資源簡介

統編版語文八年級上冊第1課消息二則練習題（含答案）
積累與運用
閱讀并完成各題。
巢湖之濱, 兩艘雄偉的“戰艦”并排行駛, 艦首直指長江, 這便是渡江戰役紀念館。仰望這座紀念館, 我不禁想起了70 多年前人民解放軍百萬雄師發起的渡江戰役。
我似乎看見了英勇的人民解放軍銳不可當, 國民黨反動派毫無斗志, 好似cuī 枯拉朽, 紛紛kuì 退。盡管國民黨反動派派了督戰隊, 也絲毫不起作用。在不到二十四小時的時間里, 我軍即已占領南岸廣大地區。走進紀念館, 我不由得屏息斂聲, 聽館內解說員抑揚頓挫地講述一個個感人的渡江故事, 回顧那“打過長江去, 解放全中國”的雄壯篇章……都說渡江戰役的勝利, 是老百姓用小船劃出來的；熱火朝天的社會主義建設, 是老百姓擼起袖子干出來的；__________, __________。是的, 渡江戰役的偉大精神將永遠鐫刻在中華民族的生命里, 激發我們在新征程中不斷奮勇前進!
1、給加點的字注音, 或根據拼音寫出相應的漢字。
銳不可當 ( ) 督戰( ) cuī( ) 枯拉朽 kuì( ) 退
2. “即已”中“即”的意思是( )
A. 靠近 B. 就是 C. 到 D. 就
3.下列短語的結構類型與“屏息斂聲”相同的一項是( )
A. 長江防線 B. 風平浪靜
C. 萬船齊放 D. 橫渡長江
4.體會畫波浪線語句的特點, 在后面的橫線上仿寫句子, 與前句構成排比。
5. 國慶期間, 到渡江戰役紀念館參觀的游客絡繹不絕, 當地日報的記者報道了這一情況。你認為下列選項中哪一項最適合作為記者報道該新聞的標題？( )
A. 追尋紅色足跡, 抒發愛國情懷
B. 渡江戰役紀念館前市民、游客深情告白祖國
C. 國慶期間渡江戰役紀念館接待游客4 萬余人
D. 國慶期間游客絡繹不絕
6. 幾名同學對新聞知識展開討論。下列說法有誤的一項是( )
A. 新聞寫作需要盡快完成, 因為新聞具有時效性, 需要迅速及時地進行報道。
B. 要合理安排消息的內容, 消息一般包括標題、導語、主體、背景和結語五部分。
C. 導語很重要, 它常用簡要的文字, 集中呈現最重要、最新鮮或最有特點的新聞事實。
D. 消息的正文通常采用“金字塔結構”, 按照時間順序展開敘述。
7.從渡江戰役紀念館出來后, 下一站要到安徽省科技館學習。小安同學根據圖示寫了一段話, 其中有語病、標點錯誤、描述錯誤各一處, 請你幫他修改。
從渡江戰役紀念館出來后, 向北直行到環湖北路、環湖北路向西南方向直行一段路, 就到達目的地了。
閱讀理解
閱讀課文，回答問題。
（新華社長江前線22日22時電）①人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰線上，沖破敵陣，橫渡長江。②西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區域。③20日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區，24小時內即飛渡過30萬人。④21日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。⑤至發電時止，該路35萬人民解放軍已渡過2／3，余部23日可渡完。⑥這一路現已占領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。⑦和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。⑧此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協定，有很大關系。⑨國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。⑩戰犯湯恩伯21日到蕪湖督戰，不起絲毫作用。（11）湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。