資源簡介

(共52張PPT)
人教新版 八上 道德與法治
同步課件
統(tǒng)編新版八上道法新考向情境題分層練習(xí)講解課件
新考向情景題分層練習(xí)
第三課　共建網(wǎng)絡(luò)美好家園
第一框　網(wǎng)絡(luò)改變世界49考
1
第二框　營造清朗空間166考
2
教材實踐活動　圍繞理性參與網(wǎng)絡(luò)生活開展一次調(diào)查活動
3
第一框　網(wǎng)絡(luò)改變世界49考
建議用時：25分鐘
1. “桐小烏”是國內(nèi)首個集“會務(wù)＋文旅”于一身的世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會智能體，可化身烏鎮(zhèn)百事通，幫助參會者了解會議議程、做展區(qū)導(dǎo)航、幫助尋找附近的功能服務(wù)點，還能為游客推薦烏鎮(zhèn)景點講解、查詢附近餐飲美食和酒店信息等，解決參會者和游客在烏鎮(zhèn)的多種生活服務(wù)所需。這表明（　C　）
①網(wǎng)絡(luò)滲透到我們生活的所有方面
②網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和美好
③借助網(wǎng)絡(luò)可以便捷地解決生活中的許多問題
④互聯(lián)網(wǎng)是人類文明向信息時代演進(jìn)的關(guān)鍵標(biāo)志
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
基礎(chǔ)題 教材改編練
2. 小敏通過以下漫畫展示了通信方式的變化，這組漫畫體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)
（　C　）
A. 影響現(xiàn)實中的人際交往
B. 是人際交往的主要方式
C. 打破了傳統(tǒng)人際交往的時空界限
D. 讓人們之間的溝通沒有障礙
C
3. 暑假期間，小寧一家在旅途中用手機拍攝了許多美景發(fā)布到社交平臺
上，獲得了網(wǎng)友們的點贊；在參觀景點時體驗了5G＋VR沉浸式觀景服
務(wù)，為旅游增添樂趣……從中我們能夠感受到網(wǎng)絡(luò)（　A　）
A. 豐富了人們的日常生活
B. 使人際關(guān)系更和諧
C. 決定人們的行為
D. 滿足了我們所有需求
A
4. 在江蘇南京數(shù)字大田里，自動灌溉系統(tǒng)、殺蟲設(shè)備覆蓋田頭，農(nóng)民只
需要坐在家里點點手機，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技和大數(shù)據(jù)就能在田野里“碰撞”出
火花；在山東壽光，60萬畝蔬菜大棚變成一座座現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)工廠，一臺
臺機器人自如“行走”，“云端”種植使蔬菜產(chǎn)量提升了10％，商品果率
提升了15％至20％，為農(nóng)民增產(chǎn)增收拓寬了渠道。這體現(xiàn)出（　B　）
①網(wǎng)絡(luò)催生新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式
②現(xiàn)代農(nóng)業(yè)已經(jīng)取代了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)
③網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人才、資金的流動
④互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)融合，推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
5. 陜西省寶雞市采取的“悅·橋南”智慧平臺，是以街道智慧社區(qū)駕駛艙
為總平臺，17個社區(qū)為子平臺的智慧社區(qū)系統(tǒng)，實現(xiàn)轄區(qū)概況“一張圖”
全掌握；居民可以通過小程序查詢各類信息，發(fā)表自己的訴求，遇到難事
還可以聯(lián)系網(wǎng)格員。這印證了網(wǎng)絡(luò)（　B　）
①推動了信息互聯(lián)互通
②改變了參與政治生活的方式
③提高了參與政治生活的門檻
④能精細(xì)化公共服務(wù)，提高社會治理水平
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
6. 某地推行線上村民知情大會，成功搭建村民線上參與、決策與反饋的
橋梁；某地建立村級“廉情驛站”，在公眾號公布“碼上舉報”二維碼以
及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紀(jì)檢監(jiān)察組織的受理舉報電話，多措并舉暢通群眾信訪
舉報渠道……由此可見（　A　）
A. 網(wǎng)絡(luò)暢通了人們參與社會治理的渠道
B. 民情民意只能通過網(wǎng)絡(luò)來反映
C. 民眾監(jiān)督促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展
D. 網(wǎng)絡(luò)推動了生產(chǎn)方式的深刻變革
A
7. 以下是小婷同學(xué)搜集的漫畫，其反映的共同主題是（　D　）
A. 網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往
B. 網(wǎng)絡(luò)加速信息傳播
C. 網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)資源共享
D. 網(wǎng)絡(luò)推動社會進(jìn)步
D
提升題 遷移運用練
8. 某“政務(wù)直播廳”在線受理企業(yè)、群眾相關(guān)事項，宣講政策、答疑解
惑。開播1年多，其官方賬號粉絲關(guān)注量達(dá)1.1萬余人，進(jìn)入直播間人數(shù)
133萬多人次，直播現(xiàn)場解答各類政務(wù)業(yè)務(wù)咨詢近1萬條，與群眾、企業(yè)連
線互動答疑699次。這折射出互聯(lián)網(wǎng)（　B　）
①有利于保障人們的參與權(quán)
②飛速發(fā)展，算法不斷優(yōu)化和加速
③有助于人們更好地表達(dá)訴求
④讓我們足不出戶，就能辦理所有業(yè)務(wù)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
9. （中考新形式·新聞解讀）對以下新聞素材解讀正確的是（　A　）
A. 敦煌研究院建成“數(shù)字敦煌”資源庫平臺，借助虛擬現(xiàn)實等技術(shù)，讓游客在線上也能沉浸式參觀，緩解旅游開發(fā)和文物保護(hù)間的矛盾——網(wǎng)絡(luò)平臺結(jié)合先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)新文化傳播形式
B. 根據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的《中華人民共和國2024年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》，初步核算，全年國內(nèi)生產(chǎn)總值1 349 084億元——網(wǎng)絡(luò)提升經(jīng)濟發(fā)展水平
C. AI技術(shù)正加速滲透體育行業(yè)。此前更多運用在競技體育方面的AI設(shè)備，正逐漸走進(jìn)校園、小區(qū)，助力校園體育和全民健身發(fā)展——網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)了社會治理方式
D. 第54次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2024年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模近11億人（10.996 7億人），互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)78.0％——網(wǎng)絡(luò)滲透我們生活的方方面面
A
[此考法2024廣東、福建等地中考已考查]
10. 閱讀材料，回答下列問題。
材料一：
（1）結(jié)合材料一，請你談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些影響。（4分）
【答案】①網(wǎng)購衣物、提前點餐等說明網(wǎng)絡(luò)可以便捷地解決生活中的許多
問題，借助網(wǎng)絡(luò)可以購物、休閑、娛樂，大大節(jié)約了成本，提高了效率，
深刻改變著我們的生活方式；②和身處不同城市的好友通過視頻聊天、和
有共同愛好的人通過網(wǎng)絡(luò)分享感受，說明網(wǎng)絡(luò)使人際交往更加方便快捷，
通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流互動。（每點2
分，共4分）
（2）網(wǎng)絡(luò)還為你的生活帶來哪些影響？請你結(jié)合實際列舉兩例。（2分）
【答案】示例：①網(wǎng)絡(luò)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和工具，通過在線教育平
臺，可以隨時觀看名師的講解視頻；②網(wǎng)絡(luò)提供了發(fā)展興趣愛好的平臺，
通過視頻平臺可以學(xué)習(xí)編程、繪畫、音樂等技能。（每點1分，言之有理
即可，共2分）
材料二：
根據(jù)《數(shù)智化電商產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展研
究報告》，以直播電商為代表的
數(shù)智技術(shù)與線下實體產(chǎn)業(yè)帶深度
融合，對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)帶進(jìn)行改造升
級。在電商平臺支撐下，很多地
方已形成了一批以中小企業(yè)為主
體的產(chǎn)業(yè)集群 當(dāng)下，通過互聯(lián)網(wǎng)問需于民、問計于
民，搭建與人民群眾有效溝通的平臺
已經(jīng)成為常態(tài)。公民直接參與公共事
務(wù)的廣度和深度不斷拓展。政府部門
的工作動態(tài)、政策執(zhí)行情況等信息通
過網(wǎng)絡(luò)平臺加以展示，增強民主監(jiān)督
效能、優(yōu)化民主決策質(zhì)量
（3）結(jié)合所學(xué)，請你分析上述材料反映了網(wǎng)絡(luò)的哪些優(yōu)勢。（4分）
【答案】①網(wǎng)絡(luò)推動了生產(chǎn)方式的深刻變革，不斷催生新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、
新模式，推動傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升經(jīng)濟發(fā)展水平；②網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)了社會
治理方式。網(wǎng)絡(luò)推動信息互聯(lián)互通，暢通人們參與社會治理的渠道，有助
于人們表達(dá)訴求，保障人們的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)民
主政治的進(jìn)步。（每點2分，共4分）
第二框　營造清朗空間166考
建議用時：35分鐘
1. 科技進(jìn)步和移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展使學(xué)習(xí)變成一件隨時隨地的事，很多青少
年熱衷于通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)知識：在網(wǎng)絡(luò)平臺觀看學(xué)習(xí)類博主直播“授課”、注冊各類學(xué)習(xí)軟件、建立“學(xué)習(xí)群”交流分享……由此可見（　C　）
①互聯(lián)網(wǎng)已替代傳統(tǒng)課堂成為新的學(xué)習(xí)風(fēng)尚
②互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺
③青少年應(yīng)提高對網(wǎng)絡(luò)信息的理解、評估能力
④部分青少年有媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
基礎(chǔ)題 教材改編練
2. （定心卷改編）觀察下列漫畫，下列對該同學(xué)的行為點評正確的有
（　C　）
①沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響身心健康
②做到了不在無關(guān)信息面前停留
③未能合理選擇網(wǎng)絡(luò)信息，做到
“信息節(jié)食”
④把自己禁錮在“信息繭房”中，
只關(guān)注感興趣的信息
C
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
　　“某地大米檢測出重金屬超標(biāo)”“某地發(fā)生地震致多人受傷”……隨
著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，各類信息如雨后春筍般涌現(xiàn)，令人眼花繚亂。據(jù)此回答
3～4題。
3. 面對層出不窮的網(wǎng)絡(luò)信息，如何辨別其真假至關(guān)重要。下列辨別網(wǎng)絡(luò)
信息是否真實的做法值得提倡的有（　B　）
①從不同信息源對信息進(jìn)行多方驗證
②第一時間向多人轉(zhuǎn)發(fā)，驗證信息真假
③瀏覽官方網(wǎng)站，核實信息出處是否權(quán)威
④相信分享次數(shù)和關(guān)注人數(shù)最多的信息源
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
4. 為進(jìn)一步打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺推出“今日辟謠”
專欄，及時向網(wǎng)民澄清謠言，還網(wǎng)民一個清朗網(wǎng)絡(luò)空間。而作為網(wǎng)民，面
對網(wǎng)絡(luò)謠言時應(yīng)做到（　A　）
①學(xué)會判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者
②自覺抵制不良信息，慎重使用互聯(lián)網(wǎng)
③注意自我信息防護(hù)，防止信息被泄露
④加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，確保網(wǎng)絡(luò)的清朗
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
5. 薛某某為吸粉引流，借賈女士家庭糾紛編造虛假信息，多次在直播間
通過與粉絲互動等形式辱罵賈女士，引起大量網(wǎng)民圍觀攻擊，導(dǎo)致受害人
精神失常。后人民法院以薛某某犯侮辱罪判處其有期徒刑。薛某某的后果
警示公民（　B　）
①在網(wǎng)絡(luò)生活中要恪守道德，遵守法律
②利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)溝通，不斷完善自我
③在開放的網(wǎng)絡(luò)世界中要學(xué)會甄別信息
④對自己的言行負(fù)責(zé)，做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
6. 某市政府門戶網(wǎng)站“互動交流·民意征集”欄目收到了市民林先生的一
則留言：
對林先生的行為認(rèn)識正確的有（　B　）
①此舉有利于促進(jìn)社會和諧與發(fā)展
②通過網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)了社會治理的方式
③利用互聯(lián)網(wǎng)加速了創(chuàng)新資源的匯聚
④能通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極參與公共事務(wù)
B
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 觀察以下小亮的朋友圈動態(tài)，回答問題。
【答案】理性參與網(wǎng)絡(luò)生活要恪守道德，遵守法律。網(wǎng)絡(luò)無限，自由有
界。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)。我們要文
明互動、理性表達(dá)，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力和
欺凌等，隨意發(fā)布他人的“生活照”，侵犯了他人的權(quán)利，沒有做到自覺
遵守道德和法律，我們應(yīng)該做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。（3分）
　　從理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的角度思考，如果你看到了該條動態(tài)，會如何評
論？（3分）
8. 互聯(lián)網(wǎng)打破地域與社交圈的限制，讓一些“小人物”的遭遇和堅韌可
以呈現(xiàn)在無數(shù)陌生人面前：“鍋盔叔叔”的妻子身患重病，學(xué)生們自發(fā)的
支持及眾多網(wǎng)友捐款捐物的行為通過網(wǎng)絡(luò)快速傳播，吸引了更多人參與到
這場愛心接力中；“甘蔗男孩”為了家庭白天打工，夜晚賣甘蔗的事跡在
網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵后，愛心人士紛紛伸出援手，大量訂單涌向他……中國人的溫良
品格不僅局限于鄰里鄉(xiāng)間的小范圍幫扶，還在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行了生動體現(xiàn)。
【答案】①互聯(lián)網(wǎng)打破地域與社交圈的限制，讓一些“小人物”的遭遇和
堅韌可以呈現(xiàn)在無數(shù)陌生人面前，這說明網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空
限制，使人際交往更加方便快捷；②網(wǎng)友們在看到這些“小人物”的事跡
后伸出援助之手，捐款捐物，這說明他們以實際行動建設(shè)網(wǎng)上精神家園，
踐行社會主義核心價值觀，投身于公益行動，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。（每點2
分，共4分）
　　結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)剰纳鲜霾牧现械玫侥男┱J(rèn)識。（4分）
9. （中考新形式·表格式材料解讀）對下列表格中的材料解讀正確的有
（　B　）
序號 材料 解讀
① “@國務(wù)院 我為政府工作報告提建議”網(wǎng)民建言征集活動開始后，張女士就實體經(jīng)濟方面的問題提出相關(guān)建議 網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智的重要渠道
② “非遺青年”盛春帶領(lǐng)團(tuán)隊以“直播＋電商”的方式向大眾展現(xiàn)蘇扇樣式之美、技藝之精，讓蘇扇成功“出圈”又“出海”，暢銷海外 互聯(lián)網(wǎng)讓我們的生活變得更加便利
提升題 遷移運用練
序號 材料 解讀
③ 陳臨溪天生聽障，在父親的引導(dǎo)下開設(shè)
并運營自媒體賬號，為留守兒童、聽障
人士發(fā)聲，向聽障兒童家庭分享經(jīng)驗 陳臨溪積極利用網(wǎng)絡(luò)貢
獻(xiàn)向上向善力量
④ 中央網(wǎng)信辦開展“清朗·網(wǎng)絡(luò)平臺算法典
型問題治理”專項行動，深入整治“信
息繭房”、誘導(dǎo)沉迷問題 專項行動能保證網(wǎng)民的
權(quán)益不受侵犯
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
10. （黑白卷改編）觀察漫畫，回答下列問題。
（1）（課標(biāo)任務(wù)指向·評價）運用“營造清朗空間”的相關(guān)知識，請你對
漫畫一中李某和漫畫三中網(wǎng)友A的行為進(jìn)行評價。（4分）
【答案】①李某將原本的消防演練畫面進(jìn)行修改，編造成事故災(zāi)害的新聞
發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，其行為是制造和傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的表現(xiàn)，誤導(dǎo)了公眾，這說
明李某無視法律，沒有對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，未做到恪守道德，遵守法
律，不是一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者；②網(wǎng)友A在沒有核實網(wǎng)絡(luò)信息是否真
實的情況下轉(zhuǎn)發(fā)，這說明他未能做到分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓不良信息止于
智者。（每點2分，共4分）
（2）若在上網(wǎng)時瀏覽到類似漫畫二中的信息和畫面，你會怎樣做？（3
分，80字以內(nèi)，需結(jié)合所學(xué)知識作答）
【答案】示例：我會注意信息出處，看是否為權(quán)威網(wǎng)站發(fā)布；若非權(quán)威網(wǎng)
站發(fā)布的信息，我會通過不同的信息源對信息進(jìn)行多方驗證，核實信息的
真實性；若信息為謠言，我會自覺抵制謠言并積極向身邊人澄清該信息。
（言之有理即可，3分）
11. （中考新形式·數(shù)據(jù)圖表）某校八年級（2）班以“學(xué)會理性參與網(wǎng)絡(luò)
生活”為議題開展探究活動，請你參與其中并回答下列問題。
子議題1：青少年網(wǎng)絡(luò)使用情況
　　以下是《青少年互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告（2024）》的相關(guān)數(shù)據(jù)：
圖1
圖2
拓展題 議題探究練
（1）觀察上面的數(shù)據(jù)圖表，你能得出哪些結(jié)論？（4分）
【答案】①觀察圖1可知，青少年上網(wǎng)活動涵蓋學(xué)習(xí)、娛樂等，說明網(wǎng)絡(luò)
讓青少年的日常生活變得更加豐富、便利和美好；②由圖1中青少年網(wǎng)上
學(xué)習(xí)占比最高，以及圖2中大部分青少年認(rèn)為上網(wǎng)對學(xué)習(xí)有幫助可推測
出，大部分青少年能夠積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知；③由圖2中對學(xué)習(xí)有幫
助和認(rèn)為不利于集中精力學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)對比可知，網(wǎng)絡(luò)在給我們的學(xué)習(xí)與生
活帶來便利、幫助的同時，也會衍生出一些問題。（每點2分，任答兩點
即可，共4分）
（2）結(jié)合兩個圖表，請你推測部分青少年認(rèn)為上網(wǎng)“占用較多時間，不
利于集中精力學(xué)習(xí)”的原因，并為此提出你的解決方案。（4分）
【答案】原因推測：其在使用互聯(lián)網(wǎng)時，未能做到選擇網(wǎng)絡(luò)信息，不自覺
地被一些對學(xué)習(xí)沒有意義的信息所吸引，在無關(guān)信息面前停留較久，在無
聊信息上浪費精力。（2分）
解決方案：提升媒介素養(yǎng)，使用互聯(lián)網(wǎng)時應(yīng)注意把時間和精力放在瀏覽、
尋找對學(xué)習(xí)和生活有意義的信息，學(xué)會“信息節(jié)食”。（2分）
子議題2：恪守網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則
　　2024年全國兩會期間，《最高人民法院工作報告》顯示，過去一年
中，針對網(wǎng)絡(luò)暴力“按鍵傷人”“按鍵殺人”，審結(jié)網(wǎng)絡(luò)誹謗公訴案件32
