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2024-2025年小升初語文分班測試卷四十八
(考試時間：90分鐘 滿分：100分）
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分
得分
積累運用
一、讀下面的語段，完成練習。(12分)
仰望星辰大海，胸懷家國情懷！神舟十六號的成功發射biāo zhì( )著中國在航天領域又進入了一個嶄(zhǎn zhàn )新的歷史jiē duàn( )。這是一代又一代航天人接續奮斗的結果，他們面對yán jùn( )的挑(tiǎo tiāo)戰, 沒有pái huái( ); 面對xī shēng( )的危險, 沒有退縮。他們一次次gōng jiān kè nán ( )，一次次創新超越，這種精神和力量必將引領我們奮進新征程，逐夢新時代！
1、根據拼音寫詞語。(6分)
2、給語段中加點詞語打上“√”。(1分)
3、語段中“征”字用部首查字法，應先查( )部，再查( )畫。 “征”在語段“奮進新征程”中的意思是( )。(3分)
A.走遠路(多指軍隊) B.征途，行程 C.征求 D.證明；證驗
4、仿照畫線句子寫一句話。(2分)
二、在括號里填上含“望”字的詞語。(不重復)(5分)
1、我( )成功，因為我認為成功的感覺是世界上最美的享受。
2、他沒有辜負父母的( )，終于考進了這所中學。
3、我有好多好多( )，我要通過自己的努力全部實現。
4、( )了整整一個冬天，春天終于來到了人間。
5、青少年是我們的未來，是我們的( )。
三、選擇題。(10分)
1、下列對古詩文字詞的理解正確的一項是( )。(2分)
A.纖纖擢素手 素：樸素 B.粉骨碎身渾不怕 渾：渾濁
C.輕煙散入五侯家 五侯：權貴豪門 D.我以日初出遠 以：因為
2、下面句子中的加點詞語使用恰當的一項是( )。(2分)
A.這位老人用晨練的機會，把游客丟棄的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。
B.黃山奇石“猴子觀海”可謂巧奪天工，遠遠望去真像一只在欣賞云海的小猴。
C.看到壯觀的廬山瀑布，我忍俊不禁地贊嘆道：“果然是‘飛流直下三千尺’啊！”
D.這部小說語言生動，情節曲折，人物形象鮮明，讀來確實引人入勝。
3、下列句子的朗讀節奏劃分不正確的一項是( )。(2分)
A.日初出/大如車蓋。 B.為是/其智弗若與
C.使/弈秋誨/二人弈。 D.思/援弓繳/而射之。
4、下列標點使用完全正確的一項。( )(2分)
A.從《讀書》到《讀屏》，閱讀習慣的改變，換個角度看也是閱讀方式的豐富。
B.讀書、明智、力行，才能讀出如磐的理想信念，不畏浮云遮望眼；讀出昂揚的苦干精神，古來賢俊多坎坷；讀出創新的品格，勇立潮頭敢為先。
C.開卷有益，讀書可以開闊視野、增長知識、啟迪智慧……每一條意義都耳熟能詳，所以我們要將閱讀進行到底。
D.“不積小流，無以成江海。”老師語重心長地說：“閱讀積累很重要，大家要多讀書啊！”
5、下列說法有誤的一項是( )。(2分)
A.《學弈》中，從兩個人不同的學習效果可以得知，智力在學習中起著重要作用。
B.“真理誕生于一百個問號之后。”這句話告訴我們：只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發現真理。
C.《表里的生物》是一篇回憶童年生活的散文，以第一人稱的寫法，以兒童的眼睛觀察世界，以兒童的思維認知世界。
D.趙孟頫是元代著名的書法家，《三門記》是其楷書代表作之一。
四、按要求完成句子練習。(9分)
1、勝利的紅旗在隆化中學上空迎風飄揚。(縮寫句子)(2分)
2、用“大方”的不同意思寫句子。(2分)
①對于財物不計較；不吝嗇：
②(言談、舉止)自然；不拘束：
3、學習是全方位地接受知識的過程，不要僅局限于讀書，正如陸游所說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”(5分)
