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中考語文散文專題訓練----王曉散文
閱讀下面的文字，完成下面小題。
風調個方向吹①
王曉
①“凱風自南，吹彼棘心②，棘心夭夭，母氏劬勞③。”這是《國風》里寫母親與子女的詩。初讀即愛，再讀更喜。外人不知道，這段日子我們姐弟和老母親經歷了怎樣的一段煎熬。
②母親十多年前從鄉下老家到了幾百公里之外的蘇州，幫襯弟弟一家，做家務，接送孩子，多年如一日。母親如一顆螺絲釘，嵌在家庭機器上。
③假期，讓母親陪小孫子到我住的小城來補課，這樣的理由才能讓她暫時丟開一切，來我這里小住幾日。母親一刻不閑，把我樓上樓下犄角旮旯擦得亮亮堂堂，我們回家，還以為開錯了門。我已過半百，還是她的孩子。她要把多年不能照顧我的缺憾補上。
④我白天問問孩子的學習，晚上帶奶孫兩個逛逛吃吃。送她回蘇州后，還帶她去金雞湖看音樂噴泉，去了觀前街，嘗了松鶴樓，又到葑門那邊吃了肉湯圓，還點了鑫振源的大蝦生煎和蘇式面，樂得母親跟一起剝雞頭米的老姊妹大談這幾天的新奇。
⑤后來，母親有點不舒服，我們都以為是小事。我的假期結束，要趕回去，便關照小侄女，帶奶奶去醫院看看。這一去，就被醫生留下了。再和她通話，母親的聲音澀澀的，卻硬氣，說這么大歲數了，什么情況都能接受。我們不能接受。母親苦盡甘來，好日子才剛剛開始。我也快到退休的年齡，正打算帶著爸媽游覽祖國大好河山，吃沒吃過的，看沒看過的，彌補我遠嫁的缺憾。
⑥忙碌的弟弟停下手里的工作，去醫院陪護。住院掛水，等待手術。那一天，淅淅瀝瀝下起小雨來，被雨淋濕的馬路上殘留著片片落葉。漫長的四個多小時，母親說睡了一覺就做好了。手術過程中護士出來告知：快速病理檢測是良性的。全家都松了一口氣。醫生又告誡，最終結果要等再檢測。盡管還沒百分百把握老母親平安無事，但我們的心里都輕松了不少。事實證明，出院時最終檢測結果仍是良性的。從手術到出院只用了三天，我的母親闖過了這一關。我們并沒有覺得醫生之前的話危言聳聽，相反，我們非常感激這樣的警醒。一直以來，我們都以為母親還年輕，永遠生龍活虎。我們孝順的時間還很長很長，不爭朝夕。
⑦三年前，我動過一次大手術，感受過立在懸崖邊的惶恐。痊愈后，格外珍惜生命，珍惜親人。醫院陪護期間，弟弟發了張病房里的深夜配圖，說母親住院才知道父母已老。一場病痛，讓我們更加珍惜父母，體恤彼此。凱風自南，往后余生，風調個方向吹。退休后，如果有可能，我也到蘇州去住。你聽杜荀鶴在《送人游吳》里說得多好：君到姑蘇見，人家盡枕河。古宮閑地少，水港小橋多。夜市賣菱藕，春船載綺羅。遙知未眠月，鄉思在漁歌。江南在左，親人在右，夫復何求？
【注釋】①選自2023年10月10日《揚子晚報》，有刪改。②棘心：酸棗樹初發的嫩芽。這里比喻子女。③劬（qú）勞：勞苦。
1．下列有關母親形象特點的概括，與選文不相符的一項是（ ）
A．關愛子女 B．勤勞能干 C．珍惜生命 D．知足開朗
2．文章的結尾獨具匠心，下列分析不正確的一項是（ ）
A．在結構上既首尾呼應，又總結全文。
B．在結構上交代了時間、人物、地點。
C．在內容上表達了對母親的思念之情。
D．在內容上表達了想陪伴母親的愿望。
3．本文除了敘事還穿插了一些寫景的語句。某同學在閱讀文章時用橫線將其畫了出來，請你說說這處景物描寫的作用。
句子 作用
那一天，淅淅瀝瀝下起小雨來，被雨淋濕的馬路上殘留著片片落葉。
4．閱讀文章，說說“風調個方向吹”這個標題包含怎樣的意味。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
春風吹到廣洋湖
王曉
⑴ 前兩天，緊湊安排一次回鄉探親。鄉在廣洋湖——里下河腹地高寶興三縣市交接處的一個偏遠鄉鎮。親，是老父親——74歲的他一人在老家翻建房屋已有半年之久。
⑵ 十多年不回廣洋湖的先生，開著車在七拐八彎的巷道里轉，完全不辨方向。他努力探尋記憶里那個叫白鼠的小村落，終是一無所獲。他已經完全認不得了。
⑶ 不要說他，就是去年剛回來過的我，面對碧波蕩漾的河道，沿河磚鋪的漫步小路，水上曲折回環的連廊亭閣，還有多處砌房造屋的熱鬧場景，多有恍惚，這是我的故鄉嗎？
⑷ 幸好父親來迎上門安裝大門的人，順便指引我們回家的路。
⑸ 父親老來有一心愿，翻建舊屋。老屋歷經四十年風吹雨打，瓦漏了，門爛了，垂暮之相不像興旺人家。盡管父母已隨弟弟一家在上海生活多年，但隨著年歲增長，廣洋湖白鼠村這個小小的院落，仍然是父親心里的根，這里有祖宗畫像，有他從孩童成為老叟的足跡。
