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中考語文散文專題訓(xùn)練----田秀娟散文
閱讀下面的文字，完成各題。
修車?yán)蠌?br/>田秀娟
①修車?yán)蠌垼褪俏覀冃^(qū)附近一個修車的老頭兒，姓張。
②丁字路口，綠化帶旁邊，一輛舊電動三輪車，車斗里雜七雜八，滿滿當(dāng)當(dāng)，上面綁著一個大木頭牌子，用紅漆寫著三行豎排的大字：磨刀、補(bǔ)胎、換拉鎖頭。旁邊的地上擺放著編織袋子、塑料盆、打氣筒、收音機(jī)、保溫杯、小鐵盒子、空竹等雜物。
③老張今年71歲，皮膚黝黑，長相憨厚，戴一頂舊棒球帽，穿一件舊工裝、一雙舊旅游鞋，愛說愛笑，一笑就露出一嘴招牌煙黃牙。一顆上門牙前兩年“光榮下崗”了，老張任其“去也匆匆”。他沒意見，不代表相鄰的兩顆牙沒意見——突然失去了依靠，兩邊的牙不約而同地向中間缺口處傾斜，頗有些桀驁不馴的架勢。
④老張干活實在，手還麻利，換個拉鎖頭，幾秒鐘搞定。扒帶、補(bǔ)胎也是三下五除二，你低頭刷手機(jī)的一會兒功夫，他已經(jīng)補(bǔ)好胎打好氣了。他沒有收款二維碼，顧客來修車，有零錢給零錢，沒零錢下次再給也行。忘了就忘了，老張也不在乎。生意不忙的時候，他就坐在馬扎上抽旱煙、聽京劇，有時站起來抖抖空竹。老張抖空竹那叫一個溜兒，兩只手上下翻飛，橘黃色的空竹呼啦啦地轉(zhuǎn)成了一道閃電，拋出去，接住，再拋，再接，一氣呵成。旁邊擺攤的人們樂呵呵地說：“老張，真有兩下子！”老張收了空竹，嘿嘿一笑。
⑤冬天冷，夏天熱，別人看著老張挺辛苦，可老張不覺得。“老在家呆著，悶得慌。出來眼寬，心里痛快！”
⑥老伴兒和老張同歲。他們的女兒、兒子早已成家，日子過得都挺好。兒子兒媳在外面打火燒，掙了錢，在城里買了樓房；女兒女婿開個汽車配件加工廠。一到過年過節(jié)，孫子孫女幾個，嘰嘰喳喳地圍著老張，這個叫爺爺，那個叫姥爺。“哎呀，比有一百萬還舒坦！”老張瞇著眼睛說。
⑦老張年輕時，是個帥小伙兒。初中畢業(yè)后在村里當(dāng)過代課教師，自學(xué)了嗩吶、葫蘆絲等樂器。后來，他和一群愛好音樂的人成立了紅白喜事樂隊，他吹嗩吶。
⑧老張說，人家都說他命好，他覺得人這一輩子得多積德行善，才能好人好報。老張當(dāng)教師時，有的孩子家里窮交不齊學(xué)費(fèi)，塊兒八毛的，他就替交上了。遇上村里人家有紅白喜事，他吹嗩吶，一分錢不收。只要看見馬路上坑坑洼洼的，他就趕緊挖點土補(bǔ)上。老伴兒也是個熱心腸，誰家有個大事小情她都愿意幫一把。
⑨因為當(dāng)過民辦教師，老張現(xiàn)在每月能拿到幾百元錢的補(bǔ)助。第一次拿到補(bǔ)助，老張激動得一宿沒睡著——“哎呀，國家還惦記著咱呢。老了，還有老齡補(bǔ)貼。咱咋就這么幸福呢？！”
⑩其實，兒女不愿讓老張出來擺攤，可老張不愿意。五年前，老張患了腦血栓。“一眨眼，就‘栓’著了，花了好幾萬，左半邊身子還不利索。”他對看望他的親友說。
出了院，本來性格開朗的老張，像變了個人，親戚朋友去看，他一把鼻涕一把淚，哭得別提有多傷心。后來誰都不想見，關(guān)上門，自己悶在屋里。老伴、兒女輪番做工作，老張慢慢樹立起了信心，一點一點地鍛煉，先是拄著棍子從屋里溜達(dá)到院子，慢慢從院子溜達(dá)到門口，再從門口溜達(dá)到馬路上。一天天，老張奇跡般地恢復(fù)了健康，健康的老張又恢復(fù)了開朗的性格。
家里的地都流轉(zhuǎn)了出去，老張自學(xué)了補(bǔ)胎、換拉鎖頭的小手藝，出來擺個小攤，賺點零花錢，也順便看了街景。忙里偷閑的老張一邊用紙條卷著旱煙，一邊說：“我這輩子，除了抽煙不好，再沒有一個不良嗜好了。”他吸了幾口煙，略一沉思又說：“啥是幸福啊？人吶，健健康康地活著，沒病沒災(zāi)，就是幸福！”
說這話時，老張身后的鳶尾花①，像一群紫色的鳥，撲啦啦地開著。
（選自《意林》2023.03.第6期）
注：①鳶yuān尾花，通常是用來象征自由美好生活、愛情和友誼、萬里鵬程。
1．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．修車?yán)蠌埬暧馄呤瑥氖缕椒补ぷ鳎珜Υ畹膽B(tài)度卻讓人肅然起敬。
B．文章以第三人稱視角敘述老張生活瑣事，行文平和流暢，人物形象分明。
C．第⑨段問號、感嘆號連用，突出了老張首次拿到國家補(bǔ)貼時的疑惑之情。
D．文章語言平易質(zhì)樸，如拉家常，明白如話，入口清淡，回味卻甘馨有余。
2．文中的老張是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
3．結(jié)合語境，按要求賞析。
（1）（第④段）兩只手上下翻飛，橘黃色的空竹呼啦啦地轉(zhuǎn)成了一道閃電，拋出去、接住，再拋、再接，一連串的動作一氣呵成。（從描寫角度賞析）
（2）（第⑧段）看見馬路上坑坑洼洼的，他就趕緊挖點土補(bǔ)上。（賞析加點詞語）
4．文章第⑩ 段詳寫老張患病的經(jīng)歷，請簡要分析其作用。