(1)這句話要講述的觀點是 ，引用陸游的詩句的作用是 。(2分)
(2)從下面的詞語中選擇一個作為闡述的中心觀點，引用名句，完成填空。(3分)
誠信 奉獻 勵志 惜時
當我以“ ”為中心觀點進行闡述的時候，我要引用 (填人名或作品名)的名句: 。
根據所學內容填空。(5分)
小學生活就要結束了，同學們用“時光荏苒”“ ”“ ”“
”等詞語來形容時間流逝；用杜甫《春夜喜雨》中的“ ，
”來贊美老師默默無聞、無私奉獻的崇高品質。而老師則用《荀子》中的“青，取之于藍， ”勉勵同學們超越前人；用《增廣賢文》中的“ ，
”告訴同學們書中知識很寶貴，要好好下一番功夫去讀；還用俗語“
， ”勸告同學們不要只想聽好話，要聽取中肯的勸告或批評。
閱讀理解
六、非連續性文本閱讀。(7分)
何為偶像
【材料一】時代偶像的變遷
時間 時代偶像的主題 偶像特點
50~60 年代 英雄輩出的 激情歲月 艱苦樸素、舍己為人、自力更生、獻身國家等英雄人物是這一時期的偶像。
80~90 年代 多元化的 文化符號 這個時期的偶像如同雨后春筍，從社會的各行各業涌現出來，到后來每個偶像持續的時間越來越短，變換非常迅速。
21世紀 互聯網迅速發展，造就了一批企業家，也造就了一批網絡紅人吸引青少年，草根明星的崛起，也使偶像進入“秀”時代。
【材料二】2024年某校小學生的偶像調查情況表
【材料三】偶像的選擇
北京市政協十三屆五次會議上委員金英華提出，未成年人在網上投入大量時間、金錢和精力追藝人明星，此種現象需整治。
政協委員劉軍認為，需要摒棄生硬說教的方式，用更有吸引力的傳播方式，潛移默化地讓孩子們喜歡真正的“優質偶像”。那些被時間記住的“明星”，總是為國家、為民族、為人民奔走呼號，偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要這樣的榜樣引領。我們自始至終從不缺少可以追隨的偶像，無論是革命軍人、航天員還是奧運健兒，只要堅守自己的崗位，永葆忠誠，就能成為一束耀眼的光，就是吾輩學習之楷模。
1、閱讀材料一，結合21世紀的偶像特點，選擇適合的時代偶像主題( )。(2分)
A.企業家的“秀”時代 B.深受追捧的草根明星
C.成為自己的偶像 D.網絡時代的偶像崛起
2、閱讀材料，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)
(1)80～90年代，偶像出現越來越少，每個偶像的持續時間越來越短。( )
(2)50年代到現在，人們選擇偶像的特點越來越多元。( )
(3)2024年某校小學生將近一半的人以娛樂明星為偶像。( )
(4)轉變未成年人在網上投入大量時間追明星的行為只需要耐心說教。( )
3、有同學認為“為偶像付出自己的一切都是值得的”，你贊同嗎 如果不贊同，給他提出合理的追星建議。(3分)
閱讀課文片段，完成練習。(12分)
自相矛盾
楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如 ”其人弗能應也。 夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。
1、這篇寓言選自《 》。作者是戰國時期的 。(1分)
2、寫出加點字的意思。(1分)
夫:
3、下列句子的朗讀節奏劃分正確的一項是( )。(2分)
A.夫不可陷之盾/與/無不陷之矛
B.夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛
C.夫/不可陷之/盾與/無不陷之矛
D.夫/不可陷之盾與/無不陷之矛
4、想一想，“其人弗能應也”的原因是“
”(用原文中的句子回答)，請用現代漢語翻譯這個表示原因的句子： 。 (2分)
5、讀句子，想象人物當時的神情和人物的思維過程并寫下來，為講述這個故事做準備。(6分)
八、現代文閱讀理解。(11分)
花邊餃子里的愛