⑹ 父親的房子一動工，莊上他的那些老伙計們也紛紛回鄉翻建房屋，一家看一家。他們都是我的叔伯輩。記憶里，他們和父親一同田里勞作，河里萳泥，大著嗓門唱淮劇……他們笑稱自己是“老犟頭”，為漂泊城市的兒孫們把老屋的根脈延續。
⑺ 我問當村主任的堂哥，怎么有那么多人家砌房子，不要錢似的。堂哥說：“人年紀大了都想葉落歸根。還有現在老家環境這么好，哪個不想住這里？”
⑻ 堂哥的話實在。我家門前原是自家的雞窩鴨棚，這回美麗鄉村環境整治，趁我父母都不在家，堂哥自己做主，把這處臟亂差變成了優雅的小景：水磨、石槽、楓葉、草坪，點綴得頗像那么回事。堂哥說：“從路那頭轉個彎過來，一眼看到這個美景，眼睛都會亮。”
⑼ 我從院里打開門，正對這景，綠意撲面。家的東側原是豬圈，豬圈下坎是一條河。小時候，夏日炎炎，我們在這條河里戲水。豬圈積肥坡，夏天還是煙索熏螃蟹的好地方。父親的朋友漁民老何每年夏天都帶船來，他有熏螃蟹的秘籍，常常滿載而歸。后來的許多年，大家什么都往河里扔，秸稈稻草、破布爛棉花、蛇皮口袋、死豬死雞……漸漸的變得淤塞不暢、臭氣難耐，遭人嫌棄。對我們這代人而言，目睹這樣的河是傷害，無限惋惜。
⑽ 誰能想到趁著這次美麗鄉村打造，河道徹底清淤美化，用磚塊壘積，形成階梯，上有小路蜿蜒，正好散步。兩條河流交叉的寬闊地帶，是我童年怎么也游不過去的地方。此刻，一座小亭宛在水中央，曲折回廊連接，從那里展望四方，處處風景處處美。再往田野深處走，連片的麥田已經收割，高堰圍塘里荷葉綠得正得勁，新嶄嶄鋪陳開去，生機勃勃。頭頂，無數風力發電的葉扇不緊不慢地轉著，好一派新時期的田園風光。
⑾ 美麗鄉村打造早已不是新鮮話題，電視上有，我因工作關系也多次參與美麗鄉村的驗收、宣傳等事項，但那些好像都是別人家的事。不敢相信，偏遠之地鍋底洼的家鄉，有一天也迎來這樣的機會。更沒有想到，經過梳洗打扮，我的故鄉如此清新脫俗，美麗動人。
⑿ 此時的故鄉已超越我童年的美好印象。我要回故鄉，我要回故鄉。
（選自《揚子晚報》，2022年7月4日）
5．文中一共寫了三個時期的故鄉，請根據提示完成下面的表格。
故鄉 印象 特點
童年的故鄉 樂園 （1）
過去些年的故鄉 垃圾場 臟亂差
眼前的故鄉 （2） （3）
6．下列句子該用怎樣的語氣朗讀？請選擇一句說明并簡述理由。
（A）這是我的故鄉嗎？
（B）好一派新時期的田園風光。
（C）我要回故鄉，我要回故鄉。
7．第⑼段劃曲線的句子在文中有什么作用？請簡要回答。
8．有人認為“美麗新故鄉”更適合作為這篇文章的標題。你更喜歡哪個標題？請說明理由。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
母親一直站在我的門口
王 曉
①打電話回家，先問農忙怎么樣。電話那頭，母親的聲音如秋熟豆莢炸裂：稻子剛搶進倉，麥子未下地，油菜還擠不上趟……母親想起來似的問我；“是不是有事？”
②平日里，我很少打電話回家。想家了，拎著行李，帶著孩子，說回就回。常常讓母親喜悅得無所適從。住上幾天，說走就走，連個張望的理由也不留給她。
③母親料定我是有事了。到底有什么事呢？
④體面的工作，活兒不重，時間不長，應對起來本應游刃有余。但母親的不幸是她的女兒總不安穩。追逐和奔波里，身心疲憊。覺得就快撐不住了，想起電話那頭的家，就想到了母親。
⑤母親很為難，商量著說最快還得有十天忙。我建議她減工。我坐電腦前幾小時頂她在地里忙十天的。我需要母親讓我靠一靠，哪怕只一刻，好讓我從煩瑣的生活里探出來透口氣，我的語氣還是那么倔強，還是那么急不可耐。母親只是重復：不看著麥子落地，她的心安不下。母親應該是多年后的我，我的身上留有她許多印跡：大身架、躁性子，還有固執、善感。
⑥記憶里，母親走路都呼呼作響。豐潤的臉頰，兩根烏黑的辮子探出棗紅的頭巾，一雙手在雪白的棉桃上蜻蜓點水，圍裙滿是口袋，專門用來裝棉朵的，眨眼間，母親變胖了，孕婦般從褐色棉稈的背景里向我走來，頭頂，天似藍水晶。
⑦那是我十七歲離家外出讀書，母親留給我印象最深刻、最溫情，最懷念的一幕。此外，便是我和她的種種對立。
⑧過年做新罩衣，她說大紅的小姑娘穿著既美又喜，我把它壓在箱底。她帶給我的棉衣總是得老厚，我凍得嘴唇發紫，只拿棉衣當枕頭。她說系帶子的牛皮鞋真好看，剛賣完豬娃的票子還沒捂熱，就遞給了鞋店老板。而我看中的是不要帶子的小高跟，母親絕對不會買，她買的我也絕對不會穿。母親頗有百折不撓的精神，她在和我屢戰屢敗中屢敗屢戰，我找對象，調工作，母親無一例外拿“主張”，在我，則是過耳不留。
⑨瑣碎的爭斗里，我一天天大了，大得可以隨安排自個兒的生活，當然，什么滋味也只有自己知道。我離母親遠遠的，她再也夠不著我了。母親也一天比一天老了，那幾畝地就能讓她腰酸背痛，她再也沒有使不完的勁，對我的許多事她看不明白，更力不從心。她開始說：“你總是很有主意的。”這于母親實在是無奈而痛苦。