5．文章結(jié)尾寫到“說這話時，老張身后的鳶尾花，像一群紫色的鳥，撲啦啦地開著。”這樣寫有什么作用？請簡要分析。
閱讀下面的文章，完成下面小題。
請和我門外的花坐一會兒
田秀娟
①小區(qū)的門衛(wèi)老李愛養(yǎng)花。人們出入小區(qū)路過值班室時，總會被他的花吸引，不由自主地停下腳步或者停車看一看，臉上漸漸浮上笑來。抱小孩的年輕母親、姥姥或奶奶，走到門口，總會指著里面的花，笑著對孩子說，看看爺爺養(yǎng)的花多好看呀！
②這些年，小區(qū)里的門衛(wèi)走馬燈似的換了一波又一波。有和小區(qū)業(yè)主吵架被炒魷魚的，有嫌夜間值班辛苦離開的，還有和其他門衛(wèi)老頭兒處不來離開的。
③__________________
④老李今年60多歲，瘦高，有點駝背，細(xì)長的眼睛，整天笑瞇瞇的，說話慢條斯理。不管進(jìn)出小區(qū)的人態(tài)度多么蠻橫，車輛多么急吼吼的，他都不急不躁，讓人如沐春風(fēng)。
⑤有一陣，物業(yè)公司管理消防通道有亂停車現(xiàn)象。老李他們幾個門衛(wèi)老頭，輪換著在消防通道附近蹲守。看見亂停車的，趕緊制止。遇上胡攪蠻纏的車主，再趕上脾氣火爆的門衛(wèi)老頭，爭吵是避免不了的。但這樣的事，從未在老李身上發(fā)生過。
⑥傍晚，我開車回來，老李正坐在我家車庫前，守著消防通道值班。他指著汽車右輪胎說，這個輪胎氣有點不足，抽空去打點氣吧。我隨口應(yīng)著，停好車，跟他聊了幾句。問他，晚上老值夜班，辛苦吧？他樂呵呵地答，辛苦啥？人老了，本來就覺兒少。我夸他脾氣好。他說，人嘛，不能老想著自己，多為別人著想，吃點虧，心里舒坦。
⑦_(dá)_________________沒什么名貴的花，就是吊蘭、文竹、綠蘿、蟹爪蓮什么的，還有太陽花。花盆也都是業(yè)主們廢棄不用的，被老李拾來，派上了用場。也不知道老李給花上了什么肥料，那些花，就像一群正在發(fā)育的孩子，憋足勁兒地長，那些莖蔓，在玻璃窗上纏纏繞繞，還覺得不過癮，最后都順著繩子淘氣地爬到屋頂上。屋里的衣架上，掛著用礦泉水瓶水培的吊蘭和綠蘿。礦泉水瓶經(jīng)過精心修剪，拿繩子穿好，很有點兒藝術(shù)氣息，讓人賞心悅目。
⑧我以為老李一定有一個幸福的家庭，一個賢惠能干的老伴兒，三兩個事業(yè)有成的孩子，有孫子或?qū)O女歡繞膝下。其實不盡然。老李唯一的兒子以前跑貨車，沒料想，出了一次車禍，人沒事，但錢賠進(jìn)去不少。現(xiàn)在，轉(zhuǎn)行做了小生意。“有錢多花，沒錢少花。”老李很知足。
⑨幾年前，老李的兒媳婦突發(fā)心梗意外離世，留下兩個孩子。老李和老伴兒一把屎一把尿帶大了兩個孫子。“大孫子12歲了，最能吃啦！他奶奶做的手搟面，能連著吃三大碗。”老李用手比劃著碗的大小，眼里蓄著歡喜的波。老李最得意的就是他的兩個孫子，寶貝疙瘩一樣。
⑩我出差，朋友打電話來，說已經(jīng)到了我家小區(qū)門口，從老家給我?guī)砹朔涿邸Ｎ易屗逊涿鄯旁谛^(qū)門衛(wèi)值班室，給老李就行。幾天后，我回來，在小區(qū)門口下車。我抬頭看了值班室一眼，老李在里面沖我招手。我推門進(jìn)去，他雙手托著一大罐蜂蜜，遞給我。我接蜂蜜的時候，吃了一驚——老李的左手，竟然缺了兩個手指。我愣住。老李笑笑說：“年輕時給生產(chǎn)隊鍘草，出了點意外。其實，干啥活，都不影響。”我的心倏地疼了一下，似刀尖劃過。
尼采說，就算人生是個夢，我們也要有滋有味地去做這個夢，不要失掉了夢的情致和樂趣。這話，我很想說給老李聽，可是，終究沒說。
那天，我經(jīng)過門衛(wèi)值班室，看到老朱在里面搗鼓花草，問他，老李呢？“在小區(qū)巡邏呢，他讓我先跟花呆會兒。”老朱哈哈大笑著說，“這個老頭子，就是個花心大蘿卜！”
我忽然想起汪曾祺寫過的一句話，如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒，它們很溫暖。你在花里，如花在風(fēng)中。
很溫暖，真的。
（選自《小小說月刊》2018年第1期，有刪改）
6．根據(jù)上下文，將下面兩個句子分別填入文章③⑦兩段橫線處，第③段應(yīng)填( )，第⑦段應(yīng)填( )。
A．只有老李，一直都在，就像小區(qū)里的一個標(biāo)志。
B．自打老李來了以后，門衛(wèi)值班室的四面玻璃明顯透亮了，屋內(nèi)的花花草草多了起來。
7．文中的老李有怎樣的性格特點？請你結(jié)合小說內(nèi)容簡要概括。
8．請你從修辭手法的角度，賞析第⑦段中的畫線句。
9．第②段寫“小區(qū)里其他門衛(wèi)”的情況能否刪去？為什么？
10．理解第 段畫線句，為什么“很想說”？又為什么“終究沒有說”？
閱讀下面的文字，完成小題。
門衛(wèi)老李
田秀娟
①小區(qū)的門衛(wèi)老李愛養(yǎng)花。
②人們出入小區(qū)路過值班室時，總會被他的花吸引，不由自主地停下腳步或者停車看一看，臉上漸漸浮上笑來。抱小孩的年輕母親，姥姥或奶奶，走到門口，總會指著里面的花，笑著對孩子說，看看爺爺養(yǎng)的花多好看呀!
