資源簡介

2024—2025學年度下學期
五年級語文精準練習題（檢測）
（答題時間100分鐘，滿分100分）
記憶篇章一：千年底蘊，活力東莞
一、請認真聆聽“東莞記憶”的推文，感受莞邑這座城市的魅力！
閱讀某網友的推文留言，感受東莞這座城市的溫度。
東莞，在我心中鐫刻下無數珍貴的記憶。人們cù yōng（ ）鴻福路的夜市，那里燈火璀璨，亮得讓人移不開眼，亮得店鋪招牌都格外醒目，亮得連路邊的bǎn dèng（ ）都被映照得熠熠生輝。
我曾在可園的曲徑通幽處duàn liàn（ ）身體，賞古建花園；在虎門炮臺，大炮仿佛在向世人訴說歷史，那氣勢嚇住了時光，讓厚重的歷史感撲面而來；在松山湖畔，我與朋友騎行探索，感受大自然提供的美景，我對東莞yóu zhōng（ ）地眷戀。
東莞，從小這座我生長的城市，這座充滿魅力的城市，雖然身在何處，我都會銘記這份來自莞邑大地的美好記憶。
1. 根據拼音補充留言中的詞語。
2. 請為留言中加點字選擇正確的讀音畫“√”，并用另一個讀音組詞。
（1）大自然提供（gōng gòng）的美景 另一讀音組詞：______
（2）那氣勢嚇（hè xià）住了時光 另一讀音組詞：______
3. 下面四組詞語中，加點字意思不一樣的一組是（ ）。
A. 吾盾之堅 堅固 B. 溺而不返 返回 C. 弗能應 應答 D. 冀復得兔 答復
4. 留言中畫“﹏﹏﹏﹏﹏﹏”句子有兩處語病，請用修改符號修改。
5. 關注留言中畫“——”句子的寫法，再從下列字中選一個進行仿寫。
忙、冷、吵、靜、辣、快
我選（ ）：____________________________
6. 讀到留言中網友對東莞景點的描述，相信你也一定想起了記憶深處的某個景點，請你描述出它靜態或動態之美。
我想起了____。__________________________________。
7. 我國的古詩文文化博大精深，請結合你豐富的積累，完成填空。
總有一些記憶讓我們心動神移，它是“敲成玉磬穿林響，____________”的純真快樂；總有一些牽掛讓我們刻骨銘心，它是陸游筆下“遺民淚盡胡塵里，____________”的憂國憂民，是杜甫心中“____________，青春作伴好還鄉”的振奮欣喜。總有一些準則讓我們崇德向善，它是“惻隱之心，____________”的點滴善意。
記憶篇章二：莞邑遺韻，匠藝流芳
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材料一：在中國，非物質文化遺產是指各族人民世代相傳，并視為其文化遺產組成部分的各種傳統文化表現形式，以及與傳統文化表現形式相關的實物和場所。非遺項目包括了民間文學、傳統美術、傳統戲劇、民俗活動、傳統手工藝等。申遺認定，是對文化的一種傳承和保護。
材料二：茶山綢衣燈公：綢衣燈公發展于宋末元初，發展于明清，興盛于民國。其起源與南宋皇族林天祐遷居茶山有關，以文天祥、陸秀夫、張世杰、查可祥四位愛國英雄為原型，制作出了人稱“四兄弟”的茶山綢衣燈公，以“開燈”民俗祭奠英雄。
材料三：東莞非物質文化遺產項目（部分）
國家級非物質文化遺產項目 省級非物質文化遺產項目
東莞千角燈 木魚歌 賽龍舟 東坑賣身節 舞木龍習俗 彩扎
麒麟舞 莫家拳 茶園游會 茶山綢衣燈公 南社九大簋 莞草編織
8. 請閱讀以上材料，判斷下列說法，對的畫“√”，錯的畫“×”。
（1）認定非物質文化遺產項目，是對文化的一種傳承和保護。（ ）
（2）茶山綢衣燈公起源于北宋初期，發展于明清，興盛于民國。（ ）
（3）莞草編織和木魚歌都是省級非物質文化遺產項目。（ ）
9. 東莞的非物質文化遺產蘊含著人們對英雄人物的崇敬與紀念。在四大名著中也有很多令人印象深刻的人物，以下對應有誤的是（ ）