（12）不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。（13）我東路35萬大軍與西路同日同時發起渡江作戰。（14）所有預定計劃，都已實現。（15）至發電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。（16）此處敵軍抵抗較為頑強，然在21日下午至22日下午的整天激戰中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，并控制江陰要塞，封鎖長江。（17）我軍前鋒，業已②切斷鎮江無錫段鐵路線。
8．這則消息的“電頭”是________，“導語”部分是第________句（只填序號）。主體部分是第________句。導語中揭示我軍所向披靡、戰績輝煌的詞語是________。主體部分中記錄我軍節節勝利的史實的一個四字成語是：________。
9．第⑤句能否改為：“現在，該路35萬人民解放軍已渡過多一半，剩下的23日可渡完。”為什么？第（16）句中“殲滅”與“擊潰”，“占領”與“控制”這兩組詞在句中能換嗎？為什么？
10．第（11）句中，戰犯湯恩伯對長江防線作了兩點判斷，實際情況又如何呢？請從課文中找出相應的句子加以剖析。
11．“我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。”其原因是什么？用自己的語言概述。（30字以內）
這篇新聞中屬于議論的句子是哪幾句？這些議論的作用是什么？
閱讀下文，回答問題
1 新華社沈陽9 月17 日電 第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸安葬儀式, 17 日上午在沈陽抗美援朝烈士陵園舉行, 88 位志愿軍英烈在祖國大地安息。
2 安葬儀式在陵園下沉式紀念廣場舉行。10 時許, 軍樂隊奏響《思念曲》, 儀式正式開始。在解放軍戰士持槍護衛下, 禮兵護送志愿軍烈士棺槨緩緩步入現場, 全場奏唱中華人民共和國國歌。
3 魂兮歸來, 嘉名孔彰；魂兮歸來, 萬古流芳。退役軍人事務部黨組書記、部長裴金佳致祭文。全體人員向志愿軍烈士三鞠躬, 27 名禮兵鳴槍12 響, 向英烈致以崇高的敬意。
4 《思念曲》再次奏響, 禮兵抬起志愿軍烈士棺槨, 繞廣場半周, 緩緩走向安葬地宮。全場人員肅穆站立, 凝視棺槨, 送別英雄。參加儀式的人們排起長隊, 向烈士獻花致敬, 并瞻仰烈士英名墻。
5 70 多年前, 由中華優秀兒女組成的中國人民志愿軍, 肩負著人民的重托、民族的期望, 高舉保衛和平、反抗侵略的正義旗幟, 雄赳赳、氣昂昂, 跨過鴨綠江, 發揚偉大的愛國主義精神、革命英雄主義精神和國際主義精神, 同朝鮮人民和軍隊一道, 歷經2 年零9 個月艱苦卓絕的浴血奮戰, 贏得了抗美援朝戰爭的偉大勝利。
6 偉大的抗美援朝戰爭中, 19. 7 萬多名英雄兒女為了人民、為了祖國、為了和平獻出了寶貴的生命。截至2022 年, 中韓雙方已連續9 年進行在韓中國人民志愿軍烈士遺骸交接, 將913 位烈士遺骸接回祖國。【注】
13. 請為這則消息擬寫一個醒目的標題。(不超過25 個字)
14. 請找出本則消息的導語, 并說說它的作用。
第⑤⑥段屬于消息的哪一部分？有什么作用？
“截至2022 年, 中韓雙方已連續9 年進行在韓中國人民志愿軍烈士遺骸交接, 將913 位烈士遺骸接回祖國”中的“連續”一詞能否刪去？請說明理由。
（三）閱讀下面的文字，完成各題。
文本一：
肩膀
王愿堅
西天，一抹晚霞正在消退；遠處丘陵的后面，淡淡的霧氣慢慢地升騰起來。
通信員小秦望著前面茫茫的草地，摸著肩上的扁擔，愁煩地想：“要不是它，也許早就趕上隊伍了。”他輕輕地嘆了口氣，把扁擔換了個肩，又吃力地向前走去。
這副擔子，是兩個鐘頭以前落到他的肩上的。
還是剛過正午不久，一陣突如其來的暴風雨，讓他在離隊處理傷口返回時走錯了方向。當他頂風冒雨在爛泥里奔跑的時候，猛地撞到了這副擔子上。這是兩個不大的木箱，被棕繩緊緊地捆在一根小竹扁擔上，里面裝著不多的藥品、紗布和幾件醫療器械。就在擔子前一米多遠的泥塘里，它的主人——一位中年紅軍戰士犧牲了。小秦含著眼淚，挑起了這副擔子。