③這些年，小區(qū)里的門衛(wèi)走馬燈似地?fù)Q了一波又一波。有和小區(qū)業(yè)主吵架被炒魷魚的，有嫌夜間值班辛苦離開的，還有和其他門衛(wèi)老頭處不上來離開的。只有老李，一直都在。就像小區(qū)里的一個標(biāo)志。
④老李今年60多歲，瘦高，有點駝背，細(xì)長的眼睛，整天笑瞇瞇的，說話慢條斯理。不管進(jìn)出小區(qū)的人態(tài)度多么蠻橫，車輛多么急吼吼，他都不急不躁，讓人如沐春風(fēng)。
⑤有一陣，物業(yè)公司管理消防通道亂停車現(xiàn)象。老李他們幾個門衛(wèi)老頭，輪換著在消防通道附近蹲守，看見亂停車的，趕緊制止。遇上胡攪蠻纏的車主，再趕上脾氣火爆的門衛(wèi)老頭，爭吵是避免不了的。但這樣的事，從未在老李身上發(fā)生過。
⑥傍晚，我開車回來，老李正坐在我家車庫前，守著消防通道值班。他指著汽車右輪胎說，這個輪胎有點氣不足，抽空去打點氣吧。我隨口應(yīng)著，停好車，跟他聊了幾句。問他，晚上老值夜班，辛苦吧？他樂呵呵地答，辛苦啥？人老了，本來就覺兒少。我夸他脾氣好，他說，人嘛，不能老想著自己，多為別人著想，吃點虧，心里舒坦。
⑦自打老李來了以后，門衛(wèi)值班室里的四面玻璃明顯亮了，屋內(nèi)的花花草草多了起來。沒什么名貴的花，就是吊蘭、文竹、綠蘿、蟹爪蓮什么的，還有太陽花，我們都管它叫“死不了”。花盆也都是業(yè)主們廢棄不用的，被老李拾來，派上了用場。也不知道老李給花上了什么肥料，那些花，就像一群正在發(fā)育的孩子，都憋足了勁兒地長。那些莖蔓，在玻璃窗上纏纏繞繞，還覺得不過癮，最后都順著繩子淘氣地爬到屋頂上。屋里的衣架上，掛著用礦泉水瓶水培的吊蘭和綠蘿。礦泉水瓶經(jīng)過精心修剪，拿繩子穿好，很有點藝術(shù)氣息。
⑧我以為老李一定有一個幸福的家庭，一個賢惠能干的老伴，三兩個事業(yè)有成的孩子，有孫子或?qū)O女歡繞膝下。其實不盡然。老李唯一的兒子以前跑貨車，沒料想，出了一次車禍。人沒事，但錢賠進(jìn)不少。現(xiàn)在，轉(zhuǎn)行做了小生意。“有錢多花，沒錢少花。”老李很知足。幾年前，老李的兒媳婦突發(fā)心梗意外離世，留下兩個孩子。老李和老伴一把屎一把尿帶大了兩個孫子。
⑨我出差，朋友打電話來，說已經(jīng)到了我家小區(qū)門口，從老家給我?guī)砹朔涿邸Ｎ易屗逊涿鄯旁谛^(qū)門衛(wèi)值班室，給老李就行。幾天后，我回來，在小區(qū)門口下車。我抬頭看了值班室一眼，老李在里面沖我招手。我推門進(jìn)去，他雙手托著一大罐蜂蜜，遞給我，我接蜂蜜的時候，吃了一驚——老李的左手，竟然缺了兩個手指。我愣住。老李笑著說，“年輕時候生產(chǎn)隊鍘草，出了點意外。其實，干啥活，都不影響。”我的心倏的疼了一下，似刀尖劃過。
⑩那天，我經(jīng)過門衛(wèi)值班室，看到老朱在里面搗鼓花草，問他，老李呢？
“在小區(qū)巡邏呢，他讓我先跟花呆會兒。”老朱哈哈大笑著說，“這個老頭子，就是個花心大蘿卜!”
我忽然想起汪曾祺寫過的一句話，如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒，它們很溫暖。你在花里，如花在風(fēng)中。
11．結(jié)合全文，簡要概括老李的形象特點。
12．第8段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？
13．從修辭的角度賞析第7段畫線的句子。
14．最后段的作用是什么？請結(jié)合全文簡要分析。
閱讀下面選文，完成小題。
老張
田秀娟
①老張，就是我們小區(qū)附近一個修車的老頭兒，姓張。
②丁字路口，綠化帶旁邊，一輛舊電動三輪車，車廂里雜七雜八，滿滿當(dāng)當(dāng)。車廂上面綁著一個大木頭牌子，上面用紅漆寫著三行豎排的大字——磨刀、補(bǔ)胎、換拉鏈頭。旁邊的地上擺放著編織袋子、塑料盆、打氣筒、收音機(jī)、保溫杯、小鐵盒子、空竹等雜物。
③老張今年71歲，皮膚黝黑，長相憨厚，戴一頂舊棒球帽，穿一件舊中山裝、一條磨得發(fā)亮的黑褲子、一雙舊旅游鞋。他愛說愛笑，一笑就露出一嘴黃牙。一顆上門牙前兩年光榮“下崗”了，老張任其“來也匆匆，去也匆匆，就這樣風(fēng)雨兼程”。他沒意見，不代表相鄰的兩顆牙就沒意見。因為突然失去了依靠，兩顆牙不約而同地向中間缺口處傾斜，頗有些桀驁不馴的架勢。
④老張干活實在，手還麻利，換個拉鏈頭，幾秒鐘搞定。扒帶、補(bǔ)胎也是三下五除二，你低頭刷手機(jī)的工夫，他已經(jīng)補(bǔ)好胎打好氣了。沒有收款二維碼，顧客來修車，有零錢給零錢，沒零錢下次再給也行。忘了就忘了，老張也不在乎。生意不忙的時候，他就坐在馬扎上抽旱煙，聽京劇，有時站起來抖抖空竹。老張抖空竹那叫一個溜，兩只手上下翻飛，橘黃色的空竹呼啦啦地轉(zhuǎn)成了一道閃電，拋出去、接住，再拋、再接，一連串的動作一氣呵成。旁邊擺攤的人樂呵呵地說：“老張，真有兩下子！”老張收了空竹，嘿嘿一笑：“不止兩下子，有三下子呢！”
⑤冬天冷，夏天熱，春秋有風(fēng)，別人看著老張挺辛苦，可老張不覺得。“老在家待著，悶得慌。出來眼寬，心里痛快！”老張看看左右無人，悄悄掐了一朵花，放在車廂里，準(zhǔn)備給老伴帶回去。老伴喜歡花，家里的窗臺上擺滿了各式各樣的盆花。