⑩母親每次來我這兒，最重要的事是收集我最新的照片。雨天歇在家里，母親就把我的照片從小時候一直翻到現在，再把第一張和最后一張反復對照，從中尋找她熟悉的點點滴滴。
內心深處，我對母親一直淡然。幼時是叛逆的疏遠，成年后體諒她，但隔膜卻無法消弭。我騎摩托車帶她上街，坐在我后面，她會情不自禁捋我長發，我就讓她回頭看看有沒有車追尾。
稿費我自己不拿出來，存在郵政綠卡上。這頭我拿綠卡存，那頭母親拿存折可以隨時應急。我這樣就對母親一直心安理得了。某天，站在郵局自動取款機前等朋友，閑著無事，按了玩，余額竟與我存進去的總數一樣。愧疚的心被什么硌了一下，生疼。那一刻，我很想很想母親。撥通電話，母親的嗓音還似炸豆。母親不是我讓她來，她就能來的。緩緩合上手機，離家多年，累之外第一次有了孤立無援的凄涼。
日子還在繼續。要按時到單位，要精神飽滿地工作，要疊衣服、拖地，要揀菜、洗碗……生存，生氣，呵呵，生活。
第三天早上，我一手梳頭，一手開門，準備倒垃圾。門一拉，外面竟站著我的母親，兩肩掛滿油、米、菜，壓得她又矮又小。
其實，不論我離母親多遠，母親一直站在我的門口。我煩了，毫不客氣地把她堵在外面；我念她，門一開就能見到。那個沒有前提地守候，不計較期待多久的人，就是母親。
（摘自《散文選刊》，有刪改）
9．根據文章內容，完成表格。
母親為“我”做的事 “我”的態度
十七歲外出讀書，母親為“我”送行 （1）
回憶里，母親處處主張“我”的生活 （2）
年老，母親翻照片，在車后座捋“我”的長發 （3）
母親沒用“我”存給她的錢 （4）
母親出現在“我”的門口 感動
10．按要求完成下列題目。
“母親應該是多年后的我，我的身上留有她許多印跡：大身架、躁性子，還有固執、善感”，從“我”的角度看，這些“印記”在文中有哪些具體體現？
11．按照要求，完成第（1）-（2）題。
（1）母親變胖了，孕婦般從褐色棉稈的背景里向我走來，頭頂，天似藍水晶。（畫線部分的描寫在內容上有何作用？）
（2）她會情不自禁捋我長發，我就讓她回頭有看有沒有車追尾。（畫線部分表現了“我”怎樣的心理？）
12．讀完選文，也許你會聯想到這些詞語：溝通、隔閡、體諒、理解、感恩……請結合選文內容并聯系生活實際，圍繞其中一個詞語談談你的感受。
閱讀下面文字，回答問題。
瑯琊山的情懷
王曉
①很多人知道瑯琊山，都緣于歐陽修的散文名篇《醉翁亭記》。瑯琊山離我常住之地不遠，一路向西，過南京就是。停好車，往瑯琊山風景區走。入口處，一座長長的碑霸氣地映入眼簾，上刻《醉翁亭記》全文，篆刻疏朗大氣、筆法飄逸靈動。耳邊響起《醉翁亭記》誦文：①“環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也……”歐陽修，北宋政治家、文學家，號醉翁。瑯琊山上，翼然臨于泉上的亭子是山之僧智仙所作，名之者就是歐陽修。醉翁亭和北京陶然亭、湖南愛晚亭、浙江湖心亭并稱中國“四大名亭”，醉翁亭名列首位。置身山林入口，濃濃的文化氣息撲面而來。
②景區內道路寬闊，非南方曲徑通幽、小橋流水的精致，有北方的粗放豪爽。兩邊山坡巨石、怪石多而奇。山上樹多，枝高葉蓬，灌木植被豐富。空氣蕩心滌肺、清爽宜人，讓人情不自禁深深吸氣，長長吐氣。在瑯琊山，呼吸是自由的，酣暢的，幸福的。花草樹木漫山遍野，經霜五彩斑斕，秋之絢麗多彩，讓人忘記塵俗雜事，只想將一顆心投入山林，學醉翁吟詩賦文。
③路邊多高大銀杏樹，樹葉金黃明亮，山坡、溝渠，落葉遍布。有練字的老人，以拖把為筆，以景區大道為紙，練字健身養性。“地書”成為瑯琊山風景區一景。
④瑯琊山因東晉司馬睿任瑯琊王時曾寓居于此得名，擁有名山、名寺、名亭、名泉、名文、名士，是皖東極富文化底蘊的勝境。我們先醉翁亭后深秀湖再紀念館，且行且探尋。
⑤山上樹木赤橙黃綠都有，濃蔭之中，潺潺泉水瀉出，水入方池，又匯入山溪，“讓泉”二字碑刻拙樸凝重。聽說讓泉水溫終年保持十七八攝氏度，頗為奇特。泉水清澈可飲，捧一口喝，有淡淡甜味。從字面上揣度，讓泉應是禮讓之泉，查閱出處，果有兩峰讓出之意。有泉，喜酒，風雅率性如歐陽修者，自然可以玩“曲水流觴”的游戲。②“太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”
⑥此“年高”，也只40來歲，正值壯年。歐陽修知滁，前后約兩年零四個月，給滁州留下了許多遺跡和不朽詩文，成為當地寶貴的文化資源。在歐陽修筆下，滁州無時無刻不美。③“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。