件，判決有罪人數(shù)85人，同比分別增長10.3％、102.4％。在涉網(wǎng)暴案件
增多和公眾反網(wǎng)暴意識增強的背景下，《網(wǎng)絡(luò)暴力信息治理規(guī)定》應(yīng)運出
臺。這是我國首部以部門規(guī)章形式公布的反網(wǎng)絡(luò)暴力專門立法，對網(wǎng)絡(luò)暴
力信息“按鍵傷人”行為追究的法律責(zé)任作出明確規(guī)定。
（3）（中考設(shè)問新詞·行動指引）結(jié)合所學(xué)知識及材料，談?wù)勗撘?guī)定的出
臺會為我們帶來怎樣的行動指引。（2分）
【答案】參與網(wǎng)絡(luò)生活時，我們應(yīng)該恪守道德，遵守法律，對自己的網(wǎng)絡(luò)
言論負(fù)責(zé)，要文明互動、理性表達(dá)，不宣泄負(fù)面情緒，不制造和傳播謠
言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌，做一名負(fù)
責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。（2分）
（4）（中考開放類設(shè)問·擬寫宣傳語）請你為拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力，營造風(fēng)清氣
正的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)擬寫一條宣傳語。（2分）
【答案】示例：與人為善拒網(wǎng)暴，守好底線不欺凌。（言之有理即
可，2分）
　　（教材實踐活動改編）某校八年級（2）班在校園內(nèi)開展了一次關(guān)于
同學(xué)們上網(wǎng)情況的調(diào)查活動。本次調(diào)查活動分為線下、線上兩部分，線下
采用隨機采訪的方式，由第一小組負(fù)責(zé)；線上以匿名的調(diào)查問卷為主，由
第二小組負(fù)責(zé)。請你參與本次活動并完成以下任務(wù)。
　
教材實踐活動
圍繞理性參與網(wǎng)絡(luò)生活開展一次調(diào)查活動
建議用時：25分鐘
【線下采訪】
　　第一小組的成員在校園內(nèi)隨機采訪了幾位同學(xué)，以下是采訪的部
分場景：
場景1：
①互聯(lián)網(wǎng)加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚
②大數(shù)據(jù)正在改變我們理解世界的方式
③網(wǎng)絡(luò)能讓我們的生活變得更加豐富、美好
④網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往，使交流更方便快捷
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
（1）上述對話反映出（　D　）
D
場景2：
（2）（中考設(shè)問新詞·行動借鑒）閱讀對話并結(jié)合所學(xué)知識，分析小蘭的
舉動能為我們參與網(wǎng)絡(luò)生活提供怎樣的行動借鑒。（3分）
【答案】小蘭積極參與網(wǎng)絡(luò)公益捐款、轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)報道、鼓勵他人捐款的舉
動是傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的表現(xiàn)，這啟示我們在參與網(wǎng)絡(luò)生活時，不斷提高媒
介素養(yǎng)，培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，建設(shè)網(wǎng)上精神家園。（3分）
場景3：
（3）（中考開放類設(shè)問·補全對話）假如你是小亮，請結(jié)合自己的經(jīng)歷補
全對話。（3分）
【答案】示例：之前，我在瀏覽網(wǎng)頁時，看到一條廣告：“填寫問卷，即
可領(lǐng)取手機！”于是，我點擊廣告鏈接，進(jìn)入了一個看似正規(guī)的網(wǎng)站。網(wǎng)
站要求我填寫個人信息，我如實填寫，直到最后需要提供銀行卡信息以便
“支付運費”，我才意識到自己遇到了詐騙，于是我立刻退出了該網(wǎng)站。
（作答內(nèi)容符合要求即可，3分）
【線上調(diào)查】
　　第二小組的成員制作了一份電子調(diào)查問卷并以掃二維碼的方式邀請同
學(xué)們填寫。以下是某位同學(xué)填寫的調(diào)查問卷：
（4）請你以被調(diào)查者的身份對上述問卷中的e－g問題進(jìn)行作答。（選擇
題每題選對給2分，多選、漏選均不得分）
【答案】e.①②④（2分）　f.①②③（2分）　g.角度1：網(wǎng)絡(luò)對我們有
利，能給我們帶來便利，豐富我們的日常生活。①網(wǎng)絡(luò)深刻改變著我們的
生活方式。借助網(wǎng)絡(luò)，不用舟車勞頓，我們就可以便捷地解決生活中的許
多問題，網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加豐富、便利和美好；②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了人
際交往。網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，使人際交往更加方便快
捷；③網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)了社會治理方式。網(wǎng)絡(luò)推動信息互聯(lián)互通，有助于提高社
會治理水平，另外，它還有助于人們表達(dá)訴求，促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。
（每點2分，任答兩點即可，共4分）
角度2：網(wǎng)絡(luò)也會衍生出一些問題。①網(wǎng)絡(luò)時代，信息變得豐富，同時也
出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。它們有的可能會歪曲事實，誤導(dǎo)公眾，
侵害他人利益，造成惡劣影響；②一些人可能會因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響身
心健康，弱化道德感，放縱自己的言行，從而引發(fā)網(wǎng)上違規(guī)、違法行為，
造成社會危害。（每點2分，共4分）
【調(diào)查報告】
　　兩個小組的調(diào)查結(jié)束后，分別將各自的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總，合并到一
起，得到了一份調(diào)查報告。以下是調(diào)查報告的內(nèi)容：
調(diào)查報告（節(jié)選）
三、調(diào)查結(jié)論與分析
結(jié)論1：辨別能力不足，易跟風(fēng)相信網(wǎng)絡(luò)信息。調(diào)查結(jié)果顯示，約半數(shù)同
學(xué)面對網(wǎng)絡(luò)信息時，易受到社交媒體或群聊中其他用戶的影響，相信并
傳播這些信息。
結(jié)論2：自控力較弱，易被網(wǎng)絡(luò)各類內(nèi)容吸引。一旦開始上網(wǎng)，特別是在
瀏覽社交媒體、短視頻平臺時，容易被各類內(nèi)容吸引，不自覺深陷其
中，失去時間感，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)和生活。
（5）對于結(jié)論2中的這部分學(xué)生，我們應(yīng)勸導(dǎo)他們（　D　）
①要學(xué)會對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)
②要合理利用互聯(lián)網(wǎng)表達(dá)訴求
③不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要做到“信息節(jié)食”
④注意瀏覽對學(xué)習(xí)和生活有意義的信息，不被無關(guān)信息干擾
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
（6）就結(jié)論1中的這部分學(xué)生存在的問題，你有哪些建議？（4分）
【答案】①注意信息出處。看到“駭人聽聞”的信息后，先上網(wǎng)了解信息
出處，看信息出處是否權(quán)威；②關(guān)注官方信息。及時關(guān)注行業(yè)或部門發(fā)布
的信息，行業(yè)或部門發(fā)現(xiàn)有謠言，會及時澄清；③對信息進(jìn)行多方驗證。
上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，從不同的信息源對信息進(jìn)行多方驗證；④辨識
信息內(nèi)容。瘋狂煽情、夸大其詞的內(nèi)容往往不可靠；⑤向他人求助。對于
無法辨別真假的信息，可以向家長、老師和專家求教。（每點2分，任答
兩點即可，共4分）
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【新考向情境題】第三課 共建網(wǎng)絡(luò)美好家園
第一框 網(wǎng)絡(luò)改變世界49考
建議用時：25分鐘
基礎(chǔ)題 教材改編練
1. “桐小烏 ”是國內(nèi)首個集“會務(wù)＋文旅 ”于一身的世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會智能體，可化身烏鎮(zhèn)百事通，幫助參會者了解會議議程、做展區(qū)導(dǎo)航、幫助尋找附近的功能服務(wù)點，還能為游客推薦烏鎮(zhèn)景點講解、查詢附近餐飲美食和酒店信息等，解決參會者和游客在烏鎮(zhèn)的多種生活服務(wù)所需。這表明（ C ）
①網(wǎng)絡(luò)滲透到我們生活的所有方面
②網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和美好
③借助網(wǎng)絡(luò)可以便捷地解決生活中的許多問題
④互聯(lián)網(wǎng)是人類文明向信息時代演進(jìn)的關(guān)鍵標(biāo)志
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 小敏通過以下漫畫展示了通信方式的變化，這組漫畫體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)（ C ）
A. 影響現(xiàn)實中的人際交往
B. 是人際交往的主要方式
C. 打破了傳統(tǒng)人際交往的時空界限
D. 讓人們之間的溝通沒有障礙
3. 暑假期間，小寧一家在旅途中用手機拍攝了許多美景發(fā)布到社交平臺上，獲得了網(wǎng)友們的點贊；在參觀景點時體驗了5G＋VR沉浸式觀景服務(wù)，為旅游增添樂趣……從中我們能夠感受到網(wǎng)絡(luò)（ A ）
A. 豐富了人們的日常生活
B. 使人際關(guān)系更和諧
C. 決定人們的行為
D. 滿足了我們所有需求
4. 在江蘇南京數(shù)字大田里， 自動灌溉系統(tǒng)、殺蟲設(shè)備覆蓋田頭，農(nóng)民只需要坐在家里點點手機，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技和大數(shù)據(jù)就能在田野里“碰撞 ”出火花；在山東壽光，60萬畝蔬菜大棚變成一座座現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)工廠，一臺臺機器人自如“行走 ”，“云端 ”種植使蔬菜產(chǎn)量提升了10％，商品果率提升了15％至20％，為農(nóng)民增產(chǎn)增收拓寬了渠道。這體現(xiàn)出（ B ）
①網(wǎng)絡(luò)催生新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式
②現(xiàn)代農(nóng)業(yè)已經(jīng)取代了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)
③網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人才、資金的流動