⑥老伴和老張同歲。他們有兩個女兒、一個兒子，都已成家，日子過得挺好。兒子、兒媳在外面打火燒，掙了錢，在城里買了樓房。大女兒是教師，二女兒、女婿開了個汽車配件加工廠。一到過年過節(jié)，六個孩子嘰嘰喳喳地圍著老張，這個叫“爺爺”，那個叫“姥爺”。“哎呀，比有100萬還舒坦！”老張瞇著眼睛說。
⑦老張不僅會修車，他年輕時還是個帥小伙兒，初中畢業(yè)后在村里當(dāng)代課教師，自學(xué)了嗩吶、葫蘆絲等樂器，還在村里當(dāng)過幾年會計。后來，他和一群愛好音樂的人成立了“紅白喜事”樂隊，他吹嗩吶。
⑧老張說，人家都說他命好，他覺得人這一輩子得多積德行善，才能有好報。老張當(dāng)教師時，有的孩子家里窮，交不齊學(xué)費(fèi)，塊兒八毛的，他就替孩子交上了。在樂隊吹嗩吶，遇上村里人家有紅白喜事，他一分錢不收。只要看見馬路上坑坑洼洼的，他就趕緊挖點土補(bǔ)上。老伴也是個熱心腸，誰家有個大事小情她都愿意幫一把。
⑨其實，兒子、女兒不愿讓老張出來擺攤，可老張不愿意。五年前，老張得了腦血栓。“一眨眼，就栓著了，花了好幾萬，左半邊身子還不利索。”出了院，本來性格開朗的老張，像變了個人，成了以淚洗面的“林妹妹”。親戚朋友去看，老張一把鼻涕一把淚，哭得別提多傷心。后來誰都不想見，關(guān)上門，自己悶在屋里。老伴、兒女們輪番做工作，老張樹立起了信心，一點一點地鍛煉，先是拄著棍子，從屋里溜達(dá)到院子，慢慢從院子溜達(dá)到門口，再從門口溜達(dá)到馬路上。一天天，老張奇跡般恢復(fù)了健康，恢復(fù)了開朗的性格。
⑩家里的地都包了出去，老張自學(xué)了補(bǔ)胎、換拉鏈頭的小手藝，出來擺個小攤，賺點零花錢，也順便看了街景。忙里偷閑的老張一邊用紙條卷著旱煙，一邊說：“我這輩子，除了抽煙這個不良嗜好，再沒有一個不良嗜好了。”他吸了幾口煙，略一沉思又說：“啥是幸福啊？人啊！壯壯實實地活著，沒病沒災(zāi)，就是幸福！”
說這話時，老張身后的鳶尾花，像一群紫白色的鳥，撲啦啦地開著。
（選自《齊魯晚報》，有刪改）
15．文章圍繞“老張”敘述了五件事，請用簡潔語言概括事件，完成表格。
事件
①
② 老張偷偷掐花，帶給愛花的老伴
③
④
⑤ 老張病好了以后自學(xué)手藝，出來擺攤
16．賞析下列句子的表達(dá)效果。
（1）老張抖空竹那叫一個溜，兩只手上下翻飛，橘黃色的空竹呼啦啦地轉(zhuǎn)成了一道閃電，拋出去、接住，再拋、再接，一連串的動作一氣呵成。（請從描寫的角度賞析）
（2）老張身后的鳶尾花，像一群紫白色的鳥，撲啦啦地開著。（請從修辭的角度賞析）
17．第⑦段在文中有什么作用？
18．俗語說：“輕賤者往往品重，位卑者往往德高”小人物是可敬的。請結(jié)合文章內(nèi)容，說說老張是一個怎樣的人？
答案
1．C 2．①善良（熱心或樂于助人）：當(dāng)教師時，有孩子家里窮交不齊學(xué)費(fèi)，他就替交上了；村里人辦紅白喜事，他吹嗩吶，分文不收；看見馬路上坑坑洼洼，他會趕緊挖土補(bǔ)上。②樸實豁達(dá)：給人修車沒有收款二維碼，有零錢的顧客當(dāng)場給，沒有的下次給也行，顧客忘了老張也不在乎。③懂得感恩：領(lǐng)到民師補(bǔ)助，激動得一宿沒睡著（或：有老齡補(bǔ)貼，感恩國家惦記著他）。④知足常樂（樂觀）：看到兒女家庭和睦、事業(yè)有成，兒孫繞膝就覺得幸福；老了，還能領(lǐng)到國家補(bǔ)貼，覺得很幸福；得了腦血栓康復(fù)后，覺得健康活著，就是幸福。⑤勤勞：嚴(yán)寒酷暑，堅持出攤賺錢。⑥愛好廣泛（多才多藝）：空閑時會抖空竹，而且抖得極好，年輕時還自學(xué)了嗩吶、葫蘆絲等樂器。⑦干活麻利（技術(shù)嫻熟）：換拉鎖頭、扒帶、補(bǔ)胎只需一會兒功夫。⑧節(jié)儉：平時的穿戴都是舊的。 3．（1）運(yùn)用了動作描寫，形象生動地寫出了老張抖空竹的精彩場景，體現(xiàn)老張抖空竹技藝的高超（或表現(xiàn)了老張積極樂觀的生活態(tài)度）。
（2）“趕緊”是“抓緊時機(jī)從速進(jìn)行”之意（或“立刻”“馬上”），寫出了老張急于挖土填平馬路坑坑洼洼的心情，贊美了老張樂于助人、積德行善的美好品質(zhì)。 4．（1）體現(xiàn)出老張堅強(qiáng)（或“樂觀”）的性格；（2）為下文他希望壯壯實實地活著的心理做鋪墊。（意思相近即可） 5．（1）以環(huán)境描寫結(jié)尾（用比喻結(jié)尾），描繪了鳶尾花盛開時的勃勃生機(jī)；（2）烘托了老張知足愉悅的心情；（3）表現(xiàn)了老張積極向上的生活態(tài)度，深化了主題。（意思相近即可）
【解析】1．本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。
C.有誤，根據(jù)第⑨段“第一次拿到補(bǔ)助，老張激動得一宿沒睡著——‘哎呀，國家還惦記著咱呢。老了，還有老齡補(bǔ)貼。咱咋就這么幸福呢？！’”可知，老張拿到國家的補(bǔ)助時心情是激動的，問號、感嘆號連用體現(xiàn)了老張的激動心情，而并非是疑惑之情；
故選C。
2．本題考查人物形象概括分析。
