資源簡介

(共27張PPT)
2025
第五課　社會生活講道德
第3課時　友善待人
目 錄
CONTENTS
學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀
01
教材知識解讀
02
經(jīng)典例題剖析
03
課內(nèi)基礎(chǔ)過關(guān)
04
課外拓展提升
05
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀
學(xué)習(xí)主題 學(xué)習(xí)內(nèi)容
生命安全與 健康教育 1.理解友善的內(nèi)涵和重要性
2.知道如何做到友善待人
核心素養(yǎng) 素養(yǎng)解讀
道德修養(yǎng) 社會公德。踐行以文明禮貌、相互尊重、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的道德要求，做社會的好公民
02
教材知識解讀
知識點一　友善的內(nèi)涵、地位和重要性
內(nèi)涵 友善，就是待人熱情友好，與人為善
地位 友善是社會主義核心價值觀的要求，是中華民族的傳統(tǒng)美德
重要性 在社會生活中，以友善的態(tài)度對待他人，彼此尊重、包容多樣，能夠傳遞溫情與愛心，加深社會成員之間的信任，營造 　互信互助　的社會風(fēng)氣，促進社會和諧
互信互助　
知識點二　如何做到友善待人
寬容他人 ①要學(xué)會體諒和包容他人，不苛求他人，做到求同存異、和而不同，不因存在差異或矛盾就回避交往、拒絕合作。②寬容是有 　原則　的，在涉及道德底線與法律等原則問題上，我們應(yīng)不讓步、不遷就
原則　
換位思 考 ①要將心比心，設(shè)身處地為他人著想，從對方的角度思考問題，不把自己的意志強加給他人。②善解人意，體會他人的感受，理解他人的難處——[己所不欲，勿施于人。]
助人為 樂 ①要用愛心溫暖需要幫助的人，盡己所能搭把手、出份力。②當(dāng)他人遇到困難時，要在道義上予以支持，在物質(zhì)上予以幫助，在精神上予以關(guān)懷，讓社會變得更加美好——[贈人玫瑰，手有余香。]
換位思考
助人為樂
1.在學(xué)習(xí)和生活中，我們要與人為善、守望相助，讓友善的行為在社會蔚然成風(fēng)。 2.寬容是有原則的。 3.我們要盡己所能地幫助他人。 　小德辨正誤
1.寬容他人意味著寬容他人的一切。 （　×?。?br/>2.換位思考就是不要表達(dá)自己的想法，只從對方的角度思考問題。 （　×?。?br/>3.我們要傾盡所有地幫助他人。 （　×?。?br/>×
×
×
小道總結(jié)觀點
03
經(jīng)典例題剖析
知識角度　　友善待人
道德修養(yǎng) 一位進城務(wù)工人員乘坐公交車時因怕弄臟座椅便坐在了旁邊的臺階上。司機發(fā)現(xiàn)后，停車將其扶到了座椅上并說：“座位臟了，我們可以去擦，沒有你們，哪里來的高樓大廈，你們是最應(yīng)該坐座位的人?！边@則生活片段啟示我們（　A　）
A
①要設(shè)身處地為他人著想?、谝斫馑说碾y處　③要敢于伸張正義?、芤v究原則
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【點撥】本題考查友善待人的做法。公交車司機讓進城務(wù)工人員坐在座位上并肯定他的付出，啟示我們要設(shè)身處地為他人著想、理解他人的難處，①②符合題意；材料并未體現(xiàn)“伸張正義”“講究原則”，③④不符合題意。
教材變式 [教材P44閱讀感悟改編]下列行為與故事主題不相符的是（　C?。?br/>杜甫晚年時住在一所草堂里。草堂附近住著一位老婦人，她無兒無女，生活很艱難。每到秋天，她常常到草堂前的棗樹下打棗，把棗摻在野菜粥里煮著吃?？吹嚼蠇D人打棗，杜甫心想，如果她不是實在貧窮無靠，怎么會跑到別人房前來打棗吃呢！因此，無論老婦人什么時候來打棗，杜甫都從不干涉。
A. 在擁擠的公交車上，小智主動給老人讓座
B. 小海抵著大門，一直等到低年級同學(xué)進去后才松手
C. 小輝對班長隱瞞同桌沒有完成值日的事
D. 小范在電影院看電影時將手機調(diào)成靜音
答案：C
04
課內(nèi)基礎(chǔ)過關(guān)
1. 道德修養(yǎng) 在社會生活中，我們要踐行友善的中華傳統(tǒng)美德，讓友善的行為在社會蔚然成風(fēng)。下列做法正確的是（　B?。?br/>A. 看到老人摔倒，怕被訛詐，趕緊走開
B. 對有困難的同學(xué)主動伸出援手
C. 幫助他人時，要求對方給予回報
D. 只關(guān)心自己的家人和朋友，其他人與自己無關(guān)
B
2. 時政熱點 在2025年哈爾濱亞洲冬季運動會中，有近6 000名大學(xué)生志愿者參與志愿服務(wù)，提供語言、觀眾、應(yīng)急救援和安全保障等方面的服務(wù)，累計志愿服務(wù)總時長超33萬小時，為賽事的順利舉辦提供了重要支持。志愿者的行為（　A?。?br/>①踐行了友善的社會主義核心價值觀　②傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德?、凼怯焉拼说木唧w體現(xiàn)?、苣塬@得極高的社會地位
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
3. 下面的漫畫啟示我們（　A　）
①寬容是一種美德，要學(xué)會寬以待人
②學(xué)會換位思考，就能做到文明有禮
③學(xué)會包容他人的缺點，才能和他人成為朋友
A
④寬容能減少摩擦，建立良好的人際關(guān)系
A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③
4. 藥品生產(chǎn)企業(yè)根據(jù)國家相關(guān)要求推出“大字版”藥品說明書。對此，老人們感慨道：“過去藥品說明書字小如蟻，現(xiàn)在能看清也就放心了?！彼幤氛f明書放大的不僅是字，還是（　C　）
①滿腔熱忱的愛國之情?、趽Q位思考的尊老之道?、畚拿饔谜Z的有禮之行　④傳遞溫暖的關(guān)愛之舉
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
5. 2024年全國“新時代好少年”李智琳和李慧琳是一對雙胞胎姐妹。父親因病失去行動能力，她們從小就學(xué)會了照顧自己、陪伴父親、處理家務(wù)。10歲時，她們就加入志愿服務(wù)隊伍，經(jīng)常利用周末和假期參加志愿服務(wù)活動，6年來累計志愿服務(wù)時長近2 000小時。學(xué)習(xí)榜樣我們要（　B?。?br/>①盡己所能，幫助他人?、谛⒂H敬長，落實行動?、坌Х掳駱拥囊磺行袨椤、芘c人為善，樂于助人
B
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
6. [教材P43探究與分享改編]【與人為善　友善待人】
同學(xué)們對如何友善待人有著不同的觀點。
（1）請你對上述三位同學(xué)的觀點進行簡要評析。
【答案】（1）小湘的觀點正確，小童和小蘭的觀點錯誤。理由：①做到友善待人，就要寬容他人、心懷善意、學(xué)會包容，但這并不意味著就要事事忍讓。②寬容是有原則的，在涉及道德底線與法律等原則問題上，我們應(yīng)不讓步、不遷就。③我們要做到求同存異、和而不同，在遵守原則的基礎(chǔ)上，學(xué)會體諒和包容他人。
（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，談?wù)勎覀儜?yīng)如何做到友善待人。
【答案】（2）①寬容他人。學(xué)會體諒和包容他人，不苛求他人，做到求同存異、和而不同。②換位思考。設(shè)身處地為他人著想，善解人意，體會他人的感受。③助人為樂。用愛心溫暖需要幫助的人，盡己所能搭把手、出份力。
05
課外拓展提升
1. 日常生活中特定場所的行為規(guī)范往往體現(xiàn)著對人們文明修養(yǎng)的要求。下列提示體現(xiàn)的文明修養(yǎng)要求是（　A?。?br/>文明觀演溫馨提示
☆將手機調(diào)至靜音
☆不要隨意走動
☆不要大聲喧嘩
A
A. 換位思考 B. 信守承諾
C. 寬容他人 D. 助人為樂
【解析】本題考查學(xué)會換位思考。分析題干，將手機調(diào)至靜音，不隨意走動，不大聲喧嘩，這些都是自覺遵守公共秩序的表現(xiàn)，要求我們學(xué)會換位思考，站在他人的角度思考問題，A符合題意；題干材料未涉及信守承諾、寬容他人、助人為樂，B、C、D不符合題意。故選A。
2. [教材P44閱讀感悟改編]【助人為樂　默默奉獻】
“順其自然”是寧波市一位神秘的好心人在捐款時留下的“名字”。1999年以來，他每年都向?qū)幉ㄊ写壬瓶倳杩?，捐款?shù)額從幾萬元到上百萬元不等。二十多年來，“順其自然”已累計捐款1 000多萬元。目前，“順其自然”的捐款已經(jīng)全部用于助學(xué)濟困。在“順其自然”的影響下，寧波市逐漸形成一股匿名捐款的潮流，活躍著一群特殊的愛心人士。
“順其自然”身上有哪些優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？
【答案】①關(guān)愛他人，助人為樂。②具有高度的社會責(zé)任感。③服務(wù)社會，無私奉獻等。（其他合理表述亦可）(共34張PPT)
2025
第六課　提升法治素養(yǎng)
第1課時　樹立法治觀念
01
知識網(wǎng)絡(luò)梳理
02
學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀
學(xué)習(xí)主題 學(xué)習(xí)內(nèi)容
法治教育 1.理解法治的重要性，知道為什么要樹立法治觀念
2.知道如何樹立法治觀念，學(xué)會依法辦事，提升法治素養(yǎng)
核心素養(yǎng) 素養(yǎng)解讀
法治觀念 守法用法意識和行為。了解以民法典為代表的、與日常生活以及未成年人保護密切相關(guān)的法律法規(guī)，樹立法治意識，養(yǎng)成守法用法的思維方式和行為習(xí)慣
03
教材知識解讀
知識點一　法律的作用
（1）法律是全體社會成員共同遵守的 　行為規(guī)范　。（規(guī)范作用）
（2）法律是一種社會規(guī)則和行為規(guī)范，是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（評價作用）
行為規(guī)范　
知識點二　為什么要樹立法治觀念
