資源簡介

統編版 三年級道德與法治上冊核心素養教學設計
《安全記心上》教學設計 第1課時
教材分析
本節課是統編版道德與法治三年級上冊第四單元“公共生活靠大家”中第十三課的第一課時。教材通過呈現生活中常見的場景和事例，引導學生了解與生活相關的安全常識，認識到遵守交通規則的重要性，旨在培養學生的安全意識和自我保護能力，使其能夠在日常生活中主動規避安全風險，為學生的健康成長奠定基礎。
學情分析
三年級學生正處于對世界充滿好奇、探索欲望強烈的階段，但他們對安全知識的認知還不夠全面和深入，安全意識相對薄弱。在日常生活中，雖然學生已經接觸到一些安全常識，但可能缺乏系統地學習和深入地理解，對于如何將安全知識運用到實際生活中，還需要進一步的引導和教育。
教學目標
1. 知識與技能目標：通過本節課的學習，學生能夠掌握基本的交通安全知識，了解生活中常見的安全標識和交通規則，學會如何在道路上安全行走和乘車。 2. 過程與方法目標：通過情境模擬、小組討論等活動，引導學生積極參與課堂，培養其觀察、思考和解決問題的能力，以及團隊合作精神。 3. 情感態度與價值觀目標：培養學生的安全意識，使其認識到遵守交通規則的重要性，樹立自我保護意識，形成積極向上的生活態度和價值觀。
教學重難點
重點：掌握與生活相關的安全常識，認識到遵守交通規則的重要性。 難點：將安全知識轉化為實際行動，在日常生活中始終保持安全意識。
教學過程
（一）視頻導入 1.播放視頻 2.同學們，剛剛的視頻里，你們看到了哪些安全常識呢？今天，我們就來一起學習“安全知多少”。 設計意圖：通過生動直觀的視頻，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，同時引發學生對生活中安全問題的關注和思考，為后續教學做好鋪墊。 安全知多少 1.同學們，剛剛我們看到視頻里的小朋友在生活中遇到了好多不安全的情況，那在我們自己的生活里，也有許多安全知識，大家都知道哪些呢？ 2觀察圖片，了解教材中呈現的居家安全常識（如地面瓷磚有水時，不要赤腳走，要立即擦干，不然容易滑倒）、食品安全常識（如不能購買沒有寫明正規生產廠家和生產日期的食物）、戶外安全常識（如戶外玩耍時，不能隨意觸碰貓、狗或者其他不熟悉的動物，以免受到傷害）。 3.組織學生分享自己還了解哪些與生活相關的安全常識，教師進行補充和總結。 4.課堂小結：生活中的安全隱患無處不在，無論是在家里、戶外還是其他場所，我們都要時刻注意安全，牢記這些安全常識，保護好自己。 5.播放視頻《安全知識大闖關》 （三）各方努力保安全 1.同學們，為了讓我們能夠安全地成長，其實國家、社會、學校和家庭都付出了很多努力，那大家能說一說都有哪些努力嗎？ 2.介紹國家、社會、學校和家庭在保障學生安全方面作出的努力
3課堂小結：我們要多學習安全知識，把安全記心上，只有這樣才能平安成長。 設計意圖：通過這一環節的學習，讓學生認識到保障安全不僅是個人責任，更是全社會共同的責任。通過列舉國家、社會、學校和家庭的各項安全措施，增強學生的安全感和歸屬感，同時激發他們參與安全建設的積極性和責任感，培養自我保護意識和能力。 （四）平安出行 1.上學和放學時，我們常用的出行方式是步行或乘車。遵守交通規則，注意交通安全，才能高高興興出門，平平安安回家。那在出行過程中，怎樣才能保證安全呢？讓我們一起來探討一下。 2.提出問題：你知道步行上下學時，如何做才更安全呢？ 2.思考并回答如果不遵守交通規則會給自己和他人帶來什么危害？ 3.觀察圖片上存在的交通安全問題 4.小組討論：說說這些行為可能帶來的后果，以及正確的做法。 5.閱讀“對酒駕說不”的故事， 6.