根據(jù)第④段“老張干活實在，手還麻利，換個拉鎖頭，幾秒鐘搞定。扒帶、補(bǔ)胎也是三下五除二，你低頭刷手機(jī)的一會兒功夫，他已經(jīng)補(bǔ)好胎打好氣了”可知，老張干活很利索，換鎖頭、補(bǔ)胎手到擒來。
根據(jù)第④段“他沒有收款二維碼，顧客來修車，有零錢給零錢，沒零錢下次再給也行。忘了就忘了，老張也不在乎”可知，老張為人樸實憨厚，就算修車忘了給錢，也不去計較。
根據(jù)第⑧段“老張當(dāng)教師時，有的孩子家里窮交不齊學(xué)費(fèi)，塊兒八毛的，他就替交上了。遇上村里人家有紅白喜事，他吹嗩吶，一分錢不收。只要看見馬路上坑坑洼洼的，他就趕緊挖點土補(bǔ)上”可知，老張是個熱心腸，會幫助貧困的孩子、給辦事的人家吹嗩吶不收錢、會填上馬路上的坑，這都可以看出他是樂于助人的人。
根據(jù)第⑥段“他們的女兒、兒子早已成家，日子過得都挺好……一到過年過節(jié)，孫子孫女幾個，嘰嘰喳喳地圍著老張，這個叫爺爺，那個叫姥爺。‘哎呀，比有一百萬還舒坦！’老張瞇著眼睛說”、第⑨段“第一次拿到補(bǔ)助，老張激動得一宿沒睡著——‘哎呀，國家還惦記著咱呢。老了，還有老齡補(bǔ)貼。咱咋就這么幸福呢？！’”及第 段“他吸了幾口煙，略一沉思又說：‘啥是幸福啊？人吶，健健康康地活著，沒病沒災(zāi)，就是幸福！’”可知，雖然老張已七十高齡、每天出攤，但他看到兒女生活幸福、兒孫承歡膝下，他覺得很滿足；他拿到國家補(bǔ)助，非常激動，被國家惦記，他覺得很幸福，他感恩國家；腦血栓康復(fù)后，他覺得身體健康便是最大的幸福，由此可以看出老張是一個非常樂觀、容易知足的人。
根據(jù)第④段“老張抖空竹那叫一個溜兒，兩只手上下翻飛，橘黃色的空竹呼啦啦地轉(zhuǎn)成了一道閃電，拋出去，接住，再拋，再接，一氣呵成”及第⑦段“自學(xué)了嗩吶、葫蘆絲等樂器。后來，他和一群愛好音樂的人成立了紅白喜事樂隊，他吹嗩吶”可知，老張不僅空竹抖得嫻熟，還會吹嗩吶、葫蘆絲，可見其是一個多才多藝之人。
根據(jù)第⑤段“冬天冷，夏天熱，別人看著老張挺辛苦，可老張不覺得。‘老在家呆著，悶得慌。出來眼寬，心里痛快！’”可知，老張雖已七十高齡，但堅持著出攤，寒來暑往、天天如此，可見他是一個勤勞的人。
根據(jù)第⑨段“第一次拿到補(bǔ)助，老張激動得一宿沒睡著——‘哎呀，國家還惦記著咱呢。老了，還有老齡補(bǔ)貼。咱咋就這么幸福呢？！’”可知，拿到國家的補(bǔ)助后，老張激動地一宿沒睡，他心里感恩著國家的惦記，可見其是一個知道感恩的人。
根據(jù)第③段“老張今年71歲，皮膚黝黑，長相憨厚，戴一頂舊棒球帽，穿一件舊工裝、一雙舊旅游鞋”可知，老張穿著及樸素，穿戴都是舊的，可見他是一個極節(jié)儉的人。
3．本題考查詞句的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。
（1）結(jié)合句子“兩只手上下翻飛，橘黃色的空竹呼啦啦地轉(zhuǎn)成了一道閃電，拋出去、接住，再拋、再接，一連串的動作一氣呵成”可知，這里的“拋出去、接住，再拋、再接，一連串的動作一氣呵成”運(yùn)用了動作描寫，結(jié)合第④段“老張抖空竹那叫一個溜”可知，這里形象生動地寫出了老張抖空竹的精彩場景，體現(xiàn)老張抖空竹動作嫻熟迅速，體現(xiàn)了老張技藝的高超，表達(dá)了對老張積極樂觀生活態(tài)度的贊美。
（2）“趕緊”是“抓緊時機(jī)從速進(jìn)行”，體現(xiàn)的是動作反應(yīng)快。結(jié)合句子“看見馬路上坑坑洼洼的，他就趕緊挖點土補(bǔ)上”寫出了老張急于挖土填平馬路坑坑洼洼的心情，體現(xiàn)了老張樂于助人、積德行善的美好品質(zhì)，表達(dá)了作者對老張的贊美之情。
4．本題考查段落的作用。句段的作用不能脫離全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不離篇”。
根據(jù)第 段“出了院，本來性格開朗的老張，像變了個人，成了以淚洗面的‘林妹妹’。親戚朋友去看，老張一把鼻涕一把淚，哭得別提多傷心。后來誰都不想見，關(guān)上門，自己悶在屋里”可知，這里寫老張得病后很痛苦；
第 段“老伴、兒女們輪番做工作，老張樹立起了信心，一點一點地鍛煉，先是拄著棍子，從屋里溜達(dá)到院子，慢慢從院子溜達(dá)到門口，再從門口溜達(dá)到馬路上。一天天，老張奇跡般恢復(fù)了健康，恢復(fù)了開朗的性格”可知，在家人的鼓勵、關(guān)心下，老張重新建立了信心，開始鍛煉，身體有所恢復(fù)，性格也重新開朗起來，體現(xiàn)出老張堅強(qiáng)、樂觀的性格；
再結(jié)合第 段“啥是幸福啊？人啊！壯壯實實地活著，沒病沒災(zāi)，就是幸福”可知，后文寫老張在患病事件后，對生活有了感悟，明白健健康康活著就是幸福；正是患病的經(jīng)歷，讓老張有了這份感悟，所以詳寫老張患病的經(jīng)歷為下文他希望壯壯實實地活著的心理作鋪墊。
5．本題考查尾段的作用。分析段落的作用時，要注意從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面來思考，要考慮到段落的位置意義。結(jié)尾部分的一般作用：總結(jié)全文，點明中心或深化文章主旨；照應(yīng)標(biāo)題或開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整；歌頌人物的品質(zhì)、精神，抒發(fā)作者情感；等等。據(jù)此結(jié)合具體段落進(jìn)行分析。