⑦滁州在長江和淮河之間，山高水清，民風淳厚，歐陽修在滁州，對于政事實行“寬簡”政策，不苛求，不瑣碎，不唯政績，辦事遵循人情事理，不博取聲譽，只要把事情辦好就行。大抵也只有這樣天性率真、不拘小節的太守，才會與滁人同游，呼嘯山林，興盡而返吧。他把各種生存境遇當成人生饋贈、生命體驗，即便是游山玩水，即便是地方小吏，也時時處處全身心投入，用現在時髦的話說，有強烈的在場感，歐陽修一直活在屬于他自己的當下。
⑧滁州之后，歐陽修改守揚州。揚州因此擁有了平山堂。哪里得歐陽修，哪里得福。
⑨醉翁亭以前僅一座小小的涼亭，現在擴充至醉翁亭、寶宋齋、馮公祠、古梅亭等九院七亭，人稱“醉翁九景”，都有文忠公歐陽修的痕跡。
⑩歐陽修離去已近千年。翁去千載，醉鄉猶在；由亭到堂，身影不孤。這就是文字的力量。
（選自《人民日報》，有刪改）
13．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A．因為《醉翁亭記》的名氣，讓作者不遠幾百里，驅車從蘇到皖跨省到瑯琊山游覽。
B．作者描繪瑯琊山的景色，多用短句式，語言凝練，節奏明快，讀來輕松，富有音韻美。
C．歐陽修在滁州做太守的時候只有40來歲，并沒有他自稱的“年高”和“翁”那樣年老。
D．歐陽修治理滁州的時候，實行“寬簡”政策，遵循人情事理辦事，他能做到與民同樂。
14．文章三次引用《醉翁亭記》中的原文，分別有什么作用？
15．賞析下面加點詞語的表達效果。
在瑯琊山，呼吸是自由的，酣暢的，幸福的。
16．文章結尾說“這就是文字的力量”，請結合文章說說“文字的力量”指什么。
17．文章標題“瑯琊山的情懷”具有豐富的意蘊，請結合文章談談你的理解。
答案
1．C 2．B 3．運用景物描寫，交代了母親手術當天凄冷的環境，烘托了“我”當時緊張、焦急、擔憂的心情，為下文寫母親做手術、等待病理檢測結果等情節做鋪墊。 4．表層含義：自然界的風向改變。深層含義：將以前只是母親一心為子女、給予子女無盡的關愛，轉變為現在子女孝敬、照顧母親，給予母親更多的陪伴與關心。
【導語】這篇文章通過細膩的描繪，真情實感地展現了一位母親無私奉獻、任勞任怨的一生，以及她在家庭中的重要角色。作者以敘述個人經歷為主線，細致入微地描述了母親因病住院的過程以及其家人發自內心的擔憂與反思。特別是通過天氣與景物描寫，襯托了當時的背景與情感氛圍，加深了讀者的共鳴。結尾以題目“風調個方向吹”呼應，表達了對未來的期許與對親情的珍視，文筆感人至深，引人深思。
1．本題考查人物形象。
A.根據第②段“母親十多年前從鄉下老家到了幾百公里之外的蘇州，幫襯弟弟一家，做家務，接送孩子，多年如一日。母親如一顆螺絲釘，嵌在家庭機器上”可知，母親不辭辛苦幫襯弟弟一家，做家務看孩子，可見母親關愛子女。
B.根據第③段“母親一刻不閑，把我樓上樓下犄角旮旯擦得亮亮堂堂，我們回家，還以為開錯了門”可知，母親來“我”家后，一刻不閑著，幫“我”收拾屋子，可見母親勤勞能干。
D.根據第⑤段“再和她通話，母親的聲音澀澀的，卻硬氣，說這么大歲數了，什么情況都能接受”和第⑥“漫長的四個多小時，母親說睡了一覺就做好了”可知，母親生病后，心態卻很開朗，可見母親知足開朗。
C選項“珍惜生命”并未體現；
故選C。
2．本題考查結尾段作用。
A.結構上，尾段“凱風自南，往后余生，風調個方向吹”與首段“凱風自南，吹彼棘心，棘非天天，母氏劬勞”遙相呼應，也與標題《風調個方向吹》相照應，點明題旨，總結全文。
C.由尾段“你聽杜荀鶴在《送人游吳》里說得多好：君到姑蘇見，人家盡枕河……江南在左，親人在右，夫復何求”可知，尾段引用名人詩歌，借詩歌表達對母親的想念。
D.尾段“退休后，如果有可能，我也到蘇州去住”表達了“我”想陪伴母親的心愿。
故選B。
3．本題考查景物描寫的作用。
“淅淅瀝瀝下起小雨來，被雨淋濕的馬路上殘留著片片落葉”描寫了陰雨天馬路上的凄冷景象，是自然環境描寫，結合第⑥段“漫長的四個多小時”“醫生又告誡，最終結果要等再檢測”可知，烘托出作為子女的“我”在等待時的焦急與緊張，為下文的情節的發展起推動作用。
4．本題考查標題的含義分析。賞析標題含義，一般從表面和深層賞析。
本題目一語雙關，“風調個方向吹”表面上指自然之風換個方向吹去。再結合第②段“母親如一顆螺絲釘，嵌在家庭機器上”，第③段“我已過半百，還是她的孩子。她要把多年不能照顧我的缺憾補上”，第⑥段“我們都以為母親還年輕，永遠生龍活虎。我們孝順的時間還很長很長，不爭朝夕”，第⑦段“一場病痛，讓我們更加珍惜父母，體恤彼此”，“凱風自南，往后余生，風調個方向吹。退休后，如果有可能，我也到蘇州去住”可知，深層上，文章寫之前母親為子女操勞一輩子，在母親經歷一場大手術后，作為子女的我們明白，要將母親對子女的愛轉變為子女對母親的孝順。