（1）我國是社會主義法治國家。在我國，法治是促進社會進步、維護社會秩序、捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)、實現(xiàn)人民權(quán)利與自由的 　重要保障　。（法治的重要性）
（2）人類社會的存在和發(fā)展離不開各種社會規(guī)則和行為規(guī)范。我們必須在法律范圍內(nèi)活動，以法律為行為準(zhǔn)則，依照法律行使權(quán)利、履行義務(wù)，樹立法治觀念，學(xué)會依法辦事。
重要保障　
（3）法治觀念體現(xiàn)為是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和 　真誠信仰　。只有當(dāng)法律真正銘刻在內(nèi)心時，尊法學(xué)法守法用法才會成為人們的共同追求和自覺行動。
真誠信仰　
知識點三　如何樹立法治觀念
　敬畏和信仰　法律 堅持憲法法律至上，敬畏法律規(guī)則，相信法律的力量，牢固樹立法律紅線不能觸碰、法律底線不可逾越的觀念，自覺自愿地遵守法律，把依法辦事當(dāng)成自己的生活習(xí)慣
敬畏和信仰　
　積極主動　地學(xué)習(xí)法律 ①學(xué)習(xí)個人成長和參與社會生活必備的基本法律常識，正確理解法律。②積極參與各種法治實踐活動，理性分析社會生活中的法律問題，提升維護自身合法權(quán)益、參與社會生活的能力
積極主動　
樹立 　守法光榮、違法可恥　的觀念 ①從細(xì)節(jié)抓起、從小事做起，從遵守規(guī)則做起。②自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，為形成尚德守法的價值取向、營造尊崇法治的社會氛圍作出自己的貢獻
守法光
榮、違法可恥　
　小道總結(jié)觀點 1.法律是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。 2.法治是促進社會進步、維護社會秩序、捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)、實現(xiàn)人民權(quán)利與自由的重要保障。 　小德辨正誤
1.有了法律制度，就有了法治社會、法治國家。（　×　）
2.自由的實現(xiàn)絕對不能觸碰法律的紅線、逾越法律的底線。
（　√　 ）
×
√
04
經(jīng)典例題剖析
知識角度　　樹立法治觀念
法治觀念 在道德與法治課堂上，同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演情境普法短劇《遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)詐騙，從我做起》。參加這一活動有利于同學(xué)們（　A?。?br/>A. 提高防范意識，增強法治觀念
B. 學(xué)會解決糾紛，打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙
C. 學(xué)習(xí)法律知識，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)
D. 增強安全意識，杜絕網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險
A
【點撥】本題考查樹立法治觀念。分析題文可知，參加情境普法短劇《遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)詐騙，從我做起》的活動，有利于同學(xué)們提高防范意識，增強法治觀念，A符合題意；打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙，不是學(xué)生的角度， B不符合題意；我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，“遠(yuǎn)離”的說法太絕對，C錯誤；“杜絕”的說法太絕對，D錯誤。
教材變式 [教材P47相關(guān)鏈接改編]1986年以來，我國已連續(xù)實施完成了七個五年普法規(guī)劃，取得了重要成果。全社會法治觀念明顯增強，社會治理法治化水平明顯提高。作為青少年，我們應(yīng)該（　C　）
①增強法治觀念，遵守法律?、趶膬?nèi)心深處擁護、信仰法律　③加強立法，完善法律體系?、芎葱l(wèi)法律，為法律的完善貢獻力量
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
C
05
課內(nèi)基礎(chǔ)過關(guān)
1. 法治觀念 法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會的一個基本框架。大到國家的政體，小到個人的言行，都需要在法治的框架中運行。下列關(guān)于“法治”的認(rèn)識錯誤的是（　B　）
A. 法治強調(diào)依法治國，堅持憲法法律至上
B. 法治是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩
C. 法治就是要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律
D. 法治是促進社會進步、維護社會秩序、捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)、實現(xiàn)人民權(quán)利與自由的重要保障
B
2. [教材P49探究與分享改編]列車即將發(fā)車，兩位乘客卻堵住車門，不讓列車啟動。原來，他們的同伴還未趕到。面對乘務(wù)人員的勸阻和其他乘客的譴責(zé)，兩人不以為意，態(tài)度蠻橫，導(dǎo)致發(fā)車延誤。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十三條的規(guī)定，公安機關(guān)對兩人予以行政拘留十天的處罰。這兩位乘客被依法處罰充分 說明（　C?。?br/>①法律具有規(guī)范作用
②他們的行為觸犯了刑法
③法律是一種社會規(guī)則和行為規(guī)范
④法律是全體社會成員共同遵守的行為規(guī)范
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
答案：C
3. 盧棱說：“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里?！边@一觀點強調(diào)（　C?。?br/>A. 法律是一種特殊的社會規(guī)則
B. 國家要制定更多的法律法規(guī)
C. 法律價值的實現(xiàn)需要人們樹立法治觀念
D. 建設(shè)法治國家，只需銘記最重要的法律
C
4. 法治觀念體現(xiàn)為人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。下列觀點和行為體現(xiàn)這一要求的是（　C　）
①小紅因看不慣王某在小區(qū)內(nèi)隨意停車影響交通通行而將其車劃傷
②納稅是公民的義務(wù)，某私營企業(yè)老板總是主動納稅
③因航班延誤，部分乘客以維權(quán)為由大鬧機場
④王某作為國家機關(guān)工作人員，堅決保守國家秘密
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
C
5. 某市人民法院開展“感受法院文化　增強法治觀念”暑期實踐活動。某校八年級同學(xué)走進法院，通過參觀青少年法治教育基地、上一堂法治教育課、旁聽庭審、現(xiàn)場“模擬法庭”等形式，沉浸式體驗庭審活動。這一活動的開展有利于（　D?。?br/>①增強青少年的法治觀念　②樹立守法光榮、違法可恥的觀念?、鄱沤^青少年的違法行為?、芄膭钋嗌倌陞⑴c法治實踐活動
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
D
6. 【樹立法治觀念　提升法治素養(yǎng)】
習(xí)近平總書記強調(diào)，普法工作要在針對性和實效性上下功夫，特別是要加強青少年法治教育，不斷提升全體公民法治意識和法治素養(yǎng)。要堅持法治教育從娃娃抓起，把法治教育納入國民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容。
近年來，一些學(xué)校組織青少年廣泛開展模擬法庭、法律知識競賽、法律情景劇展演、法律辯論賽、法律學(xué)習(xí)宣傳等形式多樣的法治教育主題活動。
結(jié)合材料和所學(xué)知識，說說青少年應(yīng)該如何樹立法治觀念，提升法治素養(yǎng)。
【答案】①敬畏和信仰法律，堅持憲法法律至上，牢固樹立法律紅線不能觸碰、法律底線不可逾越的觀念，自覺自愿地遵守法律，把依法辦事當(dāng)成自己的生活習(xí)慣。②積極主動地學(xué)習(xí)法律，學(xué)習(xí)基本法律常識，參與各種法治實踐活動。③樹立守法光榮、違法可恥的觀念，為形成尚德守法的價值取向、營造尊崇法治的社會氛圍作出自己的貢獻。
06
課外拓展提升
1. 為了促進青少年身心健康成長，國家開展清理“飯圈”亂象專項行動，重點打擊誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、互撕謾罵、刷量控評等多種“飯圈”亂象行為。作為青少年，我們要（　D?。?br/>①依法整治“飯圈”亂象行為?、趪?yán)格執(zhí)法，肅清網(wǎng)絡(luò)環(huán)境　③樹立法治觀念，自覺遵守法律　④增強法治觀念，依法自律
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
D
2. 交通警察走進校園開展“交通安全”普法活動，宣講了以下內(nèi)容：
◇《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》規(guī)定，駕駛機動車不得有撥打接聽手持電話、觀看電視等妨礙安全駕駛的行為。
◇車輛以100千米的時速行駛時，每秒鐘會駛出28米左右，如果分心兩秒鐘，車輛就能駛出將近60米，容易發(fā)生危險。
交通警察的宣講讓我們認(rèn)識到（　D?。?br/>①要不斷完善中國特色社會主義法律體系
②要珍愛生命，增強道路交通安全意識
③社會生活離不開法律的規(guī)范和保障
④要發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律，樹立法治觀念
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【解析】分析可知，題干材料僅提及現(xiàn)有法規(guī)的規(guī)定，未涉及完善法律體系，①不符合題意。故選D。
