資源簡介

(共26張PPT)
3.1 做有夢想的少年
第三課 夢想始于當下
2
少年應該有怎樣的夢想？
1
少年為什么要有夢想？
自主學習：
閱讀教材P16—18，在課本上標記問題要點。
總議題：少年為何要追夢？
環節一：織夢——編織人生夢想
環節二：析夢——明晰人生夢想
環節三：追夢——成就偉大夢想
通過分析夢想的特點，主動培養個人品質，磨礪意志，為實現個人夢與中國夢付出自己的努力，承擔自己的責任。
核心素養目標
政治認同
通過觀看鐘芳蓉的故事，感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯系，提高文化認同感、民族自豪感。
健全人格
通過展示夢想活動，知道編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題，體驗夢想的力量，培養積極的生活態度。
責任意識
環節一
織夢——編織人生夢想
環節一：織夢——編織人生夢想
議一議
2008年汶川地震12歲四川男孩程強送別空降兵救援隊伍時舉出橫幅：長大我當空降兵，從小樹立了夢想，如愿當上空降兵。2022年，軍校畢業后，他回到“模范空降兵連”擔任排長
結合材料思考：他為什么能當上空降兵？
議學提示：夢想能激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。
（1）夢想含義：夢想是對未來美好生活的愿望。16頁
（2）夢想作用：
對個人：夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想就會有希望
對社會：有夢想人類社會才能不斷發展和進步17頁
對國家：每個人勇于追夢勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量16頁
環節二
析夢——明晰人生夢想
說說你的夢想
議學活動
小美：我堂哥回鄉創業，承包了蔬菜大棚，還引進現代技術。我要好好學習，用科技助力鄉村振興。
小勝：我國的芯片技術一直被國外“卡脖子”，我要研發出世界上最先進的芯片。
小蕓：我覺得大國工匠很厲害，我將來也想學習一門技術，成為他們中的一員。
說說你的夢想
議學活動
小文：我的夢想是擁有七彩人生——我想去周游世界，我想做環保志愿者，我還想……
你的夢想是……
寫下你的夢想，分小組展示。
環節二：析夢——明晰人生夢想
議學活動
從他們的夢想思考，我們如何做有夢想的少年？
環節二：析夢——明晰人生夢想
議學活動
小美：我堂哥回鄉創業，承包了蔬菜大棚，還引進現代技術。我要好好學習，用科技助力鄉村振興。
小文：我的夢想是擁有七彩人生——我想去周游世界，我想做環保志愿者，我還想……
做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。
2.如何做有夢想的少年
環節二：析夢——明晰人生夢想
（1）做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。我們要早立志，立大志，立長志。18頁
（志向的作用：志向是人生的航標，是奮斗的原動力。）
環節二：析夢——明晰人生夢想
議學活動
小勝：我國的芯片技術一直被國外打壓制裁，我要研發出世界上最先進的芯片。
小蕓：我覺得大國工匠很厲害（精益求精），我將來也想學習一門技術，成為他們中的一員。
國家建設創新強國，重視創新型人才
做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。
知識拓展：相關鏈接
議學活動
中國夢含義：實現中華民族的偉大復興
基本內涵：實現國家富強、民族復興、人民幸福。
實現中國夢國家怎么做：堅持中國共產黨的領導必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。（九上）
2如何做有夢想的少年
環節二：析夢——明晰人生夢想
（2）做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。
中華民族偉大復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
未來發展前景好的職業：
新能源，
人工智能，
芯片
大健康
環節三
追夢——成就偉大夢想
環節三：追夢——成就偉大夢想
希望我們在實現夢想的道路上不斷前進。
未來你將為實現理想做出什么樣的努力？請你以“實現理想”為題寫一份規劃。
議學延伸
課堂小結
做有夢想的少年
夢想是
什么
如何做有夢想的少年
夢想是對未來美好生活的愿望16頁
做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。18頁
做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。
對個人：夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想就會有希望
對社會：有夢想人類社會才能不斷發展和進步17頁
對國家：每個人勇于追夢勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量16頁
夢想的
作用
課堂練習
1.（2024·福建·中考真題）孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”，這是年少時的毛澤東留給父親的一首詩。下列選項與這首詩蘊含的道理最吻合的是（ ）
A．學習是苦樂交織的，要養成自覺、主動的學習態度
B．家是身心寄居之所，要選擇恰當的方式與父母溝通
C．生命是神圣的，要在生命傳承關系中更好地認識生命D．志向是人生的航標，要將個人理想和國家命運相結合
D
不合題意
不合題意
不合題意
2.（2024·貴州黔南·中考真題） 巴克利獎（國際凝聚態物理領域的最高獎）獲得者薛其坤，在國外工作期間，始終惦念著回來報效祖國。作為量子追夢人，回國后，他秉持“科學就是科學，來不得半點兒馬虎”的理念，堅定方向，在50歲時攻克了量子世界難題。他用行動詮釋了（ ）
①只要確立夢想，就一定會成功
②厚植愛國情懷，堅定報國之志
③國家利益至上，勇于承擔責任
④篤定奮斗方向，敢于迎難而上
A．①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
D
錯誤
3.（2024·廣東·模擬）青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，很多人在這一階段就開始編織自己的人生夢想。黃旭華院士回憶自己在戰火紛飛中的求學過程時提及，“國家太弱就會任人欺凌、宰割！我不學醫了，我要讀航空、造船，將來我制造飛機捍衛我們的藍天，制造軍艦抵御外國的侵略”。這啟示我們（ ）
①少年的夢想應與時代脈搏緊密相連
②青少年就要早立志、立長志、立大志
③少年有夢，不僅心動，更應有行動
④中國夢就是少年夢
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
A
二者有區別
4.（2024·河南濮陽·三模）走出河南開封田埂的“航天新人”汪新林，為了實現內心深處的參軍夢，埋頭學習，苦練技能，在地上駕駛過坦克，在天上飛過戰斗機，緊接著駕乘飛船去遙遠的太空，認真執行航天任務，為國爭光。汪新林的經歷啟示我們（ ）
①圓夢需要認真學習，苦練技能
②要樹立與時代緊密相連的夢想
③要懂得少年所有的夢想都能實現
④為了自己更好的生活要不懈追夢
A． ①③ B． ①② C． ③④ D． ②④
B
錯誤
未體現
5.（2024·河南周口·三模） “中國夢”是國家和民族的夢想，“少年夢”是年輕人的夢想，“我的夢”是個人的夢想。只有將三者結合起來，努力奮斗，才能實現國家、民族和個人的共同發展和進步。這啟示我們（ ）
①要珍惜同祖國和時代一起成長進步的機會
②夢想猶如燈塔，能夠幫助我們找到前進的方向
③少年夢與時代脈搏緊密相連、與中國夢密不可分
④少年夢就是中國夢，實現少年夢就實現了中國夢
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
A
錯誤

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