5． 美好； 田園風光； 清新脫俗，美麗動人 6．示例一：我覺得（A）句該用懷疑的語氣。村落的巨大變化，變得美麗、優雅，致使“我”迷路，讓“我”懷疑這里不是“我”的故鄉。
示例二：我覺得（B）句該用贊嘆的語氣。經過美麗鄉村打造，白鼠的小村落變得美麗動人，作者用這一句表達心中對故鄉變化的贊頌。
示例三：我覺得（C）句該用激動、興奮的語氣。故鄉的巨大變化，使作者無比興奮，連用兩次“我要回故鄉”，表達作者急著回故鄉的無比激動心情。（語氣，分析） 7．劃曲線句子描寫了人們曾經對故鄉的河的傷害、污染，與當前經過美麗鄉村打造的田園風光形成鮮明對比，突出了美麗鄉村建設對故鄉環境整治力度之大，取得的成果之大。 8．示例1：我喜歡“春風吹到廣洋湖”這個標題。①“春風”比喻國家的新農村建設。②“吹”字形象地表現了國家的新農村建設政策遍及偏遠的鄉村。③形象點明文章的主旨，表達了作者對國家新農村建設政策的高度贊美。④具體形象，含蓄蘊藉，新穎別致。
示例2：我喜歡“美麗新故鄉”這個標題。①廣洋湖白鼠村在新農村建設中變得美麗動人，而且美麗程度還超越童年的記憶中的故鄉。②高度概括文章的主要內容，把作者心中對故鄉的熱愛和對黨的新農村建設的政策的高度贊美。③與文章的結尾照應，使得文章結構緊湊，渾然一體。
【解析】5．本題考查梳理和概括文章內容。
結合第⑿段“此時的故鄉已超越我童年的美好印象”可得：美好；
結合第⑽段“此刻，一座小亭宛在水中央，曲折回廊連接，從那里展望四方，處處風景處處美。再往田野深處走，連片的麥田已經收割，高堰圍塘里荷葉綠得正得勁，新嶄嶄鋪陳開去，生機勃勃。頭頂，無數風力發電的葉扇不緊不慢地轉著，好一派新時期的田園風光”可得：田園風光；
結合第⑾段“不敢相信，偏遠之地鍋底洼的家鄉，有一天也迎來這樣的機會。更沒有想到，經過梳洗打扮，我的故鄉如此清新脫俗，美麗動人”可得：清新脫俗，美麗動人。
6．本題考查朗讀設計。
（A）結合“不要說他，就是去年剛回來過的我，面對碧波蕩漾的河道，沿河磚鋪的漫步小路，水上曲折回環的連廊亭閣，還有多處砌房造屋的熱鬧場景，多有恍惚”可知，村落的巨大變化，變得美麗、優雅，致使“我”迷路，讓“我”懷疑這里不是“我”的故鄉。該用懷疑的語氣。
（B）結合“此刻，一座小亭宛在水中央，曲折回廊連接，從那里展望四方，處處風景處處美。再往田野深處走，連片的麥田已經收割，高堰圍塘里荷葉綠得正得勁，新嶄嶄鋪陳開去，生機勃勃。頭頂，無數風力發電的葉扇不緊不慢地轉著”可知，經過美麗鄉村打造，白鼠的小村落變得美麗動人，作者用這一句表達心中對故鄉變化的贊頌。該用贊嘆的語氣。
（C）結合“此時的故鄉已超越我童年的美好印象”可知，故鄉的巨大變化，使作者無比興奮，連用兩次“我要回故鄉”，表達作者急著回故鄉的無比激動心情。該用激動、興奮的語氣。（語氣，分析）
7．本題考查句子的作用。
“后來的許多年，大家什么都往河里扔，秸稈稻草、破布爛棉花、蛇皮口袋、死豬死雞……漸漸的變得淤塞不暢、臭氣難耐，遭人嫌棄”描寫了人們曾經對故鄉的河的傷害、污染，結合⑽“誰能想到趁著這次美麗鄉村打造，河道徹底清淤美化，用磚塊壘積，形成階梯，上有小路蜿蜒，正好散步。兩條河流交叉的寬闊地帶，是我童年怎么也游不過去的地方。此刻，一座小亭宛在水中央，曲折回廊連接，從那里展望四方，處處風景處處美”可知，與當前經過美麗鄉村打造的田園風光形成鮮明對比，突出了美麗鄉村建設對故鄉環境整治力度之大，取得的成果之大。
8．本題考查散文標題的作用。
好的標題的作用常常有：交代文章寫作對象（人或物）；點明文章主旨；交代文章寫作情感；新穎而獨特，設置懸念，吸引讀者閱讀興趣；作為文章的線索。
如，喜歡“春風吹到廣洋湖”這個標題。“春風吹到廣洋湖”這個題目，形式上，運用比喻的修辭手法，“春風”比喻國家的新農村建設，吸引讀者閱讀興趣。內容上，點明了寫作對象——廣洋湖。主題上，“吹”字形象地表現了國家的新農村建設政策遍及偏遠的鄉村，表達了作者對國家新農村建設政策的高度贊美。暗示了文章的主題。
9．（1）懷念 （2）對立 （3）淡然 （4）愧疚 10．①大身架、躁性子 “我”因在外工作壓力太大，想讓母親過來讓“我”靠一靠，可語氣倔強，急不可耐。②固執—-小時候，她帶給“我”的棉衣總是絮得老厚，“我”凍得嘴唇發紫，只拿棉衣當枕頭。③善感 當發現給母親的存折上的余額竟與“我”存進去的總數一樣，“我”的心被什么硌了一下，生疼。 11．（1）景物描寫，運用比喻的修辭手法，描寫了母親送“我”去讀書時天空的澄澈湛藍，渲染了溫馨美好的氛圍，烘托“我”當時見到母親的驚喜和感動的心情，突出了這最溫情的一幕給“我”留下了深刻印象，表達了“我”的懷念之情。
