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8.2 守護(hù)正義 課件(共22張PPT)+內(nèi)嵌視頻 統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

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  1. 二一教育資源

8.2 守護(hù)正義 課件(共22張PPT)+內(nèi)嵌視頻 統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

資源簡(jiǎn)介

(共22張PPT)
第八課 維護(hù)公平正義
8.2 守護(hù)正義
第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任
理解正義是社會(huì)文明的重要尺度,增強(qiáng)對(duì)社會(huì)正義的認(rèn)同感和責(zé)任感。(政治認(rèn)同)
核心素養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、愛(ài)憎分明的道德品質(zhì),樹立正確的價(jià)值觀。(道德修養(yǎng))
認(rèn)識(shí)司法公正的重要性,理解法律是維護(hù)正義的基本途徑。(法治觀念)
激發(fā)學(xué)生守護(hù)正義的勇氣和智慧,培養(yǎng)敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的實(shí)踐能力。(責(zé)任意識(shí))
新課導(dǎo)入
看完視頻,你有什么感受?
在生活中,你遇到過(guò)哪些正義或非正義的行為?你如何看待這些行為?
剛才視頻中看到的這些行為,有的讓我們感到溫暖和敬佩,有的則讓我們感到憤怒和不平。其實(shí),正義和非正義就在我們身邊,它們不僅影響著我們的生活,也塑造著我們的社會(huì)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:正義的內(nèi)涵與價(jià)值
正義行為
非正義行為
秉公執(zhí)法 仗義執(zhí)言 見(jiàn)義勇為
拾金不昧 大義凜然 ……
以權(quán)謀私 恃強(qiáng)凌弱 賣國(guó)求榮不擇手段 罄竹難書 ……
想一想:這些行為分別體現(xiàn)了什么樣的價(jià)值觀?它們對(duì)社會(huì)和個(gè)人有什么影響?
正義是社會(huì)文明的尺度,表達(dá)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。正義行為有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益。而非正義行為則會(huì)破壞社會(huì)秩序、損害他人權(quán)益。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:正義的內(nèi)涵與價(jià)值
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:正義的內(nèi)涵與價(jià)值
改革收入制度
完善失業(yè)保險(xiǎn)制度
建立國(guó)家助學(xué)金制度
國(guó)家建立和完善上述制度有什么意義?
正義保障人們有尊嚴(yán)地生活;正義營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)風(fēng)尚;追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題,正義不僅是社會(huì)的需要,更是我們每個(gè)人的責(zé)任。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:正義的內(nèi)涵與價(jià)值
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:守護(hù)正義的要求
課堂小劇場(chǎng)
課前,準(zhǔn)備“校園欺凌”“網(wǎng)絡(luò)上有人散布謠言”等情境卡片,由各小組抽取相應(yīng)的卡片,做好準(zhǔn)備。
課中,每組選派代表進(jìn)行情境模擬表演,其他小組觀察并記錄。
校園欺凌
網(wǎng)絡(luò)上有人散布謠言
在面對(duì)非正義行為時(shí),哪些行為體現(xiàn)了勇氣?哪些行為體現(xiàn)了智慧?
如果是你,你會(huì)怎么做?
守護(hù)正義需要勇氣,更需要智慧。面對(duì)非正義行為,我們既要敢于站出來(lái),也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人,采用合理合法的方式解決問(wèn)題。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:守護(hù)正義的要求
守護(hù)正義需要勇氣,更需要智慧。
類型
號(hào)碼
類型
號(hào)碼
公安報(bào)警
110
政務(wù)服務(wù)便民
12345
火警
119
公共法律服務(wù)
12348
急救
120
環(huán)境保護(hù)舉報(bào)
12369
交通事故報(bào)警
122
市場(chǎng)監(jiān)管投訴舉報(bào)
12315
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:守護(hù)正義的要求
提前準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的案例(如“校園作弊事件”或“網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案件”),學(xué)生分成法官、律師、被告、原告等角色組。
按照法庭程序進(jìn)行模擬審判,包括陳
述事實(shí)、質(zhì)證、辯論等環(huán)節(jié)。每組討論案
件的公平性,分析司法程序中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
模擬法庭
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:守護(hù)正義的要求
議一議:司法公正對(duì)社會(huì)正義的意義是什么?
如果你是法官,你會(huì)如何確保審判的公正性?
司法公正對(duì)社會(huì)公正具有重要引領(lǐng)作用,司法不公對(duì)社會(huì)公正具有致命破壞作用。
守護(hù)正義既需要勇氣和智慧,還需要維護(hù)司法公正。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:守護(hù)正義的要求