根據(jù)第 段“說這話時，老張身后的鳶尾花，像一群紫色的鳥，撲啦啦地開著”可知，本句將鳶尾花比作了紫色的鳥，運(yùn)用比喻的修辭手法，將靜態(tài)的花寫成動態(tài)的鳥，寫出了鳶尾花生機(jī)勃勃的狀態(tài)，描寫了出了一幅美好的畫面；
再根據(jù)第 段“他吸了幾口煙，略一沉思又說：‘啥是幸福啊？人吶，健健康康地活著，沒病沒災(zāi)，就是幸福！’”可知，尾段將人物放置在這美好的畫面中，以此襯托出老張對生活的熱愛，對現(xiàn)有生活的滿足；結(jié)合文中注釋可知，鳶尾花是自由美好生活的象征，尾段描寫鳶尾花的盛開，實則是對幸福美好生活的贊頌，體現(xiàn)了文章的主題。
6． A B 7．與人為善（脾氣好），不急不躁；知足，樂觀（熱愛生活）；樂于助人，不怕吃虧；愛花，勤勞（不辭辛苦/吃苦耐勞）。 8．運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，寫出那些花的茂盛、活潑，表達(dá)了“我”對花的喜愛及對老李的贊美之情，語言生動形象，具有感彩。 9．不能。因為這一情節(jié)運(yùn)用了側(cè)面描寫的方法，以其他門衛(wèi)的離開襯托老李與人為善，不辭辛苦的品行。 10．“很想說”是因為“我”對老李有情義，知道老李的遭遇（坎坷經(jīng)歷）后想安慰（鼓勵）他；“終究沒有說”是因為“我”已經(jīng)感受到老李積極樂觀、熱愛生活的態(tài)度，無須再說。
【分析】6．本題考查情境補(bǔ)寫。補(bǔ)寫句子要聯(lián)系上下文來分析。
第③段是過渡段，第②是介紹小區(qū)門衛(wèi)的情況，很多門衛(wèi)要么是“和小區(qū)業(yè)主吵架被炒魷魚”，要么是“嫌夜間值班辛苦”，要么是“和其他門衛(wèi)老頭兒處不來”，總之很多人都離開了，這樣寫是想寫老李沒有離開，一直堅守在這里，也為下文對老李做介紹做了鋪墊。因此A更符合這里的內(nèi)容。
第⑦段是開頭的總領(lǐng)句，下面具體介紹老李種的花，介紹老李的花草讓小區(qū)也變得美好溫馨。可見B更符合這里的內(nèi)容。
7．此題考查分析人物形象。解答時，通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。
由文中第④段老李對小區(qū)住戶和氣相待，可看出老李與人為善、不急不躁、待人溫和；
由第⑦段老李在值班室養(yǎng)花草，讓人賞心悅目，可看出老李是一個熱愛生活、勤勞的人；
由第⑧段兒子車禍花了不少錢，老李能自我安慰不當(dāng)回事情，可看出老李的樂觀知足；
由第⑥段老李發(fā)現(xiàn)“我”的車輪胎氣不足提醒“我”，第⑩段為“我”帶蜂蜜，可看出老李是一個細(xì)心和善，熱情友好的人。
8．此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點）+感情、主題。詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入。畫線句將“那些花”比作是“正在發(fā)育的孩子”，寫出了花草的生機(jī)勃勃；“都憋足了勁兒地長”“順著繩子淘氣地爬到屋頂上”運(yùn)用擬人手法，生動形象地寫出了那些花茂盛、活潑的生長態(tài)勢，表現(xiàn)了“我”對花兒的喜愛。而這些花草的主人正是老李，這樣寫也表達(dá)了對老李的贊美之情，運(yùn)用修飾使得語言生動形象，具有感彩。
9．本題考查段落的作用，也是次要人物的作用。其他保安的情況是“有和小區(qū)業(yè)主吵架被炒魷魚的，有嫌夜間值班辛苦離開的，還有和其他門衛(wèi)老頭兒處不來離開的”，他們或者脾氣不好，或者吃不了苦，或者無法與別人融洽相處，總之這里的門衛(wèi)換了一波又一波，只有老李一直堅守在這里。這就說明老李脾氣溫和，能夠與人為善，不怕辛苦。寫其他門衛(wèi)運(yùn)用的是側(cè)面描寫的手法，目的是襯托老李。因此不能刪掉。
10．本題考查理解句子含義。理解句子含義一定要聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。先看“很想說”，上文寫老李給“我”遞蜂蜜的時候，“我”發(fā)現(xiàn)他的左手缺了兩個手指，他解釋說是年輕時給生產(chǎn)隊鍘草，出了點意外；再聯(lián)系第⑧⑨段，老李的兒子出了車禍，賠了很多錢，兒媳婦意外去世，留下兩個孫子需要老李夫妻照料，可以說老李的人生經(jīng)歷了不少坎坷，因此“很想說”是因為“我”知道老李的遭遇（坎坷經(jīng)歷）后想安慰（鼓勵）他；
而“終究沒有說”是因為老李積極樂觀的人生態(tài)度，兒子遭車禍賠錢，老李說“有錢多花，沒錢少花”；照顧兩個孫子，老李感到知足，“‘大孫子12歲了，最能吃啦！他奶奶做的手搟面，能連著吃三大碗。’老李用手比劃著碗的大小，眼里蓄著歡喜的波。老李最得意的就是他的兩個孫子，寶貝疙瘩一樣”；年輕時鍘掉兩個手指，老李說“其實，干啥活，都不影響”。老李的積極樂觀的人生態(tài)度，讓“我”覺得沒有必要再去勸說他，因為他已經(jīng)做到了尼采的話中所說的那樣，“就算人生是個夢，我們也要有滋有味地去做這個夢，不要失掉了夢的情致和樂趣”，因此無須再說。