④互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)融合，推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 陜西省寶雞市采取的“悅·橋南 ”智慧平臺，是以街道智慧社區(qū)駕駛艙為總平臺，17個社區(qū)為子平臺的智慧社區(qū)系統(tǒng)，實現(xiàn)轄區(qū)概況“一張圖 ”全掌握；居民可以通過小程序查詢各類信息，發(fā)表自己的訴求，遇到難事還可以聯(lián)系網(wǎng)格員。這印證了網(wǎng)絡(luò)（ B ）
①推動了信息互聯(lián)互通
②改變了參與政治生活的方式
③提高了參與政治生活的門檻
④能精細(xì)化公共服務(wù)，提高社會治理水平
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 某地推行線上村民知情大會，成功搭建村民線上參與、決策與反饋的橋梁；某地建立村級“廉情驛站 ”，在公眾號公布“碼上舉報 ”二維碼以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紀(jì)檢監(jiān)察組織的受理舉報電話，多措并舉暢通群眾信訪舉報渠道……由此可見（ A ）
A. 網(wǎng)絡(luò)暢通了人們參與社會治理的渠道
B. 民情民意只能通過網(wǎng)絡(luò)來反映
C. 民眾監(jiān)督促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展
D. 網(wǎng)絡(luò)推動了生產(chǎn)方式的深刻變革
提升題 遷移運用練
7. 以下是小婷同學(xué)搜集的漫畫，其反映的共同主題是（ D ）
D. 網(wǎng)絡(luò)推動社會進(jìn)步
8. 某“政務(wù)直播廳 ”在線受理企業(yè)、群眾相關(guān)事項，宣講政策、答疑解惑。開播1年多，其官方賬號粉絲關(guān)注量達(dá)1.1萬余人，進(jìn)入直播間人數(shù)
133萬多人次，直播現(xiàn)場解答各類政務(wù)業(yè)務(wù)咨詢近1萬條，與群眾、企業(yè)連線互動答疑699次。這折射出互聯(lián)網(wǎng)（ B ）
①有利于保障人們的參與權(quán)
②飛速發(fā)展，算法不斷優(yōu)化和加速
③有助于人們更好地表達(dá)訴求
④讓我們足不出戶，就能辦理所有業(yè)務(wù)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. （中考新形式·新聞解讀）對以下新聞素材解讀正確的是（ A ）
A. 敦煌研究院建成“數(shù)字敦煌 ”資源庫平臺，借助虛擬現(xiàn)實等技術(shù)，讓游客在線上也能沉浸式參觀，緩解旅游開發(fā)和文物保護(hù)間的矛盾——網(wǎng)絡(luò)平臺結(jié)合先進(jìn)技術(shù)，
創(chuàng)新文化傳播形式
B. 根據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的《中華人民共和國2024年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》，初步核算，全年國內(nèi)生產(chǎn)總值1 349 084億元——網(wǎng)絡(luò)提升經(jīng)濟發(fā)展水平
C. AI技術(shù)正加速滲透體育行業(yè)。此前更多運用在競技體育方面的AI設(shè)備，正逐漸走進(jìn)校園、小區(qū)，助力校園體育和全民健身發(fā)展——網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)了社會治理方式
D. 第54次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2024年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模近11億人（10.996 7億人），互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)78.0％——網(wǎng)絡(luò)滲透我們生活的方方
面面
[此考法2024廣東、福建等地中考已考查]
10. 閱讀材料，回答下列問題。材料一：
（1）結(jié)合材料一，請你談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些影響。（4分）
【答案】①網(wǎng)購衣物、提前點餐等說明網(wǎng)絡(luò)可以便捷地解決生活中的許多問題，借助網(wǎng)絡(luò)可以購物、休閑、娛樂，大大節(jié)約了成本，提高了效率，深刻改變著我們的生活方式；②和身處不同城市的好友通過視頻聊天、和有共同愛好的人通過網(wǎng)絡(luò)分享感受，說明網(wǎng)絡(luò)使人際交往更加方便快捷，通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流互動。（每點2分，共4分）
（2）網(wǎng)絡(luò)還為你的生活帶來哪些影響？請你結(jié)合實際列舉兩例。（2分）
【答案】示例：①網(wǎng)絡(luò)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和工具，通過在線教育平臺，可以隨時觀看名師的講解視頻；②網(wǎng)絡(luò)提供了發(fā)展興趣愛好的平臺，通過視頻平臺可以學(xué)習(xí)編程、繪畫、音樂等技能。（每點1分，言之有理即可，共2分）
材料二：
根據(jù)《數(shù)智化電商產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展研究報告》，以直播電商為代表的數(shù)智技術(shù)與線下實體產(chǎn)業(yè)帶深度融合，對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)帶進(jìn)行改造升級。在電商平臺支撐下，很多地方已形成了一批以中小企業(yè)為主體的產(chǎn)業(yè)集群 當(dāng)下，通過互聯(lián)網(wǎng)問需于民、問計于民，搭建與人民群眾有效溝通的平臺已經(jīng)成為常態(tài)。公民直接參與公共事務(wù)的廣度和深度不斷拓展。政府部門的工作動態(tài)、政策執(zhí)行情況等信息通過網(wǎng)絡(luò)平臺加以展示，增強民主監(jiān)督效能、優(yōu)化民主決策質(zhì)量
（3）結(jié)合所學(xué)，請你分析上述材料反映了網(wǎng)絡(luò)的哪些優(yōu)勢。（4分）
【答案】①網(wǎng)絡(luò)推動了生產(chǎn)方式的深刻變革，不斷催生新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，推動傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升經(jīng)濟發(fā)展水平；②網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)了社會治理方式。網(wǎng)絡(luò)推動信息互聯(lián)互通，暢通人們參與社會治理的渠道，有助于人們表達(dá)訴求，保障人們的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。（每點2分，共4分）
第二框 營造清朗空間166考
建議用時：35分鐘
基礎(chǔ)題 教材改編練
1. 科技進(jìn)步和移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展使學(xué)習(xí)變成一件隨時隨地的事，很多青少年熱衷于通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)知識：在網(wǎng)絡(luò)平臺觀看學(xué)習(xí)類博主直播“授課”、注冊各類學(xué)習(xí)軟件、建立“學(xué)習(xí)群 ”交流分享……由此可見（ C ）
①互聯(lián)網(wǎng)已替代傳統(tǒng)課堂成為新的學(xué)習(xí)風(fēng)尚
②互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺
③青少年應(yīng)提高對網(wǎng)絡(luò)信息的理解、評估能力
④部分青少年有媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. （定心卷改編）觀察下列漫畫，下列對該同學(xué)的行為點評正確的有（ C ）
①沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響身心健康
②做到了不在無關(guān)信息面前停留
③未能合理選擇網(wǎng)絡(luò)信息，做到“信息節(jié)食 ”
④把自己禁錮在“信息繭房 ”中，只關(guān)注感興趣的信息
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
“某地大米檢測出重金屬超標(biāo) ”“某地發(fā)生地震致多人受傷 ”……隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，各類信息如雨后春筍般涌現(xiàn)，令人眼花繚亂。據(jù)此回答
3～4題。
3. 面對層出不窮的網(wǎng)絡(luò)信息，如何辨別其真假至關(guān)重要。下列辨別網(wǎng)絡(luò)信息是否真實的做法值得提倡的有（ B ）
①從不同信息源對信息進(jìn)行多方驗證
②第一時間向多人轉(zhuǎn)發(fā)，驗證信息真假
③瀏覽官方網(wǎng)站，核實信息出處是否權(quán)威
④相信分享次數(shù)和關(guān)注人數(shù)最多的信息源
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 為進(jìn)一步打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺推出“今日辟謠 ”專欄，及時向網(wǎng)民澄清謠言，還網(wǎng)民一個清朗網(wǎng)絡(luò)空間。而作為網(wǎng)民，面對網(wǎng)絡(luò)謠言時應(yīng)做到（ A ）
①學(xué)會判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者
②自覺抵制不良信息，慎重使用互聯(lián)網(wǎng)
③注意自我信息防護(hù)，防止信息被泄露
④加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，確保網(wǎng)絡(luò)的清朗
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 薛某某為吸粉引流，借賈女士家庭糾紛編造虛假信息，多次在直播間通過與粉絲互動等形式辱罵賈女士，引起大量網(wǎng)民圍觀攻擊，導(dǎo)致受害人精神失常。后人民法院以薛某某犯侮辱罪判處其有期徒刑。薛某某的后果警示公民（ B ）
①在網(wǎng)絡(luò)生活中要恪守道德，遵守法律
②利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)溝通，不斷完善自我
③在開放的網(wǎng)絡(luò)世界中要學(xué)會甄別信息
④對自己的言行負(fù)責(zé)，做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 某市政府門戶網(wǎng)站“互動交流·民意征集 ”欄目收到了市民林先生的一則留言：
對林先生的行為認(rèn)識正確的有（ B ）
①此舉有利于促進(jìn)社會和諧與發(fā)展
②通過網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)了社會治理的方式
③利用互聯(lián)網(wǎng)加速了創(chuàng)新資源的匯聚
④能通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極參與公共事務(wù)
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 觀察以下小亮的朋友圈動態(tài)，回答問題。
