資源簡介

統(tǒng)編版 三年級道德與法治上冊核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計
《讓我們的學(xué)校更美好》教學(xué)設(shè)計第2課時
教材分析
第二課時是第一課時的延伸，聚焦“共建美好學(xué)校”。通過辨析“上學(xué)的意義”、發(fā)現(xiàn)學(xué)校不足、提出改進(jìn)建議，引導(dǎo)學(xué)生從“感受美”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)造美”，理解個人與學(xué)校的共生關(guān)系，落實“在集體中成長”的單元主題，強(qiáng)調(diào)“學(xué)校因我而美好”的責(zé)任意識。
學(xué)情分析
經(jīng)過第一課時的情感鋪墊，學(xué)生對學(xué)校有了更深厚的情感，但對“上學(xué)的必要性”可能存在模糊認(rèn)識。他們有較強(qiáng)的表達(dá)欲和行動力，但提出的建議可能缺乏可行性，需教師引導(dǎo)其思考合理、具體的改進(jìn)方案。
教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能：學(xué)生能夠清晰闡述上學(xué)的意義，識別學(xué)校存在的不足，并能提出具有可行性的改進(jìn)建議。 2.過程與方法：通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力、批判性思維和解決問題的能力。 3.情感態(tài)度與價值觀：增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感，理解個人行為對集體環(huán)境的影響，樹立“學(xué)校因我而美好”的責(zé)任意識。
教學(xué)重難點
重點：理解上學(xué)的重要性，提出改進(jìn)學(xué)校的合理建議。 難點：將建議轉(zhuǎn)化為具體可行的行動方案，體會“我是學(xué)校小主人”的責(zé)任。
教學(xué)過程
視頻導(dǎo)入 1.播放視頻 2.同學(xué)們，上節(jié)課我們深入了解了我們的學(xué)校，今天讓我們繼續(xù)探討如何讓我們的學(xué)校變得更加美好。 設(shè)計意圖：通過視頻喚起學(xué)生對校園生活的美好回憶，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 豐富多彩的校園生活 1.校園生活對我們來說是如此豐富多彩，它不僅讓我們學(xué)到了知識，還讓我們結(jié)交了朋友，培養(yǎng)了各種能力。但是，有些同學(xué)卻不這樣認(rèn)為。看看玲玲是怎么想的，你同意她的觀點嗎？分組討論一下。 2.小組討論：你是否同意玲玲的看法？為什么？每組推選一名代表發(fā)言。 3教師總結(jié)：法律規(guī)定需要上學(xué)，學(xué)校生活不僅能提供知識學(xué)習(xí)，還能培養(yǎng)社交能力、團(tuán)隊合作精神等綜合素質(zhì)。在家學(xué)習(xí)無法完全替代校園生活。 設(shè)計意圖：通過討論和交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到校園生活對個人成長的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識。 （三）我為學(xué)校出點力（15分鐘） 1.學(xué)校是我們成長的天地。作為學(xué)校的一員，我們要為學(xué)校出一份力。只要我們細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校還有一些值得改進(jìn)的地方。你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些問題呢？讓我們一起為學(xué)校出謀劃策，讓它變得更好吧！ 2.小組討論：學(xué)校還存在哪些可以改進(jìn)的地方？請分組調(diào)查，可以通過撰寫報告等方式記錄下來。 3.學(xué)生分組討論，每組推選一名代表發(fā)言。 4.我們還可以行動起來，與同學(xué)、老師一起，為學(xué)校建設(shè)向校長提出建議。 設(shè)計意圖：通過實際操作，引導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校的改進(jìn)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神。 （四）行動方案制定 1.有了好的建議，接下來我們需要一個詳細(xì)的行動方案，讓這些建議能夠真正落地實施。 2.小組討論：分組討論，制定行動方案，明確改進(jìn)目標(biāo)、步驟和責(zé)任人。 設(shè)計意圖：通過制定行動方案，引導(dǎo)學(xué)生將想法轉(zhuǎn)化為實際行動，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。 （五）總結(jié)： 1.回顧總結(jié)：今天，我們通過討論校園生活的重要性和如何為學(xué)校出力，更加深刻地認(rèn)識到學(xué)校是我們成長的搖籃。同學(xué)們，學(xué)校是我們共同的家，它承載著我們的夢想和希望。希望大家都能積極參與校園生活，為學(xué)校的美好貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們攜手努力，讓我們的學(xué)校變得更加美好！ 2.布置作業(yè)：根據(jù)今天討論的行動方案，在家人的幫助下，開始實施你們的計劃。同時，記錄下你們?yōu)閷W(xué)校出力的過程和感受，下節(jié)課我們一起分享。 3.播放視頻：《美好的校園》 設(shè)計意圖：通過總結(jié)，梳理學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲，加深對校園生活的認(rèn)識和情感。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，鼓勵他們?yōu)閷W(xué)校的美好積極行動。通過實踐和分享，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和責(zé)任意識。
板書設(shè)計
讓我們的學(xué)校更美好 上學(xué)的意義 - 學(xué)知識、練交往、共成長 發(fā)現(xiàn)問題 - 校園需要改進(jìn)的地方 我的金點子 - 具體建議、行動方案
教學(xué)反思
本節(jié)課通過辯論和實踐活動，學(xué)生的參與熱情較高，多數(shù)學(xué)生能提出合理建議。但部分學(xué)生的建議過于籠統(tǒng)（如“讓學(xué)校更漂亮”），需在引導(dǎo)時強(qiáng)調(diào)“具體怎么做”。模擬校長回復(fù)環(huán)節(jié)有效提升了學(xué)生的積極性，后續(xù)可聯(lián)系實際，將優(yōu)秀建議提交給學(xué)校，增強(qiáng)活動的現(xiàn)實意義。行動方案的制定可更細(xì)化，明確時間和分工，確保可操作性。
核心素養(yǎng)內(nèi)容參考
政治認(rèn)同：理解接受義務(wù)教育的意義，認(rèn)同學(xué)校在集體成長中的不可替代作用。 道德素養(yǎng)：培養(yǎng)主人翁意識，學(xué)會為集體建言獻(xiàn)策，主動承擔(dān)建設(shè)集體的責(zé)任。 法治觀念：初步了解《中華人民共和國義務(wù)教育法》中“適齡兒童必須接受義務(wù)教育”的規(guī)定。 健全人格：在參與學(xué)校建設(shè)中獲得成就感，增強(qiáng)對集體的責(zé)任感和行動力。 責(zé)任意識：主動發(fā)現(xiàn)并參與解決集體問題，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

展開更多......

收起↑