答案：D
3. 時政熱點 【堅持依法治國　樹立法治觀念】
2024年12月21日，《中華人民共和國法治宣傳教育法（草案）》（以下簡稱草案）提請十四屆全國人大常委會第十三次會議審議。草案明確國家實行公民終身法治教育制度。草案規(guī)定，國家通過對青少年開展法治宣傳教育，普及青少年在家庭生活、校園學(xué)習(xí)、社會活動中所必需的法律知識，教育引導(dǎo)青少年樹立守法意識、規(guī)則意識、誠信意識。各級各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)開設(shè)法治課程，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生年齡特點開展法治教育，利用青少年法治教育實踐基地等場所開展法治實踐教育。
創(chuàng)新設(shè)問·觀點補充圍繞上述材料，小華和小南發(fā)表了如下觀點。請你將他們的觀點補充完整。
小華 我覺得這部法律的制定，意義非常重大。如：
① 　　　　　　
② 　　　　　　
小南 我表態(tài)，作為學(xué)生，我們必須積極接受法治宣傳教育，做到：
① 　　　　　　
② 　　　　　　
【答案】小華：①青少年是國家的未來，加強青少年法治教育，有利于培養(yǎng)青少年的法治觀念，促進青少年健康成長。②有利于完善中國特色社會主義法律體系，建設(shè)社會主義法治國家等。（其他合理表述亦可）
小南：①敬畏和信仰法律。②積極主動地學(xué)習(xí)法律。③樹立守法光榮、違法可恥的觀念等。（其他合理表述亦可）
草擬劇情普法
請你查閱相關(guān)資料，分享一部你感興趣的法律，草擬一段普法劇情，并扮演“法官”的角色為同學(xué)、朋友、家人普法。(共29張PPT)
2025
第四課　遵守社會規(guī)則
第2課時　遵守規(guī)則
目 錄
CONTENTS
學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀
01
教材知識解讀
02
經(jīng)典例題剖析
03
課內(nèi)基礎(chǔ)過關(guān)
04
課外拓展提升
05
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀
學(xué)習(xí)主題 學(xué)習(xí)內(nèi)容
法治教育 1.知道遵守規(guī)則的要求
2.懂得維護與完善規(guī)則
核心素養(yǎng) 素養(yǎng)解讀
法治觀念 守法用法意識和行為。了解以民法典為代表的、與日常生活以及未成年人保護密切相關(guān)的法律法規(guī)，樹立法治意識，養(yǎng)成守法用法的思維方式和行為習(xí)慣
02
教材知識解讀
知識點一　遵守規(guī)則的要求
（1）需要增強規(guī)則意識。我們要對規(guī)則心懷 　敬畏　，不斷增強規(guī)則意識，提高按規(guī)則辦事的自覺性，推動社會向著有序、文明的方向發(fā)展?！猍心有所畏，方能言有所戒、行有所止。]
敬畏　
（2）需要他律和自律。①監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即 　他律　。② 　自律　就是嚴(yán)于律己，通過自省和慎獨，不斷發(fā)現(xiàn)并及時糾正自己的不良行為。③自律和他律相互補充，有助于我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，更好地遵守社會規(guī)則。
（3）需要堅定地維護規(guī)則。
（4）需要積極 　完善規(guī)則　。
他
律　
自律　
完善規(guī)則　
知識點二　堅定維護規(guī)則的做法
（1）從自己做起，自覺將規(guī)則作為自己的行動準(zhǔn)繩，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。
（2）用恰當(dāng)?shù)姆椒?，提醒、勸?dǎo)、幫助他人遵守規(guī)則，營造遵規(guī)守紀(jì)、崇德守法的良好氛圍。
知識點三　積極完善規(guī)則的原因和做法——[規(guī)則不是一成不變的。]
原因 ①隨著社會的發(fā)展，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定。②一些原有的規(guī)則失去存在的合理性，需要廢除。③一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)社會生活的變化，需要調(diào)整和改進
做法 關(guān)心和參與規(guī)則的改進、完善，積極建言獻策，使之更加符合社會發(fā)展的需求
1.社會規(guī)則需要共同維護。 2.新規(guī)則的形成不是一蹴而就的。 　小德辨正誤
1.他律比自律更重要。
（　×　）
2.規(guī)則是一成不變的。
（　×?。?br/>×
×
小道總結(jié)觀點
03
經(jīng)典例題剖析
知識角度　　遵守規(guī)則
法治觀念 《元史·許衡傳》記載：夏日外出，眾人爭相摘梨解渴，唯獨許衡不為所動。有人問他為何不摘，他回答說：“不是自己的梨，豈能亂摘！”這則故事告訴我們（　A?。?br/>A. 遵守社會規(guī)則，需要嚴(yán)于律己，做到慎獨
B. 遵守社會規(guī)則，需要監(jiān)督、提醒等外在約束
C. 規(guī)則不是一成不變的，我們要積極完善規(guī)則
D. 無論何時何地，我們都能將規(guī)則內(nèi)化于心
A
【點撥】本題考查遵守規(guī)則。題文故事告訴我們，遵守社會規(guī)則，需要嚴(yán)于律己，對規(guī)則要心懷敬畏，做到自律，A符合題意；題文未涉及他律、積極完善規(guī)則，B、C不符合題意；“都能”的說法過于絕對，D錯誤。
教材變式 [教材P30探究與分享改編]針對以下微行為的微點評，正確的是（　B?。?br/>序號 微行為 微點評
① 闖紅燈不對，但大家都在闖，我也就跟著闖 錯，不能盲目從眾
② 只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈 錯，應(yīng)該加強他律
③ 車輛多的時候不能闖紅燈，少的時候可以闖 對，要審時度勢
④ 無論別人闖不闖紅燈，我自己堅決不闖并且制止他人闖紅燈 對，要堅定維護規(guī)則
B
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
04
課內(nèi)基礎(chǔ)過關(guān)
1. 生活中隨處可見禁止標(biāo)識。對下列標(biāo)識理解正確的是（　B　）
①有序的社會環(huán)境需要社會規(guī)則來維護?、谝?guī)則只會給我們的生活帶來各種限制?、畚覀円鰪娨?guī)則意識，內(nèi)化于心、外化于行
④因為人們不夠自覺，才產(chǎn)生了這些禁止標(biāo)識
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
2. 法治觀念 遵守社會規(guī)則，需要監(jiān)督、提醒、獎勵等外在約束。下列事例能體現(xiàn)出他律的是（　A?。?br/>①溺愛之子不成材，小苗不修不成樹?、诒M管知道回家路上沒有交警，但小李仍堅持喝酒不開車?、劬煸诮煌房跈z查來往車輛
④小明經(jīng)常反省自己，自覺糾正自身錯誤
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
A
【解析】“溺愛之子不成材，小苗不修不成樹”說明要加強對子女的監(jiān)督和教育，體現(xiàn)了他律，①符合題意；堅持喝酒不開車，體現(xiàn)了自律，②不符合題意；警察在交通路口檢查來往車輛，體現(xiàn)了他律，③符合題意；小明經(jīng)常反省自己，自覺糾正自身錯誤，體現(xiàn)了自律，④不符合題意。故選A。
3. [教材P31閱讀感悟改編]東漢名臣楊震在上任時途經(jīng)昌邑，昌邑縣令王密夜里懷揣十斤金子來送給楊震。楊震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”王密曰：“暮夜無知者。”楊震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”王密慚愧地走了。楊震“暮夜卻金”的故事啟示我們（　D?。?br/>①善于自律的人不需要規(guī)則的約束?、诎l(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，并外化于行?、圩袷匾?guī)則需要他律，也需要自律　④自覺遵守社會規(guī)則，并維護規(guī)則
D
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 日常生活中，我們經(jīng)常會遇到一些不遵守社會規(guī)則的現(xiàn)象，這時我們就要掌握一定的勸導(dǎo)技巧。那么，勸導(dǎo)的技巧有（　B　）
①有“禮”，要用語文明，態(tài)度和善?、谟小傲x”，要講“義氣”，視若無睹?、塾小袄怼?，要曉之以理，以理服人　④有“節(jié)”，要嚴(yán)厲批評，不留情面
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
5. 中考新形式·主旨概括 2025年3月16日，國家衛(wèi)生健康委員會同國家市場監(jiān)督管理總局發(fā)布新修訂的《食品安全國家標(biāo)準(zhǔn) 預(yù)包裝食品標(biāo)簽通則》（GB 7718－2025），明確規(guī)定預(yù)包裝食品不得使用“不添加”“零添加”等用語對食品配料進行特別強調(diào)。以下最能體現(xiàn)材料主旨的是（　C?。?br/>C
A. 維護規(guī)則，需要從自己做起
B. 理解規(guī)則，需要熟記在心
C. 完善規(guī)則，需要符合人民利益
D. 遵守規(guī)則，需要將規(guī)則內(nèi)化于心
6. [教材P29生活觀察改編]【遵守規(guī)則　有序發(fā)展】
針對遵守規(guī)則的問題，同學(xué)們進行了交流。
結(jié)合上述交流，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何遵守規(guī)則。
【答案】①遵守規(guī)則，需要增強規(guī)則意識。②遵守規(guī)則，需要他律和自律。③遵守規(guī)則，需要堅定地維護規(guī)則。④遵守規(guī)則，需要積極完善規(guī)則。
