資源簡介

九年級上冊第八課 中國人 中國夢 第一節(jié) 我們的夢想
教學 目標 核心素養(yǎng)目標： 政治認同：增強做中國人的志氣、骨氣和底氣，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，做自信的中國人； 道德修養(yǎng)：養(yǎng)成愛國奉獻的優(yōu)良品德；弘揚民族精神和時代精神； 健全人格：形成良好的心理品質(zhì)，提高服務社會、奉獻社會的能力； 法治意識：能夠自覺的維護國家利益，堅持國家利益至上。了解法律對國家安全的保障作用，自覺履行維護國家安全的義務。 責任意識：增強社會責任感，培養(yǎng)愛國情感，關注國家的發(fā)展變化，承擔起民族復興的歷史責任。
教學 重難點 重點：近代中華民族最偉大的夢想；中國夢的內(nèi)涵； 我國新的歷史方位；兩個階段目標。 難點：讓學生樹立個人夢想與中國夢緊密相連的意識，培養(yǎng)“學生民族復興我有責”的胸懷。
學情 分析 九年級學生正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，對國家和社會發(fā)展有認識、有感知，對未來社會發(fā)展有感性的憧憬和夢想。對個人的發(fā)展也有美好的愿望，這是學生學習的起點。同時，九年級學生辯證思維能力還較弱，還不能理性的全面的看待社會的發(fā)展，對國家快速發(fā)展的原因也了解不多，對中國夢的美好藍圖，實現(xiàn)路徑，領導力量，理論指導等內(nèi)容也沒有深入系統(tǒng)的學習。青少年學生有自己的美好夢想，但對國家和社會的發(fā)展思考不多，需要引導他們將個人夢和國家夢有機結合，將自身成長和祖國發(fā)展相結合。
教學 方法 教學方法：探究式教學、情境創(chuàng)設法、啟發(fā)式教學法、談話法等。 學習方法：自主學習、小組合作探究。
教學過程
教學 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 信息技術的應用
新 課 導 入 1.教師朗誦： 落葉承載著樹木的夢想，飄落空中； 小溪承載著水滴的夢想，川流不息； 蒲公英承載著種子的夢想，飛越五湖四海； 而我們承載著一顆顆炙熱的心，去追尋我們的中國夢。 思考：朗誦稿主題是什么？ 【課前上傳至暢言智慧課堂我的資源】播放朗誦背景音樂 暢言智慧課堂互動隨機選人
設計意圖：選取自編關于“中國夢的詩歌”朗誦，激發(fā)學生學習興趣，開門見山引入主題。
環(huán)節(jié)一：第一展廳 憶往昔 崢嶸歲月稠
探 究 一 探 夢 為 何 ？ 活動1： PPT呈現(xiàn)第一展廳憶往昔崢嶸歲月稠 播放視頻：“筑夢中國” 感謝講解員同學的講解，在聆聽了這百年的歷史之后，同學們有什么想法嗎 說一說你的感想。 總結： 中國古代——文明激蕩，獨領風騷； 中國近代——國辱民觴，黑暗沉淪。只有創(chuàng)造過輝煌的民族，才懂得復興的意義； 只有經(jīng)歷過苦難的民族，才對復興有如此深切的渴望。 活動2： PPT呈現(xiàn)回顧這百年的追夢歷程，談談同學們的感受。（請三位同學回答） 總結： 夢想是對美好生活的向往，有夢就有前行的力量。千百年來，中華民族素心夜寐，執(zhí)著的追尋著實現(xiàn)小康過幸福生活的社會夢想。正是這不懈的努力和追求，讓中華兒女百年來前赴后繼，進行了波瀾壯闊的爭取民族獨立和人民解放的斗爭。新中國成立以來，尤其是改革開放以來，中華民族歷經(jīng)艱苦探索，重新煥發(fā)活力，百年夢想插上了騰飛翅膀。 過渡：請同學們移步第二展廳看今朝民族復興夢。我們的第二展廳和第一展廳有所不同，這是一個半自助式的展廳，需要同學們進行自主閱讀 活動1： 請一位同學作為第一展廳的講解員，講解中國近代的百年追夢歷程。結合近代史的視頻，感受我們中華民族真正開始追尋民族復興的征程的開端。 活動2： 學生聆聽完講解員的講解，回顧這百年的追夢歷程，談談同學們的感受。 課前將視頻上傳至暢言智慧課堂我的資源 直接在暢言智慧教材課堂上打開視頻 從課件直接切換至暢言課堂課本輔助學生做筆記 暢言智慧課堂互動隨機選三位同學作答 【利用智慧平板點贊功能肯定全體，表揚突出的學生】。 【利用暢言系統(tǒng)聚焦功能】快捷出示課文文字，使課堂更加高效。