（2）母親捋“我”的頭發是出于一位母親對女兒的疼愛和親近，“我”打斷她，是因為母親的動作讓“我”感覺不自然，甚至不自在，表現了“我”對母親的淡然和隔閡的心理。 12．示例：我想到了“溝通”一詞。文中的母女因為無法順利地溝通，累積了太多誤會和成見，導致多年的對立和疏離，生活中，不少父母與子女有時也會用傷害對方的方式來表達愛，但這并不是正確有效的溝通方式，多點平和、理解和包容，對于溝通非常重要。
【分析】9．考查文章內容梳理。結合第⑦段“那是我十七歲離家外出讀書，母親留給我印象最深刻、最溫情的一幕”，寫出了“我”對美好瞬間的懷念；結合第⑦段“此外，便是我和她的種種對立”，第⑧段“母親頗有百折不撓的精神，她在和我屢戰屢敗中屢敗屢戰，我找對象，調工作，母親無一例外拿“主張”，在我，則是過耳不留”可知第二空為：對立；結合第 段“內心深處，我對母親一直淡然……她會情不自禁捋我長發，我就讓她回頭看看有沒有車追尾”，可知第三空為：淡然；第 段“余額竟與我存進去的總數一樣。心被什么硌了一下，生疼。那一刻，我很想很想母親”，可知第四空為：愧疚。
10．考查文本內容理解。結合第⑤段“我需要母親讓我靠一靠，哪怕只一刻，好讓我從繁瑣的生活里探出來透口氣，我的語氣還是那么倔強，還是那么急不可耐”“母親應該是多年后的我，我的身上留有她許多印跡：大身架、躁性子，還有固執、善感……”，可知概括出大身架、躁性子。“我”因在外工作壓力太大，想讓母親過來讓“我”靠一靠，可語氣倔強，急不可耐。結合第⑧段“她帶給我的棉衣總是絮得老厚，我凍得嘴唇發紫，只拿棉衣當枕頭”可概括出固執。小時候，她帶給“我”的棉衣總是絮得老厚，“我”凍得嘴唇發紫，只拿棉衣當枕頭；結合第 段“某天，站在郵局自動取款機前等朋友，閑著無事，按了玩，余額竟與我存進去的總數一樣。心被什么硌了一下，生疼”，可知：③善感。當發現給母親的存折上的余額竟與“我”存進去的總數一樣，“我”的心被什么硌了一下，生疼。
11．①本題考查句子賞析。這一句是景物描寫，“天似藍水晶”運用比喻的修辭手法，將“天”比作“藍水晶”，“藍水晶”寫出了天空的澄澈湛藍，這是母親送“我”去讀書時的天空由天空的澄澈湛藍，渲染了溫馨美好的氛圍，由此可看出“我”當時見到母親的驚喜和感動的心情，突出了這最溫情的一幕給“我”留下了深刻印象，表達了“我”的懷念之情。
②本題考查人物心理分析。母親捋“我”的頭發是出于一位母親對女兒的疼愛和親近，“我”就讓她回頭有看有沒有車追尾，打斷她，可看出“我”不太喜歡母親捋“我”的頭發，這是因為母親的動作讓“我”感覺不自然，甚至不自在，由此可看出“我”對母親的淡然和隔閡的心理。
12．考查閱讀感受。可圍繞其中一個詞語“溝通、隔閡、體諒、理解、感恩……”談感受。如：我想到了“隔閡”一詞。文中寫了母女之間的隔閡，這種隔閡影響了母女之間的親密關系，致使“我”在內心深處，對母親一直淡然。生活中，也有不少父母與子女之間存在著嚴重的隔閡，父母子女間關系很生疏，無法享受到親密的親子關系，所以，消除隔閡顯得尤為重要。
13．A 14．①第一次引用是看到《醉翁亭記》碑刻而耳邊響起誦文，說明了《醉翁亭記》在人們心目中的影響。②第二次引用，用來說明歐陽修的喜酒和風雅率性。③第三次引用是為了說明在歐陽修筆下，滁州無時無刻不美。 15．“自由的”“酣暢的”“幸福的”從不受限制、盡意和快樂三個方面形容瑯琊山的空氣給人的感覺；同時三個短語“自由的”“酣暢的”“幸福的”形成排比，句式整齊，富有氣勢，表達了置身瑯琊山的喜悅之情。 16．“文字的力量”指歐陽修雖然早已經離去，但是九院七亭都有歐陽修的痕跡，他的文章和思想還在影響著后人。 17．①文化情懷，瑯琊山擁有名山、名寺、名亭、名泉、名文、名士，極富文化底蘊；②自然情懷，花草樹木漫山遍野，讓人忘記塵俗雜事；③人文情懷，“地書”成為一景，“讓泉”體現禮讓，滁州民風淳厚，歐陽修天性率真、不拘小節，與民同樂。
【導語】文章通過描繪瑯琊山的自然美景與文化底蘊，結合歐陽修的《醉翁亭記》的引用，展示了瑯琊山獨特的歷史人文魅力。作者不僅生動刻畫了景區的地貌和植被，還介紹了歐陽修在滁州的政績與文學成就。文章結構清晰，語言優美，情景交融，體現了對瑯琊山濃厚的情感與崇敬之情。此外，結尾處對“文字的力量”的感慨升華了文章的主題，使讀者深刻感受到文化傳承和文字魅力。
13．本題考查內容理解。