05
課外拓展提升
1. 中考新形式·邏輯推導(dǎo) [教材P32探究與分享改編]隨著社會發(fā)展、生活變遷，規(guī)則需要不斷改進和完善。如，鐵路部門多次對兒童優(yōu)惠票購票適用標(biāo)準(zhǔn)進行調(diào)整。下列對兒童優(yōu)惠購票適用標(biāo)準(zhǔn)的改進推導(dǎo)合理的是（　D　）
①兒童優(yōu)惠票以年齡為依據(jù)購票，不再以身高為分界線?、诟先嗣窭婧蜕鐣l(fā)展要求?、壑袊鴥和钠骄砀咴谠鲩L　④人民生活水平提高
D
A. ③→①→②→④ B. ③→④→①→②
C. ④→②→①→③ D. ④→③→①→②
2. 中考新形式·研學(xué)旅行 近年來，研學(xué)旅行——“行走中的課堂”在各中小學(xué)如火如荼地開展。某校八年級同學(xué)在進行“文化廣西”研學(xué)旅行活動之前，共同擬訂了一份《研學(xué)須知》，以下是內(nèi)容節(jié)選。
研學(xué)須知
1. 　①?。喊葱騾⒂^，請勿打鬧，注意安全，服從管理。
2.文明有禮：對人禮貌，遇事謙讓，與人為善，遵守公德。
3.愛護文物古跡： ?、凇?。
……
（1）創(chuàng)新設(shè)問·研學(xué)須知 請你參與完善《研學(xué)須知》。
【答案】（1）示例：①遵守紀(jì)律?、诓辉诰皡^(qū)、古跡上亂刻亂涂
（2）結(jié)合所學(xué)知識，說明制訂《研學(xué)須知》的意義。
【答案】（2）①維護秩序靠規(guī)則，規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。制訂《研學(xué)須知》有利于保障研學(xué)活動順利進行。②要不斷增強規(guī)則意識，堅持他律與自律相互補充?！堆袑W(xué)須知》通過約束每一個參與者的行為，保障更多人學(xué)有所得。③維護秩序需要每個人遵守規(guī)則。自覺遵守《研學(xué)須知》才能保證研學(xué)活動的順利進行等。
（3）結(jié)合所學(xué)知識，為維護《研學(xué)須知》支招。
【答案】（3）①一方面要從自己做起，自覺遵守《研學(xué)須知》。②另一方面要用恰當(dāng)?shù)姆椒?，提醒、勸?dǎo)、幫助他人遵守《研學(xué)須知》。(共33張PPT)
2025
第六課　提升法治素養(yǎng)
第2課時　學(xué)會依法辦事
目 錄
CONTENTS
學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀
01
教材知識解讀
02
經(jīng)典例題剖析
03
課內(nèi)基礎(chǔ)過關(guān)
04
課外拓展提升
05
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀
學(xué)習(xí)主題 學(xué)習(xí)內(nèi)容
法治教育 知道如何學(xué)會依法辦事
核心素養(yǎng) 素養(yǎng)解讀
法治觀念 守法用法意識和行為。了解以民法典為代表的、與日常生活以及未成年人保護密切相關(guān)的法律法規(guī)，樹立法治意識，養(yǎng)成守法用法的思維方式和行為習(xí)慣
02
教材知識解讀
知識點一　如何學(xué)會依法辦事
自覺守法 遵守憲法和法律是公民的一項 　基本義務(wù)　。①思想上：經(jīng)常想一想，自己的行為是否合法，如果違反法律會有什么后果。②行動上：以法律為準(zhǔn)繩，自覺遵守法律的各項規(guī)定
遇事找 法 在遇到法律問題或者合法權(quán)益受到侵害時，要主動咨詢相關(guān)專業(yè)人士，充分利用能夠提供法律服務(wù)的組織和機構(gòu)（如人民調(diào)解委員會、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等），獲得及時有效的法律幫助
基本義務(wù)　
遇事找法
解決問題靠法 當(dāng)生活中遇到矛盾糾紛，特別是自己或他人權(quán)益受到非法侵害時，要學(xué)會以 　合法　的方式表達(dá)訴求，通過法律途徑、運用法律武器加以解決（可以尋求國家的法律救濟，依法到公安機關(guān)、人民檢察院或者人民法院控告、舉報，必要時可以直接向人民法院提起訴訟）
合法　
知識點二　怎樣建設(shè)法治社會
（1）需要全體社會成員自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣，依法維護社會秩序，確保社會和諧有序。
（2）要增強法治觀念，提高依法辦事能力，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，弘揚社會主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
知識拓展　訴訟的重要性及類型
（1）重要性：訴訟是人們獲得法律救濟、維護合法權(quán)益的重要途徑。
（2）類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。
1.未成年人維權(quán)常常需要家長等監(jiān)護人出面代理，這樣會更有效。 2.權(quán)益受到侵害要依法維護、依法辦事。 　小德辨正誤
1.訴訟是公民維護合法權(quán)益的唯一途徑。 （　×?。?br/>2.受到非法侵害，可向公安機關(guān)/人民政府提起訴訟。
（　×　）
×
×
小道總結(jié)觀點
03
經(jīng)典例題剖析
知識角度　　學(xué)會依法辦事
法治觀念 小俊參加全國繪畫比賽獲得一等獎，但獲獎通知書和獎品卻遲遲未到。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該大賽工作人員譚某為謀私利而將獎項給了小圓。小俊一紙訴狀將譚某告上了法庭，經(jīng)法院審結(jié)，小俊獲得了獎項與賠償。該案例啟示我們（　D　）
①受到非法侵害時，可向公安機關(guān)提起訴訟?、谝岣咭婪ㄞk事能力，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣?、垡龅阶杂X守法、遇事找法、解決問題靠法?、芤鲆幻鐣髁x法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者
【點撥】本題考查學(xué)會依法辦事。結(jié)合所學(xué)知識可知，②③④正確；受到非法侵害時，可向人民法院提起訴訟，①錯誤。
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
答案：D
教材變式 [教材P51探究與分享改編]村民張某等人將各自家庭承包的土地流轉(zhuǎn)給李某經(jīng)營。李某因發(fā)展柑橘種植獲利頗豐，張某等人看著眼紅，想毀約。村干部依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，對張某等人進行教育，維護了李某的合法權(quán)益。這啟示我們要（　A?。?br/>①通過合法的方式表達(dá)自身訴求和解決矛盾糾紛?、谧鹬厮?、集體和社會的合法權(quán)益　③在學(xué)習(xí)法律的過程中掌握法治精神和原則　④采取一切手段來維護自身合法權(quán)益
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
A
04
課內(nèi)基礎(chǔ)過關(guān)
1. 法治觀念 小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，爸爸為他購買了一輛價值近千元的自行車。一天放學(xué)后，小林發(fā)現(xiàn)自己停放在學(xué)校大門外的自行車被盜。對此，你認(rèn)為小林的正確做法是（　C　）
A. 自認(rèn)倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車
B. 找學(xué)校理論，要求學(xué)校賠償一輛新自行車
C. 及時撥打“110”電話報警，尋求法律幫助
D. 為挽回經(jīng)濟損失，偷偷騎走一輛價值相當(dāng)?shù)淖孕熊?br/>C
2. 八年級學(xué)生小蒙的父母離異了，爸爸媽媽都不肯撫養(yǎng)他，把他扔在年邁的奶奶家。奶奶由于疾病失去了勞動能力，他找爸爸媽媽要生活費，可爸爸媽媽卻以各種理由不給。能夠給小蒙提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)有（　C?。?br/>①學(xué)?！、谌嗣裾{(diào)解委員會?、鄯稍行摹、軏D女聯(lián)合會
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
C
3. 下面漫畫警示我們要（　C?。?br/>C
①學(xué)習(xí)法律，懂得只要自己不違法就可以?、谝婪ㄞk事，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的好習(xí)慣?、勰懘笮募?xì)，遛狗前要看清楚是否有行人　④珍視生命，不做危害他人生命安全的事
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 法治觀念 中學(xué)生小冬在網(wǎng)上被“好友”騙走600元，目前不知如何是好。你作為一名法治意識強的學(xué)生，應(yīng)建議她（　B?。?br/>①向公安機關(guān)報案，通過警方維護權(quán)益
②徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，不給騙子可乘之機
③在網(wǎng)上抹黑對方，千方百計要回錢財
④學(xué)習(xí)反詐騙知識，提高自身防范能力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
5. 跨學(xué)科·數(shù)學(xué) 某中學(xué)法治社團的同學(xué)們圍繞“合法權(quán)益受到侵害時，你的做法是什么”這一問題在學(xué)校展開調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下圖所示。從調(diào)查結(jié)果可知該校學(xué)生（　C?。?br/>A. 維護合法權(quán)益的唯一手段是訴訟
B. 明辨是非的能力得到了普遍提高
C. 依法辦事的意識和能力需要加強
D. 都是通過法律服務(wù)機構(gòu)來維權(quán)的
答案：C
