資源簡介

《生活在新型民主國家》教學設(shè)計
一、教學背景分析
教材分析
本節(jié)課是《道德與法治》九年級上冊第二單元第三課第一框的內(nèi)容。本課按照“認識民主”——“認識我國新型民主”——“實現(xiàn)民主價值與追求”的邏輯順序，層層遞進，幫助學生更準確的理解“新型民主”和“參與民主生活”的意義，在認識新型民主的基礎(chǔ)上，參與民主生活，實現(xiàn)民主的價值與追求。
二、教學目標
（1）認識社會主義民主制度、憲法的內(nèi)容，努力成為民主法治中國建設(shè)的參與者和推動者
（2）樹立四個自信“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，擁護社會主義制度，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)。
（3）增強社會責任感和主人翁意識，自覺理性參與民主生活。
（4）積極踐行社會主義核心價值觀，追求踐行民主法治，增強道德修養(yǎng) 。
三、教學重難點
教學重點：社會主義民主是新型的民主。
教學難點：新型的民主的制度保障。
四、教學過程
（一）課程導(dǎo)入：漫畫激趣，引出主題
展示圖片：
思考：
漫畫共同體現(xiàn)了什么主題？
教師小結(jié)：兩幅漫畫共同體現(xiàn)了民主。“民主是人類共同追求，但不同國家的民主模式不同。今天我們聚焦‘中國式民主為何是新型民主’，一起揭開中國民主的面紗。”
設(shè)計意圖：通過漫畫直觀呈現(xiàn)民主場景，降低抽象概念的理解難度，激發(fā)學生興趣，自然引出本課主題。
（二）探究新知
環(huán)節(jié)一：中國民主從哪里來？—— 追溯民主的歷史淵源與發(fā)展歷程
【活動1：理解民主的內(nèi)涵】
展示材料：
思考：
請和同學們討論一下，你認為民主應(yīng)該是怎么樣的，并和大家分享下你的想法？
教師總結(jié)：“民主” democracy一詞來源于希臘語，它由兩部分組成：δ μο (demos) 意指“人民”，κρ το (cracy)意指“權(quán)力”或“統(tǒng)治”。這兩個詞連在一起的意思是由人民直接來進行治理。用我們中國人常說的話說，民主就是人民當家作主。
過渡：“民主”這一詞顯然不是憑空而生，在浩瀚的歷史長河中，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熠熠生輝，它們其中顯然也有民主的身影。你知道有哪些反映民本思想的詩句或者典故嗎？
展示材料：
思考：
這些古語體現(xiàn)了什么思想？與中國民主有何關(guān)聯(lián)？
教師總結(jié)：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的民本思想，是中國民主價值追求的重要思想源頭。
展示材料：
思考：
我國是人民當家作主的國家，是不是人人享有民主？
教師總結(jié)：民主在價值上要求大多數(shù)人當家做主。（注意：大多數(shù)人不是全部人，人民民主≠全民民主。）
展示材料：
思考：
結(jié)合材料，說一說如何實現(xiàn)民主價值？
教師總結(jié)：民主價值的實現(xiàn)靠民主形式和民主制度的建立。
展示材料：
思考：
結(jié)合議學情境，談一談為什么不同的國家有不同的民主制度？取決于什么？
教師總結(jié)：一個國家選擇走什么樣的民主道路，取決于它的具體國情。
設(shè)計意圖：通過討論打破對民主的片面認知，結(jié)合傳統(tǒng)文化和憲法條文，幫助學生建立 “民主有歷史根基、有法律依據(jù)” 的認知，理解民主的本質(zhì)屬性。
知識小課堂：
如何正確認識和理解民主？
（1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的民本思想，是中國民主價值追求的重要思想源頭。
（2）民主在價值上要求大多數(shù)人當家作主。
（3）民主價值的實現(xiàn)要靠民主形式和民主制度的建立。
（4）一個國家選擇走什么樣的民主道路，取決于它的具體國情。
【活動2：回顧中國民主的探索之路】
展示材料：
思考：
1840年以來的近代中國飽受封建專制壓迫和外敵入侵的屈辱。當時中國人民的最強心聲是什么？
教師總結(jié)：抗擊侵略、反對專制、救亡圖存、爭取民族獨立、伸張人民權(quán)利，成為當時中國人民的最強心聲。
展示材料：
思考：
他們的結(jié)局都是什么 為什么？
教師總結(jié)：他們的最終結(jié)局都失敗了，沒有實現(xiàn)“還權(quán)于民，民族獨立、國家富強”的愿望”。不適合中國的國情。
追問：那這個任務(wù)由誰來繼續(xù)完成？
引導(dǎo)學生回答：中國共產(chǎn)黨。
展示材料：