11．①為人善良和氣，細(xì)心體貼；②熱愛自然、熱愛生活；③直面困難，堅強(qiáng)樂觀；④愛家人，對家庭盡職盡責(zé)。 12．插敘。交代老李的家庭狀況，使文章內(nèi)容更完整且充實，同時用老李的不幸遭遇從反面烘托他的樂觀、堅強(qiáng) 13．運(yùn)用比喻和擬人的修辭方法，具體生動地描寫花草茂盛的長勢，表現(xiàn)花草頑強(qiáng)的生命力與勃勃生機(jī)，烘托了老李美好的形象，委婉含蓄地贊頌了老李熱愛生活、樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度。 14．結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文，內(nèi)容上贊美老李熱情好客、熱愛生活、樂觀堅強(qiáng)的美好品格，引用汪曾祺的話 ，既增添了人文底蘊(yùn)，又升華主題。
【解析】11．此題考查分析人物形象。解答時，通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。由文中老李對小區(qū)住戶和氣相待，可看出老李待人溫和；由老李在值班室養(yǎng)花草，讓人賞心悅目，可看出老李是一個熱愛生活的人；由兒子車禍花了不少錢，老李能自我安慰不當(dāng)回事情，可看出老李的樂觀知足；由老李發(fā)現(xiàn)“我”的車輪胎氣不足提醒“我”，為“我”帶蜂蜜，可看出老李是一個細(xì)心和善，熱情友好的人。
12．考查記敘順序的類型及其表達(dá)作用。“其實不盡然。老李唯一的兒子以前跑貨車，沒料想，出了一次車禍。人沒事，但錢賠進(jìn)不少。現(xiàn)在，轉(zhuǎn)行做了小生意”等句明顯使用了插敘的順序。內(nèi)容上交代老李的家庭狀況，豐富了文章內(nèi)容。從結(jié)構(gòu)上看，這種家庭狀況與上下文他的樂觀和堅強(qiáng)的性格形成鮮明的對比。照應(yīng)了上下文，使人物形象更真實突出。
13．此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點）+感情、主題。詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說出修辭名稱（找出關(guān)鍵字詞），點出修辭內(nèi)容（點出字詞內(nèi)容），說出修辭作用（說出字詞作用）的思路。如畫線句將“那些花”比作是“發(fā)育的孩子”，“都憋足了勁兒地長”“順著繩子淘氣地爬到屋頂上”生動形象地寫出了那些花茂盛、活潑的生長態(tài)勢，表現(xiàn)了“我”對花兒的喜愛。
14．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文，照應(yīng)前文的作用。在內(nèi)容上就有升華主題的作用。一定要把文章所表達(dá)的中心答出來。如結(jié)尾寫“它們很溫暖。你在花里，如花在風(fēng)中”，這句話表層含義指老李中的花讓人賞心悅目，深層含義指老李樂觀知足、細(xì)心和善、溫和待人的美好品質(zhì)感動了“我”，表達(dá)了“我”對老李和花兒地喜愛之情。贊美老李熱愛生活和樂觀堅強(qiáng)的美好品格。
15． 老張在“我們”小區(qū)附近修車，不忙的時候抖空竹。 老張成立“紅白喜事”樂隊。 老張和老伴熱心幫助別人。 16．（1）運(yùn)用動作描寫，生動形象地寫出了老張抖空竹時動作的嫻熟，表達(dá)了作者對老張高超技藝的稱贊。
（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，紫色的鳶尾花代表著對未來美好生活的向往和追尋，在這里將它們比作小鳥，生動形象地寫出了老張的幸福感，表達(dá)了作者對他知足常樂精神的贊美之情。 17．①結(jié)構(gòu)上，承上啟下；②內(nèi)容上，交代了老張的生平經(jīng)歷，寫出了他的多才多藝，為下文他為村里人吹嗩吶分文不收作鋪墊。 181．①從“老張干活實在……幾秒鐘搞定”看出他手藝精湛；②從他會熟練抖空竹、吹嗩吶、吹葫蘆絲等看出他多才多藝；③從他為老伴掐花看出他關(guān)愛家人；④從他無私幫助別人看出他助人為樂；⑤從他對幸福的解釋看出他知足常樂。（寫出三點就可以）
【導(dǎo)語】這篇文章通過對修車?yán)蠌埖募?xì)致描繪，展現(xiàn)了一個普通而又不平凡的老人的生活態(tài)度和價值觀。老張的善良、樂觀和對生活的熱愛在字里行間流露無遺。他的樸實無華和對幸福的簡單理解，反映了他對生活的滿足和對家庭的熱愛。文章通過細(xì)膩的描寫和生動的細(xì)節(jié)，塑造了一個有血有肉的老張形象，傳遞出積極向上的生活態(tài)度和人生態(tài)度，令人感動和啟發(fā)。
15．本題考查內(nèi)容的梳理與概括。