A 諸葛亮——《三國演義》——草船借箭
B. 孫悟空——《西游記》——大鬧天宮
C. 武松——《水滸傳》——倒拔垂楊柳
10. 東莞非遺文化令不少外地游客慕名而來，這真是“隔著門縫吹喇叭——____________。”
11. 如果讓你給外來游客講解東莞非遺文化，以下做法不正確的是（ ）
A. 講解過程中，根據觀眾反應，可以對講解的內容作出靈活調整。
B. 講解時，我們可以列提綱，但不能使用圖片、表格等方式幫助介紹。
C. 適當運用幽默風趣語言，可以讓我們的講解變得更有意思。
12. 下面不屬于非物質文化遺產的一項是（ ）
A. 民間文學 B. 現代繪畫 C. 傳統戲劇 D. 傳統手藝
13. 作為一名東莞的小學生，你準備怎樣傳承和保護這些非遺文化呢？
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記憶篇章三：莞城驕子，功績昭彰
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一劍守疆，千秋忠魂
①他是一位真正的守護者。他畢生的信念，就是為國守衛邊疆，護佑百姓安寧。他，就是明末抗金名將——袁崇煥！
②明朝末年，后金崛起，戰火不斷，遼東百姓深陷戰火之中。袁崇煥毅然投筆從戎。他力排眾議，主張在寧遠筑城。經過日夜趕工，寧遠城成為一座固若金湯的堡壘。
③天啟六年，努爾哈赤親率六萬大軍，氣勢洶洶地撲向寧遠。當時寧遠守軍僅兩萬，敵眾我寡，形勢危急。袁崇煥沉著冷靜，他登上城樓，手持寶劍，激勵將士：“城在人在，城亡人亡！”他巧妙部署，敵人始終無法突破防線，只能無奈撤軍。寧遠之戰，他以少勝多，打破了后金不可戰勝的神話，袁崇煥聲名遠揚。
④此后，皇太極繼位，再次興兵犯境。袁崇煥早有防備，他嚴陣以待。面對后金的猛烈進攻，他指揮若定，憑借堅固的城池和靈活的戰術，一次次擊退敵軍。
⑤然而，崇禎二年，皇太極繞道蒙古，直逼北京。袁崇煥心急如焚，率領九千騎兵星夜馳援，在北京城外與后金展開殊死搏斗。他身先士卒，浴血奮戰，終于擊退敵軍。但奸臣卻誣陷他通敵叛國，崇禎帝聽信讒言，將他下獄。
⑥崇禎三年，袁崇煥被施以凌遲之刑，他含冤受刑，英勇就義。但他的忠勇事跡和愛國精神，卻永遠銘刻在歷史長河中。他用生命詮釋了忠誠與擔當，成為東莞的驕傲，更是中華民族的英雄，為后世所敬仰。
14. 袁崇煥畢生堅守的兩大信念分別是：______和______。
15. 梳理袁崇煥投筆從戎后的人生歷程，細讀②至⑥自然段，完成每個階段的思維導圖。
16. 關于袁崇煥的事跡以下說法正確的是（ ）（多選）
A. 袁崇煥在寧遠筑城時力排眾議，展現出非凡遠見與魄力。
B. 袁崇煥能取得寧遠之戰勝利，得益于他的巧妙部署。
C. 宋末抗金名將袁崇煥是東莞人民的驕傲。
17. 讀文中畫橫線句子，嘗試從人物描寫角度，體會袁崇煥的優秀品質。
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18. 以下名言能體現袁崇煥的精神與品質的是（ ）
A. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 B. 捐軀赴國難，視死忽如歸。
C. 黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。 D. 以上都是。
19. 談談你對文末畫“﹏﹏﹏﹏”線句子的理解。
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記憶篇章四：文藏莞韻，筆訴情思
20. 參觀東莞記憶，歷史文化的厚重撲面而來；老師的微笑，賦予我舉手的勇氣；臺燈下，媽媽的嘮叨滿是愛的溫度……這些瞬間，或見證輝煌，或傳遞情感，讓人生精彩紛呈。請以“瞬間的______”為題目，寫一篇文章。
