以事去之 尤惡平章王
艤 ，右丞高昉。因京諸倉(cāng)糧儲(chǔ)失陷，欲奏誅之。拜住密言于帝：“論道經(jīng)邦，宰相事也。以金谷
細(xì)務(wù)責(zé)之，可乎 r 帝然之，俱得不死。鐵木迭兒復(fù)引參知政事張思明為左丞以助己。思明忌拜
住 方 正 ，謀中害之。左右得其情，乘間以告，且請(qǐng)備之 拜住日：“大臣協(xié)和，國(guó)之利也。今以右
相 仇 我 ，我求報(bào)之，非特吾二人之不幸，亦國(guó)家之不幸。汝輩毋復(fù)言,
夏六月，拜住以海運(yùn)糧視世祖時(shí)頓增數(shù)倍，今江南民力困極，而京倉(cāng)充滿，奏請(qǐng)歲減二十萬(wàn)
石 ，帝遂免之 * 時(shí)鐵木迭兒過(guò)惡日彰，拜住悉以奏聞 上悟，奪其官，仆其碑。奸黨鐵失等甚
懼 ，乃生異謀。晉王也孫帖木兒時(shí)鎮(zhèn)北邊，鐵失潛遣人至王所，告以逆謀，約事成推王為帝。王
命 囚 之 ，遺使赴上都告變。未至，車(chē)駕南還，次南坡，鐵失等夜以所領(lǐng)阿速衛(wèi)兵為外應(yīng)，殺拜住，
述弒帝于行幄 a 晉王即位，鐵失等伏誅 詔有司備儀衛(wèi)，百官耆宿前導(dǎo)，輿拜住畫(huà)相于海云寺，
大作佛事 觀者萬(wàn)數(shù)，無(wú)不嘆惜泣下。
(選自《元史 列傳第二十三》，有刪改)
9. 對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 （ ）

A . 競(jìng)不往 竟:競(jìng)?cè)?br/>
B. 陛下初登大寶，不求民寧 瘈:疾苦
C. 以乃祖安童相世祖克成善治也 相:輔助
鐵木迭兒復(fù)引參知政事張思明為左丞以助己弓丨：推薦
攀
10.下 列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是 （ >
A. 迫使召之，欲與語(yǔ) 而翁歸，自與汝復(fù)算耳
B. 帝悅 ]^止，仍賜養(yǎng)浩帛 棄甲曳兵而走
C. 朕委卿以大任者 求人可使報(bào)秦者
番
D. 乘間以告，且請(qǐng)備之 且麻人尚羞之
第 I 卷（共120分)
注意事項(xiàng)：
1. 必須使用〇. 5 毫米黑色墨跡簽字筆在答題卡上題目所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。答在試卷、
草稿紙上無(wú)效，
2. 第 n 卷共四大題，12小題，共 120分 ，
四、（共 2 0分 }
11.把 第 I 卷文言文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) s ( 6分）
(1)從幸上都，帝以行宮亨麗殿制度卑隘，欲更廣之 （3 分）
(2)今以右相仇我，我求報(bào)之，非特吾二人之不幸，亦國(guó)家之不幸. （3 分〉
語(yǔ) 文 試 卷 第 4 頁(yè) ( 共 8 頁(yè))
12.閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面兩個(gè)小題 （8 分）
齊安郡 換秋
杜 牧
柳岸風(fēng)來(lái)影漸疏，使君 家似野人居.
云容水態(tài)還堪賞，嘯志歌懷亦自如.
雨暗殘燈棋散后，酒a 孤枕雁來(lái)初。
可憐赤噔爭(zhēng)雄波，唯有蓑翁坐釣魚(yú).
【注】 ①齊安郡，即黃州 .此詩(shī)為杜牧受權(quán)貴神擠，謫任黃州刺史時(shí)作 使君，漢代對(duì)刺史的尊稱(chēng)，以
后延作州郡長(zhǎng)官的稱(chēng)呼 .此處為自稱(chēng) .
(1)詩(shī)題為“齊安郡晚秋”,詩(shī)歌借哪兩個(gè)意象來(lái)表現(xiàn)“晚秋”的？頷聯(lián)和頸聯(lián)分別表達(dá)了詩(shī)
人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括. （4 分）
(2)尾聯(lián)運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法？詩(shī)人的用意何在？（4 分)
13.補(bǔ)寫(xiě)出下列橫線中空缺的部分.（共 6分，每句1分）
⑴ ________________ ，其言不讓,________________ . (《論語(yǔ) 子路、曾皙、冉有、公西華
侍坐》）
(2)五 花馬，千金裘，_________________________________ (李白《將進(jìn)酒》）
(3) 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地______________ , _ (艾青《我愛(ài)這
土地》）
五、（共 3 4分）
閱讀下面的文字，完成14—19題。
生命屬于音樂(lè)的歌手
羅治臺(tái)
|周?chē)际顷?yáng)光女孩。鸝站在她們中間，猶如一只火雞站在鶴群里，是那樣地扎眼.恰在這
時(shí)，一位中年婦女螬到鸝的面前很客氣地問(wèn)：大姐，您也是陪女兒來(lái)應(yīng)試的吧。問(wèn)話的婦女旁
邊站著一位甜甜的小女生。鸝見(jiàn)對(duì)方一臉的善意，便友好地?fù)u了搖頭說(shuō)，不，我也是參賽的.