①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時，家里生活拮據，吃餃子當然只能挨到年節；平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節日。這時候，媽媽威風凜凜，最為得意，一個人又和面，又調餡兒，餡兒調得又香又綿，面和得軟硬適度，最后盆手兩凈，不沾一點兒面粉。然后媽媽指揮爸爸、弟弟和我，看火的看火，搟皮的搟皮，送皮的送皮，頗似沙場點兵。
②一般，媽媽總要包兩種餡兒的餃子，一種葷的，一種素的。這時候，圓圓的蓋簾兒上分兩頭碼上不同餡兒的餃子，像是兩軍對陣，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混。媽媽只好茄子葫蘆一起煮。媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看著，媽媽把包好的餃子沿著邊兒用手輕輕地一捏一捏，便捏出一圈穗狀的花邊兒，像小姑娘頭上戴了一圈花環，煞是好看。我們卻不知道媽媽是耍了一個小小的花招兒，她把肉餡兒的餃子都捏上了花邊兒，讓我和弟弟連吃帶玩兒地吞進肚里，自己和爸爸吃那些素餡兒的餃子。
③那艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。后來家里經濟狀況好轉，餃子不再是什么大餐。我曾想拉上媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場上買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，但媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您哪，真是享不了福！”
④后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人們的口味花樣翻新，媽媽卻雷打不動只愛吃餃子。我知道，讓媽媽吃得開心的唯一方法是常包餃子。每逢我買回肉餡兒，媽媽看出要包餃子了，立刻麻利地系上圍裙。那精氣神兒，又回到了我們小時候。
⑤有一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡兒的餃子，放進蓋簾兒一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡兒的餃子，您一準兒會大福大吉大利！”
⑥媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧有福氣 ”說著，她親自把餃子下進鍋里，餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！
⑦熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。 第二個餃子媽媽就咬著了糖餡兒，她
⑧其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招兒，用糖餡兒包了一個有記號的花邊餃。那曾是她老人家教我包過的花邊餃。花邊餃里浸滿濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。
“花招兒”一詞在文中反復出現。第②段中的“花招兒”指
；第⑧段中的“花招兒”指 。(2分)
短文第①段畫“ ”的句子描寫了 的場景，從中我們能感受到 。(2分)
3、文中哪些事寫得詳細 哪些事寫得簡略 完成思維導圖，并填空。(3分)
這樣有詳有略安排寫作的好處是
。
4、“第二個餃子媽媽就咬著了糖餡兒”，請想象當時的情景，從媽媽的神態、動作、語言這三個方面進行描寫。(寫在文中第⑦段的橫線上)(2分)
5、讀完短文，請你說說作者是如何表達和媽媽之間濃濃的親情的。(2分)
綜合實踐
九、暢想初中生活。(4分)
金秋九月，你將踏入初中大門，內心一定充滿期待吧 你理想中的初中生活是怎樣的 試著把你的憧憬寫下來。
提示：可以從校園環境、學習生活等方面來寫。
習作天地
十、習作。(25分)
童年生活有太多美好的記憶值得分享，請選取令你難忘的人或事寫下來，抒發心中真摯的情感。
