資源簡(jiǎn)介 (共27張PPT)5健康游戲我常玩統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治一、新課導(dǎo)入你知道這是什么游戲嗎?跳繩捉迷藏大家喜歡的游戲真多!不過(guò),有些游戲能讓我們更健康、更快樂(lè),有些游戲可能藏著‘小危險(xiǎn)’哦。今天我們就來(lái)聊聊——怎樣選擇健康游戲!二、新課學(xué)習(xí)(一)什么游戲我常玩你們最近都喜歡玩什么游戲?我常和小朋友們捉迷藏。我常玩電腦游戲。我常和智遠(yuǎn)一起下棋。我覺(jué)得下棋很有挑戰(zhàn)性!小伙伴們最近玩什么游戲呢?最近小伙伴們還一起玩跳皮筋、丟手絹、踢毽子、跳長(zhǎng)繩、踢足球、電腦游戲、拍皮球等。(二)游戲診斷會(huì)游戲體驗(yàn):健康VS不健康,你們來(lái)當(dāng)“小裁判”。戶外運(yùn)動(dòng)綠色健康?戶外運(yùn)動(dòng)確實(shí)綠色健康,但是在參加戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候也可能會(huì)受傷、有意外的情況發(fā)生。戶外運(yùn)動(dòng)應(yīng)該休息什么?戶外運(yùn)動(dòng)綠色健康,但是要注意安全,參加戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候需要有大人陪同,并做好充分的準(zhǔn)備工作。球類游戲增強(qiáng)體質(zhì)?球類游戲確實(shí)可以增強(qiáng)體質(zhì)和鍛煉反應(yīng)能力,是一種綠色健康的游戲,很適合我們玩。但是也有可能因?yàn)闆](méi)有注意而受傷。參加球類游戲需要注意什么?我們參加球類運(yùn)動(dòng)和游戲一定要穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋,做好熱身運(yùn)動(dòng),避免拉傷有些手機(jī)游戲確實(shí)可以鍛煉我們的反應(yīng)能力和智力,但是也有很多的游戲是我們不能玩的,并且有些游戲一旦玩了就很難停下來(lái),甚至?xí)绊懳覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)。作為小學(xué)生,我們可以玩手機(jī)游戲嗎?長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)游戲會(huì)導(dǎo)致視力下降,并且目前有很多的手機(jī)游戲、電腦游戲都不適合我們小學(xué)生玩。所以,小學(xué)生盡量不要玩手機(jī)游戲。解九連環(huán)游戲益智有趣?九連環(huán)是非物質(zhì)文化遺產(chǎn),不僅有趣,還有利于開(kāi)發(fā)智力。但是所有的游戲都不能沉迷,小學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。同學(xué)們,玩游戲需要注意什么?①選擇健康、安全的游戲。②不能沉迷于游戲,要安排好學(xué)習(xí)和玩游戲的時(shí)間。我以后要多玩健康安全的游戲。(三)選個(gè)游戲玩一玩即使是安全健康的游戲,玩時(shí)也要考慮一些實(shí)際情況。我們現(xiàn)在就選個(gè)合適的游戲玩一玩吧!你會(huì)選擇那一個(gè)游戲?你喜歡玩什么游戲?我想要打羽毛球。我想玩跳皮筋。我想玩下象棋,誰(shuí)跟我一起?玩游戲有哪些注意事項(xiàng)?①考慮游戲場(chǎng)地第選擇。②考慮身體狀況和天氣情況。我發(fā)現(xiàn):同樣的游戲,不同的伙伴,不同的環(huán)境,玩的感覺(jué)還不一樣呢!三、課堂總結(jié)同學(xué)們,健康游戲?qū)ξ覀兊某砷L(zhǎng)是有幫助的,在日常生活中我們可以多玩健康游戲,少玩或不玩電子游戲。四、課堂練習(xí)選擇題1、下列游戲中,能鍛煉身體的是( B )。A. 玩手機(jī)游戲 B. 跳繩 C. 長(zhǎng)時(shí)間看電視2、玩游戲時(shí),我們應(yīng)該( A )。A. 遵守規(guī)則 B. 只顧自己贏 C. 輸了大哭大鬧3、如果游戲時(shí)受傷了,應(yīng)該( A )。A. 馬上告訴老師或家長(zhǎng) B. 躲起來(lái)不說(shuō) C. 繼續(xù)玩4、下列游戲中,需要團(tuán)隊(duì)合作的是( A )。A. 拼積木 B. 老鷹捉小雞 C. 自己畫畫5、玩游戲的好處不包括( C )。A. 鍛煉身體 B. 學(xué)會(huì)合作 C. 耽誤學(xué)習(xí)判斷題(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×)1、玩電子游戲時(shí)間越長(zhǎng)越開(kāi)心。 ( ╳ )2、玩游戲前要先檢查場(chǎng)地是否安全。 ( √ )3、輸了游戲可以生氣,還可以大吵大鬧。 ( ╳ )4、和同學(xué)一起玩要互相謙讓。 ( √ )5、下雨天可以在教室里下象棋。 ( √ )感謝聆聽(tīng)! 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)