追問：用什么來保障社會主義民主奮斗的成果？
展示材料：
思考：
結(jié)合材料，說說為什么社會主義民主的發(fā)展需要法治保障？
教師總結(jié)：①建設(shè)人民當家作主的社會主義國家，實現(xiàn)社會公平正義，已經(jīng)成為全體中國人民的共同價值追求。②實踐證明，通過法治體現(xiàn)、保障的民主，才是人民自由幸福、國家繁榮發(fā)展、生活穩(wěn)定有序、制度充滿活力、社會長治久安的根基。
設(shè)計意圖：通過歷史對比，讓學生認識到中國民主的發(fā)展是歷史必然，理解中國共產(chǎn)黨在民主建設(shè)中的核心作用，增強歷史認同感。
知識小課堂：
中國人民追求民主價值的歷史進程
（1）1840年以來的近代中國飽受封建專制壓迫和外敵入侵的屈辱。抗擊侵略、反對專制、救亡圖存、爭取民族獨立、伸張人民權(quán)利，成為當時中國人民的最強心聲。
（2）回溯中國人民追求民主價值的歷史進程，無數(shù)仁人志士前仆后繼，不惜獻出生命，但這些艱辛嘗試并沒有實現(xiàn)“還權(quán)于民”，民族獨立、國家富強的愿望在近代沒能實現(xiàn)。
（3）中國共產(chǎn)黨自成立起就以爭取和實現(xiàn)人民當家作主為己任，不斷探索適合中國社會和中國革命的民主實現(xiàn)形式。
（4）新中國成立后，隨著各級人民民主政權(quán)的建立和社會主義改造的完成，社會主義民主在中國大地上得以真正確立。
（5）改革開放以來，中國共產(chǎn)黨總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行社會主義民主的不懈探索。
為什么民主需要法治的保障？
（1）建設(shè)人民當家作主的社會主義國家，實現(xiàn)社會公平正義，已經(jīng)成為全體中國人民的共同價值追求。
（2）實踐證明，通過法治體現(xiàn)、保障的民主，才是人民自由幸福、國家繁榮發(fā)展、生活穩(wěn)定有序、制度充滿活力、社會長治久安的根基。
環(huán)節(jié)二：中國民主何以落實？—— 解析新型民主的特征與保障
【活動3：探究 “新型民主” 的 “新”】
展示材料：視頻《民主還是國產(chǎn)的好》
思考：
我國社會主義民主是一種新型民主，它從中國的社會土壤中生長出來，在實踐中不斷得到驗證，具有強大生命力。結(jié)合視頻思考，我國的社會主義新型民主“新”在哪里？
教師總結(jié)：結(jié)合課件知識點，逐一總結(jié)：
本質(zhì)：全過程人民民主是社會主義民主政治的本質(zhì)屬性，人民當家作主是本質(zhì)特征（結(jié)合憲法第二條）。
特點：最廣泛（55 個少數(shù)民族均有全國人大代表）、最真實（脫貧攻堅中群眾意愿被充分反映）、最管用（推動經(jīng)濟社會發(fā)展）。
形式：選舉民主（人大代表選舉）與協(xié)商民主（基層 “議事堂”），“有事好商量” 是民主真諦。
制度保障：人民代表大會制度（根本制度）、多黨合作和政治協(xié)商制度等（基本制度）。
設(shè)計意圖：通過案例分析和小組合作，引導(dǎo)學生從多個維度理解 “新型民主” 的內(nèi)涵，突破重難點，明確民主不僅是理念，更是可操作的實踐。
知識小課堂：
我國社會主義民主為什么是新型民主？
（1）全過程人民民主是社會主義民主政治的本質(zhì)屬性。 社會主義民主政治的本質(zhì)特征是人民當家作主。（本質(zhì)特征）
（2）我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。（民主特點）
（3）我國人民民主包括選舉民主和協(xié)商民主（特有形式和獨特優(yōu)勢）（民主形式）
（4）多種制度保障民主的實現(xiàn)。（民主制度保障）
展示材料：
思考：
結(jié)合材料和同學們討論一下，說說發(fā)展新型民主的根本保證是什么？
教師總結(jié)：中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是發(fā)展全過程人民民主的根本保證。
知識小課堂：
怎樣正確認識新型民主/全過程人民民主？
（1）全過程人民民主是社會主義民主政治的本質(zhì)屬性。
（2）人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征。
（3）全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。【特點】
（4）中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是發(fā)展全過程人民民主的根本保證。
（5）有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。