第一件事。結(jié)合第①段“老張，就是我們小區(qū)附近一個修車的老頭兒”，第④段“生意不忙的時候，他就坐在馬扎上抽旱煙、聽京劇，有時站起來抖抖空竹”可知，老張是個修車?yán)项^，不忙的時候喜歡抖空竹。可概括為：老張在“我們”小區(qū)附近修車，不忙的時候抖空竹；
“老張偷偷掐花，帶給愛花的老伴”對應(yīng)第⑤段。
第三件事。由第⑦段“他和一群愛好音樂的人成立了‘紅白喜事’樂隊，他吹嗩吶”可知，老張會吹嗩吶，和他們?nèi)艘黄鸪闪⒘恕凹t白喜事”樂隊，可概括為：成立“紅白喜事”樂隊。
第四件事。結(jié)合第⑧段“老張當(dāng)教師時，有的孩子家里窮，交不齊學(xué)費(fèi)，塊兒八毛的，他就替孩子交上了。在樂隊吹嗩吶，遇上村里人家有紅白喜事，他一分錢不收。只要看見馬路上坑坑洼洼的，他就趕緊挖點土補(bǔ)上。老伴也是個熱心腸，誰家有個大事小情她都愿意幫一把”可，老張和老伴都是熱心腸，樂意幫助別人，可概括為：老張和老伴熱心幫助別人。
“老張病好了以后自學(xué)手藝，出來擺攤”對應(yīng)第⑨段。
16．本題考查句子賞析。
（1）本題考查從描寫的角度賞析詞句。
結(jié)合句子“兩只手上下翻飛，橘黃色的空竹呼啦啦地轉(zhuǎn)成了一道閃電，拋出去、接住，再拋、再接，一連串的動作一氣呵成”可知，這里的“拋出去、接住，再拋、再接，一連串的動作一氣呵成”運(yùn)用了動作描寫；結(jié)合第④段“老張抖空竹那叫一個溜”可知，這里形象生動地寫出了老張抖空竹的精彩場景，體現(xiàn)老張抖空竹動作嫻熟迅速，體現(xiàn)了老張技藝的高超，表達(dá)了對老張積極樂觀生活態(tài)度的贊美。
（2）本題考查修辭賞析。
“老張身后的鳶尾花，像一群紫色的鳥，撲啦啦地開著”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將鳶尾花比作“一群紫色的鳥”，生動形象地寫出鳶尾花盛開時的勃勃生機(jī)，襯托了老張希望能壯壯實實地活著的知足愉悅的心理；鳶尾花是自由美好生活的象征，描寫鳶尾花的盛開，實則是對幸福美好生活的贊頌，借鳶尾花表現(xiàn)了老張對生活積極樂觀的態(tài)度，表達(dá)了作者對他知足常樂的精神的贊美。
17．本題考查句段作用。
從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面回答。
內(nèi)容上，根據(jù)文章第⑦段“老張年輕時，是個帥小伙兒。初中畢業(yè)后在村里當(dāng)過代課教師，自學(xué)了嗩吶、葫蘆絲等樂器。后來，他和一群愛好音樂的人成立了‘紅白喜事’樂隊，他吹嗩吶”可知，本段補(bǔ)充講述了老張年輕時的故事，運(yùn)用了插敘，他不僅有文化、會教書，還愛好音樂、自學(xué)樂器，這體現(xiàn)了他的積極向上、熱愛生活、多才多藝；
結(jié)構(gòu)上，結(jié)合第⑧段“老張當(dāng)教師時，有的孩子家里窮交不齊學(xué)費(fèi)，塊兒八毛的，他就替交上了。遇上村里人家有紅白喜事，他吹嗩吶，一分錢不收”可知，老張的樂于助人自年輕時就開始了，因此本段有承上啟下的作用，第⑦段所介紹的老張的職業(yè)和業(yè)余愛好為下文介紹老張的樂于助人做了鋪墊。
18．本題考查人物形象概括分析。
根據(jù)第④段“老張干活實在，手還麻利，換個拉鎖頭，幾秒鐘搞定。扒帶、補(bǔ)胎也是三下五除二，你低頭刷手機(jī)的一會兒功夫，他已經(jīng)補(bǔ)好胎打好氣了”可知，老張干活很利索，換鎖頭、補(bǔ)胎手到擒來，手藝精湛；
根據(jù)第④段“老張抖空竹那叫一個溜兒，兩只手上下翻飛，橘黃色的空竹呼啦啦地轉(zhuǎn)成了一道閃電，拋出去，接住，再拋，再接，一氣呵成”及第⑦段“自學(xué)了嗩吶、葫蘆絲等樂器。后來，他和一群愛好音樂的人成立了紅白喜事樂隊，他吹嗩吶”可知，老張不僅空竹抖得嫻熟，還會吹嗩吶、葫蘆絲，可見其是一個多才多藝之人；
根據(jù)第⑤段“老張看看左右無人，悄悄掐了一朵花，放在車廂里，準(zhǔn)備給老伴帶回去。老伴喜歡花”、第⑥段“一到過年過節(jié)，六個孫子、孫女嘰嘰喳喳地圍著老張，這個叫‘爺爺’，那個叫‘姥爺’”可知，老張為老伴掐花、照顧孫子孫女，可見他對家人非常關(guān)愛；
根據(jù)第⑧段“老張當(dāng)教師時，有的孩子家里窮交不齊學(xué)費(fèi)，塊兒八毛的，他就替交上了。遇上村里人家有紅白喜事，他吹嗩吶，一分錢不收。只要看見馬路上坑坑洼洼的，他就趕緊挖點土補(bǔ)上”可知，老張是個熱心腸，會幫助貧困的孩子、給辦事的人家吹嗩吶不收錢、會填上馬路上的坑，這都可以看出他是樂于助人的人；
根據(jù)第⑥段“他們的女兒、兒子早已成家，日子過得都挺好……一到過年過節(jié)，孫子孫女幾個，嘰嘰喳喳地圍著老張，這個叫爺爺，那個叫姥爺。‘哎呀，比有一百萬還舒坦！’老張瞇著眼睛說”、第⑩段“他吸了幾口煙，略一沉思又說：‘啥是幸福啊？人吶，健健康康地活著，沒病沒災(zāi)，就是幸福！’”可知，雖然老張已七十高齡、每天出攤，但他看到兒女生活幸福、兒孫承歡膝下，他覺得很滿足；腦血栓康復(fù)后，他覺得身體健康便是最大的幸福，由此可以看出老張是一個非常樂觀、容易知足的人。

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