起初，他滿懷信心地相信：他一定能挑著它趕上隊伍，走到宿營地。但是，當他走了兩個小時以后，他覺得自己肩上挑著的好像是兩座山，肩膀被壓得鉆心地痛；兩條腿軟綿綿的，抬不起、邁不動，還直打絆子；路，似乎也忽然變得崎嶇不平了。再加上寒冷和饑餓一齊襲來，他頭暈得天旋地轉，渾身一點兒勁也沒有了。
他咬著牙，挺著脖筋，好不容易跨過了一段爛泥塘，跌跌撞撞地爬上了一塊小高地。就在這時，他腳下被草根一絆，猛然摔倒了。他覺得渾身的骨頭架子都散了，那抓著扁擔的手一松，倒了下去。
小秦睡著了。朦朧間，聽見有人說：“……怎么辦？”
“帶起走嘛！”答話的是個濃重的四川口音，“鍛煉一下子，這娃兒會成為一個好戰士的！”
小秦用力睜開了眼睛，發現自己正在一個人的懷里躺著呢——一位同志一只手把他抱在懷里，另一只手在他額角上輕輕撫摸著。他仰臉望去，只見這位同志已經不年輕了。一張飽經風霜的臉，寬闊的額角上刻著幾條深深的紋路。大約好些日子沒有刮臉了，敦厚的嘴唇上生著一抹濃密的胡茬。尤其吸引他的，是那兩道平直的一字眉下那雙炯炯有神的眼睛。
“醒了！”那同志微微一笑，那雙眼睛更溫和、更慈祥了。他向旁邊的戰士問道：“做好了沒有？”
“好了。”一個背著駁殼槍的戰士端著一個小搪瓷碗走過來。
那位老同志接過碗，放在嘴邊試了試，又輕輕地吹了吹，然后慢慢送到小秦嘴邊。碗里，是加上青稞面粉煮的野菜湯。小秦吃著卻是那樣香甜。看著他狼吞虎咽的樣子，那位老同志親切地問道：“小鬼，你怎么掉隊啦？”小秦邊吃湯邊簡要地把事情的經過說了說。
“對，那是一個好戰士啊！”老同志深情地點了點頭，“小鬼，你也是個好同志。看！你接過來，又把它挑了那么遠。”得到了老同志的夸獎，小秦不好意思地笑了笑。
“可是，”老同志親切地摸著小秦的臂膀，又問了，“你為什么不繼續往前走了呢？”“我，我想歇歇。”小秦坦白地說。
“噢，想歇歇？”老同志指了指木箱，“那么，這東西怎么辦呢？”
“這……”小秦覺出自己有什么地方不對了，他囁嚅著說，“我一點兒勁也沒有了……”
“不！”老同志收斂了笑容，慢慢地搖了搖頭，“你有勁，知道嗎？你有很多很多的勁。”
老同志沒再說什么，把他扶著站起來，從背駁殼槍的戰士手里拿過一個皮盒子，慢慢打開，拿出了一架望遠鏡，調整了一下距離，然后遞給了他。
他把鏡子舉在眼前，向著部隊前進的方向望去。夜幕垂下的天際，現出了點點火光。他高興地跳著叫起來：“篝火！”
“對，那里就是今天的目的地。”老同志把一只大手搭在小秦肩頭上，輕聲地說，“篝火后邊是什么地方呢？”
小秦仔細地看了半天，搖了搖頭。
“看不見嗎？”老同志笑了，“那里，是草地的邊邊。再往前，是陜北革命根據地——那里，就是我們明天、后天的目標。”
“陜北？”
“對，陜北。”老同志深情地重復了一句，“黨中央帶著紅一方面軍，去年就到了那里。現在，毛主席正在等著你，等著我，等著我們大家呢！”他那雙搭在小秦肩頭上的大手按得更重了，“在那里，有好多好多事情正等著我們去做啊！”
小秦覺得這些話，像眼前的鏡子一樣，為他顯現了未來的目標。這些話，像只看不見的大手，在推著他，拉著他，向一個新的天地前進。他放下望遠鏡，激動地望著這位老同志。
“小鬼，要鼓起勁來，繼續前進！要知道，將來，革命的將來，屬于你們，也依靠著你們哪！”
話，一下子鉆進了這個小紅軍戰士的心，引起了他深沉的思索。
就在他想著的工夫，同志們已經收拾好行裝，準備上路了。這時，小秦又看到了那雙溫和而又慈祥的眼睛。只見，那位老同志彎腰抄起了扁擔，放到自己的肩上。他挑著顫悠悠的擔子走了幾步，又轉過身來，向小秦說道：“小同志，趕上前去呀，不要掉隊！”說完，他挑著擔子，邁開大步在隊伍的前頭走著。那魁梧的身軀和寬闊的肩膀那么結實，那么健壯。仿佛就靠這個堅強的人的帶動，整個隊伍才走向前去。
這時候，一個干部模樣的人迎面跑步過來，向那位老同志敬了個禮，又朝小秦這邊跑來。
小秦不禁向干部問道：“前頭那個挑擔子的同志是誰呀？”