那女人便好奇地“哦’了一聲，之后便被她的小女生拉走了。
此時(shí)，輪到鸝上場(chǎng)了，鷗的心倒平靜了許多 鸝對(duì)著鏡子稍稍整了整裝，就從容地走到了
前臺(tái) 鸝沒(méi)有多余的言語(yǔ)，上臺(tái)便向三位評(píng)委行了鞠躬禮，然后說(shuō)，我可以開(kāi)始了嗎？評(píng)委們
點(diǎn)了點(diǎn)頭.于是鴰定了定神，隨后又深深地吸了一口氣就唱了起來(lái).因?yàn)槭乔宄抑挥幸?br/>語(yǔ) 文 試 卷 第 5 頁(yè)(共 8 頁(yè))
分鐘的時(shí)間，所以鴰選擇了一首難度不是很大的民歌 可是在這短暫的一分鐘的時(shí)間里，鸝仿
佛又回到了二十多年前的人生 那時(shí)她剛十九歲 百靈鳥(niǎo)似的，歌不離口 本來(lái)嘛，鸝在師范
學(xué)院攻的就是聲樂(lè).那時(shí)，鷗的偶像就是才旦卓瑪、王玉珍等頂級(jí)民歌手.
鸝的清唱還是讓主評(píng)老師眼睛一亮，主評(píng)老師對(duì)鴰又重新審視了一遍，便客氣地問(wèn)道，大
姐您是干什么工作的 鸝回答說(shuō)，我沒(méi)工作 主評(píng)便“哦”了一聲接著問(wèn)，您以前學(xué)過(guò)聲樂(lè)嗎？
學(xué)過(guò)，二十多年前在師范學(xué)院 因?yàn)楹髞?lái)的一次意外，被汽車(chē)撞了，成了植物人.是媽媽用音
樂(lè)把我喚S 的，我不省人事之時(shí)媽媽一直陪伴在我身邊，用錄音機(jī)反復(fù)播放國(guó)內(nèi)著名歌唱家的
歌 ，有才旦卓瑪?shù)模€有王玉珍、郭蘭英的.媽媽知道我從小就喜歡她們的歌。終于在二十年
之后的一天，我伴著音樂(lè)的旋律a 過(guò)來(lái)了.再后來(lái)我就在音樂(lè)聲中慢地恢復(fù)了一些記憶，身
體也一天天康復(fù)起來(lái)，所以今天我就來(lái)了，想囬一囬我以前的夢(mèng)，
鵄一口氣說(shuō)了很多，卻把故事的原因給省略了. 她是在某中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，為了保護(hù)橫過(guò)馬路
被一輛失控的汽車(chē)沖撞的學(xué)生而失去了知覺(jué)，也失去了成名的機(jī)會(huì)，
這段話深深地震撼著也是評(píng)委的美女歌唱家鶯.幾分鐘前，鶯對(duì)這位面相有點(diǎn)兒呆滯的
中年婦女也來(lái)參加比賽覺(jué)得不可思議，甚至想嘲諷幾句.如今倒使她生出了幾分敬重，她破例
地走到鋼琴旁，親切地對(duì)鸝說(shuō)：您會(huì)唱《雪山哈達(dá)》嗎？鷗點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，寬廣的高原旋律從
鶯嫻熟的纖纖玉手中叮叮咚咚地跳了出來(lái)，而鸝的歌喉也在鋼琴的伴奏下展現(xiàn)得淋漓盡致.
一曲終了，鶯首先獻(xiàn)出了掌聲，觀眾席也爆發(fā)出掌聲，
這時(shí)，主評(píng)老師很老練地對(duì)鸝說(shuō)，大姐您先退下，我們?nèi)辉u(píng)委商議一下再給您答復(fù)好不
好？鵄便很聽(tīng)話地退了下去，
結(jié)果很快就出來(lái)了，二比一，鷗進(jìn)入前五十名.
復(fù)試的結(jié)果又出來(lái)了 ：鷗又進(jìn)入到前二十名
鷗卻未能進(jìn)入前十名，這是意料之中的事.鷗也很知足，盡管枝阻擋在前十名之外，她還
是流下了幸福和感動(dòng)的淚。她朝著現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委深深地鞠了躬.然后雙眼四處搜尋著，她是在尋
找評(píng)委老師鶯，她不明白今天評(píng)委席上為什么沒(méi)有鶯老師呢？
鸝怎能知道呢？
X 老師在她進(jìn)入前二十名之后，就自愿退出有豐厚報(bào)酬的評(píng)委席了，因?yàn)樽鳛樵u(píng)委的她非
常清楚當(dāng)今粉絲們要的是什么，更清楚電視臺(tái)和贊助商們要的是什么，而這一切鸝都沒(méi)有一
因?yàn)樗囊淮伍L(zhǎng)睡，一切都已錯(cuò)過(guò)了.