設計意圖： 本環(huán)節(jié)中包括2個活動： 活動1：第一展廳的講解員，講解中國近代的百年追夢歷程。結合近代史的視頻，感受我們中華民族真正開始追尋民族復興的征程的開端。由學生自身擔任展廳講解員，培養(yǎng)學生的政治認同，增強學生的認知能力。充分發(fā)揮學生為主體性。 活動2：回顧這百年的追夢歷程，談談同學們的感受。通過回顧講解員講解，明白中國近代史是屈辱史，前輩們歷經(jīng)艱難探索，我們中華兒女開始追尋民族復興的征程，實現(xiàn)學生的政治認同。
環(huán)節(jié)二：第二展廳 看今朝 民族復興夢
探 究 二： 析 夢 之 意 探 究 三： 追 夢 之 行 活動1： PPT展示閱讀課本105~107頁的內(nèi)容，思考： 我們最偉大的夢想是什么呢？它的內(nèi)涵是什么呢？ 兩個一百年的奮斗目標是什么？ 我們心目中的未來中國是什么樣的呢？ 活動2： 改革開放40年的變化（實物展） 1號講解員：這是我爺爺家的收音機和磁帶。據(jù)我爸爸說這是他們小時候最主要的業(yè)余文化生活。 2號講解員：我給大家?guī)淼氖鞘痔犭娫挘?.9kg，價值將近3萬元。 3號講解員：我給大家?guī)淼氖鞘蛛娡玻瑩?jù)我奶奶說，這是六七十年代很多家庭唯一的電器。 4號講解員：這是糧票。在那時候，人們購買糧食和商品都是要票的，這是計劃經(jīng)濟的特殊產(chǎn)物。 總結：這些變化說明了我們實現(xiàn)了由貧困到溫飽，再由溫飽到小康的歷史性跨越。 過渡：同學們，小康一詞最早出現(xiàn)在詩經(jīng)當中，民義老止棄可小康。而禮記則對小康生活有了進一步的描寫，大道之行也，天下為公。夢想貫穿歷史，那么，近百年來，我們最偉大的夢想是什么呢？ 活動3： 1.我們最偉大的夢想是什么呢？它的內(nèi)涵是什么呢？ 探究二：析夢之意 過渡：要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福這是一個多么令人向往的圖景呀！展覽看到這里，相信同學們對我們的中國夢有了進一步地認識，這時候有三位同學發(fā)出這樣的感慨。 活動4： 多媒體呈現(xiàn)對于中國夢，三位同學有不同的理解。 同學1：中國夢是遙遠的，遙不可及。 同學2：經(jīng)濟騰飛就是實現(xiàn)中國夢。 同學3：實現(xiàn)中國夢是是國家的事，與個人無關。 總結：中國夢是我們每個人的夢想，只有創(chuàng)造過輝煌的民族才懂得復興的意義。只有經(jīng)歷過苦難的民族，才對復興有如此深切的渴望。中國夢反映了近代以來一代又一代中國人的美好夙愿。揭示了中華民族的歷史命運和當代中國的發(fā)展走向。指明了全國各族人民共同的奮斗目標。所以，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，體現(xiàn)了中華民族和中華人民的整體利益，是國家的、民族的夢。 過渡：為了更快更好的實現(xiàn)我們的中國夢，我們執(zhí)行黨中國共產(chǎn)黨時刻從實際出發(fā)，綜合分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件，制定了各時期的經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略目標。 活動5： 展廳展示我國各階段的戰(zhàn)略目標時間軸，請同學們根據(jù)所學知識和自主學習的內(nèi)容回答。 總結：黨的十三大提出“三步走”戰(zhàn)略，黨的十八大“兩個一百年”奮斗目標，黨的十九大“兩個階段”，黨的二十大報告指出新的戰(zhàn)略部署。 過渡：古往今來，無數(shù)的仁人志士為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興拋頭顱、灑熱血。 活動6： PPT展示周恩來總理的崛起夢、王進喜石油夢、袁隆平院士水稻夢、和習近平總書記中國夢。 總結：更有許許多多的無名英雄，以普通人的平凡書寫了不平凡的人生。由此可見。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，需要我們每一個人凝心聚力、堅韌不拔、鍥而不舍，奮力開啟時代新篇章。 過渡：下面請同學們隨老師一起移步第三展廳新時代邁向新征程。 活動1： 結合課件問題同學們進行自主閱讀課本105~107頁的內(nèi)容。 活動2： 學生通過觀看實物展，思考： 1.當前我們業(yè)余文化生活有哪些？ 