A.文章開頭只是說瑯琊山離作者常住之地不遠，并沒有明確提及是因為《醉翁亭記》的名氣而不遠幾百里驅車跨省游覽。這種說法在原文中沒有依據；
故選A。
14．本題考查內容理解。
第①段“入口處，一座長長的碑霸氣地映入眼簾，上刻《醉翁亭記》全文，篆刻疏朗大氣、筆法飄逸靈動。耳邊響起《醉翁亭記》誦文：‘環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也……’”，作者在瑯琊山風景區入口處看到刻有《醉翁亭記》全文的碑刻，耳邊響起誦文。這一引用說明了《醉翁亭記》在人們心目中的深刻影響。瑯琊山因《醉翁亭記》而聞名，游客來到這里，看到碑刻便自然而然地想起這篇千古名篇，從側面反映出《醉翁亭記》的文化魅力和廣泛傳播度，為文章營造出濃厚的文化氛圍，也為后文對瑯琊山的描寫和對歐陽修的介紹做了鋪墊。
第⑤段“太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，作用：在對瑯琊山的讓泉進行描寫后引用這句話，用來說明歐陽修的喜酒和風雅率性。歐陽修與客人在瑯琊山飲酒，即使喝得很少也容易醉，這種行為表現出他對酒的喜愛以及在山水之間的灑脫。同時，“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”這句名言也進一步強調了歐陽修對自然美景的熱愛和對精神享受的追求，豐富了歐陽修的人物形象，使讀者更加深入地了解他的性格特點和生活情趣。
第⑥段“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也”，這里引用是為了說明在歐陽修筆下，滁州無時無刻不美。這段文字生動地描繪了滁州山間的朝暮變化和四季美景，通過引用《醉翁亭記》中的這一經典描寫，突出了歐陽修對滁州山水的細膩觀察和深情贊美。他以優美的筆觸展現了滁州的自然風光，讓讀者感受到滁州的美麗與魅力。同時，也體現了歐陽修作為文學家的高超寫作技巧和對自然的敏銳感悟力，進一步強調了滁州因歐陽修的文學作品而增添的文化底蘊。
15．本題考查詞句理解。
第②段“在瑯琊山，呼吸是自由的，酣暢的，幸福的”，在這個語境中，“自由的”強調在瑯琊山呼吸時沒有任何束縛和阻礙。人們可以盡情地、毫無拘束地呼吸著這里的空氣，體現了瑯琊山的環境給予人的一種無拘無束的感受。它傳達出瑯琊山的空氣不受外界干擾，讓人能夠自由自在地享受呼吸的狀態。這種“自由”的感覺不僅僅是身體上的，也暗示著心靈上的放松。在現代社會中，人們常常受到各種壓力和限制，而在瑯琊山，呼吸的自由讓人仿佛擺脫了這些束縛，獲得了一種心靈的解放。“酣暢”通常用來形容人的情感或行為盡情、暢快。這里形容呼吸是“酣暢的”，意味著在瑯琊山呼吸空氣時，能夠盡情地、暢快淋漓地感受空氣的清新和純凈。這種感受是深刻而強烈的，讓人的身體和心靈都得到了極大的滿足。它進一步強調了瑯琊山空氣的優質，讓人能夠全身心地投入到呼吸的過程中，享受那種盡意的感覺。與“自由的”相比，“酣暢的”更加強調呼吸的深度和力度，讓人感受到一種強烈的生命活力。“幸福”是一種內心的感受，是對生活的滿足和愉悅。在這里，形容呼吸是“幸福的”，說明瑯琊山的空氣給人帶來了一種幸福感。這種幸福感可能源于空氣的清新、自然環境的美麗以及遠離城市喧囂的寧靜。當人們呼吸著這樣的空氣時，會不由自主地感到快樂和滿足，仿佛生活中的一切煩惱都消失了。“幸福的”這個詞語將人們對瑯琊山空氣的感受提升到了一個更高的層次，讓讀者能夠更加深刻地體會到瑯琊山的魅力。
“自由的”“酣暢的”“幸福的”三個短語句式整齊，結構一致。這種整齊的句式給人一種視覺上的美感，使文章的語言更加流暢、易讀。同時，它也增強了語言的節奏感，讓讀者在閱讀過程中能夠更加輕松地感受到作者想要表達的情感。排比句式通常具有增強語氣、突出強調的作用。在這里，三個短語的排比使用，使作者對瑯琊山空氣的贊美更加有力，更能引起讀者的共鳴。讀者能夠強烈地感受到作者對瑯琊山的喜愛之情，以及瑯琊山空氣給人帶來的愉悅和幸福。 通過排比句式，作者將自己置身瑯琊山時的喜悅之情淋漓盡致地表達了出來。這種喜悅不僅僅是因為空氣的清新，更是因為瑯琊山的自然環境和文化氛圍給人帶來的心靈觸動。三個短語的依次排列，讓讀者能夠更加深入地體會到作者的情感變化，從自由到酣暢，再到幸福，層層遞進，使情感表達更加豐富和深刻。
16．本題考查內容理解。
