資源簡介

2024-2025 學年江蘇省鎮江市七年級（下）期中語文試卷
1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（ ）
A.元勛（xuān） 蒙昧（mèi） 校補（jiào） 目不窺園（kuī）
B.咀嚼（jué） 憎惡（zēng） 破綻（zhàn） 婦孺皆知（rú）
C.粗糙（cāo） 晌午（shǎng） 門檻（kǎn） 鍥而不舍（qì）
D.哺育（bǔ） 膽怯（què） 煩躁（zào） 正襟危坐（jīn）
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A.軒昂 狂瀾 家喻戶曉 鋒芒必露 B.骨碌 淳樸 藏污納垢 酣然入夢
C.詰問 剪裁 誠惶誠恐 暗然失色 D.高梁 霹靂 慷慨淋漓 大庭廣眾
3.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（ ）
A.作為一名軍人，為了保家衛國，即使戰死沙場，馬革裹尸又有何妨！
B.方老師三十年如一日，言傳身教，默默奉獻，被評為市級模范教師，可謂當之無愧。
C.這件事錯綜復雜，雖經多方核查，仍給人撲朔迷離之感，使人難明真相。
D.為了緩解上下班市區主干道擁堵問題，市政府有關部分召開了部分網友線下座談會，網友們在會上高談
闊論，提出了許多寶貴的建議。
4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A.扎實的閱讀基礎，是青少年能否提高寫作能力的前提。
B.只有為厚重鄉愁營造一個安穩的存放處，“詩意的棲居”就能成為現實。
C.人們懷念楊絳的原因，是因為她的作品讓人在浮躁的文學風氣中感到一股清新。
D.為了防止這類事件再發生，我校開展了“安全伴我行”講座等系列安全教育活動。
5.下列各項中分析不正確的一項是（ ）
半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是
睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！
A.“忽然醒來”中的“忽然”是副詞。
B.“把毯子卷得更緊一些”中的“把”是介詞，“卷”是動詞，“毯子”是名詞。
C.“它跟我們這樣地接近哪！”中的“跟”是連詞。
D.畫線句子運用了排比的修辭手法。
6.下面語句的順序排列恰當的一項是（ ）
①當時，中美兩國國力相差巨大。
②抗美援朝戰爭，是在交戰雙方力量極其懸殊條件下進行的一場現代化戰爭。
③全國各族人民由衷稱贊志愿軍將士為“最可愛的人”！
④在這樣極不對稱、極為艱難的情況下，中國人民志愿軍同朝鮮軍民密切配合，首戰兩水洞、激戰云山城、
會戰清川江、座戰長津湖，創造了威武雄壯的戰爭偉業。
⑤最終，經過艱苦卓絕的戰斗，志愿軍戰士打破了美軍不可戰勝的神話，新中國真正站穩了腳跟。
A.③②①⑤④ B.③②①④⑤ C.②①④⑤③ D.②①④③⑤
7.在名勝古跡，在市井闊巷，常常會發現對聯，這些對聯與周圍環境相映成趣，充分體現出漢字的奧妙和
傳統文化的魅力。南山文心亭有副對聯，上聯是“清風兩窗竹”，請選出該亭下聯（ ）
A.池蓮映明月 B.池蓮一輪月 C.明月一池蓮 D.月明照蓮池
8.默寫。
古詩詞中有家國情懷：《木蘭詩》中“______，______”兩句詩寫出了木蘭為報效國家，奔赴戰場的颯爽
英姿。岑參的《逢入京使》中“______，______”兩句詩寫出了思念家園的悲傷。
古詩詞中也有樂聲傳情：王維在《竹里館》中借助“______，______”的樂聲傳遞淡薄的心聲；李白在《春
夜洛城聞笛》中借“______，______”的樂聲傳遞孤寂的心情。
9.閱讀下面兩首韓愈的詩，完成下面問題。
【甲】
晚春
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
【乙】
春雪
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
(1)這兩首詩中，都各有一句寫到了“雪”，不過“______”這一句不是真寫雪，而是寫“______”。
(2)“新年都未有芳華”句中的“都”字寫出了人們 ______的心情。
(3)《春雪》第三、四句富有濃烈的浪漫主義色彩，請試著賞析。
10.閱讀下面文言文語段，完成下列各題。
【甲】
陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發
矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”
翁曰：“以吾酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因
曰：“吾亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
【乙】
常羊學射于屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道乎？楚王田②于云夢②，使虞人③起④禽⑤而射之。禽發，
鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鵠⑥拂王旃⑦而過，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。養叔
⑧進曰：‘臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發而十中。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！’”
注釋：①田：打獵。②云夢：古澤名，泛指楚王的游獵區。③虞人：古代掌管山澤的官吏。④起：驅趕。
⑤禽：鳥獸的總稱。⑥鵠（hú）天鵝。⑦旃（zhān）：赤色曲柄旗。⑧養叔：養由基，春秋時楚國大夫，
善射。
(1)解釋加點的詞。
①公亦以此自矜______
②爾安敢輕吾射 ______
③王引弓欲射 ______
④如使置十葉焉 ______
(2)翻譯下列句子。
①徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。
②置一葉于百步之外而射之，十發而十中。
(3)寫作要善于抓住細節來表現人物，請試著從細節描寫的角度來分析下面的句子，并說一說表現人物什么
樣的心理。
睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。
(4)【甲】【乙】兩文都提到了射箭，但所講的道理不同，請分別說說兩文各自蘊含的道理。
11.閱讀《阿長與＜山海經＞》片段，完成問題。
【片段一】
“哥兒，你牢牢記住！”她極其鄭重地說?！懊魈焓钦鲁跻?，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說：
‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一
點福橘?！彼帜闷鹉情僮觼碓谖业难矍皳u了兩搖。“那么，一年到頭，順順流流……?！?br/>夢里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異
地看她時，只見她惶急地看著我。【批注 1：動作、神態描寫，讓讀者看到長媽媽等待得到祝福的情態和焦
急的心理，既表現出她的迷信，也看出她對美好生活的向往。】
她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——
“阿媽，恭喜……?！?br/>“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時將一點冰冷的東西，
塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經受完，可
以下床玩耍去了。
【片段二】
大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道
她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是
她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面
的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠
的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現在還在眼前……
(1)請根據提示，分別概括【片段一】和【片段二】的主要內容。
①【片段一】：長媽媽 ______
②【片段二】：長媽媽 ______
(2)仿照【批注 1】對畫橫線句子的賞析，對【片段二】中畫波浪線的句子進行賞析，分析長媽媽是個怎樣
的人。
(3)請結合兩個片段具體內容，說說“我”對長媽媽前后態度的變化及原因。
(4)魯迅寫回憶性散文時，時常將“童年的我”和“成年的我”兩種敘述視角彼此交錯轉換。下面選項中，
敘述視角與其他三項不同的一項是 ______
A.夢里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。
B.元旦辟頭的磨難，總算已經受完，可以下床玩耍去了。
C.這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。
D.這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
12.閱讀下面的文章，完成下列各題。
父親的鞋子
李漢榮
①那年，記得是深秋，父親搭車進城看我們，帶了田里新收的大米和一袋面條?！皼]上農藥化肥，專門留
了二分地給自己種的，只用農家肥，無污染，保證綠色環保有機，讓孫女吃些，好長身體?！备赣H放下糧
袋，笑著說。我掂量了一下，大米有五十多斤，面條有三十多斤。鼓鼓囊囊兩大麻袋，不知他老人家一路
怎么顛簸過來的。父親也是快八十歲的老人了?？粗赣H一頭的白發和駝下去的脊背，我沒有說什么，心
里一陣陣溫熱和酸楚。
②父親看著我們剛剛入住的新房，墻壁雪白，地板光潔，說：“這輩子當你的爹，我不也沒幫過一分錢，