從理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的角度思考，如果你看到了該條動態(tài)，會如何評論？（3分）
【答案】理性參與網(wǎng)絡(luò)生活要恪守道德，遵守法律。網(wǎng)絡(luò)無限， 自由有
界。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)。我們要文明互動、理性表達(dá)，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌等，隨意發(fā)布他人的“生活照 ”，侵犯了他人的權(quán)利，沒有做到自覺遵守道德和法律，我們應(yīng)該做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。（3分）
8. 互聯(lián)網(wǎng)打破地域與社交圈的限制，讓一些“ 小人物 ”的遭遇和堅韌可以呈現(xiàn)在無數(shù)陌生人面前：“鍋盔叔叔 ”的妻子身患重病，學(xué)生們自發(fā)的支持及眾多網(wǎng)友捐款捐物的行為通過網(wǎng)絡(luò)快速傳播，吸引了更多人參與到這場愛心接力中；“甘蔗男孩 ”為了家庭白天打工，夜晚賣甘蔗的事跡在網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵后，愛心人士紛紛伸出援手，大量訂單涌向他……中國人的溫良品格不僅局限于鄰里鄉(xiāng)間的小范圍幫扶，還在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行了生動體現(xiàn)。
結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)剰纳鲜霾牧现械玫侥男┱J(rèn)識。（4分）
【答案】①互聯(lián)網(wǎng)打破地域與社交圈的限制，讓一些“小人物 ”的遭遇和堅韌可以呈現(xiàn)在無數(shù)陌生人面前，這說明網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，使人際交往更加方便快捷；②網(wǎng)友們在看到這些“小人物 ”的事跡后伸出援助之手，捐款捐物，這說明他們以實際行動建設(shè)網(wǎng)上精神家園，踐行社會主義核心價值觀，投身于公益行動，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。（每點2分，共4分）
提升題 遷移運用練
9. （中考新形式·表格式材料解讀）對下列表格中的材料解讀正確的有( )
序號 材料 解讀
① “@國務(wù)院 我為政府工作報告提建議” 網(wǎng)民建言征集活動開始后，張女士就實體經(jīng)濟方面的問題提出相關(guān)建議 網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智的重要渠道
② “非遺青年”盛春帶領(lǐng)團(tuán)隊以“直播＋電商”的方式向大眾展現(xiàn)蘇扇樣式之美、技藝之精，讓蘇扇成功“ 出圈”又“ 出海”，暢銷海外 互聯(lián)網(wǎng)讓我們的生活變得更加便利
序號 材料 解讀
③ 陳臨溪天生聽障，在父親的引導(dǎo)下開設(shè)并運營自媒體賬號，為留守兒童、聽障人士發(fā)聲，向聽障兒童家庭分享經(jīng)驗 陳臨溪積極利用網(wǎng)絡(luò)貢獻(xiàn)向上向善力量
④ 中央網(wǎng)信辦開展“清朗·網(wǎng)絡(luò)平臺算法典型問題治理 ”專項行動，深入整治“信息繭房 ”、誘導(dǎo)沉迷問題 專項行動能保證網(wǎng)民的權(quán)益不受侵犯
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
10. （黑白卷改編）觀察漫畫，回答下列問題。
（1）（課標(biāo)任務(wù)指向·評價）運用“營造清朗空間 ”的相關(guān)知識，請你對漫畫一中李某和漫畫三中網(wǎng)友A的行為進(jìn)行評價。（4分）
【答案】①李某將原本的消防演練畫面進(jìn)行修改，編造成事故災(zāi)害的新聞發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，其行為是制造和傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的表現(xiàn)，誤導(dǎo)了公眾，這說明李某無視法律，沒有對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，未做到恪守道德，遵守法律，不是一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者；②網(wǎng)友A在沒有核實網(wǎng)絡(luò)信息是否真實的情況下轉(zhuǎn)發(fā)，這說明他未能做到分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓不良信息止于智者。（每點2分，共4分）
（2）若在上網(wǎng)時瀏覽到類似漫畫二中的信息和畫面，你會怎樣做？（3分，80字以內(nèi)，需結(jié)合所學(xué)知識作答）
【答案】示例：我會注意信息出處，看是否為權(quán)威網(wǎng)站發(fā)布；若非權(quán)威網(wǎng)站發(fā)布的信息，我會通過不同的信息源對信息進(jìn)行多方驗證，核實信息的真實性；若信息為謠言，我會自覺抵制謠言并積極向身邊人澄清該信息。 （言之有理即可，3分）
拓展題 議題探究練
11. （中考新形式·數(shù)據(jù)圖表）某校八年級（2）班以“學(xué)會理性參與網(wǎng)絡(luò)生活 ”為議題開展探究活動，請你參與其中并回答下列問題。
子議題1：青少年網(wǎng)絡(luò)使用情況
以下是《青少年互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告（2024）》的相關(guān)數(shù)據(jù)：
圖1 圖2
（1）觀察上面的數(shù)據(jù)圖表，你能得出哪些結(jié)論？（4分）
【答案】①觀察圖1可知，青少年上網(wǎng)活動涵蓋學(xué)習(xí)、娛樂等，說明網(wǎng)絡(luò)讓青少年的日常生活變得更加豐富、便利和美好；②由圖1中青少年網(wǎng)上學(xué)習(xí)占比最高，以及圖2中大部分青少年認(rèn)為上網(wǎng)對學(xué)習(xí)有幫助可推測
出，大部分青少年能夠積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知；③由圖2中對學(xué)習(xí)有幫助和認(rèn)為不利于集中精力學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)對比可知，網(wǎng)絡(luò)在給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來便利、幫助的同時，也會衍生出一些問題。（每點2分，任答兩點即可，共4分）
（2）結(jié)合兩個圖表，請你推測部分青少年認(rèn)為上網(wǎng)“ 占用較多時間，不利于集中精力學(xué)習(xí) ”的原因，并為此提出你的解決方案。（4分）
【答案】原因推測：其在使用互聯(lián)網(wǎng)時，未能做到選擇網(wǎng)絡(luò)信息，不自覺地被一些對學(xué)習(xí)沒有意義的信息所吸引，在無關(guān)信息面前停留較久，在無聊信息上浪費精力。（2分）
解決方案：提升媒介素養(yǎng)，使用互聯(lián)網(wǎng)時應(yīng)注意把時間和精力放在瀏覽、尋找對學(xué)習(xí)和生活有意義的信息，學(xué)會“信息節(jié)食 ”。（2分）
子議題2：恪守網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則
2024年全國兩會期間，《最高人民法院工作報告》顯示，過去一年中，針對網(wǎng)絡(luò)暴力“按鍵傷人 ”“按鍵殺人 ”，審結(jié)網(wǎng)絡(luò)誹謗公訴案件32件，判決有罪人數(shù)85人，同比分別增長10.3％、102.4％。在涉網(wǎng)暴案件增多和公眾反網(wǎng)暴意識增強的背景下，《網(wǎng)絡(luò)暴力信息治理規(guī)定》應(yīng)運出臺。這是我國首部以部門規(guī)章形式公布的反網(wǎng)絡(luò)暴力專門立法，對網(wǎng)絡(luò)暴力信息“按鍵傷人 ”行為追究的法律責(zé)任作出明確規(guī)定。
（3）（中考設(shè)問新詞·行動指引）結(jié)合所學(xué)知識及材料，談?wù)勗撘?guī)定的出臺會為我們帶來怎樣的行動指引。（2分）
【答案】參與網(wǎng)絡(luò)生活時，我們應(yīng)該恪守道德，遵守法律，對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，要文明互動、理性表達(dá)，不宣泄負(fù)面情緒，不制造和傳播謠
言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。（2分）
（4）（中考開放類設(shè)問·擬寫宣傳語）請你為拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)擬寫一條宣傳語。（2分）
【答案】示例： 與人為善拒網(wǎng)暴，守好底線不欺凌 。 （言之有理即可，2分）
實踐活動
圍繞理性參與網(wǎng)絡(luò)生活開展一次調(diào)查活動
建議用時：25分鐘
（教材實踐活動改編）某校八年級（2）班在校園內(nèi)開展了一次關(guān)于同學(xué)們上網(wǎng)情況的調(diào)查活動。本次調(diào)查活動分為線下、線上兩部分，線下采用隨機采訪的方式，由第一小組負(fù)責(zé)；線上以匿名的調(diào)查問卷為主，由第二小組負(fù)責(zé)。請你參與本次活動并完成以下任務(wù)。
【線下采訪】
第一小組的成員在校園內(nèi)隨機采訪了幾位同學(xué)， 以下是采訪的部分場景：
場景1：
（1）上述對話反映出（ D ）
①互聯(lián)網(wǎng)加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚
②大數(shù)據(jù)正在改變我們理解世界的方式
③網(wǎng)絡(luò)能讓我們的生活變得更加豐富、美好
④網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往，使交流更方便快捷
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
場景2：
（2）（中考設(shè)問新詞·行動借鑒）閱讀對話并結(jié)合所學(xué)知識，分析小蘭的舉動能為我們參與網(wǎng)絡(luò)生活提供怎樣的行動借鑒。（3分）
【答案】小蘭積極參與網(wǎng)絡(luò)公益捐款、轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)報道、鼓勵他人捐款的舉動是傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的表現(xiàn)，這啟示我們在參與網(wǎng)絡(luò)生活時，不斷提高媒介素養(yǎng)，培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，建設(shè)網(wǎng)上精神家園。（3分）
場景3：
（3）（中考開放類設(shè)問·補全對話）假如你是小亮，請結(jié)合自己的經(jīng)歷補全對話。（3分）
【答案】示例：之前，我在瀏覽網(wǎng)頁時，看到一條廣告：“填寫問卷，即可領(lǐng)取手機！ ”于是，我點擊廣告鏈接，進(jìn)入了一個看似正規(guī)的網(wǎng)站。網(wǎng)站要求我填寫個人信息，我如實填寫，直到最后需要提供銀行卡信息以便“支付運費 ”，我才意識到自己遇到了詐騙，于是我立刻退出了該網(wǎng)站。 （作答內(nèi)容符合要求即可，3分）
【線上調(diào)查】
第二小組的成員制作了一份電子調(diào)查問卷并以掃二維碼的方式邀請同學(xué)們填寫。以下是某位同學(xué)填寫的調(diào)查問卷：
