資源簡(jiǎn)介

(共36張PPT)
漢
字
博
物
館
統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)
美麗文字 民族瑰寶
第二課時(shí)
趣
文
廳
猜一猜
①
②
③
④
⑤
⑥
猜一猜
①
②
③
④
⑤
⑥
形
與
意
關(guān)
系
密
切
靈
動(dòng)
有
趣
獨(dú)
具
魅力
日
明
山
羊
水
木
漢字是我們的祖先在 生產(chǎn)勞動(dòng)中 創(chuàng)造出來的，每個(gè)漢字都熔鑄著先人的 智慧和靈感 ，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的 創(chuàng)造力 。
慧
文
廳
孝
還有哪些漢字體現(xiàn)了中華民族的 傳統(tǒng)美德 ？
小組討論
議一議，它們最初的含義是什么？
德
友
是在人的眼睛上面畫一豎線，表示人
在走路時(shí)緊盯前方，目不斜視。這就是
后來正直的“直”字。

猜一猜、議一議
友
孝
德
友
從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。生動(dòng)形象的漢字里有中國(guó)人對(duì)世界的體驗(yàn)與認(rèn)知，蘊(yùn)藏著我們民族一脈相承的智慧！
博
文
聽
猜一猜

先猜猜圖中的人在做什么？
再猜猜它們會(huì)是什么字呢
分享交流
搜集一個(gè)漢字的故事， 與同學(xué)交流，并說一說自己的體會(huì)。
每一個(gè)漢字都蘊(yùn)含著豐富的古代文化信息。一個(gè)個(gè)字符就如同中華文化的活化石，傳遞著來自古代社會(huì)的音訊，繪畫了中華文化發(fā)展的軌跡。
廣
文
廳
閱讀角
漢字在朝鮮半島
2000多年前，朝鮮半島就出現(xiàn)了用漢字記錄的地名、國(guó)名。在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)，漢字是朝鮮半島的官方文字
漢字在日本
漢字是隨著中文文獻(xiàn)一起大規(guī)模傳入日本的。最早傳入日本的中文文獻(xiàn)有《論語》，傳入的時(shí)間是在公元3世紀(jì)前后。日本的漢字教育有兩大內(nèi)容，一是識(shí)字，二是書法。
1000多年前日本
高僧空海的書法作品《風(fēng)信帖》（局部）
創(chuàng)
文
廳
外國(guó)人學(xué)習(xí)用毛筆寫漢字
王選與漢字激光照排系統(tǒng)
王選教授
“當(dāng)代畢昇”
想一想，隨著科技的進(jìn)步，古老的漢字還會(huì)煥發(fā)出怎樣的活力？
在便簽上寫下你最喜歡的一個(gè)漢字。
作品征集
1.漢字故事我來說:
選擇一個(gè)喜歡的漢字，講一講它的故事。
2.文創(chuàng)書簽我設(shè)計(jì):
選擇一個(gè)喜歡的漢字，將它畫進(jìn)書簽里。
(任選一項(xiàng)完成)
板 書
再 見

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