資源簡介

(共13張PPT)
Unit 6 My sweet home
Wrap up & Check it & Let’s explore
Let’s sing!
Read in roles.
Act in pairs.
Let’s chant!
Let’s play!
It’s a kitchen.
It’s under the chair.
It’s on the table.
It’s a bedroom.
It’s in the box.
It’s a bathroom.
This is a __________.
Check it.
kitchen
bedroom
bathroom
dining room
living room
Check it.
A: Where is ___________
B: It’s ____________.
the black cat
on the table
Check it.
Look and match.
Homes in nature
Look and say.
Whose homes are they
ant
spider
bird
tortoise
Homes in nature
We have a big and beautiful home.
Love it. Cherish it. Protect it.
Think and say.
Homework
基礎性作業：
再次做游戲，復習本單元知識。
發展性作業：
制作動物小報，介紹動物的“家”。中小學教育資源及組卷應用平臺
3AU6 My sweet home
第六課時（Wrap up & Check it & Let’s explore）
1.課時教學目標
通過本課時學習，學生能夠：
（1）鞏固本單元的核心語言，借助單元學習自評單進行反思和自我評價，及時查漏補缺；
（2）了解自然界中不同類型的“家”。
2.課時核心語言
【核心詞匯】
kitchen, home, ball, chair, table, living room, bedroom, bathroom
【核心句型】
Where’s...
It’s in / under...
3.教學過程
教學目標 學習活動 效果評價
1.鞏固本單元的核心語言，借助單元學習自評單進行反思和自我評價，及時查漏補缺。 1. Let’s sing!學生聽音頻，跟唱歌曲，復習本單元所學的語言知識。2. A: Read in roles.程度一般的班級或學生兩人一組，分角色朗讀故事對話，復習故事情節。B: Act in pairs.程度較好的班級或學生兩人一組表演對話，復習故事情節。3. Let’s chant!學生聽音頻，跟讀韻句，復習本單元所學的語言知識。4. Let’s play!學生兩人一組玩游戲，在游戲活動中復習本單元的核心詞匯和句型。5. Check it. 學生結合圖片和句型提示，復習本單元的核心詞匯和句型，并結合單元學習自評單，檢測自己在這一單元中的學習情況，完成自我評價。 教師通過觀察學生在復習和游戲活動中的表現，了解學生對本單元內容的掌握情況。
2.了解自然界中不同類型的“家”。 6. Look and match. 學生觀察圖片，完成連線。7. Look and say. 學生觀察圖片，判斷、識別各張圖片分別是哪個動物的“家”。8. Think and say. 學生結合提示，思考萬物共同的家，強化保護地球環境、愛護地球家園的意識。 教師觀察學生能否正確連線并識別不同動物的“家”，能否積極主動思考，根據學生表現給予指導和反饋。
作業內容
基礎性作業：再次做游戲，復習本單元知識。發展性作業：制作動物小報，介紹動物的“家”。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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