（4）請你以被調(diào)查者的身份對上述問卷中的e－g問題進(jìn)行作答。（選擇題每題選對給2分，多選、漏選均不得分）
【答案】e.①②④（2分） f.①②③（2分） g.角度1：網(wǎng)絡(luò)對我們有利，能給我們帶來便利，豐富我們的日常生活。①網(wǎng)絡(luò)深刻改變著我們的生活方式。借助網(wǎng)絡(luò)，不用舟車勞頓，我們就可以便捷地解決生活中的許多問題，網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加豐富、便利和美好；②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了人際交往。網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，使人際交往更加方便快
捷；③網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)了社會治理方式。網(wǎng)絡(luò)推動信息互聯(lián)互通，有助于提高社會治理水平，另外，它還有助于人們表達(dá)訴求，促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。
（每點2分，任答兩點即可，共4分）
角度2：網(wǎng)絡(luò)也會衍生出一些問題。①網(wǎng)絡(luò)時代，信息變得豐富，同時也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。它們有的可能會歪曲事實，誤導(dǎo)公眾，侵害他人利益，造成惡劣影響；②一些人可能會因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響身心健康，弱化道德感，放縱自己的言行，從而引發(fā)網(wǎng)上違規(guī)、違法行為，造成社會危害。（每點2分，共4分）
【調(diào)查報告】
兩個小組的調(diào)查結(jié)束后，分別將各自的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總，合并到一起，得到了一份調(diào)查報告。以下是調(diào)查報告的內(nèi)容：
調(diào)查報告（節(jié)選） 三、調(diào)查結(jié)論與分析 結(jié)論1：辨別能力不足，易跟風(fēng)相信網(wǎng)絡(luò)信息。調(diào)查結(jié)果顯示，約半數(shù)同學(xué)面對網(wǎng)絡(luò)信息時，易受到社交媒體或群聊中其他用戶的影響，相信并傳播這些信息。 結(jié)論2： 自控力較弱，易被網(wǎng)絡(luò)各類內(nèi)容吸引。一旦開始上網(wǎng)，特別是在瀏覽社交媒體、短視頻平臺時，容易被各類內(nèi)容吸引，不自覺深陷其 中，失去時間感，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)和生活。
（5）對于結(jié)論2中的這部分學(xué)生，我們應(yīng)勸導(dǎo)他們（ D ）
①要學(xué)會對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)
②要合理利用互聯(lián)網(wǎng)表達(dá)訴求
③不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要做到“信息節(jié)食 ”
④注意瀏覽對學(xué)習(xí)和生活有意義的信息，不被無關(guān)信息干擾
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
（6）就結(jié)論1中的這部分學(xué)生存在的問題，你有哪些建議？（4分）
【答案】①注意信息出處。看到“駭人聽聞 ”的信息后，先上網(wǎng)了解信息出處，看信息出處是否權(quán)威；②關(guān)注官方信息。及時關(guān)注行業(yè)或部門發(fā)布的信息，行業(yè)或部門發(fā)現(xiàn)有謠言，會及時澄清；③對信息進(jìn)行多方驗證。上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，從不同的信息源對信息進(jìn)行多方驗證；④辨識信息內(nèi)容。瘋狂煽情、夸大其詞的內(nèi)容往往不可靠；⑤向他人求助。對于無法辨別真假的信息，可以向家長、老師和專家求教。（每點2分，任答兩點即可，共4分）
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【新考向情境題】第三課 共建網(wǎng)絡(luò)美好家園
第一框 網(wǎng)絡(luò)改變世界49考
建議用時：25分鐘
基礎(chǔ)題 教材改編練
1. “桐小烏 ”是國內(nèi)首個集“會務(wù)＋文旅 ”于一身的世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會智能體，可化身烏鎮(zhèn)百事通，幫助參會者了解會議議程、做展區(qū)導(dǎo)航、幫助尋找附近的功能服務(wù)點，還能為游客推薦烏鎮(zhèn)景點講解、查詢附近餐飲美食和酒店信息等，解決參會者和游客在烏鎮(zhèn)的多種生活服務(wù)所需。這表明（ C ）
①網(wǎng)絡(luò)滲透到我們生活的所有方面
②網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和美好
③借助網(wǎng)絡(luò)可以便捷地解決生活中的許多問題
④互聯(lián)網(wǎng)是人類文明向信息時代演進(jìn)的關(guān)鍵標(biāo)志
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 小敏通過以下漫畫展示了通信方式的變化，這組漫畫體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)（ C ）
A. 影響現(xiàn)實中的人際交往
B. 是人際交往的主要方式
C. 打破了傳統(tǒng)人際交往的時空界限
D. 讓人們之間的溝通沒有障礙
3. 暑假期間，小寧一家在旅途中用手機拍攝了許多美景發(fā)布到社交平臺上，獲得了網(wǎng)友們的點贊；在參觀景點時體驗了5G＋VR沉浸式觀景服務(wù)，為旅游增添樂趣……從中我們能夠感受到網(wǎng)絡(luò)（ A ）
A. 豐富了人們的日常生活
B. 使人際關(guān)系更和諧
C. 決定人們的行為
D. 滿足了我們所有需求
4. 在江蘇南京數(shù)字大田里， 自動灌溉系統(tǒng)、殺蟲設(shè)備覆蓋田頭，農(nóng)民只需要坐在家里點點手機，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技和大數(shù)據(jù)就能在田野里“碰撞 ”出火花；在山東壽光，60萬畝蔬菜大棚變成一座座現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)工廠，一臺臺機器人自如“行走 ”，“云端 ”種植使蔬菜產(chǎn)量提升了10％，商品果率提升了15％至20％，為農(nóng)民增產(chǎn)增收拓寬了渠道。這體現(xiàn)出（ B ）
①網(wǎng)絡(luò)催生新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式
②現(xiàn)代農(nóng)業(yè)已經(jīng)取代了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)
③網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人才、資金的流動
④互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)融合，推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 陜西省寶雞市采取的“悅·橋南 ”智慧平臺，是以街道智慧社區(qū)駕駛艙為總平臺，17個社區(qū)為子平臺的智慧社區(qū)系統(tǒng)，實現(xiàn)轄區(qū)概況“一張圖 ”全掌握；居民可以通過小程序查詢各類信息，發(fā)表自己的訴求，遇到難事還可以聯(lián)系網(wǎng)格員。這印證了網(wǎng)絡(luò)（ B ）
①推動了信息互聯(lián)互通
②改變了參與政治生活的方式
③提高了參與政治生活的門檻
④能精細(xì)化公共服務(wù)，提高社會治理水平
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 某地推行線上村民知情大會，成功搭建村民線上參與、決策與反饋的橋梁；某地建立村級“廉情驛站 ”，在公眾號公布“碼上舉報 ”二維碼以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紀(jì)檢監(jiān)察組織的受理舉報電話，多措并舉暢通群眾信訪舉報渠道……由此可見（ A ）
A. 網(wǎng)絡(luò)暢通了人們參與社會治理的渠道
B. 民情民意只能通過網(wǎng)絡(luò)來反映
C. 民眾監(jiān)督促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展
D. 網(wǎng)絡(luò)推動了生產(chǎn)方式的深刻變革
提升題 遷移運用練
7. 以下是小婷同學(xué)搜集的漫畫，其反映的共同主題是（ D ）
D. 網(wǎng)絡(luò)推動社會進(jìn)步
8. 某“政務(wù)直播廳 ”在線受理企業(yè)、群眾相關(guān)事項，宣講政策、答疑解惑。開播1年多，其官方賬號粉絲關(guān)注量達(dá)1.1萬余人，進(jìn)入直播間人數(shù)
133萬多人次，直播現(xiàn)場解答各類政務(wù)業(yè)務(wù)咨詢近1萬條，與群眾、企業(yè)連線互動答疑699次。這折射出互聯(lián)網(wǎng)（ B ）
①有利于保障人們的參與權(quán)
②飛速發(fā)展，算法不斷優(yōu)化和加速
③有助于人們更好地表達(dá)訴求
④讓我們足不出戶，就能辦理所有業(yè)務(wù)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. （中考新形式·新聞解讀）對以下新聞素材解讀正確的是（ A ）
A. 敦煌研究院建成“數(shù)字敦煌 ”資源庫平臺，借助虛擬現(xiàn)實等技術(shù)，讓游客在線上也能沉浸式參觀，緩解旅游開發(fā)和文物保護(hù)間的矛盾——網(wǎng)絡(luò)平臺結(jié)合先進(jìn)技術(shù)，
創(chuàng)新文化傳播形式
B. 根據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的《中華人民共和國2024年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》，初步核算，全年國內(nèi)生產(chǎn)總值1 349 084億元——網(wǎng)絡(luò)提升經(jīng)濟發(fā)展水平
C. AI技術(shù)正加速滲透體育行業(yè)。此前更多運用在競技體育方面的AI設(shè)備，正逐漸走進(jìn)校園、小區(qū)，助力校園體育和全民健身發(fā)展——網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)了社會治理方式
D. 第54次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2024年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模近11億人（10.996 7億人），互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)78.0％——網(wǎng)絡(luò)滲透我們生活的方方
面面
[此考法2024廣東、福建等地中考已考查]
10. 閱讀材料，回答下列問題。材料一：
（1）結(jié)合材料一，請你談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些影響。（4分）
