資源簡介

第二單元測試卷
時間：70分鐘
滿分：100分+卷面分5分
題號 一 二 三 四 五 總分
得分
學校的“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”系列活動正在進行中，請你一起來參加。
一、課本劇表演擂臺賽。(共25分)
【人物小傳】藺相如，戰國時趙國大chén( )。秦國向趙國強索和氏壁,藺相如進gōng( ) xiàn( )壁,當延力爭,最終 。藺相如隨趙王與秦王 ，毫不示弱， wǎn( )救了危急的情況。藺相如獲封上卿后，廉頗不服挑釁。藺相如識大體，不計較，廉頗醒悟， ，兩人成為好友， 保衛趙國。
1.根據拼音補充人物小傳。(4分)
2.人物小傳中，有些字音易讀錯，給這些字注音。(3分)
和氏璧 上卿 廉頗
3.把下面的內容填到人物小傳的橫線上。(填序號)(4分)
A.負荊請罪 B.澠池會面 C.完璧歸趙 D.同心協力
秦王 (雙手捧璧，邊看邊稱贊) 藺相如 (看秦王絕口不提十五座城的事，心想： 。上前一步)這塊壁有點兒小毛病，讓我指給您看。 〔秦王把和氏璧交給藺相如。 藺相如 ( )(補充動作描寫)(怒發沖冠)我看您并不想交付十五座城。現在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！(舉起璧) 秦王 ( 地說) 。(叫人拿出地圖，指著)這就是我允諾劃歸趙國的十五座城。 藺相如 和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，我才能交出來。 〔秦王答應了。藺相如覺得秦王不會信守承諾，派人把和氏璧偷偷送回了趙國。
4.把上面的課本劇的劇本補充完整。(5分)
5.給劇本中易讀錯的字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)
怒發沖冠(guān guàn) 強逼(qiáng qiǎng) 劃歸(huá huà)
6.琳琳想知道“怒發沖冠”的意思，請你用具體的情景把它的意思表現出來。(3分)
7.同學們選擇這個情節來表演，是想體現藺相如的什么特點 ( )(3分)
A.不畏強暴 B.為人耿直 C.脾氣暴躁 D.謙卑禮讓
二、主題班會。(共14分)
1.同學們交流了關于閱讀的感受，加點的詞語使用不恰當的是( )。(3分)
A.閱讀，給我們帶來了無窮無盡的營養。
B.那些令人難以置信的故事，讓我相信想象的力量可以使生活更加鮮活。
C.通過閱讀整本書，不但可以習得閱讀方法，而且有助于鍛煉思維能力。
D.閱讀的意義不是在于每個細節都要讀懂，就是在于需要用的時候可以找到。
2.小明說自己閱讀時經常有不理解的字詞，比如“拉開窗簾，發現窗外霧氣氤氳，朦朦朧朧的”中“氤氳”這個詞。這個詞的意思最有可能是什么 ( )(3分)
A.煙或云氣濃郁的樣子。 B.模模糊糊的。
C.葉子細長的植物。 D.地勢低洼。
3.在班會上，老師說了下面一段話。老師是想告訴同學們( )。(3分)
愛迪生常常極度緊張地連續工作兩三天，一生有一千多項創造發明；魯迅以“時間就是生命”的格言律已，創作出許多膾炙人口的作品；巴爾扎克用如癡如狂的拼勁兒寫作，一生共創作出九十多部小說。
A.只有善于和時間賽跑的人才能獲得成功 B.魯迅和巴爾扎克等人是惜時的人
C.許多科學家、文學家的作品受人喜愛 D.巴爾扎克創作了九十多部小說
4.將下面的內容補充完整，作為此次班會的結束語。(5分)
“ ， ”告訴我們，時間從不會因誰而重來，就像一天中不會有兩個早晨。學習就如同逆水行舟，謹記“不飽食以終日， ”才能不負韶華，有進步。“莫等閑， ， ”，快行動起來吧！
三、合理利用時間，提高學習效率。(共13分)
材料一 據調查，2000年后出生的人中有超過15%的人在熬夜，其中一部分人經常熬夜學習。實際上，熬夜對人的身體健康會產生很大的影響，如下圖所示：
材料二 如何更好地利用時間，從而提高學習效率呢
要合理分配時間。我們可以嘗試把做過的事情記錄下來，連續記錄一周左右，再按照學習、活動等方面分類統計，之后根據統計結果重新安排學習、活動時間。
要善于利用碎片時間，通過進行時間統計，我們發現每天有很多碎片時間可以利用。例如，坐車回家時，可以和同學商量綜合性學習的小組計劃。
特別需要注意的是，要會使用效率高的時間，據生物學家研究，一天中效率高的時間一般是清晨起床后,8:00~10:00、18:00~20:00、入睡前一小時,如果我們抓住這些時間專心地學習，就能提高學習效率。
(材料信息僅供做題使用)
1.如材料一中所示，熬夜對人的身體最大的影響是使人( )。(3分)
A.困倦 B.視力下降
C.身體素質變差 D.失眠抑郁
2.材料二畫“ ”的句子舉了一個例子，是為了說明 。請你再舉一個例子： 。(3分)
