資源簡介

第九課 積極奉獻社會
第 2 框 奉獻社會我踐行
理解個人命運與國家命運的聯系，明確在奉獻社會中實現人生價值的積極意義。（政治認同）
樹立勞動不分貴賤的觀念，理解以愛崗敬業、熱情服務、奉獻社會為主要內容的職業道德，做好未來的建設者。（道德修養）
積極參與志愿者活動、社區服務活動，有社會責任感、為人民服務的奉獻精神，勇于擔當。（責任意識）
教學重點：怎樣服務和奉獻社會。
教學難點：認識中國共產主義青年團。
一、導入新課
講述張桂梅的故事。
1974年10月，她來到云南支援邊疆建設。
1996年8月，她被調入麗江市華坪縣師資最弱、條件最差的民族中學，承擔 4 個畢業班的教學任務。
2001年，她兼任華坪縣兒童福利院院長。
2008年8月，她籌建麗江華坪女子高級中學，這是全國第一所全免費的女子高中。
2020年她被評為感動中國人物……
思考：你知道“她”是誰嗎？
教師講述：她就是云南省華坪女子高級中學校長——張桂梅。今天讓我們一起走進張桂梅校長的故事，學習《奉獻社會我踐行》。
二、新課講授
目標導學一：服務社會我分享
活動一：觀看視頻《時代楷模張桂梅》。
議一議：1.在視頻中，我們可以看到張校長創辦了全國第一所全免費女子高中，這有怎樣的意義？
提示：可以從社會、個人等角度來思考。
教師歸納：對個人：奉獻社會能夠使我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富， 能力不斷提高，道德境界不斷提升。對國家、社會：奉獻社會能夠推動國家發展、社會進步，推動形成向上向善的強大力量，使我們的社會變得更加和諧美好。
2.向榜樣學習，在社會生活中你參與過哪些奉獻社會的公益活動？
材料：張桂梅榮獲“感動中國2020年度十大人物”，頒獎詞如下：爛漫的山花中，我們發現你，自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的桂，雪中的梅。
說一說：是不是只有像張桂梅這樣特別優秀的人才能服務和奉獻社會？
提示：肯定不是的。
教師歸納：我們每個人都有責任服務和奉獻社會，尤其青少年更要自覺加強學習，不斷增強本領，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上時代發展，以真才實學服務社會。
目標導學二：先進組織我向往
活動二：情境展示
情境一：觀看《中國共產主義青年團》視頻。
思考：1.在我們班級中，有很多人加入共青團，在你的心目中，它是什么樣的組織？
提示：
性質：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
作用：中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。
2.作為一名共青團員，我們應以實際行動幫助有需要的人們，積極參與社會公益活動。同學們，你參加過哪些公益活動呢？
情境二：展示學生參與公益活動的圖片。
議一議：我們可以如何服務和奉獻社會？
思考討論：
教師歸納：自覺加強學習，不斷增強本領；追求進步，主動向團組織靠攏；積極參加志愿服務活動；勇于擔當時代責任。
目標導學三：公益推介我參與
活動三：觀看視頻《大美英山》
小組展示：廣大青年勇擔責任，積極服務和奉獻社會。張桂梅，放棄城市優越的生活，回到家鄉帶領村民修路、辦學……
在我們家鄉發展中，需要更多人去介紹它，推廣它。
1.小組合作：舉辦《大美英山，“益”起推介》主題展。
2.小組抽簽決定推介角度：山水英山，美食英山，紅色英山。
3.小組討論：明確要推介的項目、原因。
三、課堂總結
通過本節課的學習，我們主要掌握了服務和奉獻社會的做法以及中國共產主義青年團的相關知識。黨的二十大報告指出：“當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。”我們要積極響應黨的號召，承擔時代賦予青少年的責任。在各自的崗位上努力，積極承擔責任，服務和奉獻社會，為實現偉大的中國夢貢獻你我力量。
本節課的教學堅持體現以學生為主體的教學理念。教師盡最大努力為學生創設多種情境的小活動以激發學生的積極性，讓每個學生都活躍起來，暢所欲言。但是， 學生有點放不開，特別在讓學生介紹英山的環節。今后教學需要注意從多角度激勵學生參與，進一步提高學生的參與度。

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