【答案】①網(wǎng)購衣物、提前點餐等說明網(wǎng)絡(luò)可以便捷地解決生活中的許多問題，借助網(wǎng)絡(luò)可以購物、休閑、娛樂，大大節(jié)約了成本，提高了效率，深刻改變著我們的生活方式；②和身處不同城市的好友通過視頻聊天、和有共同愛好的人通過網(wǎng)絡(luò)分享感受，說明網(wǎng)絡(luò)使人際交往更加方便快捷，通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流互動。（每點2分，共4分）
（2）網(wǎng)絡(luò)還為你的生活帶來哪些影響？請你結(jié)合實際列舉兩例。（2分）
【答案】示例：①網(wǎng)絡(luò)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和工具，通過在線教育平臺，可以隨時觀看名師的講解視頻；②網(wǎng)絡(luò)提供了發(fā)展興趣愛好的平臺，通過視頻平臺可以學(xué)習(xí)編程、繪畫、音樂等技能。（每點1分，言之有理即可，共2分）
材料二：
根據(jù)《數(shù)智化電商產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展研究報告》，以直播電商為代表的數(shù)智技術(shù)與線下實體產(chǎn)業(yè)帶深度融合，對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)帶進(jìn)行改造升級。在電商平臺支撐下，很多地方已形成了一批以中小企業(yè)為主體的產(chǎn)業(yè)集群 當(dāng)下，通過互聯(lián)網(wǎng)問需于民、問計于民，搭建與人民群眾有效溝通的平臺已經(jīng)成為常態(tài)。公民直接參與公共事務(wù)的廣度和深度不斷拓展。政府部門的工作動態(tài)、政策執(zhí)行情況等信息通過網(wǎng)絡(luò)平臺加以展示，增強民主監(jiān)督效能、優(yōu)化民主決策質(zhì)量
（3）結(jié)合所學(xué)，請你分析上述材料反映了網(wǎng)絡(luò)的哪些優(yōu)勢。（4分）
【答案】①網(wǎng)絡(luò)推動了生產(chǎn)方式的深刻變革，不斷催生新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，推動傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升經(jīng)濟發(fā)展水平；②網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)了社會治理方式。網(wǎng)絡(luò)推動信息互聯(lián)互通，暢通人們參與社會治理的渠道，有助于人們表達(dá)訴求，保障人們的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。（每點2分，共4分）
第二框 營造清朗空間166考
建議用時：35分鐘
基礎(chǔ)題 教材改編練
1. 科技進(jìn)步和移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展使學(xué)習(xí)變成一件隨時隨地的事，很多青少年熱衷于通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)知識：在網(wǎng)絡(luò)平臺觀看學(xué)習(xí)類博主直播“授課”、注冊各類學(xué)習(xí)軟件、建立“學(xué)習(xí)群 ”交流分享……由此可見（ C ）
①互聯(lián)網(wǎng)已替代傳統(tǒng)課堂成為新的學(xué)習(xí)風(fēng)尚
②互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺
③青少年應(yīng)提高對網(wǎng)絡(luò)信息的理解、評估能力
④部分青少年有媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. （定心卷改編）觀察下列漫畫，下列對該同學(xué)的行為點評正確的有（ C ）
①沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響身心健康
②做到了不在無關(guān)信息面前停留
③未能合理選擇網(wǎng)絡(luò)信息，做到“信息節(jié)食 ”
④把自己禁錮在“信息繭房 ”中，只關(guān)注感興趣的信息
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
“某地大米檢測出重金屬超標(biāo) ”“某地發(fā)生地震致多人受傷 ”……隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，各類信息如雨后春筍般涌現(xiàn)，令人眼花繚亂。據(jù)此回答
3～4題。
3. 面對層出不窮的網(wǎng)絡(luò)信息，如何辨別其真假至關(guān)重要。下列辨別網(wǎng)絡(luò)信息是否真實的做法值得提倡的有（ B ）
①從不同信息源對信息進(jìn)行多方驗證
②第一時間向多人轉(zhuǎn)發(fā)，驗證信息真假
③瀏覽官方網(wǎng)站，核實信息出處是否權(quán)威
④相信分享次數(shù)和關(guān)注人數(shù)最多的信息源
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 為進(jìn)一步打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺推出“今日辟謠 ”專欄，及時向網(wǎng)民澄清謠言，還網(wǎng)民一個清朗網(wǎng)絡(luò)空間。而作為網(wǎng)民，面對網(wǎng)絡(luò)謠言時應(yīng)做到（ A ）
①學(xué)會判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者
②自覺抵制不良信息，慎重使用互聯(lián)網(wǎng)
③注意自我信息防護(hù)，防止信息被泄露
④加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，確保網(wǎng)絡(luò)的清朗
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 薛某某為吸粉引流，借賈女士家庭糾紛編造虛假信息，多次在直播間通過與粉絲互動等形式辱罵賈女士，引起大量網(wǎng)民圍觀攻擊，導(dǎo)致受害人精神失常。后人民法院以薛某某犯侮辱罪判處其有期徒刑。薛某某的后果警示公民（ B ）
①在網(wǎng)絡(luò)生活中要恪守道德，遵守法律
②利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)溝通，不斷完善自我
③在開放的網(wǎng)絡(luò)世界中要學(xué)會甄別信息
④對自己的言行負(fù)責(zé)，做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 某市政府門戶網(wǎng)站“互動交流·民意征集 ”欄目收到了市民林先生的一則留言：
對林先生的行為認(rèn)識正確的有（ B ）
①此舉有利于促進(jìn)社會和諧與發(fā)展
②通過網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)了社會治理的方式
③利用互聯(lián)網(wǎng)加速了創(chuàng)新資源的匯聚
④能通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極參與公共事務(wù)
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 觀察以下小亮的朋友圈動態(tài)，回答問題。
從理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的角度思考，如果你看到了該條動態(tài)，會如何評論？（3分）
【答案】理性參與網(wǎng)絡(luò)生活要恪守道德，遵守法律。網(wǎng)絡(luò)無限， 自由有
界。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)。我們要文明互動、理性表達(dá)，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌等，隨意發(fā)布他人的“生活照 ”，侵犯了他人的權(quán)利，沒有做到自覺遵守道德和法律，我們應(yīng)該做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。（3分）
8. 互聯(lián)網(wǎng)打破地域與社交圈的限制，讓一些“ 小人物 ”的遭遇和堅韌可以呈現(xiàn)在無數(shù)陌生人面前：“鍋盔叔叔 ”的妻子身患重病，學(xué)生們自發(fā)的支持及眾多網(wǎng)友捐款捐物的行為通過網(wǎng)絡(luò)快速傳播，吸引了更多人參與到這場愛心接力中；“甘蔗男孩 ”為了家庭白天打工，夜晚賣甘蔗的事跡在網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵后，愛心人士紛紛伸出援手，大量訂單涌向他……中國人的溫良品格不僅局限于鄰里鄉(xiāng)間的小范圍幫扶，還在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行了生動體現(xiàn)。
結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)剰纳鲜霾牧现械玫侥男┱J(rèn)識。（4分）
【答案】①互聯(lián)網(wǎng)打破地域與社交圈的限制，讓一些“小人物 ”的遭遇和堅韌可以呈現(xiàn)在無數(shù)陌生人面前，這說明網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，使人際交往更加方便快捷；②網(wǎng)友們在看到這些“小人物 ”的事跡后伸出援助之手，捐款捐物，這說明他們以實際行動建設(shè)網(wǎng)上精神家園，踐行社會主義核心價值觀，投身于公益行動，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。（每點2分，共4分）
提升題 遷移運用練
9. （中考新形式·表格式材料解讀）對下列表格中的材料解讀正確的有( )
序號 材料 解讀
① “@國務(wù)院 我為政府工作報告提建議” 網(wǎng)民建言征集活動開始后，張女士就實體經(jīng)濟方面的問題提出相關(guān)建議 網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智的重要渠道
② “非遺青年”盛春帶領(lǐng)團(tuán)隊以“直播＋電商”的方式向大眾展現(xiàn)蘇扇樣式之美、技藝之精，讓蘇扇成功“ 出圈”又“ 出海”，暢銷海外 互聯(lián)網(wǎng)讓我們的生活變得更加便利
序號 材料 解讀
③ 陳臨溪天生聽障，在父親的引導(dǎo)下開設(shè)并運營自媒體賬號，為留守兒童、聽障人士發(fā)聲，向聽障兒童家庭分享經(jīng)驗 陳臨溪積極利用網(wǎng)絡(luò)貢獻(xiàn)向上向善力量
④ 中央網(wǎng)信辦開展“清朗·網(wǎng)絡(luò)平臺算法典型問題治理 ”專項行動，深入整治“信息繭房 ”、誘導(dǎo)沉迷問題 專項行動能保證網(wǎng)民的權(quán)益不受侵犯
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
10. （黑白卷改編）觀察漫畫，回答下列問題。
（1）（課標(biāo)任務(wù)指向·評價）運用“營造清朗空間 ”的相關(guān)知識，請你對漫畫一中李某和漫畫三中網(wǎng)友A的行為進(jìn)行評價。（4分）
【答案】①李某將原本的消防演練畫面進(jìn)行修改，編造成事故災(zāi)害的新聞發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，其行為是制造和傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的表現(xiàn)，誤導(dǎo)了公眾，這說明李某無視法律，沒有對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，未做到恪守道德，遵守法律，不是一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者；②網(wǎng)友A在沒有核實網(wǎng)絡(luò)信息是否真實的情況下轉(zhuǎn)發(fā)，這說明他未能做到分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓不良信息止于智者。（每點2分，共4分）