我真的不好意思。只要你們安然、安分，我就心寬了?！蔽也蛔〉卣f：“爹及格，沒有為你們墊個家底，
你們家里，連一塊磚我都沒有為你們添過，也沒有操一點心，您老人家還說這話，我們長這么大就是您的
恩情，您身體健康好好活著就是我們的福分，別的，您就別多想了。
③父親忽然記起了什么，說：“嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有東西老是硌腳。昨沙土啦，鞋子都快
給灌滿了，當時沒抖干凈，衣服上、頭發上粘了些野絮草籽，也沒得及理天黃昏在后山坡地里掰苞谷，又
到林子里為你受涼的老娘扯了一把柴胡和麥冬，還有樹葉啦，個發換身像樣的衣服，就這么急慌慌來了。
走，孫女兒，帶我下樓抖抖鞋子，幫我拍拍衣服上的塵土?！蔽艺f：“就在屋里抖一下，怕啥，何必下樓。”
父親執意下樓，說新屋子要愛惜，不要弄臟了。
④樓下靠墻的地方，有一小片長方形空地，還沒有被水泥封死。父親就在空地邊，坐在我從樓上拿下的小
凳子上，脫了鞋子仔細抖，又低下身子讓孫女兒拍了衣服，清理了頭發。上樓來，我幫父親用梳子梳了頭
發，這是我唯的一次為他梳頭。我看清了這滿頭的白發，真有點觸目驚心，但我又怎能看清，白發后面積
壓了多少歲月的風霜？
⑤第二年春天，樓下那片空地上，長出了院子里往年沒有見過的東西，車前子、野茅草，蓑草、野薄荷、
柴胡、燈芯草、野蕨秧、野刺玫……在樓房轉角的西側，還長出一苗野百合。
⑥大家都感到驚奇，有個上學的孩子開玩笑說，這不就是一個百草園嗎？大家都說，新鮮，真新鮮。也有
人說這個院子向陽，有空地就不愁不長苗苗草草。議論一陣也就不再管這事了。只有我明白這些花草的來
歷。它們來自父親，來自父親的頭發、衣服和鞋子，來自父親的山野。
⑦是的，父親也許沒有帶給我們什么財富、權力和任何世俗的尊榮。清貧的父親唯一擁有的就是他的清貧。
清貧，這是父親的命運，也是他的美德。但是，比起他的沒有留下什么，父親更沒有帶走什么，連一片草
葉、一片云絮都沒有帶走。
⑧連我對他的感念和心疼，他也沒有帶走，都留在了我的心里。這么說，我的所謂的感念和心疼，說到底
還是我從父親那里收獲的一份感情。直到他不在了，我仍然在他那里持續收獲著這種感情。而他依然一無
所有地在另一個世界孤獨遠行。
⑨是的，他沒有帶走的一切，就是他留下的。我看看大地上的一切，全是一代代清貧的父親們留給我們的
啊。
⑩何況，我的父親，曾經，他把他的山野、他的草木、他的氣息都留給我們。他清貧的生命，是那般豐盛
和富有，超過一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。
那么我們這些自以為是地活著的人們，又能給世界留下什么呢？
父親越去越遠，越去越遠，他留下的草木，永世芳香。
(1)文章寫了有關父親的哪幾件事？從這些事情看到父親怎樣的特點？
(2)第④段加點的“看清了”與“又怎能看清”是否矛盾？為什么？
(3)第⑦段作者說“清貧，這是父親的命運，也是他的美德”，請談談你的理解。
(4)下列對文章內容的概括和分析，最恰當的一項是 ______
A.第①段“我心里一陣陣溫熱和酸楚”，“溫熱”是因為我被父親的行為感動，“酸楚”是因為我無法理
解父親。
B.第 段運用了記敘的表達方式，批判了當代人的冷漠、功利的生活態度，反襯父親的高尚與淳樸。
C.最后一個自然段說父親“留下的草木，永世芳香”，主要是指父親在院子里留下的草種，給人們帶來了
美的愉悅。
D.題目中的“鞋子”既是行文的線索，又是作者情感寄托的載體，作者借其表達了對父親的崇敬和懷念之
情。
13.小語和小文兩人相約去市圖書館，在路邊等出租車的間隙，聊起了司機們的不易，也聊到了“祥子”，
請你結合《駱駝祥子》的有關內容，完成下面的對話。
小語：出租車司機不容易，賺的都是辛苦錢，這讓我想起了祥子，他們都是普通勞動者，為了生活努力拼
搏著。
小文：每個人都應該有自己的小目標，出租車司機有，祥子也不例外，祥子的小目標是①______。
小語：是啊，祥子一直在為這個目標努力奮斗著，可是殘酷的現實總是將他的希望一步步毀掉，軍閥混戰
中的大兵搶走了他的一輛車，②______（事件）又使他買第二輛車的愿望落空了，③______（事件）又最
終讓他賣掉了最后一輛車，嚴格說來，祥子的目標一直未能實現。
小文：其實，在那樣的社會，有了自己的車一定能過上好日子嗎？④______（人物）雖然擁有自己的車，
但還是饑腸轆轆地吃著祥子給他們買的羊肉包子，這使得祥子也曾一度對生活產生過失望。
小語：在祥子的人生末路上，曹先生答應祥子可以再來他家拉車，這曾一度讓祥子重新燃起了對生活的希
望，可惜的是，⑤______（事件）成了“壓死”祥子的最后一根稻草。
小文：幸運的是，我們生活在一個偉大的時代，像出租車司機一樣的千千萬萬的普通勞動者們，只要踏實
努力，就一定會實現自己的人生目標。
14.豐富多彩的社會是由許許多多普通人構成的，平凡的生活中也有很多令人感動或啟人深思的故事，平凡
的人物身上也可能會閃耀著優秀品質的光輝，如課本中的“阿長”“妞兒”“父親”等，引導我們青少年
向善、務實、求美。同學們，我們的生活中，是不是也有這樣的被我們忽略了的普通人呢？