【解析】本題考查依法辦事。分析題干可知，合法權(quán)益受到侵害時，統(tǒng)計數(shù)據(jù)中有11.7％的人選擇伺機報復(fù)、22.6％的人忍氣吞聲，這說明該校學(xué)生依法辦事的意識和能力需要加強，C符合題意；維護合法權(quán)益的手段除了訴訟，還有向有關(guān)部門投訴等，A錯誤；題干未涉及明辨是非的能力得到了普遍提高，B不符合題意；調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果中，有同學(xué)采取了訴訟的方式來維權(quán)，還有求助老師、家長來維權(quán)的，D錯誤。故選C。
6. [教材P49生活觀察改編]【依法辦事　依法維權(quán)】
某公司因經(jīng)營不善停業(yè)，一直拖欠工人工資。老呂和20多名工友多次討要工資未果，決定到縣社會矛盾糾紛調(diào)處化解中心反映情況。接待人員了解情況后向中心負(fù)責(zé)人報告，很快請來相關(guān)部門工作人員會商。
縣勞動行政部門工作人員調(diào)查取證并向公司負(fù)責(zé)人講理講法，勞動仲裁部門工作人員到該公司調(diào)取考勤記錄，確認(rèn)應(yīng)付工資數(shù)額，銀行根據(jù)要求將公司賬戶余額優(yōu)先用于支付工人工資。經(jīng)過多部門聯(lián)動，公司負(fù)責(zé)人最終與工人簽訂了調(diào)解協(xié)議書。
老呂和工友們的維權(quán)經(jīng)歷，啟示我們在生活中應(yīng)怎樣做到依法辦事？
【答案】①自覺守法，在行動上以法律為準(zhǔn)繩，自覺遵守法律的各項規(guī)定。②遇事找法，在遇到法律問題或者合法權(quán)益受到侵害時，要主動咨詢相關(guān)專業(yè)人士，充分利用能夠提供法律服務(wù)的組織和機構(gòu)，獲得及時有效的法律幫助。③解決問題靠法，當(dāng)生活中遇到矛盾糾紛，特別是自己或他人權(quán)益受到非法侵害時，要學(xué)會以合法的方式表達(dá)訴求，通過法律途徑、運用法律武器加以解決。
05
課外拓展提升
1. 中考新形式·路徑推導(dǎo) 張某家住三樓，其放在陽臺上的花瓶突然掉落，不幸砸中了從樓下經(jīng)過的王某，導(dǎo)致其受傷。對于這一問題的解決，下列路徑合理的是（　A?。?br/>A. 張某拒不認(rèn)錯→王某主動學(xué)法→王某利用法律維權(quán)
B. 張某主動認(rèn)錯→提出相關(guān)賠償→王某乘機勒索
C. 張某拒不認(rèn)錯→王某以牙還牙→兩人大打出手
D. 張某主動認(rèn)錯→雙方達(dá)成和解→尋求法律幫助
A
【解析】本題考查依法辦事。分析可知，王某被張某放在陽臺上的花瓶掉落砸中受傷，如果張某拒不認(rèn)錯，王某可以主動學(xué)法，然后利用法律維權(quán)，A正確；王某乘機勒索是違法行為，B錯誤；王某以牙還牙是違法行為，C錯誤；雙方達(dá)成和解后就不需要再尋求法律幫助，D錯誤。故選A。
2. 中考新形式·組合漫畫 請為下面這組漫畫擬訂一個恰當(dāng)?shù)闹黝}（　D?。?br/>D
A. 有勇有謀，見義勇為
B. 遵紀(jì)守法，預(yù)防犯罪
C. 法不可違，違法必究
D. 依法辦事，依法維權(quán)
【解析】本題考查依法辦事。上述漫畫中，消費者依法維權(quán)、“民告官”、農(nóng)民工依法討要工資等，都體現(xiàn)了依法辦事、依法維權(quán)，D符合題意；A、B、C沒有準(zhǔn)確概括上述漫畫的主旨。故選D。
3. 【觀社會熱點　評法治現(xiàn)象】
《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，營業(yè)性歌舞娛樂場所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動場所的經(jīng)營者，不得允許未成年人進入。對此，八年級（1）班召開主題班會，以下是同學(xué)們的交流分享片段。
（1）結(jié)合小清分享的案例，運用法律知識，分別對KTV工作人員和林阿姨的言行進行評析。
【答案】（1）①KTV工作人員的做法正確，是具有較強的法治意識的表現(xiàn)，能夠做到依法辦事。②林阿姨的言行是錯誤的。我國法律規(guī)定未成年人不能進入KTV，即使有家長陪同，未成年人進入KTV同樣是法律禁止的事情。遵守憲法和法律是公民的一項基本義務(wù)，林阿姨應(yīng)增強法治觀念，自覺守法。
（2）①加強對公民的普法宣傳，普及法律知識，增強公民的法治觀念。②加強對KTV等相關(guān)場所的監(jiān)管，對違法違規(guī)行為嚴(yán)格處罰。③加強對未成年人的保護，創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境等。（其他合理表述亦可）
（2）請結(jié)合小川所談到的現(xiàn)象，將小瑩的分享補充完整。
知識科普
虞美人是一種常見的花卉植物，與罌粟同屬一科且外形相似，而罌粟是國家明令禁止種植的植物。請你查找相關(guān)資料，了解虞美人和罌粟的區(qū)別及分辨方法，并向同學(xué)、朋友、家人等進行知識科普。
虞美人 罌粟(共32張PPT)
2025
第五課　社會生活講道德
第1課時　文明有禮
目 錄
CONTENTS
知識網(wǎng)絡(luò)梳理
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀
02
教材知識解讀
03
經(jīng)典例題剖析
04
課內(nèi)基礎(chǔ)過關(guān)
05
課外拓展提升
06
01
知識網(wǎng)絡(luò)梳理
02
學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀
學(xué)習(xí)主題 學(xué)習(xí)內(nèi)容
生命安全與健康教育 1.理解文明有禮的重要性
2.知道如何做一個文明有禮的人
核心素養(yǎng) 素養(yǎng)解讀
道德修養(yǎng) 社會公德。踐行以文明禮貌、相互尊重、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的道德要求，做社會的好公民
03
教材知識解讀
知識點一　文明有禮的重要性——[人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。]
　小道作總結(jié)　文明有禮是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，直接體現(xiàn)一個人的基本素質(zhì)，也事關(guān)社會風(fēng)尚、國家形象。
對個人 文明有禮是一個人 　立身處世　的前提。①文明有禮體現(xiàn)一個人思想道德素質(zhì)和人際交往能力。②有利于提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，樹立真誠待人的良好形象，贏得他人的尊重與認(rèn)可
立身處世　
對社會 文明有禮促進 　社會和諧發(fā)展 　。①文明有禮能促進人與人之間的有效溝通，減少矛盾沖突，維護良好秩序，提升人們的安全感和尊嚴(yán)感。②有利于形成安定有序、文明祥和的社會氛圍，促進社會的發(fā)展進步
對國家 文明有禮塑造 　良好國家形象　。①文明有禮是國際交往的“通行證”，有利于不同國家的人們深化交流、增進友誼。②有利于體現(xiàn)民族尊嚴(yán)，展現(xiàn)國家形象
社會和諧發(fā)展 　
良好國家形象　
知識點二　如何做文明有禮的人
　小道作總結(jié)　在社會生活中，我們要增強文明有禮意識，講文明、懂禮貌、守禮儀，營造良好社會風(fēng)尚。
（1）要 　言談文明　、舉止端莊。①與人相處，要以禮相待，尊重對方，說話和氣，不自以為是，盛氣凌人。②要著裝得體，注重儀表，彬彬有禮，落落大方?！猍良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。]
言談文明　
（2）要不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和 　踐行　。要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人，為創(chuàng)建和諧美好的社會貢獻力量。——[不積跬步，無以至千里。]
踐行　
1.文明有禮是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則。 2.文明有禮是國際交往的“通行證”。 3.學(xué)禮最主要的是踐行。 　小德辨正誤
1.以禮待人意味著要對他人有求必應(yīng)。 （　×?。?br/>2.文明有禮是個人的事，與國家無關(guān)。 （　×?。?br/>3.做文明有禮的人不只要學(xué)習(xí)禮的知識，還要在日常生活中不斷踐行。 （　√ ?。?br/>×
×
√
　小道總結(jié)觀點
04
經(jīng)典例題剖析
知識角度　　文明有禮
道德修養(yǎng) 下面的漫畫啟示我們做一個文明有禮的人要（　D　）
D
A. 著裝得體，儀表整潔 B. 自以為是，盛氣凌人
C. 以誠相待，小心謹(jǐn)慎 D. 態(tài)度謙和，言談文明
【點撥】本題考查文明有禮的要求。漫畫中男生的語氣是不禮貌的，要做一個文明有禮的人就要態(tài)度謙和，言談文明，D符合題意；A、C與題干無關(guān)；B做法是不禮貌的表現(xiàn)。
教材變式 [教材P37相關(guān)鏈接改編]習(xí)近平總書記指出，禮儀是宣示價值觀、教化人民的有效方式，要有計劃地建立和規(guī)范一些禮儀制度……傳播主流價值，增強人們的認(rèn)同感和歸屬感。小京準(zhǔn)備以“禮”為主題撰寫一篇小論文，參加中華傳統(tǒng)美德征文活動。以下觀點可以用來支持小論文主題的有（　B　）
①為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀　②茍不教，性乃遷，教之道，貴以?！、鄣乐缘?，齊之以禮，有恥且格?、芪裘夏?，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼
B
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
05
課內(nèi)基礎(chǔ)過關(guān)
1. 道德修養(yǎng) 小洋是個懂事的孩子，就餐時，等長輩入座后自己再坐下；家里來了客人，主動打招呼；得到別人的幫助，真誠道謝……他的做法受到長輩的表揚。這說明（　C　）