題目：童年記憶
提示與要求：通過具體的人或事表達真情實感；合理安排內容，做到有詳有略；語句通順，書寫工整。不少于450字。
參考答案
一、1、標志 階段 嚴峻 徘徊 犧牲 攻堅克難
2、zhǎn tiǎo
3、彳 5 B
4、面對學習中的困難，他沒有畏懼；面對生活中的挫折，他沒有消沉。
二、渴望 期望 愿望 盼望 希望
三、1、B
2、D
3、C
4、C
5、C
四、1、紅旗飄揚。
2、①阿媽是一個很大方的人，經常拿錢和糧食接濟有困難的親戚。 ②他舉止大方得體，受到眾人稱贊。
3、(1)學習要全方位地接受知識，不要僅局限于讀書 強調親身實踐的重要性
(2)惜時 顏真卿 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
五、光陰似箭 日月如梭 歲月飛逝 杜甫 春夜喜雨 而青于藍 讀書須用意 一字值千金 良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行
六、1、D
2、(1)×(2)√(3)√(4)×(5)×
3、不贊同。要正確追星，樹立正確的價值觀，以偶像身上的美好品質為學習目標，爭做一個更優秀的自己；追星要保持理性，要有理性的思考和客觀的判斷，不要讓盲目追星主導你的生活。
七、1、韓非子·難一 戰國 韓非子
2、放在句首，表示將發議論。
3、B
4、夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立 堅不可破的盾和無堅不摧的矛是不可能同時存在的。
5、自吹自擂，看上去一副得意揚揚的模樣 把我的矛和盾賣出去，我可得好好夸一夸 他的說法前后抵觸 提出疑問 看上去不慌不忙，一臉平靜臉憋得通紅，顯得特別尷尬 無言以對
八、1、媽媽把肉餡兒的餃子都捏上花邊兒，讓“我”天 和弟弟吃
“我”用糖餡兒包了一個有記號的花邊餃，讓媽媽吃
2、“我們”一家人一起包餃子 媽媽的勤勞能干和“我們”家其樂融融的家庭氛圍
3、詳寫：②在媽媽生日這天，“我”給她包花邊餃子，讓媽媽吃到了象征福氣的糖餡兒餃子。
略寫：②媽媽吃不慣新鮮的魚肉或時令蔬菜。③看見“我”買回肉餡兒，媽媽系上圍裙包餃子。
好處是：詳略得當，中心突出，同時也照應題目，表現出“我”和媽媽之間的關愛及濃厚的親情
4、抬起頭驚喜地叫了起來：“喲!我真的吃到了!”媽媽笑的眼睛瞇成了一條縫。
5、通過寫小時候媽媽用帶記號的花邊餃讓作者和弟弟吃肉餡兒餃子，而她和爸爸吃素餡兒餃子，表現她對孩子濃濃的愛；通過寫長大后作者用帶記號的花邊餃讓媽媽嗎藝糖餡兒餃子，表現作者對媽媽的愛。
九、我期待的初中生活，校園里綠樹成蔭，教學樓寬敞明亮，還有充滿創意的文化長廊，展示著同學們的藝術作品和科學成果。
在學習上，課堂不再枯燥，老是用生動有趣的方式講解知識，鼓勵我們積極討論、大膽質疑。課后，圖書館是我的小天地，我可以盡情地在書海里遨游。學校還有很會開設豐富的社團活動，我可以選擇自己喜歡的活動參加。
十、 童年記憶
心愿就像一顆種子，在心田里慢慢生根發芽，茁壯成長。
我的心愿是希望奶奶的病趕快好起來。奶奶以前身體很硬朗，她總是把家里打理得井井有條，還會給我做各種各樣美味的食物。可是，自從奶奶生病后，一切都變了。
那天，我去醫院看望奶奶。醫院的走廊里彌漫著一股刺鼻的消毒水味，奶奶躺在病床上，臉色蒼白，眼睛半閉著，手上還插著針管。看到這樣的奶奶，我的心像被什么揪住了一樣疼。奶奶看到我來了，努力地擠出一絲微笑，那笑容里滿是慈愛。她伸出手，輕輕地摸了摸我的頭，虛弱地說：“乖孩子，別擔心奶奶，奶奶很快就會好起來的。”我強忍著淚水，對奶奶說：“奶奶，您一定會好起來的，我們還要一起做紅燒肉呢。”
從那以后，我每天都會想著奶奶，盼著她快點好起來。我會在心里默默祈禱，希望奶奶能恢復健康，希望她能再次精神抖擻地走在大街小巷。我知道，這個心愿就像一顆種子，只要我用心澆灌，總有一天它會開出美麗的花朵，奶奶也一定會重新回到我的身邊。
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