資源簡介

六年
級第二學
期
學
習
評
價
密
語
文
題號
二
三
四
五
成績
得分
、基礎樂園。(34分)
1.看拼音，寫詞語。(8分)
bi
cl
shu
nuo
yf
yan
jun
封
xi
sheng
gio
yin
chu
ban
XT shuai
2.下面每組中加點字讀音是否全對？全對的打“V”,有誤的打“×”。(3分)
(1)火熾(chi)
攪和(jio)
剔除(t)
檻樓（心）
(2)徘徊(hu)
明媚(mèi)
僻靜(p1)
炊煙(chui)
(3)凹陷（āo)
誕生(ddn)
可惡（è）
缽子(bò)
3.用“一”畫出詞語中的錯別字并改正過來。(3分)
(1)恰好
染缸
絞潔
控制
(
(2)空虛
耽擱
苦形
剝削
(
(3)健樹
吻合
洪亮
清脆
(
4.詞語積累。(8分)
(1)把下列詞語補充完整。(6分)
(
(
其所
司空(
)(
)知著
)箱(
)柜
重見(
)(
萬象(
(2)根據語境在橫線上寫幾個表示著急的詞語，將句子補充完整。(2分)
一個孕婦在公交車上要生孩子了，情況十萬火急，她的家人
地希望司機能立刻將車開到醫院。
5.選擇題。(8分)
(1)下面每組中加點字的意思相同的一項是(
)
A.最是一年春好處
曉看紅濕處
B.為是其智弗若與
自愧弗如
C.終日不成章
順理成章
D.及其日中如探湯
四菜一湯
六年級語文（第1頁{共6頁）
(2)下列習俗與寓意不相將的一項是(
)。
A.生日吃面：健康長壽
B.清明祭祖：寄托哀思
C.中秋吃月餅：幸福團圓
D.過年守歲：年年有余
(3)下面的詩句最適合用來贊美老師的是哪一項？(
A.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有做稻枝。
B.隨風潛人夜，潤物細無聲。
C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
D.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
(4)下列說法有誤的一項是(
)。
A.名著里有鮮明的人物：熱愛自由、愛冒險的尼爾斯，勇敢、聰明、積極向上的魯濱遜…
B.《匆匆》中作者用一連串的問句直接表達了對時間飛逝的惋惜和感嘆。
C.卜算子、浣溪沙、清平樂都是詞牌名。
D.“正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。”寫作時如果引用這
句話可以使文章更具說服力。
6.按要求完成句子練習。(4分)
(1)應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。（用自己的話寫寫詩句的意思）
(2)讀例向，體會加點部分的用法，照樣子補全句子。
例：過了二十三，大家就更忙了，春節眨眼就到了啊。
會場爆發出熱烈的掌聲，這聲音
(3)根據提示續寫句子，寫出心情不同時的不同感受。
心情好時：我仰望天空，那一個個星星
心情不好時：我仰望天空，那一個個星星
二、根據積累填空。（10分)
1.根據提示，填寫詩詞句。
(1)年邁的爺爺感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏”時，你可以用蘇軾的“誰道人生無再少？
”來寬慰他。
(2)“春風又綠江南岸
”,讀到這傷感的詩句，哪個游子不會涌起
鄉愁呢？
(3)同樣是送別，王維用“
西出陽關無故人”來抒發對友人的依依
不舍之情；王觀用“若到江南趕上春，
”來表達對友人的深深
祝福。
2.先補全名句，再選擇恰當的句子填空（填序號）。
①青，
,而青于藍。②書到用時方恨少，
③】
一字值千金。④窮則變，變則通
☆當今世界，變革創新的潮流滾滾向前，中國的先人們早就認識到“
”的道理。
六年綏語文（第2頁（共6頁）六年級語文試題期末參考答案
以下答案僅供參考，部分習題可根據學生作答情況酌情給分
一、基礎樂園。(34分)
1.(8分)
彼此 書籍 挪移 嚴峻
犧牲 蚯蚓 出版 蟋蟀
2.(3分)
(1)√ (2)× (3)×
3.(3分)
(1)絞(皎) (2)形(刑) (3)健(建)
4.(8分)
(1)(6分)死得 見慣 見微 翻倒 天日更新
(2)(2分)示例：心急如焚 迫不及待
5.(8分)
(1)B (2)D (3)B (4)A
6.(4分)
(1)大概是不想讓青苔上落下木屐的痕跡吧，敲了半天門也不見有人來開門。
(2)示例：驚天動地
(3)示例：好像在向我眨眼 好像在嘲笑我
二、根據積累填空。(10分)
1.(1)門前流水尚能西 休將白發唱黃雞
(2)明月何時照我還
(3)勸君更盡一杯酒 千萬和春住
2.①取之于藍 ②事非經過不知難
③讀書須用意 ④通則久 ④
三、口語交際。(4分)
1.(2分)示例：家庭教育缺乏勞動教育。
2.(2分)示例：如果缺乏勞動教育，那么學生就很難掌握基本的生活生產的勞動技能，也制約了學生動手實踐的能力。所以這樣的學生就算成績好，長大了也未必有出息。
四、閱讀。(22分)
(一)1.(1分)不但 還
2.(3分)“我”越想動 “我”高興極了 有時答應有時拒絕
3.(3分)神態 心理 喜愛
4.(2分)C
5.(1分)示例：“我”是一個天真可愛、好奇心和求知欲極強的孩子。(二)1.(4分)那天：響蓮的爸爸意外工傷回家，生活變得更艱難了。
第二天：爸爸到專營再生布商店蹬布，響蓮深受感動。蹬布的過程、難度、報酬突出了父親的艱辛與無奈
2.(2分)為讀四年級的女兒提前置備電腦
現在努力讀書，將來好好報答父母
3.(2分)這是對父親動作的描寫，詳細描繪了響蓮爸爸蹬布時的吃力，表現爸爸對家庭的擔當和責任感。
4.(2分)D
5.(2分)B
五、習作。(30分)
一類(26~30分)：思想感情健康，內容充實，中心突出；語言生動，語句通順；字體工整，書寫規范。
二類(20~25分)：思想感情健康，內容具體，中心明確；語句通順；字體工整，卷面較整潔。
三類(16~19分)：思想感情健康，內容尚具體，中心基本明確；語句通順；有少量錯別字，少量涂改。
四類(0~15分)：思想感情不健康，內容不具體，中心不明確；語句不通順；錯別字多，卷面很不整潔。

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