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2024-2025年小升初語文分班測試卷五十
(考試時間：90分鐘 滿分：100分）
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分
得分
積累運用
根據語境，讀拼音寫詞語。(5分)
時光荏苒，白駒過隙，zhǎ yǎn 眼間，六年的小學生活已接近尾聲。
在這六年里，我們一起在míng mèi 的春光中聽xī shuài
歌唱，一起在名著的花園里pái huái ,一起在科學的lǐng yù
里探索……一樁樁、一幕幕, 都將成為成長紀念冊里最美好的回憶。
二、請閱讀下面導游對頤和園的介紹，完成練習題。(8分)
長廊是頤和園著名景觀之一，坐落在頤和園萬壽山南麓，昆明湖北岸，東起邀月門，西至石丈亭，全長728米，共有273間，①是古典園林中中國最長的游廊之一。長廊像一條美麗的飄帶，將分布在湖山之間的亭臺樓閣軒館舫有機地串聯成一個整體。長廊以其豐富絢麗的蘇式彩畫聞名于世，每一間的橫檻上都有五彩的畫，粗略統計共14000幅，內容主要包括人物故事，諸如孔明初用兵、孟德獻刀等，每一幅都 ② 。
1、在去頤和園的路上，同學們發現了一些路牌，根據路牌拼音的拼寫規則，下列拼音格式正確的一項是( )。(2分)
A.輕院巷 (Qing Yuan Xiang) B.文化街(WenhuaJie)
C.復興路 (FUXINGLU) D.安寧路(ANNING LU)
2、在游覽過程中大家看到了“典”的象形字。根據注
釋，下列句中“典”的意思為本義的一項是( )。(2分)
A.旗袍，典雅端莊，展現東方女性之美。
B.2021 年 1 月 1 日,《中華人民共和國民法典》施行。
C.1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。
D.北京故宮是中國古建筑的典型代表，是世界上現存規模最大、保存最完整的木質結構古建筑之一。
3、上文中①處是一個病句，下面是四位同學對這句話的修改，最恰當的一項是( )。(2分)
A.是古典園林中中國最長的游廊。 B.是中國古典園林中最長的游廊之一。
C.是中國古典園林中游廊最長的。 D.是中國園林中最長的古典游廊。
4、下列詞語②填處最準確的一項是( )。(1分)
A.行云流水 B.余音繞梁 C.畫龍點睛 D.栩栩如生
5、這段介紹中沒有用到的說明方法是( )。(1分)
A.舉例子 B.列數字 C.作比較 D.打比方
三、選擇題。(13分)
1、下列加點字意思不同的一項是( )。(2分)
A.不以為然 知其然，不知其所以然 B.聲色俱厲 一應俱全
C.弗若之矣 弗如 D.載渴載饑 載歌載舞
2、下列句子中，加點成語運用不恰當的一項是( )。(2分)
A.他一進入熱衷的樂高世界，就會忘乎所以。
B.秋天換季，媽媽要處理的家務一項又一項，真是多事之秋。
C.慈溪上林湖的秘色瓷細膩純凈，巧奪天工，是瓷器中的不朽傳說。
D.來自五湖四海的運動健兒齊聚杭州，共享亞運盛會。
3、下列句子分別運用了哪種抒發情感的方法 請選一選。(填序號)(3分)
A.直抒胸臆 B.融情于景 C.融情于人 D.融情于事
①我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。( )
②天灰蒙蒙的，壓抑得讓人透不過氣來，連路旁的花兒都耷拉著腦袋。( )
③我留著些什么痕跡呢 我何曾留著像游絲樣的痕跡呢 ( )
4、下面是同學們寫在留言冊里的句子，其中沒有語病的一項是( )。(2分)
A.老師，您和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音經常在我耳邊響起。
B.我認識你的時候，還只是一個六七歲的小孩子。
C.那次比賽，我們得了第一名，同學們高興得歡呼起來。
D.即將畢業，小學六年的美好時光非常留戀我。
5、依次填入下列橫線處的句子，語序恰當、語意連貫的一項是( )。(2分)
。 。 ， ，才奠定了他在現代文學史上的崇高地位。
①為了與他們論是非、爭黑白，魯迅不得不使出渾身解數，動用自己所有的知識儲備，嘔心瀝血 ②魯迅是偉大的，他的偉大，至少一半要拜對手所賜 ③所以才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文 ④看看他的那些對手吧，胡適、林語堂，還有郭沫若，個個都是國家級文人學者