守護(hù)正義需要維護(hù)司法公正。司法公正對(duì)社會(huì)公正具有重要引領(lǐng)作用,司法不公對(duì)社會(huì)公正具有致命破壞作用。法律是維護(hù)和實(shí)現(xiàn)正義的基本途徑,公正司法是捍衛(wèi)正義的最后一道防線。我國(guó)司法機(jī)關(guān)堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正,努
力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到
公平正義。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:守護(hù)正義的要求
微型辯論賽
提示:閱讀教材中關(guān)于“東京審判”的案例,重點(diǎn)圍繞“國(guó)際正義的內(nèi)涵”“如何維護(hù)國(guó)際正義”等展開。
東京審判是真正實(shí)現(xiàn)了國(guó)際正義。
東京審判沒(méi)有實(shí)現(xiàn)國(guó)際正義。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:守護(hù)正義的要求
在全球化背景下,我們?nèi)绾螢閲?guó)際正義貢獻(xiàn)力量?
維護(hù)國(guó)際正義,要堅(jiān)持國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富一律平等,反對(duì)干涉別國(guó)內(nèi)政,反對(duì)搞雙重標(biāo)準(zhǔn)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:守護(hù)正義的要求
守護(hù)正義需要維護(hù)國(guó)際正義。正義是全人類共同價(jià)值的重要內(nèi)容,中國(guó)始終是國(guó)際正義的守護(hù)者。維護(hù)國(guó)際正義,要堅(jiān)持國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富一律平等,反對(duì)干涉別國(guó)內(nèi)政,反對(duì)搞雙重標(biāo)準(zhǔn)。各國(guó)要同心協(xié)力,妥善應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn),構(gòu)建更加符合正義的國(guó)際秩序和美好世界。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:守護(hù)正義的要求
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:守護(hù)正義的要求
守護(hù)正義需要勇氣和智慧。
守護(hù)正義需要維護(hù)司法正義。
守護(hù)正義需要維護(hù)國(guó)際正義。
課堂小結(jié)
守護(hù)正義
正義是社會(huì)文明的尺度
正義保障人們有尊嚴(yán)地生活
正義營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)風(fēng)尚
正義的內(nèi)涵與價(jià)值
守護(hù)正義的要求
守護(hù)正義需要勇氣和智慧
守護(hù)正義需要維護(hù)司法公正
守護(hù)正義需要維護(hù)國(guó)際正義
隨堂練習(xí)
請(qǐng)你概括如表新聞報(bào)道反映的共間主題( )
D
2021年我國(guó)加大農(nóng)村義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)力度,提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn) 2022~2024年,我國(guó)擬實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)新增殘疾人就業(yè)100萬(wàn)人 2024年,司法機(jī)關(guān)健全常態(tài)化掃黑除惡,防止黑惡勢(shì)力“死灰復(fù)燃”。
A.大力發(fā)展教育事業(yè) B.關(guān)心關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體
C.高舉掃黑除惡利劍 D.維護(hù)社會(huì)公平正義
春節(jié)期間,電影《第二十條》上映,該電影講述了有關(guān)正當(dāng)防衛(wèi)的故事,隨著影片熱映,正當(dāng)防衛(wèi)也成為社會(huì)熱議的話題。“第二十條”是指刑法第二十條,在法律界亦被稱為“正當(dāng)防衛(wèi)條款”。“法不能向不法讓步”不是口號(hào),2024年3月8日,最高人民法院工作報(bào)告、最高人民檢察院工作報(bào)告均有此表述。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是(   )
①體現(xiàn)了對(duì)個(gè)體生命的尊重
②有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義
③有利于保障公民的各項(xiàng)民主權(quán)利
④體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)司法工作的全面領(lǐng)導(dǎo)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
隨堂練習(xí)
隨堂練正義是人類不懈的追求,是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。下列做法能促進(jìn)這一要求達(dá)成的是(   )
①國(guó)家厲行節(jié)約,倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”
②地方政府設(shè)立見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)勵(lì)基金
③泰州市實(shí)施PM2.5空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)
④國(guó)家確保城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
隨堂練習(xí)
2024年9月26日,《最高人民法院關(guān)于適用<中華人民共和國(guó)民法典>侵權(quán)責(zé)任編的解釋(一)》發(fā)布,針對(duì)民法典施行以來(lái)審判中遇到的新情況新問(wèn)題,明確和統(tǒng)一法律適用標(biāo)準(zhǔn)。這(   )
①體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持公正司法
②有利于維護(hù)社會(huì)公平正義
③用科技手段促進(jìn)依法行政
④折射出法治就是良法之治
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A

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