資源簡介

2024學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)語文分項(xiàng)等級(jí)評(píng)價(jià)
模塊一：日積月累
自我評(píng)價(jià)
女女女
教師評(píng)價(jià)
A B C
一、
我會(huì)照樣子，讓大小字母手拉手。
M
新
香香骨骨母
二、
我會(huì)看拼音，寫字詞。
tài
y ang
duǒ
如
夏日的森林公園真
啊！
當(dāng)空照，花
正忙著
fe
0ǎ0
kan
開放，蝴蝶在花間
舞，
小
綠綠的。
池塘里的青蛙在
kuài
I
ch a ng
yú
gao x i ng
wen
hǎo
地歌
兒正
地跟我們
三、
我能在正確的讀音或字形上打上“√”
常
1.教室門前的空(kōng
kòng)地上種(zhǒng
zhòng)了許多
崇
小花。
2.小學(xué)生晚上得(dédeděi)早點(diǎn)睡覺（jiao
jué)。
3.老師告訴我們，吃（跑飽泡）飯后不要馬上（跑
飽泡)步，
晚上（跑飽泡）個(gè)腳再睡對(duì)身體好。
四、生字轉(zhuǎn)盤，
我能組成新字填在括號(hào)里。
今天（)空萬里，小青蛙心情好，
站在荷葉上唱歌。小魚（)小蝦當(dāng)聽眾，
一邊聽，一邊在（）（)的河水里
游來游去。
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五、我會(huì)選辯合適的量詞填空。
①條
②匹
③輛
④床
⑤臺(tái)
⑥首
)電視
一(
)古詩
一(
)白馬
一(
)汽車
一(
)棉被
一(
)尾巴
六、我能讀一讀，連一連。
嚴(yán)寒
蒼松
桃花潭水深千尺
早有蜻蜓立上頭
鶯歌
患傷
平生不敢輕言語
晚上下雨到天明
bǎi
古柏
燕舞
小荷才露尖尖角
不及汪倫送我情
喜悅
酷著
早上下雨當(dāng)日晴
一叫千門萬戶開
七、我會(huì)照樣子，衍寫句子。
例：靜悄悄
1
例：荷葉圓圓的，綠綠的。2.大樹
例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。
3.要是
就
例：星星眨著眼。>星星（開心地）（在天上）眨著眼。
4.鴨子游泳。→鴨子（
)(
)游泳。
八、我能將所學(xué)知識(shí)，在橫線中填入拾當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
ji a ne
1.天天長大了想當(dāng)科學(xué)家，但他十分貪玩，我想用“
非所宜，
幼
何。”來勸告他。
2.馬上就要輪到我上臺(tái)表演了，我心里可真是“十五個(gè)吊桶打水一一
。力
3.老師經(jīng)常用“讀萬卷書，
”來告訴我們讀書的重要
性。”我也養(yǎng)成了讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)槲抑溃?br/>百事荒蕪。”只要我努力，學(xué)習(xí)一定會(huì)“芝麻開花
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模塊二：閱讀理解
自我評(píng)價(jià)
☆☆☆
dátf
九、閱讀短文，回答問題。
教師評(píng)價(jià)
A B C
誰罷7尾巴
小猴子在樹下?lián)斓揭粭l尾巴，到處找失主。
靖蜓說：“不是我的，我們蜻蜓沒有尾巴，身體后面長長的那是我們
的肚子。”
啄木鳥說：“我的尾巴像報(bào)凳，撐在樹上，我才能捉蟲子，哪會(huì)丟？
哪會(huì)丟？”
su iran
灰兔媽媽笑著說：“這也不是我的尾巴。我的尾巴雖然短，但奔跑時(shí)
把尾巴翹起來，就可以起到平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用。”
x I y i
小猴子找哇找，找到了小蜥蜴。小蜥蜴說：“這是我的尾巴，但是現(xiàn)
ma b i
在我不需要了，因?yàn)槲舶褪俏覀兟楸詳橙说墓ぞ撸瑪嗟暨€會(huì)長出來的。”
1.短文共有個(gè)自然按，請(qǐng)你在文中標(biāo)”上序號(hào)。
a ndu an
qu a n
2.小猴子給哪些動(dòng)物送過尾巴？請(qǐng)你用“○”在文中圈出來。
3.這些動(dòng)物的尾巴都有什么作用呢？閱讀短文，連一連。
(1)小蜥蜴
捉蟲時(shí)撐在樹上
灰兔媽媽
麻痹敵人
啄木鳥
奔跑時(shí)翹起來，起到平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用
(2)我還知道
的尾巴也會(huì)斷掉再長出來。
5.你還知道什么動(dòng)物尾巴的作用？寫一寫吧！
)的尾巴，可以(
)。
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