資源簡介

(共24張PPT)
第七課 追求自由平等
7.2 踐行平等
第三單元 勇?lián)鐣熑?br/>知道平等在法治意義上的內涵，正確認識自由和平等，增強平等意識，努力踐行平等，共同構建平等有序的社會制度。（政治認同）
核心素養(yǎng)
體悟法律面前人人平等的社會主義法治的基本原則，領會平等的真諦所在，樹立平等的意識。（道德修養(yǎng)）
崇尚法律精神，增強平等觀念，能以平等的態(tài)度對待他人和自由，學會正確行使自由和權利，做遵紀守法的好公民。（法治觀念）
新課導入
故事分享：有一天，著名作家蕭伯納在街頭遇
到一個聰明活潑的小女孩，就和她交談了很長時間。
離開時，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你媽媽，
今天同你玩的是世界著名的蕭伯納?！毙∨⒖戳?br/>蕭伯納一眼，學著大人的口氣說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是小女孩安妮娜?！笔挷{一時語塞。
這個故事告訴我們哪些道理？
這個故事告訴我們，在人格上，每個人都是平等的，哪怕是面對像蕭伯納這樣的大作家，小女孩也有著自己平等的尊嚴和地位。
目標導學一：平等的意義和內涵
討論：任選一個話題探討是否體現(xiàn)平等？請說明理由。
臨時工與正式工同工同酬
01
討論規(guī)則：
1.組長組織、人人參加，3分鐘內完成討論。
2.討論時1人書面記錄結論要點，1人準備代表發(fā)言。
3.小組代表發(fā)言完畢后,其他組員或其他小組可以補充。
公務員加分政策
02
殘疾人就業(yè)優(yōu)惠政策
03
退役軍人就業(yè)扶持
04
在法律意義上，平等的內涵
目標導學一：平等的意義和內涵
機會平等
結果平等
同等情況同等對待
不同情況差別對待
目標導學一：平等的意義和內涵
平等是人類的崇高理想，是社會主義核心價值觀的重要內容。平等是社會發(fā)展的永恒主題，它有助于人們政治上平等參與、經(jīng)濟上共同富裕、文化上共建共享。
小試牛刀——對號入座
目標導學一：平等的意義和內涵
男女同工同酬
公交車上設置愛心專座
對未成年人特殊保護
城鄉(xiāng)醫(yī)保一體化建設
教育均衡發(fā)展
殘疾人創(chuàng)業(yè)享優(yōu)惠政策
一次選舉一人一票
不同情況差別對待
同等情況同等對待
目標導學一：平等的意義和內涵
平等意味著同等情況同等對待，但在不違反平等原則和精神的情況下也會存在差別對待，這是為了讓他們獲得實實在在的平等。
目標導學二：平等的表現(xiàn)
《中華人民共和國憲法》第三十三條規(guī)定：凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
以法悟平等
目標導學二：平等的表現(xiàn)
憲法規(guī)定：中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法的權利和利益，維護和發(fā)展各民族的平等團結互助和諧關系。中華人民共和國婦女在政治的、經(jīng)濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利。
目標導學二：平等的表現(xiàn)
民法典規(guī)定：民事主體在民事活動中的法律地位一律平等。自然人的民事權利能力一律平等。民事主體的財產(chǎn)權利受法律平等保護。
目標導學二：平等的表現(xiàn)
刑法規(guī)定：對任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權。
目標導學二：平等的表現(xiàn)
教育法規(guī)定：公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。受教育者在入學、升學就業(yè)等方面依法享有平等權利。
目標導學二：平等的表現(xiàn)
平等表現(xiàn)為人格平等，所有人的人格尊嚴都受到法律平等保護。
平等意味著權利義務平等：任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利，也都平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務。
思考：考藝考生李某某的處理結果告訴我們什么道理？
目標導學二：平等的表現(xiàn)
規(guī)則面前沒有“特權”
考試規(guī)則面前人人平等，無論是頭頂光環(huán)的網(wǎng)紅還是普通的考生，每個人都必須遵守規(guī)則，任何身份也不能凌駕于考試規(guī)則之上。不僅如此，網(wǎng)紅身為擁有龐大粉絲群體的公眾人物，一言一行都會產(chǎn)生廣泛的示范效應，就更應該以身作則，嚴格遵守考試規(guī)則和紀律。
網(wǎng)友之所以對網(wǎng)紅考試作弊如此關注，是因為這涉及到最重要也是最基本的教育公平?？荚囈?guī)則面前人人平等，誰都沒有特權。而要從根本上杜絕這類作弊現(xiàn)象再次發(fā)生，還需進一步健全防止和懲治考試作弊的長效機制，與此同時，增強考試的公開透明度，強化外部監(jiān)督。
目標導學三：如何踐行平等
抵制校園欺凌 對不平等說“不”
目標導學三：如何踐行平等
目標導學三：如何踐行平等
視頻中校園欺凌涉嫌侵害了被欺凌者的哪些合法權利？
校園欺凌者侵犯了他人的生命權健康權、人格尊嚴權，以及未成年人享有的生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等多項權利。
如果你是被欺凌者，你可以如何反擊校園欺凌這一“不平等”行為？
在社會生活中，我們可以如何踐行平等？
面對校園欺凌，我們不能聽之任之，應據(jù)理力爭，必要時依法維權，向老師、學校、家長或公安機關尋求幫助。
平等對待他人的合法權利，以法律為行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。
目標導學三：如何踐行平等
踐行平等，首先要增強平等意識，平等對待他人，敢于抵制不平等的行為，把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。面對不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應據(jù)理力爭，必要時依法維權。
課堂小結
踐行平等
平等的意義
人類的崇高理想
社會發(fā)展的永恒主題
平等的表現(xiàn)
踐行平等
增強平等意識
平等對待他人
敢抵制不平等的行為
同等情況同等對待
人格平等
權利義務平等
隨堂練習
就法律層面而言，農(nóng)村地區(qū)的所謂“外嫁女”，理當享受平等的安置補償?！秼D女權益保障法》明確規(guī)定：“婦女在農(nóng)村土地承包經(jīng)營、集體經(jīng)濟組織收益分配、土地征收或者征用補償費使用以及宅基地使用等方面，享有與男子平等的權利”。這表明( )
A.婦女權益不會受到侵害 B.不同情況差別對待
C.我國婦女已經(jīng)享有特權 D.法律面前人人平等
D
班級要以“崇尚法治精神”為主題制作活動展板，小方負責“踐行平等”版塊內容的編寫。以下她搜集的素材中適合入選的是( )
①中學生到革命傳統(tǒng)教育基地參加研學活動
②公交車上設有“老弱病殘孕愛心專座”
③解放軍戰(zhàn)士不畏嚴寒酷暑，守衛(wèi)祖國邊疆
④少數(shù)民族代表出席全國人民代表大會
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
隨堂練習
隨堂練習
法國啟蒙思想家伏爾泰曾說：“難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著項圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎？”這啟示我們( )
A.人生而不平等，應該接受現(xiàn)實
B.面對不公平行為，應堅持原則
C.各人自有各人命，不要與人比
D.樹立平等意識，努力踐行平等
D

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