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1.2 走向共同富裕 課件(共39張PPT+內嵌視頻)

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  1. 二一教育資源

1.2 走向共同富裕 課件(共39張PPT+內嵌視頻)

資源簡介

(共39張PPT)
第二框 走向共同富裕
第一課 踏上強國之路
新課導入
結合視頻和材料,談一談你對共同富裕的理解。那我們實現共同富裕了嗎?
中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化
黨的二十大報告指出,中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化。
共同富裕是中國式現代化的重要特征,體現了社會主義最大的優越性,彰顯了社會主義的本質。
新課導入
允許和鼓勵一部分人、一部分地區(通過誠實勞動和合法經營)先富起來,帶動和幫助后富,逐步走向共同富裕。
注:共同富裕≠同時、同步、同等富裕
實現共同富裕是一個過程。
共同富裕
活動1:探究全面深化改革
探究新知
結合圖片分享交流:進入新時代,我國繼續進行的改革是一場什么樣的改革?
1.全面深化改革的內涵、總目標
(1)內涵:是一場全面而深刻的社會變革,包括經濟、政治文化、社會、生態、國防和軍隊以及黨的建設等領域的改革。
(2)總目標:完善和發展中國特色社會主義制度,推進國家治理體系和治理能力現代化。
知識小課堂
活動2:探究全面深化改革的原因與舉措
探究新知
廣東,我國經濟第一大省,以不到全國2%的國土面積、9%的人口,創造出全國超十分之一的經濟總量,2024年地區生產總值突破14萬億元,連續36年居全國首位。
改革開放是廣東的根與魂,是廣東最鮮明特征。在黨中央的堅強領導下,廣東勇立潮頭,先行先試,敢闖敢干,經濟社會發展取得了舉世矚目的成就。
為什么要全面深化改革?
(發展經驗)我國過去40多年的快速發展靠的是改革開放,未來發展也必須堅定不移地依靠改革開放。
2.全面深化改革的原因
(1)我國過去40多年的快速發展靠的是改革開放,未來發展也必須堅定不移地依靠改革開放。
知識小課堂
探究新知
分析以上兩組圖片,和同學討論需要全面深化改革的原因?
進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
活動2:探究全面深化改革的原因與舉措
VS
人們對美好生活的需求
社會生活中的現實挑戰
2.全面深化改革的原因
(2)進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
知識小課堂
探究新知
材料一:2025年,我國高校畢業生規模預計達到1222萬人,較2024年增加43萬人,再創歷史新高。面對如此龐大的畢業生群體,就業市場的壓力顯著增加。
材料二:從國內看,經濟回升向好基礎還不穩固,有效需求不足,特別是消費不振。部分企業生產經營困難,賬款拖欠問題仍較突出。群眾就業增收面臨壓力。民生領域存在短板。 ——2025政府工作報告
以上兩則材料說明了什么?如何解決這些問題?
兩則材料說明了當前社會的主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾,解決這些問題需要將改革進行到底,開啟全面深化改革的新征程。
活動2:探究全面深化改革的原因與舉措
3.全面深化改革的舉措
(1)將改革進行到底,開啟全面深化改革的新征程。
知識小課堂
探究新知
我國從2011年開始,經濟增長速度連續15年低于10%,說明中國經濟進入了怎樣的發展階段?
年份 中國GDP年度增長率 年份 中國GDP年度增長率
2024 5% 2015 7.76%
2023 5.2% 2014 7.86%
2022 3% 2013 9.54%
2021 8.1% 2012 9.64%
2020 6.6% 2011 9.4%
2019 6.9% 2010 9.65%
2018 6.7% 2009 14.23%
2017 6.9% 2008 12.72%
2016 7.3% 2007 11.4%
活動2:探究全面深化改革的原因與舉措
2007-2024年中國GDP年度增長率
我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段。高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。
2.全面深化改革的原因
(3)我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段(新階段)。高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。
【知識拓展】黨的十九大提出“我國經濟發展進入新常態,已由高速增長階段轉向高質量發展階段”。
“高速度”是經濟發展初級階段的目標,用數量或規模來標注經濟發展“快不快”。“高質量”則是經濟發展達到一定水平之后的目標,用質量和效益來衡量經濟發展“好不好”。
知識小課堂
探究新知
結合視頻,理解高質量發展,思考如何實現高質量發展?
活動2:探究全面深化改革的原因與舉措
轉變發展方式,優化經濟結構,轉換增長動力,建設現代化經濟體系。
3.全面深化改革的舉措
(2)轉變發展方式,優化經濟結構,轉換增長動力,建設現代化經濟體系。
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探究新知
結合上圖,說說我國經濟發展面臨哪些現實挑戰?如何解決這些現實挑戰?