A. ②④①③ B. ④①③② C. ①③②④ D. ③②①④
6、關于畢業聯歡會活動策劃書，下列說法有誤的一項是( )。(2分)
A.策劃書是一種應用文體，是以非連續性文本的形式呈現的。
B.策劃書分為活動時間、活動地點、活動分工、活動流程四項內容。
C.活動分工和活動流程是聯歡會活動策劃書最為重要的內容。
D.書寫策劃書時要注意分工職責要明確，活動流程要清楚。
四、按要求完成句子練習。(6分)
1、注意例句中的加點部分，從下面字詞中選擇一個，仿寫句子。(2分)
小：這個房間還沒有巴掌大，怎么住得下三個人呢
餓 瘦 累 高 喜歡 盼望
2、請選擇下面的生活情境，對圖中的景物進行描寫，表達符合情境的心情。(2分)
演講比賽得了一等獎 運動會沒得到理想的名次
3、我的心劇烈地跳動起來，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。
(從“高興”“激動”“緊張”這幾個詞語中選擇一個仿寫句子，運用上神態描寫、動作描寫)(2分)
結合語境，根據所學內容填空。(9分)
1、詩中過節：寒食節，賞著暮春之景，我們會吟誦“春城無處不飛花，
”；中秋節，遙望皎潔的明月，我們會吟誦“ ，
”；春節，聽著噼啪的爆竹聲，我們會吟誦“爆竹聲中一歲除，
”。
2、詩中送別：答完這張試卷，就要道聲“再見”了，這一刻，我懂得了王維“勸君更盡一杯酒， ”的真摯；也明白了“才始送春歸， ”的不舍。
3、文中留戀：年幼時，總覺得日子漫長；臨近畢業，又覺時光匆匆。正如朱自清《匆匆》中寫到的“洗手的時候， ；吃飯的時候， ；默默時，便從 ”。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，六年的時光已然逝去了！
閱讀理解
六、非連續性文本閱讀。(9分)
材料一：作品梗概
在一次航海中，魯濱遜所乘的船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，海浪把魯濱遜卷上了岸，他活了下來。這座小島荒無人煙，魯濱遜開始了長達28年的荒島生活。魯濱遜把沉船上的物品一一轉移到島上，并用帆布搭建帳篷，作為棲身之處。后來，魯濱遜在島上種植大麥、水稻等糧食，馴養山羊作為肉食的來源……不斷創造更好的生活條件。過了若干年，魯濱遜從一群野人手中，救下一個俘虜并給他起名“星期五”。之后，“星期五”成了他忠實的朋友。又過了幾年，魯濱遜在孤島附近發現了一艘英國船，他和“星期五”終于有機會離開孤島。
材料二：精彩片段
我感到，小島這邊的環境要比我住的地方好多了。這兒田野開闊，遍地都是綠草紅花，處處散發著陣陣芳香，樹林也很茂密。我還看到許多鸚鵡，很想捉一只馴養起來，教它陪我說話。我花費了一些力氣，用棍子打下了一只小鸚鵡，等它蘇醒后，就把它帶了回來。幾年之后，它才學會說話，會叫我的名字，而且叫得非常親切。我對這次旅行感到很滿意。在地勢較低的地方，我竟然還發現了不少長得像野兔和狐貍的動物。它們長得和我以前見過的完全兩樣。我打死了幾只，但不想吃它們的肉。我沒有必要去冒險，因為我不缺食物甚至可以說我的食物十分可口，尤其是山羊肉、鴿子肉和鱉肉這三種，再加上葡萄……
——節選自《魯濱遜漂流記》第八章
材料三：名家評價
法國哲學家盧梭說：“這本書將要成為孩子們必讀的一本書籍。”
意大利著名作家卡爾維諾說：“經典是那些你經常聽人家說‘我正在重讀……’而不是‘我正在讀……’的書。……《魯濱遜漂流記》無疑是一部值得逐字逐行重讀的小說。”
1、閱讀材料一的內容，用小標題的形式概括魯濱遜的經歷。(每空不超過10個字)(3分)
海上遇難，流落荒島→ → →
→發現英國船，離開孤島
2、根據材料二、三的內容以及閱讀這本書的經驗，判斷下面說法是否正確。(正確的打“√”，錯誤的打“×”)(4分)
(1)文中對小島的環境描寫，表現了魯濱遜愉快的心情，也透露出他的樂觀心態。
( )
(2)打死以前沒見過的動物不想吃它們的肉，表明魯濱遜對這些動物的厭惡。( )
(3)魯濱遜教鸚鵡說話，是想找個能陪自己聊天的伴兒，讓自己不再孤獨寂寞。( )
(4)卡爾維諾認為《魯濱遜漂流記》是一部值得反復閱讀、細細品味的經典之作。( )
3、魯濱遜被人們譽為“荒島英雄”。請你結合短文以及這本書的閱讀經驗，為魯濱遜做人物推薦卡，至少從兩個方面介紹魯濱遜的英雄品質，并用事例加以說明。(2分)