3.判斷下列說法或做法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(3分)
(1)明明同學認為學習、活動等時間無須合理分配，想干什么就干什么。 ( )
(2)玲玲同學離校較遠，她偶爾利用上下學坐車的時間聽聽力。 ( )
(3)琳琳同學晚上通常在18：00~20：00學習，入睡前一小時還要讀書。 ( )
4.小亮同學為了取得好成績經常熬夜學習。請你結合材料對他進行勸說。(至少提出兩點建議)(4分)
四、魅力人物故事分享。(共18分)
何小虎：火箭“心臟”的“雕刻師”
發動機被譽為火箭的“心臟”，何小虎的工作就是對液體火箭發動機的渦輪泵和推力室相關零部組件進行機械加工，通過操控數控機床，“雕刻”這些部件的每個部位。對何小虎來說，“鉆”，既是一種加工方法，也是一種工作態度。
“好車工一把刀。我的職業生涯就是從磨刀開始的。最初沒有手感，一把看來精度要求并不高的刀具，我也要磨上三四個小時，有時候返工好幾次，手上血泡都磨出來了。”何小虎說，上萬個零件組成的火箭發動機，哪怕是微米飯的差錯都容不得。要成為好車工，苦練是唯一出路。在豐間主任史勇及老師傅的眼里，屬虎的何小虎真有一股“偏向虎山行”的“虎勁兒”。
在某型號液體火箭發動機生產過程中，有一項關鍵部件的加工精度要求極高，公差僅為0.008毫米，相當于頭發絲的1/10，初期試加工合格率僅為20%，嚴重影響了產品的交付周期。何小虎主動要求啃這塊“硬骨頭”。“那時候我就想，既然能設計出來，就肯定能生產出來。”何小虎信心滿滿。
經過半個多月的資料查閱、摸索和試驗，他提出了“設備穩定性”的加工概念，即準確掌握機床最理想的加工時間段，利用這個時間段進行精密加工。這完全顛覆了傳統的加工方法，第一批次試加工合格率就達100%，生產效率提高了4倍。
憑著這股“虎勁兒”，何小虎在實踐中攻克了越來越多的技術難題，獨創“微小孔高效加工法”“異型零件高效找正法”“極限加工穩定性控制法”，有效提升了新一代液氧煤油發動機噴注燃燒系統工作的可靠性。
如今，何小虎培養出的多名徒弟已經逐漸成長為技術骨干。他決心“窮盡一生，磨礪技能，以工匠之心，苦行實干，實現智造夢”。
1.如果不懂“渦輪泵”“推力室”等詞語，為了提高閱讀速度，你應該怎么做 ( )(3分)
A.聯系上下文弄明白了，再往下讀。 B.查工具書弄明白了，再往下讀。
C.上網查清楚，再接著讀。 D.不影響閱讀，不用管，接著讀。
2.及時概括語句的意思能提高閱讀速度，畫“ ”的句子的主要意思是 。(2分)
3.畫“ ”的句子列出了具體的數字，寫出了 .從而突出了何小虎 的特點。(4分)
4.結合全文及下面對工匠的解釋，說說你對畫“ ”的句子的理解。(3分)
工匠：一個人專注于某一領域，針對這一領域的產品研發或加工過程全身心投入，精益求精地完成整個工序的每一個環節，可稱其為工匠。
5.習近平總書記勉勵廣大青年“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”。何小虎就是新時代好青年。根據短文，寫一寫他“好”的表現。(6分)
五、征文活動。(共30分)
“漫畫”家人
如果要給一個家人“畫”漫畫，你會選擇誰呢 想想你的這個家人在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點，再選擇一兩件能突出其特點的事情來寫。400字左右。
答案
一、1.臣宮 獻 挽
2. bì qīng lián
3. C B A D
4.示例：這壁真是太美了！我太喜歡了！秦王根本沒有拿城換壁的誠意呀！我得想個辦法才好 捧璧后退，靠著柱子站定 十分著急 不要沖動，一切都好商量
5. guān qiǎng huà
6.示例：看到鄰居家的小狗又在我們家門口大小便，爸爸氣得直皺眉，一股怒火不由得一下冒上來了。
7. A
二、1. D 2. A 3. A
4.盛年不重來 一日難再晨 不棄功于寸陰 白了少年頭 空悲切
三、1. A
2.我們每天有很多碎片時間可以利用
示例：排隊時，復習學過的古詩
評分標準 第一個空1分，第二個空2分。
3. (1)× (2)√ (3)√
4.示例：熬夜會讓人困倦、視力下降、身體素質變差 為了取得好成績，你應該合理分配時間，并利用好碎片時間。一般來說，清晨起床后、8:00~10:00、18:00~20:00、入睡前一小時，人的學習效率高，你可以在這些時間學習。
四、1. D
2.示例：何小虎對工作要求高
3.何小虎想出的新方法合格率高、生產效率高 刻苦鉆研、特別能攻關
4.示例：何小虎決心用一生的時間，不斷磨礪自己的技能，在液體火箭發動機機械加工過程中全身心投入，精益求精，最終實現“智造”的夢想。
5.示例：航天事業發展“智造夢”主動接下艱巨的任務 苦練技能 決心窮盡一生苦行實干
五、略

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