①長輩的表揚和獎勵是以禮待人的目的
②文明有禮可通過外在行動體現(xiàn)
③我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長
④文明有禮會更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可
C
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 跨學(xué)科·語文 文明禮貌是處理人與人之間的關(guān)系，以及維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。下列語句符合這一觀點的有（　B?。?br/>①凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也
②良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒
③侈而惰者貧，而力而儉者富
④人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧
B
A. ①③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ②③④
3. [教材P36探究與分享改編]外國領(lǐng)導(dǎo)人來訪時，我國一般會舉行隆重的歡迎儀式，展現(xiàn)中華民族崇禮尚義、熱情友好的待客之道，彰顯大國風(fēng)范。這說明（　D?。?br/>A. 中華民族是最講禮儀的民族
B. 文明有禮是世界各國立身處世的前提
C. 文明有禮就能贏得他人的尊重與認(rèn)可
D. 文明有禮體現(xiàn)我國的民族尊嚴(yán)和國家形象
D
4. [教材P37閱讀感悟改編]照鏡子是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊患匠Ｊ?。人們通過照鏡子洗漱修剪、穿衣打扮、美容保潔，從而保持良好的儀容儀表。周恩來讀中學(xué)時，學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)有一面大立鏡，立鏡上方懸掛著“容止格言”。
面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)；
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；
氣象：勿傲，勿暴，勿怠；
顏色：宜和，宜靜，宜莊。
這說明文明有禮的人（　D?。?br/>①偏重儀表形象 ②特別關(guān)注穿著打扮
③注意生活細(xì)節(jié) ④注重內(nèi)在品質(zhì)修養(yǎng)
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
D
5. 跨學(xué)科·語文 禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語。下列情境中用語恰當(dāng)?shù)氖牵ā?。?br/>①向人祝賀說“恭喜”，求人指點說“賜教”
②起身作別說“久違”，求人諒解說“拜托”
③看望別人說“拜訪”，請人赴約說“賞光”
④麻煩別人說“打擾”，歸還物品說“奉還”
C
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
6. 【文明有禮　從我做起】
“不學(xué)禮，無以立”“人而無禮，焉以為德”。道德與法治課堂上，同學(xué)們圍繞“文明有禮”這一話題展開討論。下面是甲乙兩位同學(xué)的發(fā)言。
（1）結(jié)合所學(xué)知識，請你對甲同學(xué)的觀點進行簡要評析。
【答案】（1）甲同學(xué)的觀點正確。理由：①文明有禮是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，直接體現(xiàn)一個人的基本素質(zhì)，也事關(guān)社會風(fēng)尚、國家形象。②文明有禮是一個人立身處世的前提，有利于提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，樹立真誠待人的良好形象，贏得他人的尊重與認(rèn)可。③文明有禮促進社會和諧發(fā)展，有利于形成安定有序、文明祥和的社會氛圍，促進社會的發(fā)展進步。
（2）創(chuàng)新設(shè)問·續(xù)寫發(fā)言 請你續(xù)寫乙同學(xué)的發(fā)言。
【答案】（2）①要增強文明有禮意識，講文明、懂禮貌、守禮儀，營造良好社會風(fēng)尚。②要言談文明、舉止端莊。③要不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。
06
課外拓展提升
1. 中考新形式·頒獎辭 在學(xué)校舉行的表彰會上，八年級的小陽同學(xué)被評為“禮儀之星”。下列頒獎辭中，最適合小陽的是（　B?。?br/>頒獎辭一 “言必信，行必果?！彼侠蠈崒嵶鋈?，誠誠懇懇做事
頒獎辭二 “居處恭，執(zhí)事敬。”他對人態(tài)度謙恭，舉止端莊文雅
頒獎辭三 “業(yè)精于勤，荒于嬉?！彼冀K追求上進，嚴(yán)以律己
頒獎辭四 “己所不欲，勿施于人?！彼鍪露鄰乃私嵌瓤紤]，贏得師生好評
B
A. 頒獎辭一 B. 頒獎辭二
C. 頒獎辭三 D. 頒獎辭四
2. 主題活動 某校開展“創(chuàng)建文明校園　你我皆是主角”系列主題活動，請你參與其中。
活動一　為發(fā)揮文化潛移默化的影響作用，學(xué)校修建了系列校園文化墻。
（1）創(chuàng)新設(shè)問·解說詞 請你為上面的文化墻撰寫一段解說詞。
【答案】示例：①文明有禮是一個人立身處世的前提。②文明有禮促進社會和諧發(fā)展。③文明有禮塑造良好國家形象。④我們要文明有禮，努力做社會主義道德的踐行者，共同創(chuàng)造文明的生活等。
活動二　八年級（1）班全體同學(xué)共同制訂了《班級文明指南》。
班級文明指南 交往篇 尊重同學(xué)，互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)
活動篇 ①
語言篇 ②
形象篇 ③
（2）創(chuàng)新設(shè)問·文明指南 請你將《班級文明指南》補充完整。
（2）示例：①課間活動時，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。②態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說臟話粗話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話。③儀表整潔、舉止端莊。（其他合理表述亦可）(共33張PPT)
2025
第四課　遵守社會規(guī)則
第1課時　維護秩序靠規(guī)則
目 錄
CONTENTS
知識網(wǎng)絡(luò)梳理
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀
02
教材知識解讀
03
經(jīng)典例題剖析
04
課內(nèi)基礎(chǔ)過關(guān)
05
課外拓展提升
06
01
知識網(wǎng)絡(luò)梳理
02
學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀
學(xué)習(xí)主題 學(xué)習(xí)內(nèi)容
法治教育 1.認(rèn)識到社會生活需要秩序與規(guī)則，樹立秩序意識和規(guī)則意識
2.掌握社會秩序與社會規(guī)則的含義、內(nèi)容及作用
核心素養(yǎng) 素養(yǎng)解讀
法治觀念 守法用法意識和行為。了解以民法典為代表的、與日常生活以及未成年人保護密切相關(guān)的法律法規(guī)，樹立法治意識，養(yǎng)成守法用法的思維方式和行為習(xí)慣
03
教材知識解讀
知識點一　社會秩序的含義和內(nèi)容
含義 是社會生活有條不紊、井然有序的狀態(tài)
內(nèi)容 包括交通秩序、生產(chǎn)秩序、公共場所秩序等
知識點二　社會秩序的重要性
（1）社會秩序是社會正常運行、人民安居樂業(yè)的 　重要保障　。
（2）社會生活需要秩序。社會正常運行需要每個社會成員各司其職、密切合作，有序利用社會資源，積極承擔(dān)社會責(zé)任。只有這樣，我們才能擁有安全、有序、和諧的社會環(huán)境。
重要保障　
知識點三　社會規(guī)則的含義、種類和作用
含義 是人們?yōu)榱司S護良好的社會環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的
種類 如道德、紀(jì)律、法律等。 　道德和法律　是兩種主要社會規(guī)則
作用 具有規(guī)范社會行為、 　調(diào)節(jié)社會關(guān)系　、維護社會秩序的作用
道德和法律　
調(diào)節(jié)社會關(guān)系　
知識點四　社會秩序和社會規(guī)則的關(guān)系/社會規(guī)則對社會秩序的作用
（1）社會秩序離不開社會規(guī)則的維系?！猍欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩。]
（2）社會規(guī)則 　保障　社會秩序的實現(xiàn)。①社會規(guī)則明確告訴我們應(yīng)該怎樣處理與他人、社會的關(guān)系，如何行使權(quán)利、承擔(dān)責(zé)任，從而使大家可以各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。②不遵守社會規(guī)則，就會受到道德的譴責(zé)，甚至?xí)艿郊o(jì)律的處罰、法律的制裁。
保障　
1.井然有序的社會秩序離不開社會規(guī)則的維系。 2.道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會規(guī)則。 　小德辨正誤
1.有了社會規(guī)則，就會有良好的社會環(huán)境。 （　×　）
2.違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到法律的處罰/刑罰的處罰。 （　×?。?br/>×
×
　小道總結(jié)觀點
04
經(jīng)典例題剖析
知識角度　　維護秩序靠規(guī)則
中考新形式·漫畫組圖 下面的漫畫《代價》告訴我們（　C　）
代價
C