請以“他（她）不普通”為題，寫一篇記敘文。
要求：
①內容真實、感情真摯；
②書寫工整，卷面整潔；
③字數在 600字以上，不得抄襲，不得套作。
答案
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】D
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】萬里赴戎機,關山度若飛,故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干,獨坐幽篁里,彈琴復長嘯,誰家玉笛暗飛
聲,散入春風滿洛城
9.【答案】【小題 1】楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛 楊花榆莢
【小題 2】經過漫漫寒冬，久盼春色的急切
【小題 3】用白雪盼春的擬人手法，表現了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把
初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣
10.【答案】【小題 1】①自夸 ②怎么 ③拉 ④放
【小題 2】①慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻不沾濕銅錢。
②把一片葉子放在百步之外然后射擊，十次射擊十次命中
【小題 3】兩處細節通過“睨”“微頷”等微妙動作，配合“久”“微”的程度副詞，精準勾勒出人物既尊
重事實又不失自負、既欣賞技藝又暗含評判的矛盾心理，塑造了一個洞察世事卻不張揚的智者形象
【小題 4】【甲】：熟能生巧；【乙】：必須專心致志，集中一個主要目標
11.【答案】【小題 1】①讓“我”在正月初一清早恭喜她，還要吃福橘；②給“我”買來《山海經》
【小題 2】運用語言描寫和動作描寫，具體細致地描寫了長媽媽給“我”買回《山海經》遞給“我”時的高
興的樣子，表現了長媽媽內心善良、關心孩子的美好品質
【小題 3】開始“我”不耐煩，原因是長媽媽讓“我”在正月初一清早恭喜她，還要吃福橘；后來“我”對
她產生新的敬意，原因是長媽媽給“我”買來《山海經》
【小題 4】D
12.【答案】【小題 1】父親進城給“我們”帶新收的大米和面條；父親因沒幫“我們”買房而愧疚；父親
執意下樓抖鞋上的沙土、清理衣服上的塵土；“我”為父親梳頭。父親的特點：淳樸善良、關愛家人、熱
愛土地、淳樸節儉、愛護晚輩、有感恩之心
【小題 2】不矛盾。“看清了”是指“我”親眼見到父親滿頭的白發，這是直觀的視覺感受；“又怎能看清”
是說“我”無法真正理解白發背后父親所經歷的歲月風霜和付出的辛勞，前者是表象，后者是深層內涵，
兩者形成對比，突出了父親一生的艱辛不易，表達了“我”對父親的心疼與感慨
【小題 3】父親一生清貧，沒有給“我們”帶來財富、權力和世俗尊榮，這是他無法改變的命運；但他的清
貧中蘊含著美德，他勤勞、善良、關愛家人、熱愛土地，用自己的方式默默付出，不圖回報，這種精神上
的富有是他美德的體現
【小題 4】D
13.【答案】擁有一輛屬于自己的車,孫偵探敲詐走了他準備買車的錢,虎妞難產而死，祥子為了給她辦喪事,
老馬和小馬,小福子上吊自殺
14.【答案】他不普通
在我們小區，有一位清潔工爺爺，他其貌不揚，穿著樸素，每天默默地在小區里清掃著垃圾。在很多人
眼中，他或許只是一個普通的不能再普通的清潔工，但在我心里，他，不普通。記得那是一個寒冷的冬日，
狂風呼嘯著席卷而來，吹得樹枝亂晃，地上的垃圾也被卷得到處飛舞。我裹緊棉衣，匆匆往家趕。路過小
區的垃圾站時，我看到了那個熟悉的身影——清潔工爺爺。他正吃力地把一袋袋垃圾往垃圾車上裝，狂風
不斷地吹亂他稀疏的白發，凍得通紅的雙手緊緊抓著垃圾袋，每裝一袋都顯得那么艱難?？伤麤]有絲毫抱
怨，依然專注地清理著垃圾。
還有一次，小區里的一位小朋友不小心把剛買的風箏掛在了高高的樹枝上，小朋友急得大哭起來。清潔
工爺爺看到后，立刻放下手中的掃帚，四處尋找工具。他找來一根長長的竹竿，試圖把風箏挑下來，可風
箏掛得太高，試了幾次都沒成功。爺爺沒有放棄，他又搬來梯子，小心翼翼地爬上梯子，一點點靠近風箏。
終于，在他的努力下，風箏被取了下來。小朋友破涕為笑，連聲說謝謝，爺爺只是微笑著擺擺手，又默默
地去清掃街道了。
更讓我難忘的是，有一次我放學回家，發現自己的鑰匙不見了，急得像熱鍋上的螞蟻。清潔工爺爺看到
我焦急的樣子，主動過來詢問。了解情況后，他陪著我在小區里四處尋找，不放過任何一個角落。最后，
在小區的花壇邊找到了鑰匙。我激動不已，對爺爺千恩萬謝，爺爺笑著說：“孩子，以后可要小心點?！?br/>那一刻，我心里充滿了溫暖。
清潔工爺爺雖然只是做著平凡的清潔工作，但他對待工作的認真負責、對他人的熱心幫助，都讓他變得
不普通。他用自己的行動詮釋著善良和奉獻，像一盞明燈，照亮了我們小區的每一個角落，也溫暖了每一
個人的心。他，真的不普通！

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