活動2:探究全面深化改革的原因與舉措
我國經濟發展還面臨區域發展不平衡、城鄉發展不平衡不協調等現實挑戰。對策:促進區域協調發展,堅持中國特色新型城鎮化道路,堅持城鄉融合發展。
2.全面深化改革的原因
(4)我國經濟發展還面臨區域發展不平衡、城鄉發展不平衡不協調等現實挑戰(新挑戰)。
3.全面深化改革的舉措
(3)促進區域協調發展,堅持中國特色新型城鎮化道路,堅持城鄉融合發展。
知識小課堂
探究新知
2025年中央一號文件2月23日發布《中共中央 國務院關于進一步深化農村改革 扎實推進鄉村全面振興的意見》提出以改革開放和科技創新為動力,鞏固和完善農村基本經營制度,深入學習運用“千萬工程”經驗,確保國家糧食安全,確保不發生規模性返貧致貧,提升鄉村產業發展水平、鄉村建設水平、鄉村治理水平,千方百計推動農業增效益、農村增活力、農民增收入,為推進中國式現代化提供基礎支撐。
為何“改革”一詞在中央一號文件頻繁出現?全面深化改革還有什么原因?
改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革只有進行時,沒有完成時。對策:全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神,繼續自強不息、自我革新。
活動2:探究全面深化改革的原因與舉措
2.全面深化改革的原因
(5)改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革只有進行時,沒有完成時。
3.全面深化改革的舉措
(4)全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神,繼續自強不息、自我革新。
知識小課堂
探究新知
如何才能讓全體人民共同富裕?
讓人民共享發展成果。
習近平總書記指出:“黨的十九屆五中全會向著更遠的目標謀劃共同富裕,提出了‘全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展’的目標。共同富裕本身就是社會主義現代化的一個重要目標。”
探究新知
同學們圍繞“共享發展”的話題,你一言我一言展開討論。
你同意他們的觀點嗎?根據四位同學的描述,請你總結一下什么是共享發展?
共享發展強調以人民為中心,全民共享、全面共享、漸進共享、共建共享。
活動3:理解共享發展的內涵
共享的主體---全民共享
共享的過程---漸進共享
共享的內容---全面共享
共享的途徑---共建共享
4.正確認識共享發展成果
黨和政府堅持以人民為中心的發展思想,強調人人參與、人人盡力、人人享有,讓人民群眾共享發展成果,引領全體人民攜手邁入全面小康社會,朝著共同富裕方向穩步前進。
注意:不是部分人享有;不是短時間能實現的,人人共享需要人人共建。
知識小課堂
探究新知
活動4:分析共享發展的原因
習近平總書記指出,中國式現代化,民生為大。黨和政府的一切工作,都是為了老百姓過上更加幸福的生活。
黨的十八大以來,習近平總書記走遍了全國14個集中連片特困地區,鄉親們吃得怎么樣,住得怎么樣,還有什么困難,都是總書記最深的牽掛。從脫貧攻堅到鄉村振興,總書記親自謀劃、親自部署、親自推動,引領神州大地山鄉巨變。今天的中國,一幅幅宜居宜業和美鄉村的畫卷正徐徐鋪展。
總書記的人民情懷
結合視頻和材料思考:為什么要讓人們共享發展成果?
①共同富裕是中國特色社會主義的本質要求,也是一個長期的歷史過程。②人民對美好生活的向往,就是黨的奮斗目標。③發展的根本目的就是增進民生福祉。
5.共享發展成果的原因
(1)共同富裕是中國特色社會主義的本質要求,也是一個長期的歷史過程。
(2)人民對美好生活的向往,就是黨的奮斗目標。
(3)發展的根本目的就是增進民生福祉。
知識小課堂
探究新知
結合材料,談談黨和政府如何做到讓人民共享發展成果?
黨和政府堅持以人民為中心的發展思想。
活動5:了解共享發展的舉措
黨的二十大報告:
“維護人民根本利益,增進民生福祉,不斷實現發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享,讓現代化建設成果更多更公平惠及全體人民。
江山就是人民,人民就是江山。中國共產黨領導人民打江山、守江山,守的是人民的心。我們要實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益,緊緊抓住人民最關心最直接最現實的利益問題……增強均衡性和可及性,扎實推進共同富裕。”
6.共享發展成果的做法
(1)黨和政府堅持以人民為中心的發展思想。
知識小課堂
探究新知
活動5:了解共享發展的舉措
結合習近平總書記的講話,和同學們分享一下黨和政府都采取了哪些措施來解決好人民群眾急難愁盼的問題?
習近平總書記在黨的二十大報告中指出:“我們要實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益,緊緊抓住人民最關心最直接最現實的利益問題,堅持盡力而為、量力而行,深入群眾、深入基層,采取更多惠民生、暖民心舉措,著力解決好人民群眾急難愁盼問題”。
探究新知
活動5:了解共享發展的舉措
近年來,黨和政府采取了很多保障和改善民生的措施
提高就業質量
提高收入水平
加強社會保障體系建設
打贏脫貧攻堅戰
實施健康中國戰略
打造共建共治共享的社會治理格局
探究新知
活動5:了解共享發展的舉措
近年來,黨和政府采取了很多保障和改善民生的措施
幼有所育
學有所教
勞有所得
住有所居
病有所醫
老有所養
探究新知
活動5:了解共享發展的舉措
出自李世民《晉宣帝總論》
含義:天地雖然廣袤無垠,但是黎民百姓才是國家的根本。
結合以上圖片和材料,說說黨和政府如何做到讓人民共享發展成果?