思考并討論問題：你知道酒駕的危害嗎？如果你在場，會怎么勸說這位爸爸？ 7.課堂小結：交通安全關乎我們每個人的生命，步行、乘車時都要嚴格遵守交通規則，杜絕酒駕等危險行為，這樣才能確保我們平安出行。 （五）總結 1.回顧總結：今天，我們通過了解生活中的安全常識、國家和社會的努力、平安出行的規則以及交通安全問題，深刻認識到了安全的重要性。安全是我們生活中最重要的事情之一。希望同學們都能將安全記心上，掌握基本的安全知識和技能，保護自己和他人的安全。讓我們從現在開始，將安全記心上，做一個有責任感和自我保護意識的好孩子。 設計意圖：通過總結，梳理學生的學習收獲，加深對安全知識的理解。 2.布置作業：回家后，和家人一起分享今天學到的安全知識，讓他們也了解安全的重要性。同時，觀察一下家里的安全設施，看看是否需要改進。 設計意圖：通過總結，梳理學生的學習收獲，加深對安全知識的理解。通過回顧總結，激發學生的責任感和自我保護意識。將課堂學習延伸到家庭，增強家庭之間的交流和互動。
板書設計
安全記心上 1. 安全知多少 居家安全 食品安全 戶外安全 2. 各方努力 國家 社會 學校 家庭 3. 平安出行 步行安全 乘車安全 拒絕酒駕
教學反思
在本節課的教學中，通過視頻導入、小組討論、案例分析等多種教學方法，激發了學生的學習興趣，提高了學生的參與度。學生對生活中的安全常識和交通安全問題有了更深入地了解，初步樹立了安全意識。但在教學過程中，發現部分學生雖然能說出一些安全知識，但在實際生活中可能缺乏將其轉化為行動的能力。在今后的教學中，應增加更多的實踐活動和情景模擬，讓學生在實際體驗中更好地掌握安全知識和技能，同時加強與家長的溝通合作，共同關注學生的安全教育。
核心素養內容參考
政治認同：通過了解國家、社會、學校和家庭為保障學生安全所做的努力，增強學生對社會制度的認同感，感受國家和社會對未成年人的關愛。 道德素養：培養學生遵守交通規則、注意生活安全的道德意識，使其明白遵守規則是對自己和他人負責的表現。 法治觀念：讓學生了解酒駕等違法行為的危害，樹立基本的法治觀念，自覺遵守交通法規。 健全人格：通過學習安全知識，培養學生冷靜應對危險的能力，塑造勇敢、自信的健全人格。 責任意識：使學生認識到自己在維護自身安全中的責任，增強自我保護的責任感。(共71張PPT)
安
全
記心上
2025部編版道法教材
三年級上冊第四單元
第1課時
新課導入
同學們，剛剛的視頻里，你們看到了哪些安全常識呢？今天，我們就來一起學習“安全知多少”。
第一章
安全知多少
同學們，剛剛我們看到視頻里的小朋友在生活中遇到了好多不安全的情況，那在我們自己的生活里，也有許多安全知識，大家都知道哪些呢？
我了解一些居家安全的常識。比如，地面瓷磚有水時，要立即擦干，不然容易滑倒。
爸爸告訴我，不能購買沒有寫明正規生產廠家和生產日期的食物。這是與我們生活相關的食品安全常識。
戶外玩耍時，不能隨意觸碰貓、狗或者其他不熟悉的動物。
小分享
自己還了解哪些與生活相關的安全常識？
我知道，過馬路要走斑馬線，不能亂跑。要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。這樣才安全。
我學過，不能在河邊玩耍，很容易掉進水里。如果想游泳，要和大人一起去游泳池。
我知道，家里用完電器后，要拔掉插頭，不然會浪費電，還可能不安全。
我學過，不能在樓梯上跑跳，很容易摔倒，上下樓梯要扶好扶手。
我發現，吃東西的時候不能大聲說笑，不然會嗆到，很難受。
我知道，不能隨便打開門給陌生人，要先問清楚，不然可能會有危險。
我知道，不能隨便吃不認識的野果，可能會中毒。如果看到不認識的果子，要告訴大人。