（2）若在上網(wǎng)時瀏覽到類似漫畫二中的信息和畫面，你會怎樣做？（3分，80字以內(nèi)，需結(jié)合所學(xué)知識作答）
【答案】示例：我會注意信息出處，看是否為權(quán)威網(wǎng)站發(fā)布；若非權(quán)威網(wǎng)站發(fā)布的信息，我會通過不同的信息源對信息進(jìn)行多方驗證，核實信息的真實性；若信息為謠言，我會自覺抵制謠言并積極向身邊人澄清該信息。 （言之有理即可，3分）
拓展題 議題探究練
11. （中考新形式·數(shù)據(jù)圖表）某校八年級（2）班以“學(xué)會理性參與網(wǎng)絡(luò)生活 ”為議題開展探究活動，請你參與其中并回答下列問題。
子議題1：青少年網(wǎng)絡(luò)使用情況
以下是《青少年互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告（2024）》的相關(guān)數(shù)據(jù)：
圖1 圖2
（1）觀察上面的數(shù)據(jù)圖表，你能得出哪些結(jié)論？（4分）
【答案】①觀察圖1可知，青少年上網(wǎng)活動涵蓋學(xué)習(xí)、娛樂等，說明網(wǎng)絡(luò)讓青少年的日常生活變得更加豐富、便利和美好；②由圖1中青少年網(wǎng)上學(xué)習(xí)占比最高，以及圖2中大部分青少年認(rèn)為上網(wǎng)對學(xué)習(xí)有幫助可推測
出，大部分青少年能夠積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知；③由圖2中對學(xué)習(xí)有幫助和認(rèn)為不利于集中精力學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)對比可知，網(wǎng)絡(luò)在給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來便利、幫助的同時，也會衍生出一些問題。（每點2分，任答兩點即可，共4分）
（2）結(jié)合兩個圖表，請你推測部分青少年認(rèn)為上網(wǎng)“ 占用較多時間，不利于集中精力學(xué)習(xí) ”的原因，并為此提出你的解決方案。（4分）
【答案】原因推測：其在使用互聯(lián)網(wǎng)時，未能做到選擇網(wǎng)絡(luò)信息，不自覺地被一些對學(xué)習(xí)沒有意義的信息所吸引，在無關(guān)信息面前停留較久，在無聊信息上浪費精力。（2分）
解決方案：提升媒介素養(yǎng)，使用互聯(lián)網(wǎng)時應(yīng)注意把時間和精力放在瀏覽、尋找對學(xué)習(xí)和生活有意義的信息，學(xué)會“信息節(jié)食 ”。（2分）
子議題2：恪守網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則
2024年全國兩會期間，《最高人民法院工作報告》顯示，過去一年中，針對網(wǎng)絡(luò)暴力“按鍵傷人 ”“按鍵殺人 ”，審結(jié)網(wǎng)絡(luò)誹謗公訴案件32件，判決有罪人數(shù)85人，同比分別增長10.3％、102.4％。在涉網(wǎng)暴案件增多和公眾反網(wǎng)暴意識增強的背景下，《網(wǎng)絡(luò)暴力信息治理規(guī)定》應(yīng)運出臺。這是我國首部以部門規(guī)章形式公布的反網(wǎng)絡(luò)暴力專門立法，對網(wǎng)絡(luò)暴力信息“按鍵傷人 ”行為追究的法律責(zé)任作出明確規(guī)定。
（3）（中考設(shè)問新詞·行動指引）結(jié)合所學(xué)知識及材料，談?wù)勗撘?guī)定的出臺會為我們帶來怎樣的行動指引。（2分）
【答案】參與網(wǎng)絡(luò)生活時，我們應(yīng)該恪守道德，遵守法律，對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，要文明互動、理性表達(dá)，不宣泄負(fù)面情緒，不制造和傳播謠
言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。（2分）
（4）（中考開放類設(shè)問·擬寫宣傳語）請你為拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)擬寫一條宣傳語。（2分）
【答案】示例： 與人為善拒網(wǎng)暴，守好底線不欺凌 。 （言之有理即可，2分）
實踐活動
圍繞理性參與網(wǎng)絡(luò)生活開展一次調(diào)查活動
建議用時：25分鐘
（教材實踐活動改編）某校八年級（2）班在校園內(nèi)開展了一次關(guān)于同學(xué)們上網(wǎng)情況的調(diào)查活動。本次調(diào)查活動分為線下、線上兩部分，線下采用隨機采訪的方式，由第一小組負(fù)責(zé)；線上以匿名的調(diào)查問卷為主，由第二小組負(fù)責(zé)。請你參與本次活動并完成以下任務(wù)。
【線下采訪】
第一小組的成員在校園內(nèi)隨機采訪了幾位同學(xué)， 以下是采訪的部分場景：
場景1：
（1）上述對話反映出（ D ）
①互聯(lián)網(wǎng)加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚
②大數(shù)據(jù)正在改變我們理解世界的方式
③網(wǎng)絡(luò)能讓我們的生活變得更加豐富、美好
④網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往，使交流更方便快捷
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
場景2：
（2）（中考設(shè)問新詞·行動借鑒）閱讀對話并結(jié)合所學(xué)知識，分析小蘭的舉動能為我們參與網(wǎng)絡(luò)生活提供怎樣的行動借鑒。（3分）
【答案】小蘭積極參與網(wǎng)絡(luò)公益捐款、轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)報道、鼓勵他人捐款的舉動是傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的表現(xiàn)，這啟示我們在參與網(wǎng)絡(luò)生活時，不斷提高媒介素養(yǎng)，培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，建設(shè)網(wǎng)上精神家園。（3分）
場景3：
（3）（中考開放類設(shè)問·補全對話）假如你是小亮，請結(jié)合自己的經(jīng)歷補全對話。（3分）
【答案】示例：之前，我在瀏覽網(wǎng)頁時，看到一條廣告：“填寫問卷，即可領(lǐng)取手機！ ”于是，我點擊廣告鏈接，進(jìn)入了一個看似正規(guī)的網(wǎng)站。網(wǎng)站要求我填寫個人信息，我如實填寫，直到最后需要提供銀行卡信息以便“支付運費 ”，我才意識到自己遇到了詐騙，于是我立刻退出了該網(wǎng)站。 （作答內(nèi)容符合要求即可，3分）
【線上調(diào)查】
第二小組的成員制作了一份電子調(diào)查問卷并以掃二維碼的方式邀請同學(xué)們填寫。以下是某位同學(xué)填寫的調(diào)查問卷：
（4）請你以被調(diào)查者的身份對上述問卷中的e－g問題進(jìn)行作答。（選擇題每題選對給2分，多選、漏選均不得分）
【答案】e.①②④（2分） f.①②③（2分） g.角度1：網(wǎng)絡(luò)對我們有利，能給我們帶來便利，豐富我們的日常生活。①網(wǎng)絡(luò)深刻改變著我們的生活方式。借助網(wǎng)絡(luò)，不用舟車勞頓，我們就可以便捷地解決生活中的許多問題，網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加豐富、便利和美好；②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了人際交往。網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，使人際交往更加方便快
捷；③網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)了社會治理方式。網(wǎng)絡(luò)推動信息互聯(lián)互通，有助于提高社會治理水平，另外，它還有助于人們表達(dá)訴求，促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。
（每點2分，任答兩點即可，共4分）
角度2：網(wǎng)絡(luò)也會衍生出一些問題。①網(wǎng)絡(luò)時代，信息變得豐富，同時也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。它們有的可能會歪曲事實，誤導(dǎo)公眾，侵害他人利益，造成惡劣影響；②一些人可能會因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響身心健康，弱化道德感，放縱自己的言行，從而引發(fā)網(wǎng)上違規(guī)、違法行為，造成社會危害。（每點2分，共4分）
【調(diào)查報告】
兩個小組的調(diào)查結(jié)束后，分別將各自的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總，合并到一起，得到了一份調(diào)查報告。以下是調(diào)查報告的內(nèi)容：
調(diào)查報告（節(jié)選） 三、調(diào)查結(jié)論與分析 結(jié)論1：辨別能力不足，易跟風(fēng)相信網(wǎng)絡(luò)信息。調(diào)查結(jié)果顯示，約半數(shù)同學(xué)面對網(wǎng)絡(luò)信息時，易受到社交媒體或群聊中其他用戶的影響，相信并傳播這些信息。 結(jié)論2： 自控力較弱，易被網(wǎng)絡(luò)各類內(nèi)容吸引。一旦開始上網(wǎng)，特別是在瀏覽社交媒體、短視頻平臺時，容易被各類內(nèi)容吸引，不自覺深陷其 中，失去時間感，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)和生活。
（5）對于結(jié)論2中的這部分學(xué)生，我們應(yīng)勸導(dǎo)他們（ D ）
①要學(xué)會對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)
②要合理利用互聯(lián)網(wǎng)表達(dá)訴求
③不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要做到“信息節(jié)食 ”
④注意瀏覽對學(xué)習(xí)和生活有意義的信息，不被無關(guān)信息干擾
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
（6）就結(jié)論1中的這部分學(xué)生存在的問題，你有哪些建議？（4分）
【答案】①注意信息出處。看到“駭人聽聞 ”的信息后，先上網(wǎng)了解信息出處，看信息出處是否權(quán)威；②關(guān)注官方信息。及時關(guān)注行業(yè)或部門發(fā)布的信息，行業(yè)或部門發(fā)現(xiàn)有謠言，會及時澄清；③對信息進(jìn)行多方驗證。上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，從不同的信息源對信息進(jìn)行多方驗證；④辨識信息內(nèi)容。瘋狂煽情、夸大其詞的內(nèi)容往往不可靠；⑤向他人求助。對于無法辨別真假的信息，可以向家長、老師和專家求教。（每點2分，任答兩點即可，共4分）
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