2.我們目前的通訊工具是什么？ 3.我們現(xiàn)在對購物有限制嗎？ 4.我們當前的購物渠道是什么呢？ 思考：這些變化說明了什么呢？（各組同學回答） 活動3：實現(xiàn)中華民族偉大復興是中華民族最偉大的夢想。實現(xiàn)中國夢就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。 活動4： 結合自學的內(nèi)容和組內(nèi)討論結果，回答問題。（3個學生回答）學生分組討論，各組派代表回答，逐個觀點分析。 活動5： 同學們根據(jù)自學和展館的參觀通過搶答的方式回答這個問題。 活動6： 學生認真傾聽，感受各個時代個人的夢想與我們中國夢的關系。 【利用暢言系統(tǒng)PK板實時點贊】 讓學生獲得積極并且直觀的反饋 【利用智慧平板點贊功能肯定全體，表揚突出的學生】。 【利用智慧平板快捷的圈畫功能】學生即刻圈畫詞語，大屏顯示，直觀明了 【利用智慧平板進行整體反饋】 口頭表揚和直觀表揚相結合，進一步激發(fā)學習 【利用智慧平板點贊功能肯定全體，表揚突出的學生】。 【利用暢言系統(tǒng)的討論功能】現(xiàn)場發(fā)起論。 【利用暢言系統(tǒng)聚焦功能】快捷出示課文文字，使課堂更加高效。 【利用智慧平板點贊功能肯定全體，表揚突出的學生】。 【利用智慧平板快捷的圈畫功能】，學生即刻圈畫詞語，大屏顯示，直觀明了。
設計意圖： 本環(huán)節(jié)包括6個活動： 活動1：學生自學教材P105~P107梳理的知識點回答問題，獨立探究，培養(yǎng)學生獨立思考能力；挖掘?qū)W生思辨能力和活學活用的能力。 活動2：學生通過為觀看自制實物展視頻，了解我國七八十年代物品對比現(xiàn)當代我們的日常生活，感受我國為實現(xiàn)中華民族的復興而努力的結果，增強學生的認知能力，合作探究調(diào)動學生積極參與課堂的熱情。 活動3：結合活動1和活動2回答問題，已檢測學生自學成果和知識的認知能力，知道近代以來中華民族最偉大的夢想就是實現(xiàn)中華民族偉大復興，知道“復興”概念的提出絕非一朝一夕。 活動4：通過活動探究中國夢的內(nèi)涵，讓學生全面了解中國夢，從而實現(xiàn)同學們的政治認同。 活動5：通過老師講解周總理的崛起夢、王進喜的石油夢、袁隆平的水稻夢和習總書記的中國夢講解，讓同學們認識到中國夢與我們每個人的夢息息相關。在聽課中感受每個平凡人的付出構成了我們今日的中國。 活動6:展廳展示我國各階段的戰(zhàn)略目標時間軸，通過搶答的方式回答這個問題。通過搶答激發(fā)學生學習積極性，發(fā)揮教師的主導地位和學生在課堂主體性地位 。
環(huán)節(jié)三：第三展廳 新時代 邁向新征程
探 究 四： 圓 夢 有 望 探究四：圓夢有望 活動1： 多媒體播放關于“新中國成立來我取得偉大成就”，教師談感受。 總結：請同學們一起和老師伸出大拇指，為我們的祖國點贊。放眼神州大地，處處都有新變化、新氣象，中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。 活動2： 展廳展示：放眼神州大地，處處都有新變化、新氣象，中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。 過渡:進入新時代有什么樣的意義呢？下面老師想和同學們一起來誦讀進入新時代的意義，致敬新時代。 活動3： 展廳展示中國特色社會主義進入新時代有什么意義呢？ 過渡：新時代由偉大的事業(yè)鑄就。而偉大的事業(yè)。則需要偉大的思想來做指導。 活動4： 同學們，在剛剛的自主閱讀當中，你們有沒有找到指導我們?nèi)〉脗ゴ笫聵I(yè)、偉大成就的指導思想是什么呢？ 總結：大道之行也，天下為公。如今，這個蘊含美好愿望的圖景正不斷的化為現(xiàn)實。凡是過往，皆為序章。站在2023年這個時間節(jié)點上，回望過去，我們踏實的走好了每一步，展望未來，我們有信心完成新征程的目標。同學們，今天的我們是未來祖國的建設者，也是發(fā)展成果的分享者。 過渡：蘇格拉底曾經(jīng)說過，世界上最快樂的事情莫過于為夢想而奮斗。那么，我們現(xiàn)在能夠為實現(xiàn)中國夢做些什么呢？請同學們隨老師一起移步第四展廳展未來，共圓中國夢。 活動1： 看完新中國成就以來，你有什么感受？請同學們拿起手中的筆。以小組為單位，寫一寫你想說的話。