資源簡介

(共18張PPT)
第七課 追求自由平等
7.1 珍視自由
第三單元 勇?lián)鐣?zé)任
知道自由在法治意義上的內(nèi)涵：學(xué)會珍視自由，并能依法行使自由和權(quán)利。（政治認(rèn)同）
核心素養(yǎng)
明確無法治不自由，崇尚法治精神。作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、決絕問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治觀念。（法治觀念）
初步具備從法律的視角認(rèn)識自由和平等的意識和能力，珍視公民權(quán)利，培養(yǎng)責(zé)任意識，讓法治成為我們的生活方式。（責(zé)任意識）
新課導(dǎo)入
“秦朗巴黎丟作業(yè)”事件
議一議：在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布視頻、上網(wǎng)評論留言，這是公民的什么自由？有何注意事項(xiàng)？
我們可以自由在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布視頻、上網(wǎng)評論留言，但是同學(xué)在享受自由的同時(shí)是否思考過，自由有邊界嗎？想象一下，如果每個人都能毫無限制地行使自由，這個世界將會變成什么樣？我們的社會還能如此有序和諧嗎？其實(shí)，自由就像風(fēng)箏，那根看似束縛的線,恰恰是讓它高飛、穩(wěn)飛的保障。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：自由的內(nèi)涵
我們只有遵守社會規(guī)則，才能享有真正的自由。
結(jié)合上述觀點(diǎn)，說說你對自由的認(rèn)識。
自由是人類的永恒追求，是社會活力之源，是社會主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。自由意味著在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下，人們能夠按照自己的意志活動，在思想、言論和行為等方面具有充分的自主性，擁有廣闊的發(fā)展空間。
自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。
自由應(yīng)該是完全由自己做主，但現(xiàn)實(shí)生活中怎么有那么多規(guī)矩和限制呢？
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：自由的重要性
議一議：生活中我們還有哪些自由？對個人和社會有什么意義？
言論自由權(quán)
監(jiān)督權(quán)
選擇與被選擇權(quán)
名譽(yù)權(quán)
人身自由權(quán)
財(cái)產(chǎn)權(quán)
受教育權(quán)
肖像權(quán)
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：自由的重要性
自由促進(jìn)人們的全面發(fā)展。自由表現(xiàn)為人們免于恐嚇、羞辱和歧視，過有尊嚴(yán)的生活，具有安全感、幸福感，對未來充滿信心。自由有利于人們培養(yǎng)多方面的才能，充分展示自己的個性，享有人生出彩、夢想成真的機(jī)會。
自由推動社會的繁榮進(jìn)步。自由能夠營造民主、寬容、和諧的社會氛圍，鼓勵人們探索、創(chuàng)新，激發(fā)全體社會成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使整個社會充滿創(chuàng)新的力量，推動社會不斷發(fā)展。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：如何珍視自由
2024年北電《表演專業(yè)復(fù)試須知》
其中明確規(guī)定，藝考過程中考生須身穿深色形體服。文件還強(qiáng)調(diào)，考生不得以任何形式透露個人姓名，否則視作作弊。
藝考考試當(dāng)天，考生李某某由于疏忽穿了淺色形體服，自我介紹時(shí)太緊張自曝姓名，面對大家的質(zhì)疑，他會如何做？
珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價(jià)值。當(dāng)權(quán)利受到侵犯時(shí)，我們要敢于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：如何珍視自由
白云飄飄，一只風(fēng)箏在天上飛。風(fēng)箏許了
一個愿，祈求填空能讓自己掙脫那根線，不再
被束縛。突然，一陣狂風(fēng)襲來，風(fēng)箏被吹得搖
搖晃晃，它一心想掙脫線的的約束，昂頭借風(fēng)
拼命掙扎的線終于斷了，風(fēng)箏如愿以償，但滿
心歡喜的它來不及擁抱藍(lán)天，就一頭栽了下來，再也無法起飛了。
掙脫束縛的風(fēng)箏為什么再也無法起飛了？
如何理解自由應(yīng)該受到必要的限制？
依法行使權(quán)利。自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。正如有了軌道火車才能順利地行駛，有了紅綠燈車輛才能安全地通行，無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂和傷害。我們要在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：如何珍視自由
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：如何珍視自由
唐某在微博上發(fā)表了一首七律，網(wǎng)友關(guān)某讀后提出意見，稱唐某的七律“格律不對”，招致唐某不滿。唐某回帖辱罵關(guān)某，稱其“驢唇不對馬嘴”，并虛構(gòu)了關(guān)某行為不檢的諸多事例。該回復(fù)在網(wǎng)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)，關(guān)某以遭受精神損害為由向人民法院提起訴論。人民法院判決唐某向關(guān)某公開道歉，并賠償精神損害撫慰金。
眾多網(wǎng)友跟帖評論唐某“微博罵人”事件。
唐某雖能逞一時(shí)口舌之快，但網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地。
言論自由必須以尊重和不侵犯他人名譽(yù)權(quán)為前提，唐某咎由自取！
言論自由一旦超越法律邊界就是對自由的濫用，行為人要承擔(dān)法律后果。
請你評價(jià)唐某的言行。
如果你是關(guān)某，你會怎么做？
尊重他人的權(quán)利。我們要尊重他人的自由選擇權(quán)，尊重他人的人格尊嚴(yán)，不能把自己的觀點(diǎn)和意志強(qiáng)加于人，更不能侮辱、誹謗他人。每個公民在行使權(quán)利的同時(shí)，不得損害其他公民的合法權(quán)利。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：如何珍視自由
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：如何珍視自由
珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。
珍視自由，必須依法行使權(quán)利。
珍視自由，尊重他人的權(quán)利。
課堂小結(jié)
珍視自由
自由的含義
自由是人類的永恒追求，是社會活力之源，是社會主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容
促進(jìn)人們的全面發(fā)展
推動社會的繁榮進(jìn)步
自由的重要性
珍視自由
珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利
依法行使權(quán)利
尊重他人的權(quán)利
隨堂練習(xí)
自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴(yán)以自律之人。對此，下列理解正確的是( )
①法治標(biāo)定了自由的界限
②自由自在是人們向往的生活
③公民在法律面前一律平等
④遵守法律才能享受真正的自由
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
從法治與自由的關(guān)系角度，對下圖漫畫《查處誣告者》理解正確的是( )
A.法治標(biāo)定了自由的界限
B.自由是有限制的、相對的
C.自由是法治的保障
D.誣告者的行為觸犯了刑法
A
隨堂練習(xí)
隨堂練習(xí)
網(wǎng)民溫某為吸引流量，編造“56人吃了瑞金臍橙中毒”的虛假視頻并發(fā)布在某短視頻平臺，當(dāng)?shù)毓惨婪▽啬匙鞒鲂姓辛舨⒇?zé)令其刪除不實(shí)視頻的處罰。這一案例警示我們青少年要( )
①珍視自由，依法行使權(quán)利 ②加快立法，完善法律法規(guī)
③嚴(yán)格執(zhí)法，打擊網(wǎng)絡(luò)違法 ④文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
D

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