①社會規(guī)則離不開社會秩序的維系?、谏鐣?guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)?、圻`反規(guī)則需要付出一定的代價　④破壞規(guī)則必定受到法律的制裁
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【點撥】本題考查社會秩序與社會規(guī)則的關(guān)系。題文漫畫中主人公的做法是無視規(guī)則的表現(xiàn)，說明了維護秩序靠規(guī)則，社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)，違反規(guī)則需要付出一定的代價，②③正確；社會秩序離不開社會規(guī)則的維系，①錯誤；④中“必定”的說法太絕對，破壞規(guī)則可能會受到法律的制裁。
教材變式 [教材P28探究與分享改編]《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》指出，在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從教育和管理、擾亂教育教學(xué)秩序、行為失范、侵害他人合法權(quán)益等情形時實施教育懲戒。對此，下列認(rèn)識不正確的是（　B?。?br/>A. 有利于維護學(xué)校的教育教學(xué)秩序
B. 會造成師生關(guān)系緊張，打破師生平等地位
C. 可以矯正部分學(xué)生的不良行為，促進其健康成長
D. 使教育懲戒有章可循，有效規(guī)范教師的教育教學(xué)行為
B
05
課內(nèi)基礎(chǔ)過關(guān)
1. 法治觀念 下列行為中屬于遵守公共場所秩序的是（　C?。?br/>A. 獨立完成老師布置的作業(yè)
B. 主動為身體不舒服的同學(xué)提供幫助
C. 在公共場所“一米線”外等候
D. 阻止衣衫不整者乘坐公交車
C
2. 政府工作需要在法治軌道上開展，才能更好地服務(wù)人民；企業(yè)要依法規(guī)范自己的經(jīng)濟行為，才能保障社會經(jīng)濟生活有序進行；社會成員需要遵紀(jì)守法，才能更好地參與社會生活……這說明（　C?。?br/>A. 社會秩序與人們的日常生活沒有關(guān)系
B. 社會規(guī)則是社會生活有條不紊、井然有序的狀態(tài)
C. 社會秩序是社會正常運行、人民安居樂業(yè)的重要保障
D. 有了良好的社會秩序，就不會出現(xiàn)違法亂紀(jì)現(xiàn)象
C
【解析】本題考查社會秩序的重要性。結(jié)合所學(xué)可知，社會秩序是社會正常運行、人民安居樂業(yè)的重要保障，C正確，A錯誤；社會秩序是社會生活有條不紊、井然有序的狀態(tài)，B錯誤；D中“就不會”的說法太絕對。故選C。
3. [教材P27探究與分享改編]道德與法治課上，老師展示了以下內(nèi)容，同學(xué)們深有感觸。下列同學(xué)們的認(rèn)識正確的是（　A　）
☆在公共場所，人們應(yīng)該衣著整潔得體，言談舉止文明，禮讓老幼病殘孕
☆參加考試時，考生要遵守考試紀(jì)律，聽從監(jiān)考人員的安排
☆我國法律明令禁止高空拋物行為，高空拋物造成他人損害的，需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任
A
①道德和紀(jì)律是兩種主要社會規(guī)則?、谏鐣刃螂x不開社會規(guī)則的維系　③違反規(guī)則必然會受到法律的制裁?、苌鐣?guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)
A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③
4. 跨學(xué)科·語文 “欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩?！毕铝懈裱?、詩句中與這句話蘊含的道理最為一致的是（　A?。?br/>A. 不以規(guī)矩，不能成方圓
B. 大道之行也，天下為公
C. 人而無信，不知其可也
D. 勝人者有力，自勝者強
A
5. 法治觀念 生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，下列屬于社會規(guī)則的是（　A?。?br/>①某工廠里的規(guī)章制度?、趯W(xué)校里的校規(guī)校紀(jì)?、蹏翌C布的法律制度?、芄珗@里的游客須知
A. ①②③④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①②④
A
6. 生活情境 閱讀下列情境，回答問題。
情境一 在十字路口，錢某駕駛車輛闖紅燈引發(fā)了交通事故，造成交通阻塞
情境二 趙某在無合理訴求的情況下，私下組織車隊人員前往某施工工地阻攔企業(yè)開工，致使企業(yè)未能按時開工
情境三 在火車站候車室，孫某躺在座椅上，一個人占了三個座位，還脫下鞋襪，旁邊的人忍無可忍，紛紛予以譴責(zé)
（1）以上三個情境中，錢某、趙某、孫某分別擾亂了什么秩序？
【答案】（1）①錢某擾亂了交通秩序。②趙某擾亂了生產(chǎn)秩序。③孫某擾亂了公共場所秩序。
（2）請用簡明的語言說說維護社會秩序的重要性。
【答案】（2）①社會秩序是社會正常運行、人民安居樂業(yè)的重要保障。②社會生活需要秩序。
06
課外拓展提升
1. [教材P28相關(guān)鏈接改編]心理學(xué)研究表明，除了至親好友之外，人與人之間的心理安全距離約為一米，越過這個安全距離，人們就會感到緊張，覺得個人安全和隱私受到了侵犯。社會生活中的文明“一米線”能夠（　B?。?br/>①避免混亂，保障社會秩序
②規(guī)范行為，優(yōu)化生活環(huán)境
③約束自由，限制合法權(quán)利
④尊重權(quán)益，彰顯社會文明
B
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 中考新形式·項目式學(xué)習(xí) 為培育學(xué)生的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，八年級（1）班開展了項目式學(xué)習(xí)，下面是社會實踐小組的學(xué)習(xí)片段，請你參與。
【社會現(xiàn)象】當(dāng)?shù)卣疄榫徑饽持袑W(xué)學(xué)生上下學(xué)時段交通擁堵問題，特在該校校門口附近的“A”處和“B”處修建了公交站臺（見下圖），并開通了公交專線。學(xué)校方面也為政府解決交通擁堵問題積極建言獻策，特擬訂了兩個方案（方案一：在校門口附近位置修建過街天橋；方案二：在校門口附近位置增加人行橫道和紅綠燈等設(shè)施）。
（1）跨學(xué)科·地理 根據(jù)圖示，判斷在“B”站臺停靠的公交車的運行方向。
【答案】（1）自西向東方向。
（2）假如你是學(xué)校負(fù)責(zé)人，你準(zhǔn)備給政府部門推薦哪種方案？請說明理由。
（2）[示例]選擇方案一：①修建過街天橋避免人行橫道人車搶行，不影響道路通行。②提高通行效率，緩解校門口交通擁堵。③安全系數(shù)較高，保障師生及家長人身安全等。
選擇方案二：①增加人行橫道和紅綠燈等設(shè)施等，有利于道路交通安全有序。②成本低，工期短等。（理由充分，言之有理即可）
【規(guī)則約束】在上述措施的基礎(chǔ)上，該校制定了《××中學(xué)校園內(nèi)及周邊道路交通安全管理規(guī)定》，以規(guī)范全體師生的道路安全行為。
××中學(xué)校園內(nèi)及周邊道路交通安全管理規(guī)定
目錄
第一章　總則
第二章　教職工交通安全行為規(guī)范
第三章　學(xué)生交通安全行為規(guī)范
第四章　處罰辦法
（3）從規(guī)則角度，簡述該校制定這一管理規(guī)定的原因。
（3）①社會秩序離不開社會規(guī)則的維系，社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。②該校制定這一管理制度，為規(guī)范師生的道路安全行為提供了制度依據(jù)，有利于構(gòu)建和諧有序的校園交通安全環(huán)境。③該管理制度的制定有利于規(guī)范和管理全校師生的道路行為，對違反管理制度的行為予以懲罰等。（其他合理表述亦可）(共32張PPT)
2025
第五課　社會生活講道德
第2課時　誠實守信
目 錄
CONTENTS
學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀
01
教材知識解讀
02
經(jīng)典例題剖析
03
課內(nèi)基礎(chǔ)過關(guān)
04
課外拓展提升
05
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀
學(xué)習(xí)主題 學(xué)習(xí)內(nèi)容
生命安全與 健康教育 1.理解誠信的內(nèi)涵和重要性
2.知道如何做一個誠信的人
核心素養(yǎng) 素養(yǎng)解讀
道德修養(yǎng) 個人品德。踐行以愛國奉獻、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強自律為主要內(nèi)容的道德要求，在日常生活中養(yǎng)成誠實守信、團結(jié)友愛、熱愛勞動等個人美德和優(yōu)良品行
02
教材知識解讀
知識點一　誠信的內(nèi)涵和地位
內(nèi)涵 誠實守信，就是言行一致、表里如一、信守承諾
地位 道德層面：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會各行各業(yè)的 　共同道德要求　，是社會主義核心價值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容
法律層面：誠信是我國民法的一項基本原則（誠信原則要求民事主體在行使權(quán)利、履行義務(wù)過程中，講誠實、重諾言、守信用。）
共同道德要求　
知識點二　誠信的重要性
對個人 人以誠信立身。誠信是我們做人做事的 　基本準(zhǔn)則　，是一種對他人和社會的責(zé)任，體現(xiàn)我們的內(nèi)在修養(yǎng)與道德品質(zhì)——[人而無信，不知其可也。]
對社會 誠信促進 　社會文明　。社會成員之間只有以誠相待、以信為本，才能增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風(fēng)氣，促進社會和諧
基本準(zhǔn)則　
社會文明　