然后粘貼在留言墻上。 活動2：展廳圖片當中所提及的嶄新姿態(tài)。意味著什么呢？學生舉手回答。 活動3：學生整體誦讀中國的特色社會主義進入新時代的意義。 活動4：學生舉手回答，指導中國取得偉大事業(yè)、偉大成就的指導思想。 【課前將視頻資源上傳至暢言智慧課堂教材） 【利用智慧平板點贊功能肯定全體，表揚突出的學生】。 【利用智慧平板快捷的圈畫功能】，學生即刻圈畫詞語，大屏顯示，直觀明了。 【利用智慧平板點贊功能肯定全體，表揚突出的學生】。 【利用暢言系統(tǒng)PK板實時點贊】，（給小組點贊）并且直觀的反饋。 【利用智慧平板點贊功能表揚突出的學生】。
設計意圖： 本環(huán)節(jié)包括4個活動： 活動1：學生看成就館視頻，談感受，從而培養(yǎng)學生語言表達能力和創(chuàng)造思維，增強愛國情懷；知識成果的生成，發(fā)揮教師的主導地位和學生在課堂主體性地位。 活動2：展廳圖片當中所提及的嶄新姿態(tài)。意味著什么呢？考察學生對教材的熟練程度，引導學生對當代的時代發(fā)展的新動態(tài)。關注國家的發(fā)展變化，承擔起民族復興的歷史責任。 活動3：學生整體誦讀中國的特色社會主義進入新時代的意義。通過整體誦讀調(diào)節(jié)課堂氛圍，提高學生學習興趣。 活動4：學生舉手回答，指導中國取得偉大事業(yè)、偉大成就的指導思想。考察學生對教材的熟練程度，從而培養(yǎng)學生語言表達能力和創(chuàng)造思維，增強愛國情懷。
環(huán)節(jié)四：第四展廳 展未來 共圓中國夢
活動1： 展廳展示：一直在為夢想奮斗的少年郎們（運動健兒的獲獎圖片、學習優(yōu)秀學生獲得表彰圖片、老師獲獎圖片) 總結：一個國家最美的風景，就是這個國家的年輕人。我們的習近平總書記說過，青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量。祖國的未來在青年，民族的希望在青年。而中華民族偉大復興的中國夢，終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。 活動1： 請同學們結合展廳里面的這些圖片，①展望2035年的中國；②為實現(xiàn)2035年美好的中國，青少年怎么做？ 【利用暢言系統(tǒng)的討論功能】現(xiàn)場發(fā)起討論
6.板書設計（板書完整呈現(xiàn)教與學活動的過程，最好能呈現(xiàn)建構知識結構與思維發(fā)展的路徑與關鍵點） 8.1我們的夢想 總結：同學們，今天我們的參觀就告一段落了。老師希望在今后的生活中，同學們能夠拿起手中的畫筆，描繪祖國如詩的畫卷。化作一朵浪花，融進中國夢奔騰不息的河流。爭做一名旗手吧，讓我們高舉習近平新時代中國特色社會主義思想的偉大旗幟，奮力譜寫新時代的華美篇章，成就我們的夢想。
7.作業(yè)與拓展學習設計（關注作業(yè)的針對性、預計完成時間，發(fā)揮作業(yè)對復習鞏固、引導學生深入學習的作用） 作業(yè)1：通過觀察生活用相機捕捉國家社會生活中值得記錄的瞬間，為中國夢展覽館豐富素材。 作業(yè)2：因課堂時間有限，不能所有學生都暢想未來，所以作業(yè)設置方面，重點放在學生的展望與踐行： ①展望2035年的中國；②為實現(xiàn)2035年美好中國的愿望，青少年可以怎么做？
教學 反思 1.影響教學效果的主要原因是教學設計不夠完善：部分環(huán)節(jié)的銜接不夠流暢，導致學生在學習過程中可能出現(xiàn)理解不連貫的情況。時間把控不夠精準，某些內(nèi)容的講解花費時間過多，導致后面的環(huán)節(jié)略顯倉促，影響了整體教學節(jié)奏。 為了進一步突破個人夢想與中國夢的關系這一難點，本節(jié)課運用了暢言智慧課堂的全班作答功能，對課前準備及課中重難點突破起到很好的推動作用。對于課前預習情況以出題作答形式呈現(xiàn)，并且實時統(tǒng)計各題正確率，教師可以精準地了解學情，尋找薄弱，并做出有針對性的講解。要是將活動設計成歷史情境劇這樣設計學習活動會更有效。 3.本節(jié)課利用了暢言智慧課堂的跟貼討論功能，給所有學生創(chuàng)造自由表達的機會和環(huán)境。課堂活動要是問題設置更有梯度效果可能會更佳。

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