“嘿，你這小鬼！”干部笑了，“那是我們的朱總司令啊！”
“啊，是他？！”小秦怔住了。剛才，那使他感到溫暖、引導著他奮力向前的那些情景和那些話，又重新清晰地浮現出來，占滿了他的心胸。
小秦趕上去，緊緊地抓住了扁擔。
“我說你有勁嘛！”朱總司令愛憐地摸了摸小秦的肩膀，把扁擔擱上去，“好，挑著吧！肩膀，挑重擔子的肩膀，就是在前進的路上磨出來的！”
小秦把肩上的擔子扶穩了。就在這一霎時，他又看到了那雙眼睛。那眼睛是那么溫和，那么慈祥。
小秦挑著擔子，望著朱總司令那健壯的背影，踏著前邊的腳印，大步走著。就在這時，他明白了：這副擔子本來就是屬于他的。現在是他的，將來也是他的。
1977年5月30日
（節選自《王愿堅小說集》，有刪減）
文本二：
一個優秀的短篇小說作家，必然對他的文體有一種獨到的領悟和把握。王愿堅在觀看雜技表演時，真正領悟了短篇小說的藝術規律：“那是一張直徑不過一公尺的小圓桌，兩個姑娘穿著旱冰鞋在上邊翩翩起舞。她們溜冰動作那么從容自如，情緒那么飽滿酣暢，比起在北海和昆明湖的冰場上毫不遜色。然而，也正是因為她們是在舞臺上，在這一張小圓桌上，尊重了小小桌面的局限，她們的表演更凝練，也更美妙、更動人，成了藝術。于是，在講了這個節目和我的感受之后，我說：這就是短篇小說。”一百個作家就會有一百種短篇小說的感悟。王愿堅的這一感知，揣摸到的是短篇小說的“局限空間”和表演者的“美妙創造”。
（節選自段崇軒《雕塑“信仰”的形象——重讀王愿堅的短篇小說》）
17.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（ ）
A.從現場的情況看，中年紅軍戰士在陷進爛泥之前的一霎，還拼盡全力，把擔子扔到了泥潭邊上，這樣，擔子不僅保住了，還成了預示危險的標志。
B.文中畫線句用“接”“放”“試”“吹”“送”幾個連續的動詞，生動準確地寫出了朱總司令體貼入微地照顧小秦的情景，表現了朱總司令的細心、耐心和對革命戰士無微不至的愛護和關心。
C.“那么，這東西怎么辦呢？”這句話體現了朱總司令對藥箱中物品的珍視，還有對小秦沒有繼續往前走的責備。
D.小說多次寫到朱總司令那雙“溫和、慈祥”的眼睛，不僅突出朱總司令和藹的形象，并且表達出作者對他的景仰和愛戴之情。
18.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A.小說開頭的環境描寫點出了故事發生的時間，創設了氛圍，又襯托出小秦掉隊后的孤獨煩惱。
B.小說寫小秦猛然摔倒后倒下睡著了，主要是為了突出他寒冷饑餓之下無法再堅持繼續往前走。
C.文中將朱司令的話比作“大手”，運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了朱總司令的話給小秦巨大的鼓舞和力量。
D.文章敘述了小秦掉隊后與朱總司令相遇的故事，這樣的故事在整個長征途中并非大事件，卻能以小見大，反映深刻的主題。
19.被救后，小秦的思想認識隨著老同志的話語而逐步地發生了變化，請結合文中相關部分簡要分析。
20.文本二指出，王愿堅對短篇小說的感悟，“揣摸到的是短篇小說的‘局限空間’和表演者的‘美妙創造’”，請結合文本一簡要分析。
三 微寫作
21. 育才中學開展了“愛我包河”志愿導游活動。李華是志愿者, 因口才出眾, 被分到駱崗公園的志愿導游組, 此時他正在平面圖前, 向游客們進行介紹。請你根據下面的平面圖及相關內容寫一段導游詞。

位置：合肥包河區
前身：合肥駱崗機場
總面積：12.7 平方千米
公園綠地面積：11.45 平方千米
展園：38 個
其中安徽城市園：5 個
答案
1、dāng dū 摧 潰 2.D 3.B 4.示例：改革開放的歷史偉業 是老百姓滿懷熱血與激情創造出來的 5.C 6.D 7.示例：從渡江戰役紀念館出來后，向南直行到環湖北路，
沿著環湖北路向西南方向直行一段路，就到達目的地了。
8．（新華社長江前線22日22時電）①②、③—(17)沖破敵陣、橫渡長江　 銳不可當　
