資源簡介

通州區2024一2025學年第二學期七年級期末質量檢測
語文試卷
2025年6月
學校
班級
姓名
1.本試卷共8頁，共五道大題，26道小題。試卷滿分100分，答題時間150分鐘。
考
2.請在試卷和答題卡上準確填寫學校、班級、姓名。
生
3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。
須
4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
知
5.考試結束后，請將答題卡交回。
一、基礎·運用（共15分）
學校計劃以“竹”為主題設計一期文化長廊，現征集了各版塊材料，請你參與整理與檢查
工作。
版塊一竹間日志
進入竹林，翠色盈目。①陽熱陽光下，修長竹葉泛金輝；微涼風起處，斑駁竹影舞清姿。②細
細觀瞧，淡青色的竹竿上布滿細密的紋路，那是歲月走過的足跡。③奇妙的是，當靠近根部，競能
聽見輕微的“咯吱”聲。④找開濕潤的泥土，細密的根須逐漸顯露，如一張精心編織的網。曾聽
說，竹子的根須能在土壤的縫隙中穿梭自如，探尋蕎分和水分，并且牢牢固定植株，使其在惡劣環
境中屹立不倒，簡直將生命的顏強展現得
此時，我驀然醒悟，看似纖弱的翠竹，為何能夠禁得起疾風聚雨的摧折：真正的強大，原來是
剛柔并濟的舞蹈。
1.下面是同學們對文段中加點字讀音的判斷，你認為正確的一項是(2分)
A.“熾”應讀作“zh”
B.“露”應讀作“Iù”
C.“落”應讀作“mù”
D.“折”應讀作“shé”
2.在文段中的橫線處填人成語，最恰當的一項是(2分)
A.一覽無余
B.人木三分
C.淋滴盡致
D.波淵起伏
3.文段中的第①一④句是日志作者對竹子的描寫。你從修辭的角度判斷，下列沒有使用修辭手
法的一項是(2分)
A.第①句
B.第②句
C.第③句
D.第④句
版塊二竹韻千年
材料一
“竹”是象形字。從甲骨文到現代楷書的演變過程中，其字形逐漸簡化，但基本特征一兩根
細枝上垂下的葉子一始終未變，既保留了象形的美感，也承找著人們對竹子謙遜品格的推崇。
這一演變過程，凝聚著中國人對竹的審美情趣與精神寄托。
七年級語文試卷第1頁（共8頁）
材料二
大雪壓竹時，竹枝低垂卻從不沾泥；等到紅日升起，它依然昂首與云并肩。這是竹子的特性，
更是值得我們學習的處世態度。竹子一生都在向上生長，即使枯死，也留下挺拔的竹節。這種精
神，足以讓趨炎附勢者差愧，使卑躬屈膝者警醒。“勁節”二字，不僅是竹子的特質，更是一種頂天
立地的風骨。
材料三
如今，當人們閑庭信步于青青翠竹之下，一種無限愜意之感便會油然而生。翠竹四季常青，
姿態優美，①，情趣盎然。正因如此，無論是城市公園，還是鄉野村寨，總能看到一叢叢、
一片片的翠竹點綴其間，②
4.你想為材料一搭配“竹”的古代字形，下面最恰當的一項是(1分)
米
5.根據材料二和下面詞典中查到的內容，你判斷加點詞“勁節”意思是
。
(2分)
勁
jin
名0力氣。巴精神；情緒。B趣味。
jing圖堅強有力。
6.將下列詞語和語句依次填人材料三中①②兩處，最恰當的一項是(2分)
A.①韻味獨特②不僅陶治了人的高尚情操，更能美化生活環境
B.①獨具韻味②不僅美化了生活環境，更能陶冶人的高尚情操
C,①韻味獨特·②不僅美化了生活環境，更能陶冶人的高尚情操
D.①獨具韻味②不僅陶冶了人的高尚情操，更能美化生活環境
版塊三竹風文創
學生文創產品：竹制筆筒
圖片
簡介
青竹為骨，翰墨為魂。竹制筆筒以天然竹節為材，經同學們巧
手打磨成簡約實用的文具。簡身鐫刻著世代相傳的家風箴言
【甲】“寧靜致遠”，墨色字遠與竹紋相映成趣，其筆畫連綿婉轉，似
竹葉般搖曳多姿。晨光中展卷時，先祖的諄淳教海隨竹香沁入書
頁。一雕一琢，承載著長輩的殷殷期許；一筆一畫，流淌著中華文
化的雋永墨香【乙】這方寸竹器如靜靜立于書案一隅，件你伏案耕
耘，必能將竹之精神悄然寫入你的青春華章。
七年級語文試卷第2頁（共8頁）

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