要求：①把題目補充完整；②把那一瞬間發生的故事寫清楚；③寫出真情實感；④字跡工整，不寫錯別字，不少于450字。
2024—2025學年度下學期
五年級語文精準練習題（檢測）
（答題時間100分鐘，滿分100分）
記憶篇章一：千年底蘊，活力東莞
一、請認真聆聽“東莞記憶”的推文，感受莞邑這座城市的魅力！
【1~6題答案】
【答案】1. 簇擁 板凳 鍛煉 由衷
2 （1）gōng 供品
（2）xià 威嚇 3. D
4. 5. ①. 忙 ②. 忙得腳不沾地，忙得連喝口水的時間都沒有，忙得連窗外的鳥鳴都無暇顧及。
6. ①. 我想起了夏日的荷塘。 ②. 風一吹，滿池的荷葉便掀起綠色的波浪，露珠在葉面上滾來滾去，像調皮的珍珠。粉色的荷花有的剛綻開兩三片花瓣，有的完全舒展，露出嫩黃的蓮蓬，引得蜻蜓在花苞上停駐又飛起。偶爾有青蛙“撲通”跳進水里，濺起的水花驚得荷葉上的水珠紛紛滾落，蕩開一圈圈漣漪。
【7題答案】
【答案】 ①. 忽作玻璃碎地聲 ②. 南望王師又一年 ③. 白日放歌須縱酒 ④. 仁之端也
記憶篇章二：莞邑遺韻，匠藝流芳
【8~13題答案】
【答案】8. ①. √ ②. × ③. × 9. C
10. 名(鳴)聲在外 11. B 12. B
13. 主動了解東莞非遺知識，如茶山綢衣燈公、千角燈的歷史和意義；積極參與學校或社區的非遺活動，如學習莞草編織、觀看麒麟舞表演；向家人和朋友介紹東莞非遺，讓更多人了解和關注；尊重非遺傳承人，珍惜非遺手工藝品，不破壞相關文化場所。
記憶篇章三：莞城驕子，功績昭彰
【14~19題答案】
【答案】14. ①. 為國守衛邊疆 ②. 護佑百姓安寧
15.
從左到右依次是：投筆從戎，在寧遠筑城 天啟六年 嚴陣以待，一次次擊退敵軍 崇禎二年 含冤受刑，英勇就義 16. AB
17. 這句話運用動作與語言描寫。“登上城樓，手持寶劍”的動作，展現其親臨前線、身先士卒的果敢；“城在人在，城亡人亡”的誓言，彰顯他與城池共存亡的決心。凸顯出袁崇煥臨危不懼、忠誠擔當、英勇無畏的優秀品質，盡顯守土衛國的英雄氣概。 18. D
19. 這句話高度贊揚了袁崇煥為保家衛國獻出生命的忠誠與擔當，突出了他是東莞乃至整個中華民族的驕傲，其英勇精神值得后人永遠敬仰。
記憶篇章四：文藏莞韻，筆訴情思
【20題答案】
【答案】例文：
瞬間的溫暖
生活是一場漫長的旅程，途中會有許多瞬間如璀璨煙花般綻放，有的絢爛后消散無痕，有的卻深深烙印在心底，帶來無盡的感動。那個瞬間，至今仍在我心間熠熠生輝。
那是一個暴雨傾盆的夏日午后，我站在學校門口，望著如注的大雨發愁。我沒帶雨傘，爸爸媽媽又都在上班，沒辦法來接我，這可怎么回家呀？雨越下越大，豆大的雨點砸在地面上，濺起高高的水花，天地間仿佛掛起了一幅巨大的水簾。
就在我焦急萬分的時候，一個熟悉的身影在雨中匆匆跑來。是爺爺！他撐著一把黑色的雨傘，褲腿已經被雨水打濕了一大截，頭發上也掛滿了晶瑩的水珠。爺爺一邊跑，一邊大聲喊著我的名字。
他跑到我身邊，氣喘吁吁地說：“乖孫子，等急了吧，快，咱們回家。”說著，爺爺把雨傘大半都傾向了我這邊，自己的身子卻有一大半露在了外面。我心疼地說：“爺爺，您別光給我遮，您自己也遮著點，不然會淋感冒的。”爺爺卻笑著說：“爺爺身體好著呢，不怕淋。”
那一刻，我看著爺爺被雨水打濕的肩膀，聽著他那溫暖又堅定的話語，心中涌起一股暖流。這暖流驅散了雨天的寒冷，讓我感受到了濃濃的親情。
這瞬間的感動，如同一束光，照亮了我成長的道路。它讓我懂得，親人的愛是那么無私、那么深沉，總是在我們最需要的時候悄然出現。我會永遠珍惜這份感動，也會用自己的愛去回報親人。

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