資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
3AU5 We’re family
第三課時（Speed up）
1.課時教學(xué)目標
通過本課時學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
（1）理解故事大意，梳理語言知識；
（2）以Jiajia的口吻介紹大家庭的所有成員，并表演故事；
（3）仿照配圖故事，以圖文結(jié)合的方式介紹自己的家庭成員，簡單分享家庭趣事。
2.本課時核心語言
【核心詞匯】
cap
【核心句型】
This is my...
That is my...
Look at the cap.
Don’t worry!
We can help!
3.教學(xué)過程
教學(xué)目標 學(xué)習(xí)活動 效果評價
1.理解故事大意，梳理語言知識。 1. Look and guess. 學(xué)生觀察圖片，回答問題：Who is she Who will have a ceremony Who will come 2. Listen and check.學(xué)生聽錄音，驗證預(yù)測是否正確，并結(jié)合圖片提示用“This / That is…”說出Jiajia的家庭成員。隨后學(xué)生結(jié)合圖片和提示問題閱讀故事，逐步理解故事大意。Who will come to the graduation ceremony Who is looking at the cap What will happen What happens What does Jiajia say Who helps What do they say Who catches (抓住) the dog What do you think of the dog What do you think of Jiajia’s family Why If you were Jiajia, what would you do 3. Listen and follow.學(xué)生聽音頻，跟讀故事。 教師觀察學(xué)生是否能根據(jù)圖片預(yù)測人物關(guān)系，準確說出家庭成員的稱謂。教師觀察學(xué)生是否能根據(jù)圖中人物的遠近位置，正確使用This / That is…來介紹家庭成員，是否能理解故事大意，在故事情境中理解和學(xué)習(xí)語言知識。教師觀察學(xué)生能否準確跟讀，根據(jù)學(xué)生的語音、語調(diào)、節(jié)奏等朗讀表現(xiàn)，及時提供指導(dǎo)。
2.以Jiajia的口吻介紹大家庭的所有成員，并表演故事。 4. Act out the story.學(xué)生整理、歸納事件的開端、高潮和結(jié)局，并把故事表演出來。 教師根據(jù)學(xué)生的歸納和表演情況，判斷學(xué)生對故事大意的掌握程度，及時提供指導(dǎo)。
3.仿照配圖故事，以圖文結(jié)合的方式介紹自己的家庭成員，簡單分享家庭趣事。 5. Look and write.學(xué)生根據(jù)圖片和文字提示進行看圖說話，然后臨摹單詞，最后全班展示并介紹Jiajia的家庭成員。6. Introduce your family.程度一般的班級或?qū)W生可以仿照配圖故事，畫出自己的家庭成員，在小組內(nèi)介紹圖片上的家庭成員。7. Share your family story.程度較好的班級或?qū)W生可以仿照配圖故事，畫出自己的家庭成員，在小組內(nèi)介紹圖片上的家庭成員，并簡單分享家庭趣事或難忘瞬間。 教師觀察學(xué)生的書寫是否正確，及時予以指導(dǎo)。教師觀察學(xué)生介紹家庭成員和家庭趣事的表現(xiàn)，適當給予學(xué)生語言支持，鼓勵學(xué)生大膽表達。
作業(yè)內(nèi)容
基礎(chǔ)性作業(yè)：1.帶感情地朗讀故事。2.根據(jù)故事圖片復(fù)述故事。發(fā)展性作業(yè)：與同學(xué)合作，表演在課上分享的家庭趣事片段。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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Unit 5 We’re family
Speed up
Who is she
Who will have a ceremony
Who will come
Look and guess.
Jiajia
Who will come to the graduation ceremony
This / That is…
Listen and check.
Who is looking at the cap
The dog is looking at the cap.
What will happen
...
What happens
The dog takes the cap.
What does Jiajia say
come back
come on
Who helps
What does Jiajia say
Who catches (抓住) the dog
Jiajia’s dad.
What do you think of the dog
What do you think of Jiajia’s family Why
If you were Jiajia, what would you do
Listen and follow.
Who are in the story
What happens at the beginning / in the middle / at last
How do the family members feel in each part
Act out the story.
Look and write.
This is... family.
She is...
He is...
This is...
That is…
...
Work in pairs.
Draw the pictures.
Discuss and say.
Introduce your family.
Who is this / that
What happens
What do you think of it
Work in pairs.
Draw the pictures.
Discuss and say.
Share your family story.
基礎(chǔ)性作業(yè)：
1. 帶感情地朗讀故事。
2. 根據(jù)故事圖片復(fù)述故事。
發(fā)展性作業(yè)：
與同學(xué)合作，表演在課上分享的家庭趣事片段。
Homework

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