1.不要在陽臺上玩耍，不要爬窗戶，防止摔傷。
2.使用剪刀、刀具時要小心，不要對著人揮動。
3.不要在廚房玩，那里有火和熱的東西，容易燙傷。
居家安全
1.吃水果前要洗干凈，防止吃到農藥殘留。
2.不要吃變質的食物，聞到有怪味的食物不要吃。
3.吃不完的食物要及時放冰箱，防止變質。
4.吃東西前要洗手，保持衛生。
5.吃飯前要洗干凈餐具，用干凈的碗筷吃飯，防止細菌感染。
食品安全
1.如果遇到陌生人，不要隨便跟他們走，要告訴大人。
2.在戶外玩耍時，要注意周圍環境，避免摔倒或受傷。
戶外安全
課堂小結：
生活中的安全隱患無處不在，無論是在家里、戶外還是其他場所，我們都要時刻注意安全，牢記這些安全常識，保護好自己。
觀看視頻《安全知識大闖關》
第二章
各方努力
保安全
同學們，為了讓我們能夠安全地成長，其實國家、社會、學校和家庭都付出了很多努力，那大家能說一說都有哪些努力嗎？
學校在單杠下鋪了一層墊子，防止學生跌落受傷。
這是我們課本上的中國環境標志，說明課本是環保達標的。
國家制定《中華人民共和國未成年人保護法》，保障我們的安全和權益，讓我們在法律的保護下健康成長。
國家還設立專門機構，監督兒童用品安全，確保玩具、文具等符合安全標準。
社會在公共場所設置安全警示標識，如“小心滑倒”“禁止攀爬”，提醒大家注意安全。
社會在公園、河邊等危險區域設置防護欄，防止意外發生，保障大家的安全。
學校開展安全教育活動，如防火、防震演練，教我們應對危險，確保校園安全。
學校定期檢查校園設施，確保沒有安全隱患，讓我們在安全的環境中學習。
家庭對我們進行安全教育，如教我們過馬路要看紅綠燈，不和陌生人走，確保我們安全。
家庭安裝防護欄、安全鎖等，防止孩子意外受傷，細心呵護我們的安全。
課堂小結：
我們要多學習安全知識，把安全記心上，只有這樣才能平安成長。
第三章
平安出行
上學和放學時，我們常用的出行方式是步行或乘車。遵守交通規則，注意交通安全，才能高高興興出門，平平安安回家。那在出行過程中，怎樣才能保證安全呢？讓我們一起來探討一下。
你知道步行上下學時，如何做才更安全呢？
想一想
上學和放學時，戴上小黃帽更安全。
小黃帽很顯眼，能讓司機更容易看到我們，減少交通事故的風險。
過馬路時，要走人行橫道。人行橫道是專門為行人設計的安全通道，過馬路時一定要走這里。
過馬路時，不要斜穿、猛跑。斜穿和猛跑很危險，容易和車輛發生碰撞，要慢慢走，等綠燈亮了再過馬路。
雨、雪、霧等特殊天氣出現時，要小心慢行。
這些天氣視線不好，地面也滑，要慢慢走，注意腳下，避免摔倒。
道路上有水坑時，要繞開走。水坑可能會讓地面濕滑，容易摔倒，要小心繞開。
不要在路上玩?；蜃分鸫螋[。路上車輛多，玩?；蜃分鸷苋菀装l生危險，要保持安靜，專心走路。
遵守交通信號燈，紅燈停，綠燈行。一定要等綠燈亮了再過馬路，不要闖紅燈。
注意觀察周圍車輛，尤其是轉彎的車輛。
轉彎的車輛視線有盲區，要特別小心，等車輛完全通過后再走。
不要戴耳機聽音樂或玩游戲。走路時戴耳機會影響聽力，聽不到周圍的車輛聲音，容易發生危險。
盡量結伴而行，不要單獨行走。結伴而行可以互相照應，遇到危險也能及時求助。
課堂小結：
步行上下學時，要遵守交通規則，注意安全。戴小黃帽、走人行橫道、不斜穿猛跑、特殊天氣小心慢行、繞開水坑、不玩耍打鬧、遵守交通信號燈、注意觀察車輛、不戴耳機、盡量結伴而行，這些都能讓我們更安全。希望同學們都能記住這些安全常識，平安上下學。
如果不遵守交通規則會給自己和他人帶來什么危害？
思考
容易受傷：不遵守交通規則，比如闖紅燈、斜穿馬路，很容易被車輛撞到，導致受傷甚至更嚴重的后果。
對自己造成的危害