閱讀課文片段，完成練習。(9分)
匆匆(節選)
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢 只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢 過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢 我何曾留著像游絲樣的痕跡呢 我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧 但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊
1、畫“ ”的句子中，“痕跡”是指 ，“游絲”的意思是細小，暗示自己 ，因此作者感到十分自責。(2分)
2、畫“ ”的句子將無形的時間比作 。“吹散了”“蒸融了”形象地寫出了 。(2分)
3、選段中作者表達的情感不包括( )。(1分)
A.焦急、苦悶 B.憤怒、消沉 C.惆悵、不安 D.眷戀、恐慌
4、選段中作者運用一連串的問句來表達情感，這樣寫有什么好處 (2分)
5、面對作者強烈的呼喚，正值青春年少的我們應該怎樣做才算是沒有白白在這個世界上走一遭呢 (2分)
八、現代文閱讀理解。(11分)
好 奇
壺里的水開了，壺蓋噗噗地往上跳，那么多人看過，他們最多只是把壺從爐子上提下來。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壺蓋為什么能被水蒸氣頂起來，于是后來他改良了蒸汽機。
樹上的蘋果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到，他們最多只是把蘋果撿起來吃了。只有牛頓很好奇，他深入分析蘋果成熟便墜落的原因，于是便有了萬有引力定律。
說好奇心是世界上一切發明創造的源泉，恐怕一點兒也不為過。沒有好奇心的人，覺得一切都是司空見慣的，他們好似看破紅塵的過客，又如心如止水的高僧，其實無非是為了掩飾自己那顆麻木不仁的心。他們的眼睛雖然睜著，其實卻視而不見；他們的耳朵雖然也沒堵著，其實卻充耳不聞。五彩繽紛的大千世界，在他們眼中只是浮光掠影，他們就像浮萍，永遠無法洞悉海底深處的奧秘。膚淺的認知也注定了他們庸庸碌碌的一生。
有好奇心的人，凡事總愛問為什么，總想探個究竟。他們從來不滿足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，總想看出事物背后所隱藏的東西，而這些東西往往給人們帶來一個旖旎的新世界。花開花謝，草長鶯飛，在常人看來不過是一些自然現象，竺可楨先生卻告訴我們，這些都是“大自然的語言”，里面深藏著復雜的物候學知識。稻田里長了一株“毛毛草”，別人看到了，可能順手就拔下來扔到一邊，袁隆平卻受到啟發，培育出雜交水稻。
古往今來，所有的創造發明，幾乎都源于創造者擁有的一顆好奇心。好奇，是生命煥發光彩的字眼；好奇，是人類發展提升的源泉。如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么請保持好奇心吧，它能讓你的靈魂插上翅膀；如果你不想你的事業徘徊不前，那么請保持好奇心吧，它能為你的航船揚起風帆！
1、本文中，作者要表達的主要觀點是什么 為了證明自己的觀點，作者列舉了哪幾個人的事例 請用簡潔的語言概括。(4分)
短文中，作者在列舉事例時，都是先寫普通人的表現，后寫擁有好奇心的名人表現，這樣安排的好處是 。(2分)
3、根據短文內容，判斷下面說法的對(√)錯(×)。(3分)
(1)第1、2自然段以兩個家喻戶曉的事例引出說明對象，表明了有好奇心的重要性。
( )
(2)第3自然段中“看破紅塵的過客”指的是不能觀察、體會生活，不能有所發現的人；“心如止水的高僧”指的是能參透世間萬物規律的智者。( )
(3)第3、4自然段從正、反兩個方面闡述了有好奇心的重要性。( )
4、請仿照本文，用具體事例說明“堅持不懈就有可能成功”的觀點。(2分)
綜合實踐
九、快樂讀書吧。(5分)
1、六(1)班開展“小說閱讀月”活動，同學們制作了三張閱讀卡，請你在橫線上將閱讀卡補充完整。(3分)