（6）我國實行人民民主要發(fā)展選舉民主和協(xié)商民主。
（7）協(xié)商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優(yōu)勢。
（8）人民當家作主需要制度保障。
（三）隨堂練習
1．每年召開的全國兩會是民意的薈萃，是群眾意見、建議最為集中的表達。這體現(xiàn)了社會主義民主政治的本質(zhì)特征是（ A ）
A．人民當家作主
B．最廣泛的民主
C．最真實的民主
D．有事好商量，眾人的事情由眾人商量
2．自2021年2月以來，海口市部分居民小區(qū)試行“議事堂”制度，該項制度致力解決居民生活中的大小事，鼓勵業(yè)主積極參與小區(qū)建設(shè)，受到小區(qū)居民的普遍歡迎。“議事堂”制度體現(xiàn)出（ C ）
①社會主義民主的本質(zhì)是人民當家作主
②社會主義民主的目的是保障公民的利益
③民主當以人民利益為重
④我國基層群眾享有的民主權(quán)利越來越多
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．近年來，某地不斷探索黨群共建共融治理體系，依托“巷鄰坊”“人大工作站”等服務(wù)載體，搭建群眾便捷議事平臺，引導(dǎo)居民參與社區(qū)治理決策，及時掌握群眾訴求、社情動態(tài)和城市治理難點問題，實現(xiàn)“民事民提、民事民議、民事民決”。這些舉措（ D ）
①擴大了居民管理社區(qū)事務(wù)的民主權(quán)利
②發(fā)揮了居民在基層自治中的主體作用
③彰顯了社會主義協(xié)商民主的獨特優(yōu)勢
④切實提高了社區(qū)治理能力和治理水平
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．新型民主，人民至上。
【鄉(xiāng)村民主】某村打算制定村規(guī)民約，村黨支部和村委會向村民廣泛征求意見。一時間，共收到來自全村400戶家庭提出的寶貴建議，有些不在村里的大學生也通過電子郵件、微信等提出建議。
(1)請你運用民主的相關(guān)知識談?wù)剬ι鲜霾牧系恼J識。
【民主實踐】黨的十八大以來，從探索民情直通車、民主聽證會、民主議政會等機制，到創(chuàng)設(shè)“立法直通車”“小院議事廳”“線上議事群”等形式，鮮活生動的人民民主實踐，為全過程人民民主不斷注入新的活力，為社會主義政治文明寫下生動注腳。
(2)鮮活生動的人民民主實踐說明了什么？
【制度保障】在我國，人民當家作主從來就不是一句口號、一句空話，而是落實在國家政治生活和社會生活之中的。
(3)我國有哪些政治制度保障人民當家作主？
答案：(1)示例：①全過程人民民主是社會主義民主政治的本質(zhì)屬性，人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征。②有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。③協(xié)商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優(yōu)勢。④完善基層群眾自治制度，發(fā)展基層民主，是社會主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)。
(2)示例：我國堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，全面發(fā)展全過程人民民主，人民當家作主更為扎實，基層民主活力增強，人民享有廣泛的民主權(quán)利，人民的利益得到越來越切實的保障。
(3)人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。
（四）課堂小結(jié)
我們生活在一個民主的國家。讓我們一起聆聽百年來中國追求民主價值、探索民主制度的足音。一度貧弱的大國，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走上了一條社會主義新型民主道路。社會主義民主的本質(zhì)就是人民當家作主，社會主義民主的目的就是保障最廣大人民的利益。希望同學們能學習民主，踐行民主!
（五）板書設(shè)計
五、布置作業(yè)
全國兩會是集中反映和深入踐行全過程人民民主的重要平臺，是觀察中國發(fā)展和政策走向的重要窗口，展現(xiàn)了中國特色社會主義制度、全過程人民民主的獨特優(yōu)勢和實踐力量。假設(shè)你是一名政協(xié)委員，與同學合作調(diào)查所在地區(qū)存在的民生問題，試著寫出你們的“提案”。
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