鶯老師是怕傷害_位生命屬于音樂(lè)的歌手啊！
(有刪改）
14.小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)“鸝站在她們中間，猶如一只火雞站在鶴群里，是那樣地扎眼” 這樣寫(xiě)有何作
用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析. （6 分）
語(yǔ) 文 試 卷 第 6 岌 8 頁(yè))
15.仔細(xì)品味文中畫(huà)線的句子，并聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣表現(xiàn)“鶯”對(duì)“鸝”的敬重的？（至
少答出三點(diǎn),6分）
她破例地走到鋼琴旁，親切地對(duì)鷗說(shuō)：您會(huì)唱《雪山哈達(dá)》嗎？鸝點(diǎn)了點(diǎn)頭 .于是，寬廣
的高原旋律從鶯嫻熟的纖纖玉手中訏叮咚咚地跳了出來(lái)，
16.通讀全文，簡(jiǎn)要概括“鸝”的形象特征，并聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文中“鸝”的評(píng)價(jià)，（6 分)
17.簡(jiǎn)要概括“鶯”的形象特征，她為什么退出了評(píng)委席？文章在最后這樣安排情節(jié)有什么作
用？（6 分）
18.“鶯”自愿退出評(píng)委席和“鸝”的落選，給人以深刻的思考.這反映出怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？從做
人的角度你得到了什么啟示？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)單談?wù)勀愕睦斫狻＃? 分）
19.下 列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ >(4分）
A . 鸝唱的 2 0年前的流行歌曲引發(fā)了所有評(píng)委的共鳴，鶯力主讓鸝進(jìn)人了比賽選手的前
2 0名，但鶯的理想與今天歌壇的各種“需求”不吻合，她只好主動(dòng)退出了評(píng)委席.
B. 鸝 2 0年前就喜歡音樂(lè)*在師范學(xué)校主攻聲樂(lè)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有遇到好時(shí)機(jī);現(xiàn)在想重續(xù)2 0年
前的生活和理想，于是參加了歌唱比賽.
C 一位中年婦女主動(dòng)與鸝打招呼，純粹是為了寒暄，雖然沒(méi)有什么惡意，但多少影響了鷂
參加比賽的心情，使她最終未能進(jìn)人前10名。
D. 這篇小說(shuō)的不同人物身上都表現(xiàn)出一個(gè)“愛(ài)”字 ，讓人油然心生敬意。既有“母親”對(duì)女
兒的深?lèi)?ài)，又有鸝對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，還有鶯對(duì)人才的珍愛(ài)4
E. 這篇作品傳奇式的、夸張的想象，竟能全部以寫(xiě)實(shí)的形態(tài)來(lái)承載，作家讓我們相信，這是
一篇看似情節(jié)離奇而內(nèi)容髙度真實(shí)的作品，
六、(6分>
20. 在下面橫線處,仿照前面的兩個(gè)句子再寫(xiě)兩個(gè)句子，形成整齊的排比句式.
欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中找到開(kāi)闊和豁達(dá)》欣賞藍(lán)天，自然會(huì)在藍(lán)天的遼闊中
柘寬視野和胸襟;_____________，_____________ i_____________ ’_____________
語(yǔ) 文 試 卷 第 7 頁(yè) ( 共 8 頁(yè))
七 、{共 6 0 分）
21.根據(jù)下面材料，寫(xiě)一封證明信 要求：格式規(guī)范，內(nèi)容完整。（10分）
鄭知了，男，201 8年 9 月至 2021年 7 ；)就讀于山陽(yáng)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校機(jī)電工程專(zhuān)北 現(xiàn)
就職于鴻森公司 前不久不慎弄丟了畢業(yè)證，現(xiàn)因公司業(yè)務(wù)需要，他于 2024年 4 月 8 日0
校開(kāi)具畢業(yè)證明。
22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文 （5 0分）
君子生非異也，善假于物也。— 茍子
我寧愿靠自己的力責(zé).打開(kāi)我的前途.而不愿求有力者的垂青。一 雨 果
以上材料引起了你怎樣的恩考？請(qǐng)全面理解材料，寫(xiě)一苗不少于7〇〇字的文
要求:①必須寫(xiě)成議論文！②選好角度，確定立意.題S 自擬；③不耍脫離材料內(nèi)容及含
悉的范圍作文；④不要套作，不得抄襲；⑤不得泄孬任何與考生有關(guān)的真實(shí)倍息用規(guī)范
漢字寫(xiě)作。
語(yǔ) 文 試 卷 第 8 頁(yè)（共 8 頁(yè))

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