《① 》故事插畫 《童年》人物圖譜 《③ 》讀書心得 一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西——對祖國，對家鄉，對司胞，對弱者，對父母，對師長，對同學，對周圍所有人都要給予愛和尊重。
2、課間，小伙伴們在交流自己平時閱讀小說的習慣。如果你也在場，你會怎么說 (2分)
小涵：我在讀小說時會留意人物的語言，這能幫助我們更深入地理解人物形象。
小暢：我經常關注小說的環境描寫，這對凸顯人物形象也有很大的幫助。
我:
習作天地
十、習作。(25分)
在你的小學生活中，有沒有一張有紀念意義的照片，一張令你驕傲的獲獎證書，一件自己得意的作品……最讓你心動 這張照片(證書)、這件作品……背后又有怎樣的故事 請寫一篇文章，分享這個故事，抒發你的真實情感。
要求：(1)題目自擬；(2)文從字順、內容具體，表達真情實感；(3)書寫規范整潔，力求美觀，正確使用標點符號；(4)文中不要出現真實的校名和人名。不少于450字。
參考答案
一、眨眼 明媚 蟋蟀 徘徊 領域
二、DBBDC
三、1、A
2、B
3、DBA
4、C
5、A
6、B
四、1、餓 我已經一天沒吃東西了，感覺自己能吃下一頭牛。
2、演講比賽得了一等獎——今天，我在全校的演講比賽中得了一等獎。回家的路上，天空下起了小雨，雨絲輕輕柔柔地落在我的臉上，清清涼涼的，好舒服。柳枝和花兒全都沐浴在雨中，它們精神飽滿，張著小嘴，大口大口地吮吸著甘甜的雨水。兩只燕子在微風中，伴著小雨滴敲響的鼓點，嘹亮地唱著春天的贊歌。
3、高興：看到爸爸手中的禮物，妹妹頓時喜笑顏開，高興得一蹦三尺高。
五、1、寒食東風御柳斜 今夜月明人盡望 不知秋思落誰家 春風送曖入屠蘇
2、西出陽關無故人 又送君歸去
3、日子從水盆里過去 日子從飯碗里過去 凝然的雙眼前過去
六、1、轉移物品，搭建帳篷 種植糧食，馴養山羊 救下俘虜，取名“星期五”
2、(1)√ (2)× (3)√ (4)√
3、①堅強樂觀。他在荒島上度過了28年，面對孤獨、無助、恐懼等種種困難仍堅毅頑強、積極進取。
②機智聰慧。在荒島上他想辦法種植麥子，自制了工具制作面包，還馴養了山羊，讓其繁殖，為自己提供基本的生存條件。
七、1、生命中的成就、作為 一點兒作為都沒有
2、輕煙 薄霧 時間稍縱即逝
3、B
4、一連串的問句，將作者對時間飛逝的惋惜和惆悵淋漓盡致地表現出來，使情感更加真實，牢牢地將讀者吸引住，易于讓讀者感同身受。
5、示例：珍愛生命，珍惜時間，好學上進，做有價值、有意義的事情，不要虛度光陰。
八、1、觀點：保持好奇心，是發明和創造的源泉。
②生頓發現萬有引力定律
③竺可楨感知“大自然的語言”，研究物候學
④袁隆平培育出雜交水稻
2、通過對比，突出說明擁有好奇心對于發明創造的重要性
3、(1)√ (2)× (3)√
4、我之前一直為自己寫不好字而苦惱，后來在爸爸的鼓勵和教導下，我開始堅持臨摹字帖，并每天工整地寫兩張字，交給爸爸點評。經過一個學期的練習，我寫的字比以前有了很大進步，連老師都夸獎我。由此，我深刻地意識到：堅持不懈就有
九、1、①小英雄雨來 ②阿廖沙 ③愛的教育
2、我會先看書的目錄，目錄是每一個章節提取出的重點和精華部分，看看包含哪些內容，做到心中有數。
十、 那張證書背后的故事
在我的書桌抽屜里，珍藏著一張獲獎證書，它每次映入眼簾，都會讓我心潮澎湃。
那是一次學校舉辦的書法比賽。我自幼喜愛書法，平時只要一有空就會拿起毛筆練習。得知有這個比賽時，我毫不猶豫地報了名。
比賽那天，我緊張地走進賽場。看著周圍的同學都信心滿滿，我的心跳陡然加快。我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來。鋪開宣紙，蘸飽墨汁，我的腦海里浮現出無數個練習時的畫面。當我開始書寫時，仿佛周圍的一切都不存在了，我完全沉浸在書法的世界里。每一筆每一劃，我都傾注了自己的心血，力求把字寫得完美。
可是，寫到一半的時候，我不小心灑了一滴墨在紙上。我的心瞬間涼了半截，腦子里一片空白。但我很快鎮定下來，想著既然已經寫了，就不能半途而廢，于是我巧妙地把這滴墨融入到筆畫中。
交上作品后，我一直忐忑不安。直到看到那張獲獎證書上寫著我的名字，我才激動不已。這張獲獎證書不僅僅是對我書法水平的肯定，更是我堅持和努力的見證。它背后的故事激勵著我在書法的道路上繼續前行。
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