第⑨段：“醉翁亭以前僅一座小小的涼亭，現在擴充至醉翁亭、寶宋齋、馮公祠、古梅亭等九院七亭，人稱‘醉翁九景’，都有文忠公歐陽修的痕跡”，這里表明了隨著時間的推移，醉翁亭的規模不斷擴大，而這些新增的景觀中處處都有歐陽修的痕跡。這體現了歐陽修的文字影響力之大，使得后人在建設和發展瑯琊山的景觀時，都圍繞著他的形象和作品來進行。第⑩段：“歐陽修離去已近千年。翁去千載，醉鄉猶在；由亭到堂，身影不孤。這就是文字的力量”，這句話明確指出，盡管歐陽修已經去世近千年，但他留下的文字讓他的身影并不孤單。這些文字如同紐帶，將過去與現在連接起來，讓后人在游覽瑯琊山的過程中，能夠感受到歐陽修的存在。
第①段“很多人知道瑯琊山，都緣于歐陽修的散文名篇《醉翁亭記》。瑯琊山離我常住之地不遠，一路向西，過南京就是。停好車，往瑯琊山風景區走。入口處，一座長長的碑霸氣地映入眼簾，上刻《醉翁亭記》全文，篆刻疏朗大氣、筆法飄逸靈動”，這段描寫說明歐陽修的《醉翁亭記》讓瑯琊山廣為人知，成為了吸引人們前來游覽的重要因素。入口處的碑刻更是直觀地展示了文字的力量，它讓人們在踏入景區的第一時間就感受到了歐陽修文字的魅力，激發了人們對瑯琊山歷史文化的興趣。
第⑥段：“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也”，這段文字生動地描繪了滁州山間的美景，體現了歐陽修對自然的細膩觀察和深刻感悟。他的文字讓后人能夠領略到古代滁州的自然風光，感受大自然的美妙與神奇。第⑦段：“歐陽修在滁州，對于政事實行‘寬簡’政策，不苛求，不瑣碎，不唯政績，辦事遵循人情事理，不博取聲譽，只要把事情辦好就行。大抵也只有這樣天性率真、不拘小節的太守，才會與滁人同游，呼嘯山林，興盡而返吧”，歐陽修在滁州的治理理念和生活態度也通過他的文字傳遞給后人。他的“寬簡”政策和與民同樂的精神，為后人樹立了榜樣，激勵著人們在生活中追求真實、自然和和諧。
“文字的力量”在文章中體現在歷史遺跡的留存、文化的傳承以及對人們精神的影響等方面。歐陽修的文字跨越千年，依然具有強大的生命力和影響力。
17．本題考查標題含義。
第①段：“瑯琊山離我常住之地不遠……入口處，一座長長的碑霸氣地映入眼簾，上刻《醉翁亭記》全文，篆刻疏朗大氣、筆法飄逸靈動……醉翁亭和北京陶然亭、湖南愛晚亭、浙江湖心亭并稱中國‘四大名亭’，醉翁亭名列首位。置身山林入口，濃濃的文化氣息撲面而來”，這里通過描述瑯琊山入口處的《醉翁亭記》碑刻以及醉翁亭的名氣，展現了瑯琊山的文化底蘊。瑯琊山因歐陽修的名文《醉翁亭記》而聞名，與其他名亭齊名，體現了其在文化上的重要地位。第④段：“瑯琊山因東晉司馬睿任瑯琊王時曾寓居于此得名，擁有名山、名寺、名亭、名泉、名文、名士，是皖東極富文化底蘊的勝境”，明確指出瑯琊山擁有多種文化元素，名山、名寺、名亭、名泉、名文、名士匯聚于此，凸顯了其深厚的文化情懷。
第②段“景區內道路寬闊，非南方曲徑通幽、小橋流水的精致，有北方的粗放豪爽。兩邊山坡巨石、怪石多而奇。山上樹多，枝高葉蓬，灌木植被豐富。空氣蕩心滌肺、清爽宜人，讓人情不自禁深深吸氣，長長吐氣。在瑯琊山，呼吸是自由的，酣暢的，幸福的。花草樹木漫山遍野，經霜五彩斑斕，秋之絢麗多彩，讓人忘記塵俗雜事，只想將一顆心投入山林，學醉翁吟詩賦文”，這段描寫了瑯琊山的自然景色，道路寬闊，巨石怪石奇特，樹木繁茂，空氣清新，花草樹木五彩斑斕。這些自然景觀讓人陶醉其中，忘記塵世的煩惱，體現了人們對自然的向往和熱愛，充滿了自然情懷。
第③段：“路邊多高大銀杏樹，樹葉金黃明亮，山坡、溝渠，落葉遍布。有練字的老人，以拖把為筆，以景區大道為紙，練字健身養性。‘地書’成為瑯琊山風景區一景”，這里的“地書”展現了瑯琊山的人文景觀，老人在景區練字，體現了一種對生活的熱愛和積極向上的態度，為瑯琊山增添了人文氣息。第⑤段：“山上樹木赤橙黃綠都有，濃蔭之中，潺潺泉水瀉出，水入方池，又匯入山溪，‘讓泉’二字碑刻拙樸凝重。聽說讓泉水溫終年保持十七八攝氏度，頗為奇特。泉水清澈可飲，捧一口喝，有淡淡甜味。從字面上揣度，讓泉應是禮讓之泉，查閱出處，果有兩峰讓出之意”，“讓泉”體現了禮讓的美德，這種人文內涵豐富了瑯琊山的情懷。第⑦段：“歐陽修在滁州，對于政事實行‘寬簡’政策，不苛求，不瑣碎，不唯政績，辦事遵循人情事理，不博取聲譽，只要把事情辦好就行。大抵也只有這樣天性率真、不拘小節的太守，才會與滁人同游，呼嘯山林，興盡而返吧。他把各種生存境遇當成人生饋贈、生命體驗，即便是游山玩水，即便是地方小吏，也時時處處全身心投入……”，歐陽修在滁州的治理和生活態度體現了他的人文情懷。他實行“寬簡”政策，與民同樂，天性率真，這種人文精神影響了滁州的民風，使滁州民風淳厚。瑯琊山也因此承載了這種人文情懷，成為人們向往的地方。

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