資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3AU6 My sweet home
第四課時（Fuel up）
1.課時教學目標
通過本課時學習，學生能夠：
（1）理解韻句大意，體會家庭生活中溫馨甜蜜的時光；感知字母u在單詞中的發音，并嘗試列舉u發/ /音的其他單詞；
（2）復習鞏固字母認讀和字母表順序，強化26個字母的正確書寫；
（3）運用所學語言介紹自己的家庭空間。
2.課時核心語言
【核心詞匯】
sweet, kitchen, cooking, living room, bedroom, lucky
【核心句型】
Cooking is fun.
She loves the sun.
He likes to run.
3.教學過程
教學目標 學習活動 效果評價
1.理解韻句大意，體會家庭生活中溫馨甜蜜的時光；感知字母u在單詞中的發音，并嘗試列舉u發/ /音的其他單詞。 1. Look and say.學生觀察圖片，運用所學語言描述圖中爸爸、媽媽和弟弟所在的房間。2. Look, listen and follow. 學生聽音頻，結合圖片理解韻句大意，并逐圖跟讀。Listen and follow.學生聽音頻，跟讀完整韻句。4. Read and find. 學生朗讀韻句，找出帶字母u的單詞，感知字母u在單詞中的發音。5. Think and say. 學生思考并列舉出更多字母u發/ /音的單詞。 教師觀察學生能否正確運用所學描述家庭成員的位置。教師觀察學生跟讀的語音、語調和節奏，及時給予幫助和鼓勵。教師觀察學生能否準確讀出字母u在單詞中的發音，及時給予指導。教師觀察學生的列舉情況，了解其對字母u在單詞中發音的掌握程度。
2.復習鞏固字母認讀和字母表順序，強化26個字母的正確書寫。 6. Read and draw. 學生完成游戲活動，強化對字母順序和大寫字母的辨識。 教師觀察學生能否畫出正確路線，了解其對字母順序的掌握程度。
3.運用所學語言介紹自己的家庭空間。 7. Look and say.程度一般的班級或學生先觀察圖片，識別房間名稱，再進行聽音排序。8. Listen and number. 學生聽音頻，給圖片上的房間排序。9. Talk about your home. 程度一般的班級或學生結合句型提示，運用所學語言介紹自己的家庭空間；程度較好的班級或學生手繪簡筆畫，向同伴介紹自己的家庭空間。 教師觀察學生能否正確說出房間名稱，評估其能否理解聽力內容。教師根據學生的排序情況，評價學生對聽力內容的獲取能力。教師觀察學生的表述情況，評價其是否準確掌握本單元的核心語言。
作業內容
1.有節奏地朗讀韻句。2.拿一張自己房間的照片，向同學和朋友介紹。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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Unit 6 My sweet home
Fuel up
Look and say.
He is in the kitchen.
Where is Dad
Look and say.
Where is Mum
She is in the living room.
Look and say.
Where is Brother
He is in the bedroom.
Look, listen and follow.
Dad’s in the kitchen.
Cooking is fun.
Mum’s in the living room.
She loves the sun.
Brother’s in the bedroom.
He likes to run.
This is our home.
Lucky, lucky us!
Listen and follow.
Read and find.
Read and find.
fun mum sun run lucky us
Think and say.
bus but nut under number hungry...
Read and draw.
Help the dog find the way home from A to Z.
What room is it
Look and say.
bedroom
dining room
living room
Listen and number.
3
2
1
Welcome to my home!
This is the living room.
It’s yellow and brown.
This is ____________.
It’s _______________.
...
Talk about your home.
Talk about your home.
Draw a picture of your home. Talk about it with your partner.
Homework
1. 有節奏地朗讀韻句。
2. 拿一張自己房間的照片，向同學和朋友介紹。

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