抓住人民最關心最直接最現實的利益問題,提高就業質量和人民收入水平,加強社會保障體系建設,堅決打贏脫貧攻堅戰,實施健康中國戰略,打造共建共治共享的社會治理格局,不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。多謀民生之利、多解民生之憂,在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義。
6.共享發展成果的做法
(2)抓住人民最關心最直接最現實的利益問題,提高就業質量和人民收入水平,加強社會保障體系建設,堅決打贏脫貧攻堅戰,實施健康中國戰略,打造共建共治共享的社會治理格局,不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。
(3)多謀民生之利、多解民生之憂,在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義。
知識小課堂
隨堂練習
1.從綠皮火車到高鐵列車,從泥土路到水泥路,從露天電影到巨幕電影……發生在每個人身邊的小事匯聚起來就是改革開放的偉大變革。從國情角度思考,將改革進行到底的理由有( )
①我國存在人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾
②我國已經超越了社會主義初級階段 
③我國還面臨區域發展不平衡和城鄉發展不平衡不協調等現實挑戰 
④全面建成小康社會的實現,使我國變得更加繁榮富強
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
B
隨堂練習
2.東部沿海到中西部內陸,從江南水鄉到塞北草原,從繁華鬧市到恬靜農村,各地重要民生商品供應充足、價格穩定、服務到位,保障老百姓端牢拎穩“米袋子”“菜籃子”“肉案子”“果盤子”“油瓶子”。這表明( )
①我國社會主要矛盾已經得到解決
②我國堅持以人民為中心的發展思想
③我國經濟發展轉向高速增長階段
④發展的根本目的就是增進民生福祉
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
隨堂練習
3.中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化。以下對共同富裕的理解正確的是( )
A.共同富裕是社會主義的本質要求
B.共同富裕是整齊劃一的平均主義
C.共同富裕是新時代黨的中心任務
D.共同富裕意味著消除了貧富差距
A
隨堂練習
1.深化農村改革,繪就鄉村全面振興畫卷
實現中國式現代化,必須加快推進鄉村全面振興。近日,中共中央、國務院印發了《鄉村全面振興規劃(2024-2027年)》,主要目標是:到2027年,鄉村全面振興取得實質性進展,農業農村現代化邁上新臺階。文件強調要加快現代農業建設、推動鄉村產業高質量發展、吸引各類人才投身鄉村全面振興、繁榮鄉村文化、加快發展方式綠色轉型、建設宜居宜業和美鄉村……從鄉村振興到鄉村全面振興,我國正加快農業農村現代化,不斷促進農民收入增長,增進民生福祉。
(1)上述材料體現了我國堅持什么發展思想和戰略?
(2)結合當前我國社會主要矛盾,談談為何要推進鄉村全面振興,使農業農村現代化邁上新臺階?
4.深化農村改革,繪就鄉村全面振興畫卷
實現中國式現代化,必須加快推進鄉村全面振興。近日,中共中央、國務院印發了《鄉村全面振興規劃(2024-2027年)》,主要目標是:到2027年,鄉村全面振興取得實質性進展,農業農村現代化邁上新臺階。文件強調要加快現代農業建設、推動鄉村產業高質量發展、吸引各類人才投身鄉村全面振興、繁榮鄉村文化、加快發展方式綠色轉型、建設宜居宜業和美鄉村……從鄉村振興到鄉村全面振興,我國正加快農業農村現代化,不斷促進農民收入增長,增進民生福祉。
(1)上述材料體現了我國堅持什么發展思想和戰略?
(2)結合當前我國社會主要矛盾,談談為何要推進鄉村全面振興,使農業農村現代化邁上新臺階?
隨堂練習
部分網民沉迷短視頻,但也有網友通過短視頻應用程序學習跳舞、烹飪、英文等,這告訴我們網絡是把雙刃劍,青少年要提高自控能力,要學會“信息節食”,合理利用短視頻。
答:(1)以人民為中心的發展思想;鄉村振興戰略。
(2)當前我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。推進鄉村全面振興有利于縮小城鄉差距,解決發展不平衡問題,促進協調發展。 通過產業升級、綠色發展等舉措,能充分挖掘農村發展潛力,滿足農民對美好生活的需求。鄉村振興是推動全體人民共享發展成果的關鍵路徑,確保農民增收、農村繁榮,助力全面建設社會主義現代化國家。
走向共同富裕
改革進行時
共享發展成果
全面深化改革的原因
課堂小結
全面深化改革的舉措
全面深化改革的內涵、總目標
共享發展成果的原因
共享發展成果的做法
正確認識共享發展
班級論壇發布了主題為“物質生活好了,是否就是幸福”的帖子。請你跟帖參與討論,談談對幸福生活的看法。
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