影響健康：受傷后可能需要長時間治療，影響學習和生活，甚至可能留下永久的傷疤或殘疾。
心理壓力：發生事故后，可能會產生恐懼和焦慮，影響心理健康。
傷害他人：不遵守交通規則不僅會讓自己受傷，還可能傷害到其他行人或司機。比如，突然沖到馬路上，可能會讓司機緊急剎車，導致后面的車輛追尾，造成多人受傷。
對他人造成的危害
影響交通秩序：不遵守交通規則會導致交通混亂，比如在馬路上追逐打鬧，會影響車輛正常行駛，增加交通事故的風險。
心理影響：看到有人不遵守交通規則，其他行人和司機可能會感到不安和憤怒，影響他們的心情和行為。
觀察圖片上存在的交通安全問題
觀察圖片上存在的交通安全問題
觀察圖片上存在的交通安全問題
觀察圖片上存在的交通安全問題
說說這些行為可能帶來的后果，以及正確的做法。
小組討論
我看到圖片里有人開車不系安全帶。這樣很危險，如果車突然停下來，人會飛出去，很容易受傷。我們應該系好安全帶，這樣才安全。
我看到有人騎電動車不戴頭盔。這樣也很危險，如果摔倒了，頭會受傷。騎電動車一定要戴頭盔，保護好自己的頭。
圖片里還有人在馬路上跑。這樣很危險，容易被車撞到。我們應該慢慢走，不要在馬路上跑。
我看到有人在馬路上玩手機。這樣很危險，容易走神，撞到別人或者被車撞。走路的時候應該專心，不要玩手機。
星期六晚上，爸爸開車帶著安安和媽媽一起參加朋友的生日聚會。席間，爸爸和朋友喝了好幾杯酒。酒席散后，朋友問爸爸怎么回家，爸爸說：“就喝了幾杯酒，沒什么事，我自己開車回去?！?br/>安安著急地說：“爸爸，酒后不能開車，太危險了！不僅家人不安全，還有可能撞到其他人。我們請一名代駕來替我們開車吧！”
閱讀“對酒駕說不”的故事
你知道酒駕的危害嗎？如果你在場，會怎么勸說這位爸爸？
思考討論
酒駕很危險，喝了酒開車反應慢，很容易撞到人或車。而且酒駕是違法的，會被警察抓。我會勸爸爸叫代駕，這樣既安全又不犯法。
酒駕不僅危險，還違法。如果爸爸酒后開車，可能會出事故，傷害到我們和別人。而且會被警察處罰。我會讓爸爸叫代駕，這樣大家都安全。
酒駕很危險，喝了酒開車會變得不靈活，容易出事。而且酒駕是違法的，會被罰款和扣分。我會勸爸爸叫代駕，或者我們坐出租車回家。
酒駕很危險，喝了酒開車會看不清東西，反應也慢。而且酒駕是違法的，會被警察抓。我會勸爸爸叫代駕，或者讓媽媽開車。展示酒駕相關法律法規和規則。
《中華人民共和國道路交通安全法》第九十一條規定：飲酒后駕駛機動車的，處暫扣六個月機動車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。飲酒后或者醉酒駕駛機動車發生重大交通事故，構成犯罪的，依法追究刑事責任，并由公安機關交通管理部門吊銷機動車駕駛證，終生不得重新取得機動車駕駛證。
課堂小結：
交通安全關乎我們每個人的生命，步行、乘車時都要嚴格遵守交通規則，杜絕酒駕等危險行為，這樣才能確保我們平安出行。
第四章
總結
回顧總結
今天，我們通過了解生活中的安全常識、國家和社會的努力、平安出行的規則以及交通安全問題，深刻認識到了安全的重要性。安全是我們生活中最重要的事情之一。希望同學們都能將安全記心上，掌握基本的安全知識和技能，保護自己和他人的安全。讓我們從現在開始，將安全記心上，做一個有責任感和自我保護意識的好孩子。
布置作業
回家后，和家人一起分享今天學到的安全知識，讓他們也了解安全的重要性。同時，觀察一下家里的安全設施，看看是否需要改進。
謝
謝
觀
賞
2025部編版道法教材
三年級上冊第四單元
第1課時

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