知識拓展　誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)
一個企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。
知識點三　如何做一個誠信的人
（1）真誠待人，積極履行承諾。①要增強 　誠信意識　，真心實意地與他人交往，對自己的言行負(fù)責(zé)，不要輕易許諾一些自己不可能做到的事情。②作出承諾后，要對自己的承諾負(fù)責(zé)，答應(yīng)別人的事要努力做到。③如果由于客觀條件的限制未能兌現(xiàn)承諾，應(yīng)該不逃避、不推脫，坦誠與他人溝通，爭取他人的諒解。
誠信意識　
（2） 　講究策略　，注重方式方法。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠信發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循道德原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既為他人利益和社會利益著想，又恪守誠信的要求，做一個 　有智慧　的誠實守信者。
講究策略　
有智慧　
（3）遵紀(jì)守法，珍惜 　誠信記錄　。要身體力行弘揚誠信文化，珍惜個人信用，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，推動形成崇尚誠信、踐行誠信的良好風(fēng)尚。
誠信記錄　
1.誠信是我們做人做事的基本準(zhǔn)則。 2.在社會生活中，人人都是誠信的受益者，也應(yīng)成為誠信的踐行者。 3.面對復(fù)雜的誠信環(huán)境，運用倫理原則時，要遵循低層次原則服從高層次原則的要求進行選擇。 4.守信者處處受益，失信者處處受限。 　小德辨正誤
1.恪守誠信與尊重他人隱私并不沖突。 （　√ ?。?br/>2.善意的謊言違背了誠信原則。 （　×　）
3.踐行誠信就是要對人知無不言，言無不盡。
（　×?。?br/>4.不講誠信要受到法律的處罰。 （　×?。?br/>√
×
×
×
小道總結(jié)觀點
03
經(jīng)典例題剖析
知識角度　　誠實守信
生活情境 閱讀下面的漫畫，它告訴我們（　D?。?br/>D
A. 社會生活是復(fù)雜的，在面臨兩難選擇時就需要我們運用誠信智慧
B. 要想在激烈的市場競爭中贏得一席之地，虛假宣傳是可以理解的
C. 誠信是商家的無形資產(chǎn)，只要堅持誠信經(jīng)營，就一定能帶來持久效益
D. 我們要弘揚誠信文化，營造社會誠信環(huán)境，努力促進社會發(fā)展
【點撥】漫畫中的商家用“最后三天特價”欺騙消費者，是不誠信的做法，啟示我們要弘揚誠信文化，營造社會誠信環(huán)境，努力促進社會發(fā)展，D符合題意；A與題干主旨不符；虛假宣傳是不誠信的做法，B錯誤；“只要……就一定”說法太絕對，C錯誤。
教材變式 [教材P39閱讀感悟改編]1936年4月，一支紅軍部隊行軍經(jīng)過杜正云居住的村子時，將一位病重的小戰(zhàn)士托付給杜正云的外公、爺爺和大伯等人照料，他們毫不猶豫地答應(yīng)了，并表示一定盡力照顧好這位小紅軍。雖經(jīng)積極救治，小紅軍還是病故了。每年清明節(jié)，杜家人都到墓前祭拜。杜正云也一直牢記長輩囑托，把紅軍墓看好、守好。這則故事的主題最可能是（　D?。?br/>A. 明禮遵規(guī)，友愛互助 B. 孝老愛親，律己寬人
C. 腳踏實地，任勞任怨 D. 篤守諾言，薪火相傳
D
03
課內(nèi)基礎(chǔ)過關(guān)
1. 道德修養(yǎng) “如果我喪失了真理和誠實，我就等于和我的敵人一起擊敗了我自己，如果沒有了這兩種品德，就是喪失了我這副軀體，也不足惜?！边@說明（　A?。?br/>A. 人以誠信立身
B. 誠信促進社會文明
C. 誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)
D. 誠信是我國民法的一項基本原則
A
2. [教材P38生活觀察改編]期末考試時，學(xué)校決定設(shè)立“誠信考場”，即在考試中采取無人監(jiān)考的模式。同學(xué)們對此展開討論，紛紛發(fā)表了自己的觀點。其中，你認(rèn)為合理的有（　C?。?br/>C
甲：“既然無人監(jiān)考，那弄虛作假也沒什么關(guān)系?！?br/>乙：“誠信是我們做人做事的基本準(zhǔn)則，考試中要自覺規(guī)范個人行為?！?br/>丙：“現(xiàn)在競爭太激烈，考試這種小事不用講誠信?！?br/>?。骸斑@種形式有利于培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識，弘揚中華傳統(tǒng)美德?！?br/>A. 甲和乙 B. 甲和丙
C. 乙和丁 D. 丙和丁
3. 跨學(xué)科·歷史 下列行為與故事主題相符的是（　D?。?br/>漢朝人季布，十分重視承諾，凡是答應(yīng)別人的事情一定做到。他因此在當(dāng)?shù)厝酥邢碛泻芨叩穆曌u，廣受歡迎。鄉(xiāng)親們說：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！?br/>A. 小東積極參加學(xué)校的藝術(shù)社團活動
B. 小方外出就餐時，將剩余飯菜打包回家
C. 小晨與同學(xué)共同扶起摔倒的老人
D. 小曦與同學(xué)約定周末打籃球，準(zhǔn)時赴約
D
4. 道德修養(yǎng) 誠實是護理人員應(yīng)具備的基本職業(yè)素養(yǎng)之一。然而，現(xiàn)實中很多護士卻被病人家屬要求“說謊”，不告知病人真實病情，稱其很快就可以康復(fù)出院。對此，以下四位同學(xué)的說法中你認(rèn)同的是（　D　）
①小趙：當(dāng)我們生病時，不要相信護士的話
②小錢：注重方式方法，是“善意的謊言”
③小孫：謊言就是謊言，講誠信就不能說謊
④小李：“善意的謊言”沒有違背誠信的道德
D
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
5. 對下面的漫畫的寓意，理解錯誤的是（　C　）
A. 誠信是企業(yè)的一種無形資產(chǎn)
B. 要營造良好的社會誠信環(huán)境
C. 失信行為必會受到法律制裁
D. 要遵紀(jì)守法，珍惜誠信記錄
C
6. 【誠實守信　以誠立身】
某班級開展以“誠信”為主題的班會活動，同學(xué)們紛紛發(fā)表看法。
結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，談?wù)勀銓φ\信的理解。
【答案】①誠實守信，就是言行一致、表里如一、信守承諾。②誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會各行各業(yè)的共同道德要求，是社會主義核心價值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容。③人以誠信立身。誠信是我們做人做事的基本準(zhǔn)則，是一種對他人和社會的責(zé)任，體現(xiàn)我們的內(nèi)在修養(yǎng)與道德品質(zhì)。④做一個誠信的人，要真誠待人，積極履行承諾。⑤做一個誠信的人，要講究策略，注重方式方法等。（任答四點即可）
05
課外拓展提升
1. 跨學(xué)科·歷史 “古者禹湯本義務(wù)信而天下治，桀紂棄義背信而天下亂?！保ā盾髯印妵罚┫铝袑Υ死斫庹_的是（　D?。?br/>A. 誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德
B. 誠信是社會各行各業(yè)的共同道德要求
C. 誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)，能為企業(yè)塑造良好的形象和信譽
D. 國無信則衰，誠信能促進社會文明、國家興旺
D
【解析】本題考查誠信的重要性?！肮耪哂頊玖x務(wù)信而天下治，桀紂棄義背信而天下亂”的意思是古時候，夏禹、商湯立足道義、努力守信，因而天下大治；夏桀、商紂拋棄道義、不講信用，因而天下大亂。這說明國無信則衰，誠信能促進社會文明、國家興旺，D符合題意；A、B、C題干未體現(xiàn)。故選D。
2. 中考新形式·“校園文明之星”評選 在“校園文明之星”評選活動中，同學(xué)們推薦了小旭。根據(jù)下面的推薦理由，小旭同學(xué)應(yīng)該被評為（　A　）
推薦理由一 周測時，小旭得了滿分，但他發(fā)現(xiàn)其中一道題目批閱錯誤，便主動向老師說明情況，讓老師扣除了該題得分
推薦理由二 小旭答應(yīng)為生病的同學(xué)補習(xí)落下的功課，無論刮風(fēng)下雨，他都準(zhǔn)時前往
A
A. 誠信之星 B. 學(xué)習(xí)之星 C. 勤勞之星 D. 禮儀之星
3. 《父與子》是德國漫畫家卜勞恩創(chuàng)作的連環(huán)漫畫作品，取材于他與兒子克里斯蒂安的生活情景，是世界上流傳最廣的親情漫畫之一，被譽為德國幽默的象征。
創(chuàng)新設(shè)問·補寫故事結(jié)局 請你為上面這篇漫畫補寫一個結(jié)局，并從誠信的角度談?wù)勀銥槭裁磳戇@個結(jié)局。
【答案】[示例]結(jié)局一：兒子最后告訴了老師實情，和爸爸一起向老師承認(rèn)了錯誤。理由：①爸爸幫兒子做作業(yè)，欺騙老師，是不誠信的行為。②人以誠信立身。誠信是我們做人做事的基本原則，我們應(yīng)該在生活中講信用、守諾言、誠實不欺。
結(jié)局二：由于這次沒有被發(fā)現(xiàn)，兒子養(yǎng)成了不自己寫作業(yè)、不愛動腦筋的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下降。理由：①他們的行為是不誠信的體現(xiàn)，也是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。②人人都是誠信的受益者，也應(yīng)成為誠信的踐行者。守信者處處受益，失信者處處受限。我們要真誠待人，積極履行承諾；講究策略，注重方式方法。
誠信打卡
在一周內(nèi)，每天至少完成一件體現(xiàn)誠信的小事，并記錄在《誠信行動記錄本》上。如：歸還同學(xué)物品時保證物品完好無損、按時歸還，遵守和家人朋友的約定，按時完成作業(yè)等。記錄內(nèi)容：日期、具體事件、行動后的感受或他人的反饋。

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