9．⑤句不能這樣更改。“現在”與“至發電時止”比，不如后者概念確切；“多一半”與“2／3”比，表達含混，模糊不清；“剩下的”所指不明（是人？是物？），“余部”是軍事術語，貼切，得體。(16)句中的詞語都不能互換。“殲滅”指“全部消滅”，“擊潰”指“被打擊而逃散”，“占領”指“徹底得到”，“控制”指“擁有主動權。”這兩組詞的后一個在程度上都不如前者深，當然不能互換。　
10．“湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的”，課文中相應的句子是“此處敵軍抵抗較為頑強”，但在“21日下午至22日下午的整天激戰中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵。”說明敵軍外強中干，逃脫不了滅亡的命運、湯恩伯認為“弱點只存在于南京九江一線”，課文中相應的句子是“我軍所遇之抵抗，甚為微弱”，便說明敵軍不堪一擊，反襯我人民解放軍英勇善戰，決勝千里。用事實說明我軍的勝利已成定局。國民黨大勢已去，即使是非常堅固的防線也無濟于事，任何人也無法改變當時的局勢。　
11．我軍銳不可當（或英勇善戰）國民黨拒簽和平協定，敵軍厭戰。（此題意思對即可。）　 12．⑧⑨句　 揭示事物本質，長我軍士氣，滅敵人威風，增強文章的思想性。
13.示例：第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸安葬儀式在沈陽舉行
14.第九批在韓中國人民志愿軍……祖國大地安息。作用：用簡潔的語言交代了新聞事件。
15.第⑤⑥段屬于消息的背景部分。作用：主要交代了烈士壯烈犧牲的原因和意義，讓讀者更好地了解消息的前因后果，增加對烈士們的敬仰之情，突出主題，也使消息的結構更加完整。
16.不能刪去。“連續”是“一個接一個”的意思，表明一直持續，中間沒有間斷，這個詞用在句中表明從2014年一直到2022年，中間沒有間斷過。如果刪去，表意就不準確了。“連續”一詞體現了消息語言的準確性。
17.C
18.B
19.①在老同志問他為什么不繼續往前走，東西怎么辦之后，小秦發覺自己似乎有不對之處，但還是為自己找原因。
②在老同志鼓舞他，以前行的目標和革命的將來引導他之后，小秦開始思索自己的行為及革命的將來（或思索自己對革命的責任；或覺得自己應該奮力向前）（老同志的話中，有寫到“前行的目標”或“革命的將來”均可得分。）
③老同志以挑重擔子的肩膀是在前進的路上磨出來的話，讓小秦明白了自己肩上的責任。
20.（1）短篇小說的“局限空間”指的是短篇小說篇幅短小給作家的限制。
（2）表演者的“美妙創造”指的是作家在短小的篇幅中進行的藝術創造。
①從選材上看。小說只是選取幾個具有典型意義的片段，通過緊湊的情節，集中地表現主題。（或小說主要敘述朱總司令救助教育小秦這一短小精煉的故事，集中而鮮明地表現主題。）
②從結構上看。小說設置小秦摔倒睡著后被朱總司令救助這一巧合，把前后情節巧妙地縫合在一起，有效地服務主題。
③從塑造人物上看。小說選取最能表現人物的細節，以點帶面，凸顯朱總司令的高尚品德。
④從敘事視角的選擇上看，文章通過“小秦”這一小戰士的視角,串起了幾個片段，壓縮了作品的篇幅，使文章情節更緊湊集中。(或：文章選擇“小秦”這一有限視角，有助于剪裁故事、突出重點，使文章情節更緊湊集中。）
21、示例：各位游客，大家好！我是你們的導游李華。今天，我們將一起探索位于合肥包河區的駱崗公園。這個公園的前身是合肥駱崗機場，總面積達12.7平方千米，公園綠地面積為11.45平方千米，擁有38個展園，其中包括五個安徽城市園。大家請看這幅平面圖，它清晰地展示了公園的整體布局。我們可以看到，公園內有多條蜿蜒的小徑，它們將帶領我們穿越各個展園，欣賞到各種美麗的景色。接下來，我們將參觀安徽城市園。這里共有5個安徽城市園，每個安徽城市園都有其獨特的風格和特色。我期待大家在今天的旅程中都能收獲滿滿的快樂和知識，祝大家旅途愉快！

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